1.3 怎样学习化学 第1课时 （讲义）化学新教材沪教版九年级上册

本讲义聚焦初中化学实验基本操作核心知识点，系统梳理常见化学仪器的识别与用途、固体及液体药品的取用方法与原则，以及安全实验意识的培养，作为开启化学实验学习的基础支架，为后续复杂实验操作奠定规范操作和安全认知基础。 该资料以“铜绿性质探究”实验为实践载体，通过实验现象观察与记录培养学生科学探究与实践能力，仪器分类表格与操作要点解析强化科学思维中的分类归纳方法，随学随练和拓展易错点设计助力课中掌握规范操作，课后查漏补缺，同时贯穿实验室安全要求，渗透严谨的科学态度与责任。

第一章 开启化学之门 第3节  怎样学习化学 第1课时  化学实验基本操作（1）——常见的化学仪器 药品的取用 课标要点 1.认识一些常用的化学仪器，能正确说出仪器名称并了解其基本用途； 2.了解化学药品的取用原则，能独立完成固体和液体药品取用的基本操作； 3.初步学习基本的实验技能，形成安全实验的意识。 学习重难点 重点： 1.常见化学仪器的识别及其使用范围； 2.固体、液体药品的取用方法。 难点： 1.胶头滴管的使用方法和量筒的正确读数； 2.药品取用操作的规范性与安全性。 知识点 探究碱式碳酸铜的性质 实验步骤： 实验过程： 实验内容 实验现象 实验结论 “铜绿”中加入稀盐酸 ①绿色固体减少至消失 ②有气泡产生 ③液体由无色变为蓝色 铜绿与盐酸能反应，并产生气体 加热“铜绿” ①固体由绿色变为黑色 ②试管口有小水滴产生 ③将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 铜绿受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 1.铜绿的学名：碱式碳酸铜，其化学式Cu2(OH)2CO3 ，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 2.铜绿的物理性质：孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。 3.铜绿的化学性质： （1）碱式碳酸铜和稀盐酸的反应反应的文字表达式为碱式碳酸铜+盐酸氯化铜+水+二氧化碳 （2）加热碱式碳酸铜的文字表达式为碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 特别提醒 化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则（见附录二），有序进行操作，以确保实验安全。实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。 随学随练 1．请你完成“铜绿性质”的实验报告 【实验目的】探究铜绿的性质 【实验用品】略 【过程及现象记录】 （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：是________色粉末状固体。 （2）用________或纸槽分别取少量于两支试管中。 （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量________，并形成蓝色溶液。 （4）将另一支试管在酒精灯的________焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现。 【实验结论】 （5）铜绿具有的化学性质是：①能与________反应；②________。 【反思】 （6）由分解的产物可推断出是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水蒸气发生复杂的化学变化生成的铜绿，主要成分是碱式碳酸铜，反应的文字表达式为________。 【答案】（1）绿 （2）药匙 （3）气泡 （4）外 （5）盐酸 加热会分解 （6） 【解析】（1）观察的颜色和状态等物理性质：是绿色粉末状固体；故填：绿。 （2）取用粉末状物质可用药匙或纸槽，用药匙或纸槽分别取少量于两支试管中；故填：药匙。 （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量气泡，并形成蓝色溶液；故填：气泡。 （4）将另一支试管在酒精灯的外焰加热，外焰温度高，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现；故填：外。 （5）铜绿与稀盐酸反应，有气泡生成，铜绿加热，固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现。铜绿具有的化学性质是：①能与盐酸反应；②加热会分解。 （6）铜在空气中与水、二氧化碳、氧气等发生复杂的化学变化生成碱式碳酸铜，该反应文字表达式：。 2．某同学在进行课本第 25 页的“铜绿”性质探究实验时，出现了下列操作，其中规范的有（ ） A．使用药匙取用粉末状固体 B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心 C．给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的 2/3 D．给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜 E．熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 F．实验完成后，将废液直接倒入水池 【答案】ABD 【解析】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，正确； B、为防止倾倒液体的残留液流下时腐蚀标签，倾倒试剂时标签应朝向手心，正确； C、给试管里的液体加热时，为防止液体冲出，管内液体体积不得超过试管容积的，错误； D、给试管中的固体加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，正确； E、为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹，也不可用扇子扇灭，错误； F、任何废水都不能直接倒入水池，应倒入指定的废液缸中或交给老师处理，错误； 故选ABD。 知识点 常见的仪器及功能 常见的仪器及功能 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 坩埚 　　　 　 烧杯 锥形瓶 圆底烧瓶 　　　　　 试管夹 坩埚钳 铁架台 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 　　　　　　　 漏斗　 长颈漏斗　分液漏斗 其他仪器 试管架 试管刷 陶土网 水槽 特别提醒 实验室化学实验基本原则 1.三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 2.节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 随学随练 1．（2026·广西南宁·三模）下列仪器对应的名称不正确的是（ ） A．试管 B．集气瓶 C．锥形瓶 D．酒精灯 【答案】B 【解析】A.C.D.图示分别为试管、锥形瓶、酒精灯，名称对应均正确；B.图示为烧杯，集气瓶无导流尖嘴且瓶口边缘磨砂，与图示特征不符，名称对应错误。 2．（2026·吉林长春·模拟预测）下列化学仪器名称为“量筒”的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A.该仪器为试管，不符合题意； B.该仪器为分液漏斗，不符合题意； C.该仪器为量筒，符合题意； D.该仪器为普通漏斗，不符合题意。 知识点 化学实验基本操作和注意事项 化学实验基本操作和注意事项 1.