湖南省郴州市2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 聚焦文化传承与语言实践，通过分层情境设计考查小学阶段文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|15分|课文理解、信息提取|选用传统节日素材，渗透文化自信| |习作|20分|书面表达、情感抒发|设置生活情境，考查语言运用能力| |基础积累|10分|汉字书写、词语运用|梯度设计，兼顾基础巩固与思维训练|

2026年上学期期末教学质量监测 六年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题，共27道小题， 满分100分。考试时间100分钟。 2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指 定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答 题无效。考生在答題卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（40分) (一)选择题（10分) 1.下列选项中，加点字的音形义有讽的一项是（ A.啜泣(chuo) 万象更新 弗若之矣（不如） B.亲败(ql) 穿流不息 孰为汝多知乎（熟人) c.坚劲(jlng) 翻箱倒柜 任尔东西南北风（你)》 D.汗涔涔(cn) 截然不同 何当金络脑（什么时候） 2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ A.“媚娥"探月、“蛟龙”人海、“北斗"组网…我国重大科技成果层出不穷。 B.只要你见放知著、善于发问并不断探隙，就有可馆到达成功的彼岸。 C这位演员的表演惟妙惟肖，十分感人，台下观众哄堂大笑。 D家乡的面貌日新月异，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。 3.下列选项中成语、谚语或俗语前后意思不同的一项是( A.自相矛盾—巧妇难为无米之炊 B.自不量力一鸡蛋碰石头 C直言不讳—打开天窗说充话 D笨鸟先飞—勤能补拙是良训 4将下列语句选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（ ①却谱就了你明天的华章 ②却垫起了你明天的高度 ③却给予了你明天的阴凉 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， 今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， :今天是你写下的片段，虽然不完整， …请你珍楷今天。用今天的积淀成就明天的梦想！ A③①② B.②①③ C.②③① D.①②③ 六年级语文试题第1页（共6页) 5.下面句子没有语病的一项是( A他既然知道自己错了，却不肯虚心改正。 B.我的脑海中浮现出了两年前刷刚发生的事情。 C“红领巾寻访百年路活动后，要好好学习，传承红色精神、争做新时代好少年。 D.同学们在学习过程中要注意培养提出向题、分析问题、解决问题的能力。 (二)快乐读书吧（5分) 6.《鲁滨逊漂流记》中、主人公鲁滨逊最终是怎样回到英国的？（ ) A向好心人求救。 B乘坐自己打造的船回去。 C解救英国船长后、搭乘他的船返回。 D.阀遇过往船只，独自乘船回去。 7.《西游记》中有很多与“三"有关的故$情节、下面不是出自《西游记》的是（) A.三倍芭蕉扇 B三人无底洞 C.三打白骨精 D三打祝家庄 8.下列农述馆识的一项是（) A.《蛮年》是苏联作家高尔基的小说。它以成人的视角来讲故事，给这个充满伤痛的故事蒙 上了一层天真烂没的色彩。 B.《小英雄雨来》以抗日战争为背绿，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。 C.《及的效育)这部小说写出了许多平凡的人对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学 深厚而其挚的爱。 D.