山东省东营市利津县2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末四年级语文试题参考答案 第一部分 积累运用（44 分） 一、规范抄写（3 分） 原文：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 评分标准 1. 行款整齐、无错字漏字、标点规范，得 3 分； 2. 每错 1 个字、漏 1 处标点扣 0.5 分，涂改严重扣 1 分，扣完为止。 二、看拼音写词语（8 分，每词 1 分，一字错整词无分） pú sù（朴素） miáo huì（描绘） gē da（疙瘩） kuí sī（窥伺） cuī huī（春晖） liǎn jiá（脸颊） qián fū hòu yǎng（前俯后仰） 三、选择题（10 分，每题 2 分） 1.C 解析：车水马龙描写城市热闹，其余均是乡村景色 2.D 晕车 (yùn) / 晕倒 (yūn)，读音不同；其余每组读音相同 3.C 铁公鸡形容吝啬小气，不能形容正直老人 4.B 应聘校报记者应介绍写作、采访特长，而非外貌 5.A 解析：B 高士其《灰尘的旅行》；C 李四光《看看我们的地球》；D《森林报》作者比安基 答案：1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 四、按要求写句子（6 分，每题 2 分） 1. 示例：小亮特别爱劳动：清晨主动扫地，中午洗碗，傍晚还帮奶奶浇花。 评分：冒号用于解释说明，围绕 “爱劳动” 分层描写，句式通顺满分。 2. 示例：战士们像勇猛的猛虎一般冲向敌人的阵地。 评分：运用比喻，赞美战士英勇，语句通顺满分。 3. 示例：小明推开家门，放下书包，拿起水杯大口喝水。 评分：连续三个动作，贴合放学场景，句式通顺满分。 五、修改病句（4 分，两处错误，每改对一处 2 分，修改符号规范） 原句两处问题： 1. “增长了见识和写作水平” 搭配不当，改为 “增长了见识，提高了写作水平”； 2. “被誉为‘人民艺术家’的称号” 句式杂糅，删去 “的称号”。 修改后：老舍，原名舒庆春，北京人。他创作了《骆驼祥子》《茶馆》等多部作品，深受大家热爱。读他的文章，让我增长了见识，提高了写作水平。老舍一生笔耕不辍，被人们誉为 “人民艺术家”。 六、积累填空（13 分，每空 0.5 分，有错别字该空不得分） 1. 宁静；千磨万击还坚劲；桃花一簇开无；没有你波涛的清响 2. 麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤 3. 练囊盛数十萤火；君子以自强不息；学海无涯苦作舟 第二部分 阅读理解（26 分） 阅读一 《雨中访幽》（12 分） 1. 游览路线（3 分，每空 1 分） 步入青城洞天 → 攀登天师洞 → 走上龙桥栈道 → 留宿上清宫 2. 幽（2 分） 3. 理解：以动衬静，蝉鸣、鸟鸣反而衬托山林格外安静，凸显青城山清幽氛围（2 分，意思相近即可） 4. 爽快；静谧（2 分） 5. 没有遗憾。虽然没看到日出云海，但雨中青城山独有清幽、灵动的雨趣，收获了别样美景（3 分） 阅读二 《邮局汇款》（14 分） 1. 主要内容：“我” 在邮局遇见一位清贫老人，老人每月拿出大部分退休金给贫困女孩汇款，老人的善良打动了 “我”，“我” 也一同捐款。（4 分，要素齐全：人物、事件、结果） 2. 老人品质：善良淳朴、富有同情心、乐于助人、无私慷慨（3 分，答出三点满分） 3. 内心触动：老人自身生活拮据，却倾囊资助陌生孩子，这份纯粹善良让 “我” 十分感动，内心震撼。（3 分） 4. “被遗忘的东西”：心底纯粹的善意、乐于助人的本心、对陌生人的怜悯。 感受示例：生活中我们常常只顾自己，忽略关心他人，今后要多向身边有困难的人伸出援手。（4 分，含义 2 分，生活感悟 2 分） 第三部分 习作（30 分） 题目：《一次\\__的尝试》（半命题，先补全题目） 写作要求：按顺序写清尝试过程，写出真实感受，语句通顺，无真实校名人名。 四档评分细则 1. 一类文（25—30 分） 题目补充完整；顺序清晰，过程细节丰富；心理感受真实；用词优美，极少错别字、病句，卷面整洁。 2. 二类文（20—24 分） 叙事完整，有简单细节；感受清晰；少量错别字、病句，篇幅达标。 3. 三类文（12—19 分） 内容单薄，过程写得简略；错别字、病句较多，篇幅较短。 4. 四类文（0—11 分） 跑题、字数不足 50 字、字迹潦草无法辨认、通篇语病。 卷面扣分规则 全文涂改杂乱、字迹潦草统一扣 1—2 分；书写工整美观可加 1 分。 全卷通用阅卷标准 1. 字词、古诗文填空有错别字，该空 0 分； 2. 仿写、阅读简答等开放题，大意贴合题意即可酌情给分； 3. 标点大面积漏写、误用，每题扣 0.5 分； 4. 修改句子必须使用规范修改符号，无符号酌情扣 0.5 分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研 四年级语文试题 [分值：100分 时间：90分钟] 积累运用 阅读理解 习作 卷面 等级 舒 题 号 架 二 三 四 五 六 成绩评定 评卷人 积累运用(44分) 一、抄写下面一段话， 注意行款整齐、布局合理。