固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在广口瓶里，取用一般用药匙（或用纸槽），有些块状试剂可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器横放，把块状试剂放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。 2．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在细口瓶里。 （2）取用较多量液体试剂：倾倒法 ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢地倾倒。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 特别提醒 1.在一次性量取的前提下，所选量筒量程应等于或略大于量取液体的体积，以减小误差。 2.用量筒量取液体体积，经常与胶头滴管一起使用，不能加热、不能用于稀释或配制溶液、也不能用作反应容器。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的空气（在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持竖直悬空于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。 特别提醒 1.取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 2.用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 3．固体试剂的称取 （1）将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）如果药品是粉末，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （3） 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 （4）在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。 （5）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 特别提醒 1.称量时“左物右码”；精确度为0.1 g 2.砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质量大的砝码， 后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 随学随练 1．（2026·河南驻马店·二模）正确地认识和使用仪器是实验成功的保证。下列仪器的使用方法或用途的描述正确的是（ ） A．使用后用嘴吹灭 B．用于吸取和滴加少量液体 C．用于测量液体体积、溶解物质 D．使用时，瓶塞应正放 【答案】B 【解析】A. 图示为酒精灯，熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精引发危险，错误； B. 图示为胶头滴管，其用途就是吸取和滴加少量液体，正确； C. 图示为量筒，仅能用来量取液体体积，不能用于溶解物质（溶解过程的热量变化会导致量筒刻度失真，也易损坏量筒），错误； D. 图示为试剂瓶，取用试剂时瓶塞需要倒放，正放会沾污瓶塞进而污染瓶内试剂，错误。 2．（2026·河南周口·一模）规范操作是化学实验安全与成功的关键。下列实验操作正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A. 给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，试管与桌面成45°角，试管夹夹持位置符合要求，操作正确。 B. 量取9mL液体应选择量程接近的10mL量筒，使用100mL量筒会产生较大误差，操作错误。 C. 使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，操作错误。 D. 托盘天平称量药品应遵循“左物右码”原则，图示砝码和药品位置放反，操作错误。 特别提醒 化学实验安全要求 ①在实验台上，易燃、易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源。 ②不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味和尝任何药品的味道。 ③反应后的废液废渣不能随意丢弃，应该倒入指定的容器内。 ④使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。如不慎将较多量的酸（或碱）液泼在实验台上，应立即用适量的碳酸氢钠溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，用抹布擦干。如只是少量酸（或碱）溶液滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。 如果少量酸沾到皮肤或衣物上，要立即用较多的水冲洗（如果是浓硫酸，必须迅速用大量水冲洗），再涂上碳酸氢钠溶液(3%~5%)。若碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛），必要时请医生治疗。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治 拓展 实验仪器相关易错点 1.实验仪器名称易出现错别字的有：酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、水槽、坩埚钳等。） 2.集气瓶与广口瓶外形相似，磨毛区域不同。集气瓶瓶口朝上部分磨毛处理，广口瓶瓶颈内侧磨毛处理。 3.使用测量仪器的有效数字：托盘天平、量筒、温度计读数时，都要精确到0.1。 活学活用 1．（25-26九年级上·江苏苏州·期末）下列仪器对应的名称正确的是（ ） A．镊子 B．试管夹 C．滴瓶 D．燃烧匙 【答案】B 【解析】A、该仪器的名称是坩埚钳，说法错误，不符合题意； B、该仪器的名称是试管夹，说法正确，符合题意； C、该仪器的名称是广口瓶，说法错误，不符合题意； D、该仪器的名称是药匙，说法错误，不符合题意。 故选：B。 2．（2026·安徽合肥·三模）下列物质的放置或试剂的保存方法正确的是（ ） A．集气瓶 B．细口瓶 C．广口瓶 D．滴瓶 【答案】D 【解析】A.氢气密度远小于空气，正放集气瓶会导致氢气从瓶口缝隙逸出，应倒放，该方法错误。 B.木炭是固体药品，为方便取用需存放在广口瓶中，细口瓶用于存放液体药品，该方法错误。 C.稀硫酸是液体药品，应存放在细口瓶中，广口瓶用于存放固体药品，该方法错误。 D.酚酞是少量常用液体指示剂，滴瓶适合存放少量液体试剂，便于取用滴加，该方法正确。 解题要点： 广口瓶和集气瓶的区别 （1）瓶口不同 集气瓶：瓶口上方是磨砂的，瓶口内侧是光滑的。 广口瓶：瓶口内侧是磨砂的，瓶口上方是光滑的。 （2）用法不同 集气瓶：一般搭配磨砂玻璃片使用。 广口瓶：一般和瓶塞配合使用。 （3）用途不同 广口瓶：用于盛放固体试剂的玻璃容器。 集气瓶：用于收集或贮存少量气体；用于有关气体的化学反应。 拓展 量筒使用时的误差分析 1.正确读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。 2.仰视与俯视均为错误读数，误差分析如下： 量筒读数与实际值相比：仰视读数偏小、俯视读数偏大；（仰视偏小俯视偏大，谐音“羊小虎大”）实际值与读数相比刚好相反，仰视量取的实际液体偏多，俯视量取的实际液体偏少。一句话记住：羊肚小实大（仰视读数小实际值大） 活学活用 1．（2025·吉林长春·中考真题）取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选C。 