河北省承德市双滦区2025-2026学年度三年级下学期语文期末测试卷

2025-2026学年度三年级下册语文期卡测试卷 (时间：90分钟满分100) 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总计 得分 每年6月的第二个星期六为中国的"文化和自然遗产日"，让我们来做小小文化传承者，研 究并保护中华传统文化和自然遗产吧！ 【活动一：解读汉字里的文化】 1.【汉字从远古走来】练好字，写规范。(6分) 留住文化根脉 托起华夏未来 2.【举手投足都是字】读语段，完成练习。(9分) (1)根据语段中的拼音，在括号中写出正确的字词。(5分) 汉字，you jitǔ( )历史的传承者，中华文化的ja0ao( ),汇i( 了无数先人的智慧，令人惊tan( ),为文明传承作出巨大gong xian( )。 随着时代的发展变迁，汉字也在不断进化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，“走” 淡化了曾经的sù( )度感，表示“步行”的意思，如“走路”。不管“走”字的意思 如何改变，“一步一个脚印往前走”的内涵一直穿yuè( )时空，延续至今。 (2)下面加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是( )(2分) A.走漏风声 B.奔走相告 C.走亲戚 D.吃不了兜着走 (3)我国传统文化情趣高雅，( )不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良 伴。（2分) A.中医四诊 B.文房四宝 C.雅人四好 D.花中君子 3.【巧用汉字蕴文明】运用积累填空。(13分) (1)汉字的多样表达：《燕子》是这样描写小燕子的外形特点：一身 第1页共6页 一对 的翅膀，加上 尾巴，」 了那样 可爱的 的小燕子…我还能照样子再写一种小动物的外形特点 (6分) (2)汉字的诗意表达： ①"垂柳把溪水当作 山溪像 一样平静。 给溪水染绿了，钓竿上立着」 。 然 人彩碎了，草 地上蹦跳着 "好一幅儿童垂钓的场景图！(5分) ②夏天的小池塘是多么热闹呀！ 。(围 绕一个意思把这个句子补充完整)(2分) 【活动二：寻找诗词里的文化】 4.【诗词里的节日】在整理关于传统节日的资料时，学习小组做了一份表格，请你帮忙补充 完整。5分) 传统节日 古诗 诗句 习俗 千门万户瞳瞳日， 春节 《九月九日忆山东兄弟》 登高、插茱萸 每逢佳节倍思亲。 5.【传统端午编彩绳】为了迎接端午节，三年级(1)班格在明天上午8点组织全班同学进行” 五彩手绳"编织活动，地点在润华楼一楼大厅。为此班长拟了一个通知。(5分) 通知 明天上午，我班将举行“五彩手绳”编织活动，请全体同学参加。 5月30日 三年级(1)班 (1)这个通知有几处错误，请你用修改符号在原句上修改。（3分) (2)端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗很多，其中赛龙舟、吃 棕子是为了纪念以下哪位历史人物？( )(2分) A王安石 B.屈原 C.陶渊明 D.李白 第2页共6页 【活动三：传承寓盲里的智慧】 6."快乐读书吧"推荐我们阅读中国古代寓言、伊索寓言等寓言故事。请你参考下面左侧目录， 从中选择一则寓言故事，填写"寓言阅读记录卡"。(4分) 并底之蛙…001页 寓言阅读记录卡 惊弓之鸟…005页 题 目 杞人优天…077页 印象深刻的主人公 纪昌学射…009页 阅读理由（结合故事写）： 狼和小羊….011页 乌龟和免子013页 7.阅读文言文，完成练习。（11分) 鹬(y心)蚌相争 蚌方出曝(p心)，而鹬啄其肉，蚌合而钳(qin)其喙(hu)。鹬曰："今日不雨，明日不 雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰："今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而 并禽之。 —选自《战国策》 (1)结合文意，给下列加点字选择正确的的意思，对的打√。(2分) ①蚌方出曝： a.晒（太阳)： b.事情被揭露： ②渔者得而并禽之：a.同“擒”，捕捉： b.家禽：鸡、鸭、鹅： (2)根据提示，概括文言文的主要内容。(4分) 《鹬蚌相争》写的是 晒太阳， 去啄它的肉， 被 夹住了嘴，双方互不相让，结果被 一起捉走了的故事。 (3)“鹬蚌相争”这个成语的后半句是：①黄雀在后：②渔翁得利（请√选择正确答案），这个 故事给我们的启示是： 。（2分) (4)请你写出三个来自寓言故事的成语。（本套卷中出现过的除外）(3分) 【活动四：弘扬节日里的传统文化】 8.2009年，端午节入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。阅读材料，完成练习。(6分) 第3页共6页 【材料1】2025年5月日历 【材料2】某网页上关于端午节的百科知识 2025年5月。 Q 端午节 年 月 周 日程 中国四大传统节日之一，又称端阳 节、龙舟节、重午节、天中节等，是 点 ，29 集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、 3 经 14 15 1总 17 饮食为一体的民俗大节。 18 12 节名含义民间习俗历史渊源 22 织 貌钮 雒温船 国外影响相关传说更多> (1)阅读材料1（左侧日历)，2025年5月31日是传统佳节端午节，除此之外，5月份还有 两个节气，分别是 和 。(2分) (2)阅读材料2（右侧网页上端午节的百科知识），典典想知道端午节的传说，要点击哪个快 捷入口？( )(2分) A.节名含义 B.民间习俗 C.相关传说 D.历史渊源 (3)根据以上两则材料，下列说法不正确的一项是（ )(2分) A.端午节又称龙舟节，可能与端午节"赛龙舟"的习俗有关。 B.端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。 C.点击快捷入口"国外影响"，可以知道端午节从古至今在我国的发展历史。 9.阅读文章，完成练习。(15分) 捏(ni讵)小糖人 ①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的 味道。 ②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。 ③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦"的吆喝声，我看到一个撸角下围了好 多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插 着几个小糖人。那孙悟空手搭凉篷口猪入我背娘妇口红脸关公口哪叱手拿红火国口以及十三 生肖等口箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的 第4页共6页 一小桶棕祸色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得萍如蝉翼，留出一 部分形成管状，用嘴一吹一一糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用 糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着"如意金箍 棒"”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。 ④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去 看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。 (1)根据意思在文中找出相应的词语写在下面的横线上。(2分) ①大声地叫卖一( ②很薄，像蝉的翅膀一样—（ (2)读文中画” "的内容，完成练习。(5分) ①在“口”处填写合适的标点。(3分) ②老艺人捏的糖人花样真多啊，我会用一个四字词语来形容： (2分) (3)读第③段，把老艺人捏"孙悟空"糖人的过程补充完整，并填空。(5分) 搅拌 捏成形状 我从老人捏"孙悟空"糖人的一系列动作中，我体会到 (4)根据文章内容，在正确的说法后打"√"。(3分) ①捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。（ ②小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和木棍。( ③糖人常常是儿童喜欢的形象。( 【活动五：诉说节日里的传统文化】 10、同学们，这段时间我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有有很多收获。选一个 你最喜欢的传统节日，写一篇小短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生 的印象深刻的事。要把事情写清楚。（26分) 第5页共6页