《跨鹅旅行记〉中主人公尼尔斯因为戏弄小精灵，变成了拇指一样大的小人儿。 9六(2)班要举行讲中国民间故”比赛.李宜同学瘦集了下列故体，不符合本次主题的是( A.《梁祝十八相送》 B.《丁曼之预松迪亚塔》 C.《田螺姑娘》 D.《牛郎织女》 10.《杯弓蛇彩》这则故事告诉我们.有些人府人自扰，翅事不调查清楚，而是（ A.疑神疑鬼 B.固执己见 C道听途说 D画蛇添足 (三)判断题(5分) 11.“江、河、湖、海都带三点水.和水有关：“烈、照“带四点底。也和水有关。 () 12.爷爷的腰板很结实”和这袋子一点都不结实中的结实意思是一样的。 ( ) 13.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的朗读节奏划分是正确的.这两句诗也表现了春天的 生命力不可阻挡。 () 14我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声贼起来：“老班长，你怎么”句中的省略号表示声 音断断续续，体现“我”内心十分平静，没有丝毫触动。 () 15.习作时、我们可以把情感融人具体的人、事或绿物之中，在叙述中自然而然地流露情感。（） 六年级语文试題第2页（共6页) 活动三：赞郴州品书香（4分) 20.张华在郴州传统文化诵凌活动中，读到一句经典名言，请你工整、规范地抄写在书法纸上、 并标明出处。(4分) 仁者不忧，知者不感，勇者不惧。 孔子 二、阅读与理解(30分) (一)课内阅读（12分) 【甲】两小儿辣日 孔子东游、见两小儿抑斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出迟.而日中时近也。” 一儿国：“日初出大如车益，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沦沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑日：“教为汝多如乎？” 【乙】王戎不取道旁李 王戎七岁、雲与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动。人问之、各 曰：“树在道边而多子、此必苦李。“取之，信然。 21.解释下列句中加点字的意思。（2分) (1)及其日中如探汤 汤： （2)尝与诸小儿游 尝： 22.阅读理解.完成表格。（10分) 观点 支掉观点的事实 人物 观腺对泉 人的共回点 (原文中关健词句)》 (均用原文作答) 【甲】文一儿 日始出近，日中远 ① 太阳 【甲】文另一儿 ② 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 【乙】文王我 此必苦李 ④ 六年级语文试题第4页（共6页） (四)按要求写句子（6分) 16读例句，注意加点的部分，仿照例狗，从下面词语中任选，个、发挥想象写一个句子。(3分) 例：盼望苍爸出差很久了，小文日日等着爸爸归来，把天都要看穿了。 饿 热闹 渴 17读例句，注意加点的部分，仿照例句，任选，种情景，写出所给人物人迷的样子。（3分) 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，仲长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 ①弟弟捏橡皮泥。 ②姐姐看故事书。 ③哥哥练书法。 (五)综合练习(14分) 郴州，素有“林邑之城福城之美誉，这里山水如画，人文荟萃。六（1)班开展了“行走 郴州，礼赞家乡”的综合性学习活动，请你一起参与。 活动一：识郴州写美景(5分) 18.下面是张华同学为“郴州旅游宣传册”撰写的一段前言，请你根据拼音，将空缺的词语工整 地写下来。（5分) 挪州，一座藏在群山怀抱里的福城。清晨，漫步苏仙岭，林中鸟鸣(qigc)①，悦耳动 听；国家森林公园莽山，群峰（xian jun)②，直插云膏：东江湖啐，碧水(y1w阳i)③着青 山，究如一幅流动的画。走进南岭植物因，(huāpi)④里百花争艳，芬芳四溢。古人曾在 此开牌古道，连通南北，旅人驻足(pihu6i)⑤于此，留下了无数动人的传说。家乡的美， 说不尽，道不完，深深烙印在每一个郴州人的心中。 