2．（25-26八年级下·山东潍坊·阶段检测）某同学用量筒量取液体时，开始俯视读数为15 mL，倒出一定量液体后正确读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积（ ） A．大于10 mL B．小于10 mL C．等于10 mL D．无法确定 【答案】B 【解析】开始俯视读数为15 mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则液体实际初始体积小于15mL；倒出一定量液体后正确读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积小于10mL。 解题要点： 仰视读数时，读出的数值比量筒内液体体积小；俯视读数时，读出的数值比量筒内液体体积大。可简记为读数“仰小俯大”（可谐音记为“羊小虎大”）、取液“仰多俯少”。 拓展 托盘天平使用时的误差分析 1. 正确放置物品和砝码，即“左物右码 ”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数； 2.物品和砝码的位置放反，即“左码右物”时，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数，会导致所称物品质量偏少； 3.砝码生锈，会导致所称物品质量偏多。 活学活用 1．（26-27八年级·全国·暑假作业）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．取用固体粉末 B．取用固体试剂 C．称量试剂 D．取用固体试剂 【答案】A 【解析】A．取用固体粉末遵循“一横二送三直立”的操作，将试管横放，用药匙/纸槽把药品送到试管底部后再竖立试管，避免药品沾在试管内壁，正确。 B．取用固体试剂时，瓶塞需倒放在桌面，避免污染试剂，图中瓶塞正放，错误。 C．托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图中砝码和药品位置倒置，错误。 D．取用固体药品禁止用手直接接触，避免污染药品或腐蚀皮肤，错误。 2．（2026·山西临汾·模拟预测）如图是称量10克食盐的化学实验操作，有关说法错误的是（ ） A．放纸作用是防止污染托盘 B．应用镊子取用砝码 C．如指针左偏应拨动游码 D．砝码和药品的位置正确 【答案】C 【解析】A.称量无腐蚀性固体时，托盘垫纸可避免药品污染、腐蚀托盘，说法正确。 B.砝码必须用镊子取用，防止手上的汗液腐蚀砝码造成称量误差，说法正确。 C.本次是定量称量10g食盐，右盘已放置10g砝码，指针左偏说明左盘食盐质量偏多，应减少食盐至平衡，拨动游码会导致最终称量的食盐质量大于10g，操作错误。 D.图中左盘放药品、右盘放砝码，符合“左物右码”的操作规则，位置正确。 解题要点： （1）称量未知物质的质量：先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后用镊子移动游码，直到天平平衡。 （2）称量一定质量的物质：先将砝码、游码按要求调整好，再在左盘加减试剂的量，直到天平平衡。 （3）易潮解、有腐蚀性的试剂，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿等）中称量。 （4）托盘天平操作：托盘天平精度为 0.1g。如果将试剂和砝码放反了： ①没有用到游码，对称量结果没有影响； ②使用了游码，实际称量的试剂质量=砝码质量-游码示数。 题型 探究碱式碳酸铜的性质 ▌例1 张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。 [实验目的] 探究铜绿的性质。 [实验用品] (略) [实验过程及现象记录] （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈______色。 （2）将铜绿粉末用_________分别加到两支试管中。 （3）用_____向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液为______色，同时有大量_____产生。 （4）将另一支试管在酒精灯的______焰上加热(注意：加热时要先______加热，再_____加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______出现。 [结论] 铜绿具有的化学性质： ①____________；②__________。 [实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳：__________。 【答案】 绿 药匙(或纸槽) 胶头滴管 逐渐溶解(或消失) 蓝 气泡 外 均匀 对准药品部位集中 黑 小水滴 能与稀盐酸反应，放出气体 加热能分解(合理即可) 用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。 【解析】[实验过程及现象记录]（1）铜绿是绿色固体粉末； （2）取用粉末状固体药品时要用药匙分别加到两支试管中； （3）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”溶解，因为有铜离子，故溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生； （4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先均匀预热再对准药品部位集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水滴出现； [结论]“铜绿”具有的化学性质是①能与稀盐酸反应，放出气体；②加热能分解； [实验探究]根据铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，设计一个实验证明：将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳。故填：用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。 解题贴士 （1）“铜绿”是一种绿色粉末； （2）“铜绿”能与盐酸反应，产生气体（二氧化碳)； （3）“铜绿”受热能生成黑色固体（氧化铜）、水和二氧化碳。 通过此实验学习了取用试剂、给物质加热、处理实验废液及废渣、洗涤试管等基本实验操作。 ▌对点练1-1 （25-26九年级下·福建厦门·期中）下列有关探究“铜绿”性质实验的操作，正确的是 A．取用“铜绿” B．加入盐酸 C．加热“铜绿” D．处理废液废渣 【答案】B 【解析】A、取用固体时，应将试管倾斜，再用药匙将固体送入试管底部，慢慢将试管竖立，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； C、加热固体时，试管应向下倾斜，该选项操作不正确； D、不能将废液直接倒入水池中，应倒入指定容器中，该选项操作不正确。 故选B。 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·广西柳州·期末）下列关于“铜绿”性质的研究：①观察颜色为绿色；②加入盐酸能反应产生气体；③放入水中不能溶解；④加热后会变成黑色粉末。其中属于其化学性质的是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】不需要发生化学变化就能体现的性质是物理性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等，化学变化中体现的性质是化学性质，可燃性、氧化性、还原性、活泼性，故①③属于物理性质；②④通过化学变化表现，属于化学性质，故选：D。 