(3分)。 毁 天边的红震，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 高 二、读拼音，写词语。(8分) pǚsi miáohu1 ge.da kui si 御 cui hui 1iǎnjiá qian fǔhouyǎng 三、 选择正确答案，把序号写在后面的括号里。（10分) 1.下列词语中，适用的场景与其他三个不同的是（ ). A.鸡犬相闻B.依山傍水C.车水马龙 D,炊烟袅袅 四年级语文试题第1页共8页 2.下列词语中，加点字读音不同的一组是（)。 A.附和唱和B.扎染扎花C.着陆衣着D.晕车晕倒 3.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（)。 A小明做事毫无主见，别人说什么他就随声附和，真是个应声虫。 B.王叔叔是单位的技术骨干，也是这次科技攻关的领头羊。 C.王爷爷性情刚直，大家都称他为铁公鸡。 D.李强这个人立场很不坚定，总是见风使舵，是个变色龙。 4.进行口语交际时，下面的提示不正确的一项是（)。 A.转述时不要遗漏主要信息，同时注意人称的转换。 B.应聘校报记者，应重点介绍自己的外貌和性格。 C.说新闻时，不能随意更改新闻内容。 D.讨论交流时，要根据讨论目的，记录主要信息。 5.下列选项中，作者与科普作品对应正确的一项是()。 A.贾兰坡：《人类起源的演化过程》 B.高士奇：《看看我们的地球》 C.李四光：《灰尘的旅行》 D.米·伊林：《森林报》 四、按要求写句子。(6分) 1.体会例句中冒号的用法，再仿照着写一写“爱劳动的小亮”。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警 告鸡雏要马上集合到它身边来。 2.把下面的句子改写成一个比喻句，表达对战士们的赞美之情。 战士们冲向敌人的阵地。 3.仿照下面的例句，用一组连续的动作写一写“小明放学回到家”的表 四年级语文试题第2页共8页 现。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 五、用学过的修改符号，修改下面这段话。（4分) 老舍，原名舒庆春，北京人。他创作了《骆驼祥子》《茶馆》 等多 部作品，深受大家热爱。读他的文章，让我增长了见识和写作水平。老舍 一生笔耕不辍，被人们誉为“人民艺术家”的称号。 六、积累填空。(13分) 1.华兹华斯说过：“诗是 它源于宁静中回 忆起来的情感。”毛主席借“ ”来 表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。杜甫借“ 可爱深红爱浅红”来抒发自己对春光的喜爱之情。冰心用“哪一次我的思 潮里 ”来表达对大海的热爱与依恋。 2.诗词中有美丽的乡村画卷。“梅子金黄杏子肥， 让我们看到初夏时节万物蓬勃生长的画面；“ 飞入菜花无处寻”让我们看到了菜花正在盛放的情景以及儿童的活泼情态。 诗中有精神传承。“洛阳亲友如相问， ”表现了诗人 高洁的情怀；“不要人夸好颜色， ”表达了诗人高洁 的心性和不媚俗的人生态度。 3.车胤“家贫不常得油，夏月则 以夜继 日焉。”李太白少年锻学，见一位老妇人想要将铁杵磨成针，“太白感其 四年级语文试题第3页共8页 意， ,”这些故事与《易经》中“天行健， 倡导的精神相契合，也印证了“书山有路勤为径， 的道理。 阅读理解（26分) -、(12分) 雨中访幽 ①人们说“青城天下幽”。在蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。这里古木 参天，真可谓“横村上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，-我不禁想 起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”“曲径通幽处，禅房花木深。”这 里虽没有禅房，却多道观。山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古 木之中。偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消 失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦(y1ng)绕，这真正 是道家仙境！ ②我们继续向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。岩上雨 水和泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起了晶莹的水花。潺(ch如）潺 的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。