活动二：诵郴州·悟诗情（5分)》 19郴州的四季，是流动的诗行，每一季都藏着不一样的诗意。请你根据提示，将空缺的古诗 句补充完整。(5分) 春日漫步翠江河畔，薄雾弥漫，让人吟诵起杜牧的《江南春》：“①，水村山郭酒旗风。” 尽显家乡明媚春色。 盛夏良育，郴州夜色安然，仰望漫天星辰，星河悠远静道，恰似牛郎织女隔水相望，正如 《古诗十九首迢超牵牛星》所言：“盈盈一水间，②。” 深秋时节，月光洒落郴城街巷，浹浃桂香随风飘散，微凉露水轻拂花枝，这般清雅夜景， 正臭合王建《十五夜望月》：“③，冷露无声湿桂花。” 寒冬来临，郴州大地沉静素雅，乡土山石历经风霜依旧坚韧顽强、这份坚贞品格，正如于 遂《石灰吟》所货：“④，烈火焚烧若等闲。” 四李流转，风物皆诗。家乡四季风光各有韵味，置身其中。常常难以尽收全税，正如苏轼 〈题西林壁》中所写：“不识庐山真面目，⑤。” 六年级语文试题第3页（共6页） (二)课外阅读（18分) 老糖匠 ①清晨的老街，总是裹着一层薄薄的雾气。街角那个小小的糖画掬，像一颗安静的星辰， 守着岁月里的温柔。守推的，是一位年过花甲的老糖匠。 ②老糖匠总穿着洗得发白的藏青色布褂，袖口磨出了细细的毛边、一双布满老茧的手，指 节粗大，拿心沟室纵横，那是常年握勺熬糖留下的印记。他头发花白，眼角爬满深深的皱纹， 可一双眼晴，总是温和明亮，像盛着清晨的阳光。 ③天刚亮，老糖匠就支起小摊。一口小铜锅架在炭火上、金黄的麦芽糖在锅里咕嘟咕嘟冒 着泡，甜丝丝的香气慢慢散开，勾着路过孩子的脚步。他微微弯着腰，左手轻轻扶着石板，右 手握着细长的铜勺、手腕轻轻一转，滚负的糖丝便顺着勺尖落下。他动作不急不缓，手腕灵巧 地抖动、勾画，时而快，时面慢。龙的嫡片、凤的尾羽、小兔子的长耳朵，不一会儿，一幅幅 品莹透亮的糖画就落在石板上。 ④常有孩子围着小飧叽叽噎嗑。有个小弟弟捏着镀巴巴的零钱、怯生生地问：“爷爷，我 只有两块钱，能做一只小蝴蝶吗？“老糖匠停下手里的活，弯下厦，笑眯咪地看着孩子、声音 沙嗳却温柔：“当然可以，爷爷拾你做只最漂亮的。“说完，他特意放慢速度、细细勾勒、还给 蝴蝶添上精致的花纹。孩子捧着糖画，谢跳跳地跑远、老糖匠望着他的背影，喷角微微上扬， 眼里满是暖意。 ⑥偶尔遇到家境不好的孩子，没有钱买糖画、只能远远看着。老糖匠从不驱赶，总会俏悄 吕一勺糖、画一个小小的小动物，轻轻递过去，轻声说：“拿着玩吧，不要钱。“有人劝他：“现 在生意不好做，何必总送糖画？“老糖匠只是摆了摆手，轻轻叹道：“孩子喜欢，就值得。做手 艺的，图的是开心，不是赚钱。“ ⑧太阳慢慢升高、雾气散去，老街渐渐热闲起来。老糖匠依旧守着小摊，熬糖、作画，日 复一日，年复一年。不管刮风下雨，只要天气尚可、他总会准时出现在街角。他的糖画，甜了 一代又一代孩子的童年。 ⑦夕阳西下，余晖洒在老街。老糖匠收拾好小摊，缓缓站起身，背上简单的行養，慢慢走 远。街角的雾气再次慢慢聚找，可那份温暖、一直留在老街的烟火里，留在每个孩子的记忆里。 23.文章围绕老糖匠写了几件事情、请用简练的语言进行概括。（4分) 清展规飧做糖画 ① ② 六年级语文试题第5页（共6页) 24细阅读文中描写老糖匠的内容，完成下面的思维导图。(8分) 老糖匠 0描写 动作描写 ②描写 他头发花白， ⑧ “孩子喜欢，就 眼角爬清深深的皱 值得。做手艺的， 纹，可一双眼晴， 图的是开心，不是 总是固和明亮，像 欺线。” 着清晨的阳光。 从中可以看出老糖匠是一个 ④ 的人。 2作者通过孩子的“骧圆跳跳、欢喜开心”来表现老糖匠的美好品质，这种写法有什么好 的(2分) 文未写通那份温暖，一直留在老街的烟火里，留在每个孩子的记忆里”，结合全文，说 愁部份温暖有哪些理解？（至少写出两点)（4分) 三、习作(30分)》 ?我们渐渐长大，成长路上总有许多难忘的瞬间，定格成珍贵的回忆。六年来，总有一个 的时刻，让你心生温暖、深受感动或满心喜悦，久久难以忘怀。也许是长辈带给你亲情的 翻眼，也许是老师带给你成长的指引、也许是同伴带给你真城的陪伴…请以“怀念那一刻”为 飓，写一篇作文。 要求： O迭取成长过程中印象深刻的一件事、把那一刻的所见、所做、所感写具体，表达真情实感： ②卷面整洁，正确使用标点符号：文中不出现真实的校名和人名。 六年级语文试题第6页（共6页）