题型 常见的仪器及功能 ▌例2 （25-26九年级上·广西钦州·期末）下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ） A．少量试剂的反应——试管 B．盛放液体试剂——广口瓶 C．取用粉末状试剂——药匙 D．称量固体药品——托盘天平 【答案】B 【解析】A、试管可用作少量试剂的反应，在加热或常温下使用，选项正确；B、广口瓶通常用于盛放固体试剂，口部较大便于取用；液体试剂应使用细口瓶或滴瓶盛放，以防止挥发和倾倒时洒出。选项错误；C、取用粉末状试剂用药匙，选项正确；D、用托盘天平称量固体药品，选项正确；故选B。 解题贴士 常见仪器的分类 反应仪器 直接加热 试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热(加热时需垫上陶土网） 烧杯、烧瓶、锥形瓶 存放仪器 固体 广口瓶 液体 细口瓶、滴瓶 气体 集气瓶 加热仪器 酒精灯、酒精喷灯 分离仪器 普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗 取 仪 器 块状或大颗粒固体 镊子 粉末状或小颗粉用体 药匙 少量液体 胶头滴管 量取一定体积液体 量筒 夹持仪器 试管夹、铁架台（带铁夹）、坩埚钳 其他仪器 陶土网、玻璃棒、水槽、点滴板、研钵等 ▌对点练2-1 实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是（ ） A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．烧杯 D．酒精灯 【答案】A 【解析】A选项图示仪器为长颈漏斗，分液漏斗带有活塞结构，对应名称错误，故选A。 ▌对点练2-2 （2026·山东泰安·一模）下列实验操作正确的是（ ） A．称氢氧化钠固体 B．量取9.5 mL液体 C．倾倒液体 D．量筒读数 【答案】C 【解析】A、氢氧化钠具有腐蚀性且易潮解，需放在玻璃器皿中称量。 B、量取9.5mL液体应选择10mL量程的量筒，使用100mL量筒误差过大。 C、正确。 D、量筒读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平。 题型 化学实验基本操作和注意事项 ▌例3 （2026·全国·二模）如图是长沙市今年中考实验操作考查中某些同学的实验操作，其中正确的是（ ） A．量取水 B．取用少量澄清石灰水 C．取用氯化钠 D．溶解氯化钠 【答案】B 【解析】A.量筒读数时，要求视线与液体凹液面的最低处保持水平，图示操作符合规范，该操作错误。 B.取用澄清石灰水 使用胶头滴管吸液时，需要先挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶中吸取液体，该操作正确； C.取用固体药品时，取下的试剂瓶瓶塞需要倒放在桌面上，防止污染瓶内药品；图示瓶塞正放，该操作错误 D. 量筒只能用来量取液体体积，不能作为溶解容器，溶解固体需要在烧杯中进行，该操作错误。 解题贴士 （1）胶头滴管操作：取液时瓶塞需倒放，不可伸入瓶内挤压空气，防止试剂污染。 （2）溶解操作：量筒仅用于量取液体，不可作为溶解容器，溶解需在烧杯中进行。 （3）固体取用：粉末状药品遵循 “一斜、二送、三直立”，用钥匙 / 纸槽送入试管底部，避免沾壁。 ▌对点练3-1 （2025·四川·中考真题）下列实验操作正确的是（ ） A．液体的倾倒 B．液体的滴加 C．液体的量取 D．点燃酒精灯 【答案】C 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试管稍倾斜。此选项错误。 B、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁。此选项错误。 C、使用量筒量取一定量液体时，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。此选项正确。 D、绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免失火。此选项错误。 故选C。 ▌对点练3-2 （25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）下列实验操作正确的是（ ） A．夹持试管 B．向试管中倾倒液体 C．量取5.5毫升液体 D．用胶头滴管吸取液体 【答案】B 【解析】A.试管夹夹持试管需从试管底部向上套，夹在试管中上部；图示从试管口向下套，易带入杂质污染试剂，也易碰碎试管口。选项错误。 B.倾倒液体时，瓶塞倒放避免污染试剂、标签朝向手心防止残留液腐蚀标签、瓶口紧挨倾斜的试管口使液体沿管壁流下，完全符合操作规范。选项正确。 C.量取液体时量筒需遵循“大而近”的量程选择原则，5.5mL液体应选用10mL量筒，用50mL量筒量取会导致误差过大。选项错误。 D.胶头滴管吸取液体时，需先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂中吸取；图示在液体内部挤压胶头，会将空气挤入试剂，污染药品。选项错误。 基础通关 1．下列实验操作中，选用的仪器名称与实际不相符的是（ ） A．取用块状固体 —— 镊子 B．量取液体体积 —— 量筒 C．直接加热液体 —— 烧杯 D．过滤操作 —— 玻璃棒 【答案】C 【解析】A.正确。 B.正确。 C.烧杯不能直接加热，加热时需要垫陶土网，防止局部受热而炸裂，对应关系不相符。 D.过滤操作中需要用玻璃棒引流，避免液体洒出或冲破滤纸，对应关系正确。 2．（2026·湖南·二模）实验室制取氧气的装置中，可直接加热的仪器是（ ） A．锥形瓶 B．长颈漏斗 C．试管 D．集气瓶 【答案】C 【解析】A、锥形瓶底面积较大，直接加热会受热不均炸裂，加热时必须垫陶土网，不可直接加热； B、长颈漏斗的作用是添加液体药品，属于不可加热的仪器； C、试管壁厚薄均匀、受热面积小，可直接用酒精灯加热； D、集气瓶用于收集、储存气体，受热易炸裂，不可加热。 3．（26-27九年级·全国·暑假作业）以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是（ ） A．烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B．锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 【答案】C 【解析】A、烧杯可用作较大量液体的反应容器，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； B、锥形瓶可用作较大量液体的反应容器和气体发生装置，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； C、试管用于少量试剂反应，加热后不能骤冷以防炸裂，选项正确； D、量筒不能作反应容器，不能加热，只能用于量度液体的体积，选项错误。 故选C。 4．（26-27九年级·全国·暑假作业）校园安全伴我行。下列行为不符合安全规范的是（ ） A．实验课前认真阅读安全须知 B．用湿抹布擦拭正在工作的电器 C．将实验废液倒入指定的废液桶 D．离开实验室时关闭电源总开关 【答案】B 【解析】A.实验课前认真阅读安全须知，可提前掌握操作注意事项、规避风险，正确； B.普通的水具有导电性，用湿抹布擦拭正在工作的电器，极易引发触电事故，错误； C.实验废液多具有腐蚀性或毒性，倒入指定废液桶可避免污染环境、腐蚀管道，正确； D.离开实验室关闭电源总开关，可避免无人值守时电器漏电、过载引发火灾等事故，正确； 5．（26-27九年级·全国·暑假作业）实验时发生意外需及时处理。下列处理方法正确的是（ ） A．手被热试管烫伤——冷水冲洗后，涂抹烫伤膏 B．块状试剂取用过多——用镊子夹取，放回原瓶 C．过滤时滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处 D．