这不正是“蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却不少。但游客隐匿在深 山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和清 泉中。 ③踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。栈道侧面凌空，下面是郁郁苍 苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽(juàn) 永。走在栈道上，俯瞰(ka)深谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几 滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我们夜宿峰巅的上清宫， 那里又是一番情趣。深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。 夜半磬（q1ng)声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。 ④虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海，然而我却领 略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更 幽，简直是“幽趣横生”」 四年级语文试题第4页共8页 1.结合短文内容，把下面的游览路线图补充完整。(3分) 步入青城洞天→( )→( )+( ) 2.青城山最突出的特点，用文中的一个词语表达就是 (2分) 3.结合第②自然段内容，谈谈你对“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这句话 舒 的理解。(2分) 4.在第③自然段中，“我”的感受经历了从 到 的变 化过程。(2分) 5。“我们”没能看到日出和云海，感到遗憾了吗？为什么？(3分) 和 二、（14分) 邮局汇款 ①邮局里人不多，我后面是一位老人，戴副老花镜。老人忽然说：“姑娘， 你能帮我写一下吗？人老了，戴上老花镜也怕写错.” ②“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大 的一篇文章说。我很快看完了那则报道一一原来是说某山村的一个小女孩， 翻 父母去县城卖菜的途中出了车祸，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生 活费都没有着落。 ③“多可怜啊！”老人说。 ④“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，” ⑤老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。”我抬 起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的。 四年级语文试题第5页共8页 ⑥为保险起见，我拔通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名， 还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。 ⑦老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些 震惊，300元对我而言无所谓，可对老人来说几乎是倾其所有。 ⑧不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我 很难相信一个刚刚能吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻， 我的心隐隐不安。 ⑨那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个 地址，寄去了一点儿钱。老人感谢我，我连忙摇头。哪里用他替陌生人感 谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西， 这个社会有时是冷漠的，但只要你能关心他人，它就会是热情的、柔软的。 1概括短文的主要内容。(4分) 2.从文中老人的所作所为中，你感受到他怎样的品质？(3分) 3第⑧自然段中，为什么“我的眼角有些湿润”？联系上下文，说一说自 己的理解。(3分) 4.第⑨自然段画“”的句子中“被遗忘的东西”指的是什么？联系 生活实际，写写自己的感受。(4分) 四年级语文试题第6页共8页 习作(30分) 在成长的过程中，我们总是在进行各种尝试，比如，尝试学习一项新 技能，尝试做一项实验，尝试完成一次挑战…每一次尝试，无论成功还 是失败，都会带给我们独特的体验与感受。请以《一次 的尝试》为 题，先把题目补充完整，再按照一定的顺序，把尝试的经历和自己的感受 写清楚。注意用上平时积累的词句。 四年级语文试题第7页共8页 四年级语文试题第8页共8页