蒸发时盐粒飞溅——取下蒸发皿直接放在实验台上 【答案】A 【解析】A.被热试管烫伤后，先冷水冲洗降温可减轻组织损伤，再涂抹烫伤膏，处理正确。 B.取出后多余的试剂不能放回原瓶，否则会污染整瓶试剂，应放入指定回收容器，处理错误。 C.滤纸被戳破后过滤功能已经失效，需更换新滤纸重新过滤，仅调整玻璃棒的位置无法解决问题，处理错误。 D.蒸发时盐粒飞溅应通过玻璃棒搅拌或暂时停止加热缓解；且热蒸发皿不能直接放在实验台上，否则会烫坏台面，需垫陶土网放置，处理错误。 6．（2026·吉林·中考真题）做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.取用试剂后，试剂瓶需立即盖紧瓶塞，避免试剂挥发、污染或变质，图中瓶塞未盖，操作错误。 B.酒精灯使用完毕后必须盖上灯帽，防止酒精挥发导致后续难以点燃，同时避免安全隐患，图中灯帽未盖，操作错误。 C.胶头滴管平放在桌面时，残留液体倒流会腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 D.洗净后的试管倒放在试管架上，既利于沥干水分，也可避免灰尘进入试管，操作正确。 7．（2026·湖南·模拟预测）正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是（ ） A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 【答案】C 【解析】 A.图为带灯芯、灯帽的加热仪器，与“酒精灯”名称对应正确。 B.图为配套有胶头滴管的试剂储存容器，与“滴瓶”名称对应正确。 C.图为带有刻度、带倾倒尖嘴的计量仪器，是量筒，标注名称为“试管”，对应错误。 D.图为瓶口磨砂的广口容器，与“集气瓶”名称对应正确。 8．（2026·湖南长沙·三模）2026年长沙市初中化学实验操作考查涉及以下实验操作。下列实验操作正确的是（ ） A．取固体 B．溶解 C．吸取少量溶液 D．读出溶液的体积 【答案】B 【解析】A. 取用固体药品时，瓶塞需倒放在桌面，避免污染试剂，图中瓶塞正放，操作不规范。 B. 溶解氯化钠固体时，用玻璃棒沿单一方向搅拌，能够加快溶解速率，操作正确。 C. 使用胶头滴管吸取溶液时，不可倒持滴管，否则试剂倒流会腐蚀胶帽，操作错误。 D. 量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处相平，图中仰视读数会使读数小于实际体积，操作错误。 9．（25-26八年级上·山西朔州·期末）一次实验结束后，小明同学在实验报告中写出了四种仪器的名称，其中完全正确的是（ ） A．蒸发皿 B．坩锅钳 C．椎型瓶 D．量桶 【答案】A 【解析】A、蒸发皿名称正确，该选项符合题意； B、正确名称应为坩埚钳，该选项不符合题意； C、正确名称应为锥形瓶，该选项不符合题意； D、正确名称应为量筒，该选项不符合题意； 故选A。 10．（25-26九年级下·云南曲靖·阶段检测）下列进行“酸碱中和反应”的相关实验操作中，正确的是（ ） A．倾倒溶液 B．取用 C．滴加稀盐酸 D．放置胶头滴管 【答案】C 【解析】A. 倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，操作错误； B. NaOH具有强腐蚀性，不能用手直接接触药品，需用药匙取用，操作错误； C. 胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，操作正确； D. 放置胶头滴管时，不能平放在实验台上，应清洗干净后放入烧杯中，操作错误。 素养提升 11．（2026·陕西·中考真题）实验操作是进行科学探究的基本技能。下列实验操作正确的是（ ） A．溶解 B．加热 C．稀释 D．过滤 【答案】A 【解析】A.溶解操作在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌可加速溶质溶解，操作符合规范，正确。 B.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，且试管需与桌面成45°角，图中液体过多、试管竖直，操作错误。 C.量筒仅用于量取液体体积，不能作为稀释容器，稀释浓硫酸需在烧杯中进行，操作错误。 D.过滤需满足“一贴二低三靠”，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端未紧靠烧杯内壁，操作错误。 12．（26-27九年级·全国·暑假作业）某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。 （1）小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。 A．增加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐 （2）小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。 【答案】（1）D （2）28.8 【解析】（1）用天平称量药品时，应左物右码，称量过程中，若发现指针向左偏转，则说明加入药品偏多，应减少食盐，故选D 。 （2）由图可知，砝码质量为30g，游码质量为1.2g，但称量时，左码右物，而左边托盘上的质量=右边托盘上的质量+游码的质量，则实际称取的烧杯质量为30g-1.2g=28.8g。 13．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）现有下列实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：①_______；②_______；③_______；④_______。 （2）可用作较多量试剂的反应容器是_______（填序号，下同）；用于收集气体的仪器是_______。 【答案】（1）漏斗 烧杯 量筒 集气瓶 （2）② ④ 【解析】（1）根据图示，仪器名称为：①漏斗；②烧杯；③量筒；④集气瓶； （2）可用作较多量试剂的反应容器是：烧杯，序号是② 用于收集气体的仪器是：集气瓶，序号是④ 14．（25-26九年级上·贵州毕节·期末）请将下列实验所用的仪器的标号填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 （5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______。 【答案】（1）H （2）B （3）D （4）F （5）A 【解析】（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：H； （2）胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体试剂，故填：B； （3）烧杯不能直接加热，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，故填：D； （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，故填：F； （5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，故填：A。 15．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 （1）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他试剂。 （2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是________。 （3）取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填序号）。 ①5 mL量筒     ②10 mL量筒     ③20 mL量筒     ④胶头滴管     ⑤玻璃棒 （4）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________。 【答案】（1）立即清洗 （2）倾倒液体时，标签没有向手心 （3）②④ （4）陶土网 【解析】（1）胶头滴管用过后应立即清洗，再去吸取其他试剂，防止污染其他试剂； （2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签没有向手心，残留的液体流下腐蚀标签； （3）通常用量筒量取一定体积的液体，且量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有10mL量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加。 故选②④； （4）烧杯、锥形瓶不能直接加热，对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上陶土网，防止因受热不均匀而炸裂。 迁移创新 16．（25-26八年级下·河北衡水·期末）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）用保温杯取水时，杯盖应_______（选填“倒”或“正”）放于桌面上，防止杯盖被污染而污染水，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。 （2）厨房里的醋用________（选填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向________________________。 （3）清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到________________，表明玻璃杯已洗干净。 （4）遇到安全事故要及时正确处理，如不慎将浓硫酸滴在皮肤上，应_________________。 【答案】（1）倒 （2）细 手心 （3）玻璃杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （4）立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠（）溶液 【解析】（1）该操作参考实验室倾倒液体时试剂瓶塞倒放的规范，避免杯盖沾染桌面杂质，进而污染杯中水。 （2）实验室液体药品通常贮存在细口瓶中，方便倾倒且减少洒落；倾倒液体时标签朝向手心，可避免残留液体流下腐蚀标签。 （3）此为实验室判断玻璃仪器洗涤干净的通用标准。观察到玻璃杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃杯已洗干净。 （4） 浓硫酸具有强腐蚀性，大量水冲洗可快速稀释浓硫酸、带走溶解释放的热量，弱碱性的碳酸氢钠可中和残留的少量酸，减少皮肤损伤。所以应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠（）溶液。 17．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题： （1）写出仪器的名称B__________；C___________；D_________；E__________。 （2）下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是__________，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。 （3）仪器G的名称是____________，不小心将其碰倒在桌面上燃烧起来，合理简单的灭火措施是____________________。量取一定体积的液体应选用的主要仪器是________(填序号)，使用该仪器读数时的正确方法是视线与________________保持水平，如果俯视操作，实际量取的液体体积将__________(偏多、偏少、不变)。 （4）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL。使用后清洗试管，洗涤干净的标志是__________________________________。 【答案】（1）试管 烧杯 水槽 胶头滴管 （2）① ②③ ④ （3）酒精灯 用湿抹布盖灭 A 液体凹液面的最低处 偏少 （4）5 试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】（1）见答案。 （2）药匙用于取用粉末状固体，氧化铜粉末属于粉末状，选①； 镊子用于取用块状或大颗粒固体，石灰石、锌粒是块状固体，选②③； 胶头滴管用于取用少量液体试剂，盐酸是液体，选④。 （3）仪器 G 为酒精灯；酒精失火不能用水浇灭，用湿抹布盖灭可以隔绝氧气灭火；量取一定体积液体选用量筒 A；量筒读数时视线要与液体凹液面最低处相平；俯视读数偏大，实际量取液体体积偏少。 （4）给试管内液体加热，液体体积不能超过试管容积的，15mL×=5mL；试管洗净的标准：试管内壁水均匀分布，既不聚成水滴，也不成股流下。 18．（25-26八年级上·山东烟台·期中）正确使用化学仪器是进行实验探究的基础和重要保证。图1是实验室中常用的化学仪器，图2是称量氯化钠的模拟图。请按要求回答下列问题。 （1）液体通常盛放在________瓶。量取液体体积用到的仪器是________和________。量取液体读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，量取84 mL水，选用的量筒是________（量筒规格“50 mL”和“100 mL”），若读数时俯视刻度，则实际量取水的体积________（填“偏小”“偏大”“不变”）。 （2）小明称量一定质量的氯化钠。如图2所示。如果天平平衡时，称量结果如图2所示。他实际称得的氯化钠的质量为________g。 （3）老师指出小明的问题，小明改正后重新称量。如果称量过程中，发现托盘天平横梁的指针偏向左边了，他应采取的措施是________（填字母代号）。 A．调节平衡螺母使天平平衡 B．取下一部分砝码至天平平衡 C．取出左盘的一部分氯化钠至天平重新平衡 D．移动游码至天平重新平衡 （4）对实验剩余的药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是________（填序号）。 A．放回原瓶，防止浪费 B．放入实验室指定容器内 C．倒入水池，用水冲走 （5）“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜（黑色粉末）、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给碱式碳酸铜①试管中的铜绿加热，请你完成下列问题： ①标号为①的仪器的名称是________，组装仪器需按照一定的顺序安装。对于仪器②和③的组装顺序，正确的应该是先放置________（填②或③）。 ②向试管中加入铜绿，固定到铁架台上时，试管口略向下倾斜的原因是________。 【答案】（1）细口 量筒 胶头滴管 偏小 （2）13.6 （3）C （4）B （5）铁架台 ③ 防止加热时产生的水蒸气冷凝回流，使试管炸裂 【解析】（1）液体通常盛放在细口瓶（细口瓶用于盛放液体试剂）； 量取液体体积用到的仪器是量筒和胶头滴管（量筒量取大致体积，胶头滴管定容）； 量取水，应选用量筒（需选择略大于待量取体积的规格）； 读数时俯视刻度，会导致读数偏大，实际量取水的体积偏小（俯视时视线高于凹液面最低处，读取数值大于实际体积）。 故填：细口；量筒；胶头滴管；；偏小。 （2）天平称量规则为 “左物右码”，图2中砝码（）放左盘、氯化钠放右盘，实际质量=砝码质量−游码读数：。 故填：13.6。 （3）称量一定质量的氯化钠时，指针偏左说明左盘药品偏多，应取出左盘的一部分氯化钠至天平重新平衡（称量过程中不能调节平衡螺母，也不能改变砝码/游码，否则会改变称量目标质量）。 故选：C。 （4）实验剩余药品不能放回原瓶（污染原试剂）、不能倒入水池（污染环境），需放入实验室指定容器。 故选：B。 （5）①标号①的仪器是铁架台； 组装仪器时，应先放置③（酒精灯），再根据酒精灯高度调整试管（②）的位置； ②试管口略向下倾斜的原因是防止加热时产生的水蒸气冷凝回流，使试管炸裂。 故填：铁架台；③；防止加热时产生的水蒸气冷凝回流，使试管炸裂。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 开启化学之门 第3节  怎样学习化学 第1课时  化学实验基本操作（1）——常见的化学仪器 药品的取用 课标要点 1.认识一些常用的化学仪器，能正确说出仪器名称并了解其基本用途； 2.了解化学药品的取用原则，能独立完成固体和液体药品取用的基本操作； 3.初步学习基本的实验技能，形成安全实验的意识。 学习重难点 重点： 1.常见化学仪器的识别及其使用范围； 2.固体、液体药品的取用方法。 难点： 1.胶头滴管的使用方法和量筒的正确读数； 2.药品取用操作的规范性与安全性。 知识点 探究碱式碳酸铜的性质 实验步骤： 实验过程： 实验内容 实验现象 实验结论 “铜绿”中加入稀盐酸 ①绿色固体 ②有 产生 ③液体由 变为 铜绿与盐酸能反应，并产生气体 加热“铜绿” ①固体由 变为 ②试管口有 产生 ③将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水 铜绿受热易 ，生成 、 和 1.铜绿的学名： ，其化学式 ，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 2.铜绿的物理性质：孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。 3.铜绿的化学性质： （1）碱式碳酸铜和稀盐酸的反应反应的文字表达式为 （2）加热碱式碳酸铜的文字表达式为 特别提醒 化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则（见附录二），有序进行操作，以确保实验安全。实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。 随学随练 1．请你完成“铜绿性质”的实验报告 【实验目的】探究铜绿的性质 【实验用品】略 【过程及现象记录】 （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：是________色粉末状固体。 （2）用________或纸槽分别取少量于两支试管中。 （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量________，并形成蓝色溶液。 （4）将另一支试管在酒精灯的________焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现。 【实验结论】 （5）铜绿具有的化学性质是：①能与________反应；②________。 【反思】 （6）由分解的产物可推断出是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水蒸气发生复杂的化学变化生成的铜绿，主要成分是碱式碳酸铜，反应的文字表达式为________。 2．某同学在进行课本第 25 页的“铜绿”性质探究实验时，出现了下列操作，其中规范的有（ ） A．使用药匙取用粉末状固体 B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心 C．给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的 2/3 D．给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜 E．熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 F．实验完成后，将废液直接倒入水池 知识点 常见的仪器及功能 常见的仪器及功能 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　 　　　 　 　　　　　 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 　 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 　　　　　　　 　 　 其他仪器 特别提醒 实验室化学实验基本原则 1.三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 2.节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 随学随练 1．（2026·广西南宁·三模）下列仪器对应的名称不正确的是（ ） A．试管 B．集气瓶 C．锥形瓶 D．酒精灯 2．（2026·吉林长春·模拟预测）下列化学仪器名称为“量筒”的是（ ） A． B． C． D． 知识点 化学实验基本操作和注意事项 化学实验基本操作和注意事项 1.固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在 里，取用一般用 （或用纸槽），有些块状试剂可用 夹取。 用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器 ，把块状试剂放入 后，再把容器慢慢地 ，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免 。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管 ，把盛有试剂的 （或纸槽）小心地送至 ，然后使试管 。 2．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在 里。 （2）取用较多量液体试剂：倾倒法 ①取下瓶塞， 在桌面上。（防止 ） ②试剂瓶上的标签 。（防止 ） ③倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢地倾倒。（防止 ） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止 ），把瓶子放回原处，标签 。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用 滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内 保持水平。 特别提醒 1.在一次性量取的前提下，所选量筒量程应等于或略大于量取液体的体积，以减小误差。 2.用量筒量取液体体积，经常与胶头滴管一起使用，不能加热、不能用于稀释或配制溶液、也不能用作反应容器。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的 （在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持 于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会 。 特别提醒 1.取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 2.用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 3．固体试剂的称取 （1）将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）如果药品是粉末，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （3） 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 （4）在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。 （5）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 特别提醒 1.称量时“左物右码”；精确度为0.1 g 2.砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质量大的砝码， 后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 随学随练 1．（2026·河南驻马店·二模）正确地认识和使用仪器是实验成功的保证。下列仪器的使用方法或用途的描述正确的是（ ） A．使用后用嘴吹灭 B．用于吸取和滴加少量液体 C．用于测量液体体积、溶解物质 D．使用时，瓶塞应正放 2．（2026·河南周口·一模）规范操作是化学实验安全与成功的关键。下列实验操作正确的是（ ） A． B． C． D． 特别提醒 化学实验安全要求 ①在实验台上，易燃、易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源。 ②不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味和尝任何药品的味道。 ③反应后的废液废渣不能随意丢弃，应该倒入指定的容器内。 ④使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。如不慎将较多量的酸（或碱）液泼在实验台上，应立即用适量的碳酸氢钠溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，用抹布擦干。如只是少量酸（或碱）溶液滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。 如果少量酸沾到皮肤或衣物上，要立即用较多的水冲洗（如果是浓硫酸，必须迅速用大量水冲洗），再涂上碳酸氢钠溶液(3%~5%)。若碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛），必要时请医生治疗。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治 拓展 实验仪器相关易错点 1.实验仪器名称易出现错别字的有：酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、水槽、坩埚钳等。） 2.集气瓶与广口瓶外形相似，磨毛区域不同。集气瓶瓶口朝上部分磨毛处理，广口瓶瓶颈内侧磨毛处理。 3.使用测量仪器的有效数字：托盘天平、量筒、温度计读数时，都要精确到0.1。 活学活用 1．（25-26九年级上·江苏苏州·期末）下列仪器对应的名称正确的是（ ） A．镊子 B．试管夹 C．滴瓶 D．燃烧匙 2．（2026·安徽合肥·三模）下列物质的放置或试剂的保存方法正确的是（ ） A．集气瓶 B．细口瓶 C．广口瓶 D．滴瓶 解题要点： 广口瓶和集气瓶的区别 （1）瓶口不同 集气瓶：瓶口上方是磨砂的，瓶口内侧是光滑的。 广口瓶：瓶口内侧是磨砂的，瓶口上方是光滑的。 （2）用法不同 集气瓶：一般搭配磨砂玻璃片使用。 广口瓶：一般和瓶塞配合使用。 （3）用途不同 广口瓶：用于盛放固体试剂的玻璃容器。 集气瓶：用于收集或贮存少量气体；用于有关气体的化学反应。 拓展 量筒使用时的误差分析 1.正确读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。 2.仰视与俯视均为错误读数，误差分析如下： 量筒读数与实际值相比：仰视读数偏小、俯视读数偏大；（仰视偏小俯视偏大，谐音“羊小虎大”）实际值与读数相比刚好相反，仰视量取的实际液体偏多，俯视量取的实际液体偏少。一句话记住：羊肚小实大（仰视读数小实际值大） 活学活用 1．（2025·吉林长春·中考真题）取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是（ ） A． B． C． D． 2．（25-26八年级下·山东潍坊·阶段检测）某同学用量筒量取液体时，开始俯视读数为15 mL，倒出一定量液体后正确读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积（ ） A．大于10 mL B．小于10 mL C．等于10 mL D．无法确定 解题要点： 仰视读数时，读出的数值比量筒内液体体积小；俯视读数时，读出的数值比量筒内液体体积大。可简记为读数“仰小俯大”（可谐音记为“羊小虎大”）、取液“仰多俯少”。 拓展 托盘天平使用时的误差分析 1. 正确放置物品和砝码，即“左物右码 ”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数； 2.物品和砝码的位置放反，即“左码右物”时，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数，会导致所称物品质量偏少； 3.砝码生锈，会导致所称物品质量偏多。 活学活用 1．（26-27八年级·全国·暑假作业）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．取用固体粉末 B．取用固体试剂 C．称量试剂 D．取用固体试剂 2．（2026·山西临汾·模拟预测）如图是称量10克食盐的化学实验操作，有关说法错误的是（ ） A．放纸作用是防止污染托盘 B．应用镊子取用砝码 C．如指针左偏应拨动游码 D．砝码和药品的位置正确 解题要点： （1）称量未知物质的质量：先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后用镊子移动游码，直到天平平衡。 （2）称量一定质量的物质：先将砝码、游码按要求调整好，再在左盘加减试剂的量，直到天平平衡。 （3）易潮解、有腐蚀性的试剂，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿等）中称量。 （4）托盘天平操作：托盘天平精度为 0.1g。如果将试剂和砝码放反了： ①没有用到游码，对称量结果没有影响； ②使用了游码，实际称量的试剂质量=砝码质量-游码示数。 题型 探究碱式碳酸铜的性质 ▌例1 张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。 [实验目的] 探究铜绿的性质。 [实验用品] (略) [实验过程及现象记录] （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈______色。 （2）将铜绿粉末用_________分别加到两支试管中。 （3）用_____向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液为______色，同时有大量_____产生。 （4）将另一支试管在酒精灯的______焰上加热(注意：加热时要先______加热，再_____加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______出现。 [结论] 铜绿具有的化学性质： ①____________；②__________。 [实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳：__________。 解题贴士 （1）“铜绿”是一种绿色粉末； （2）“铜绿”能与盐酸反应，产生气体（二氧化碳)； （3）“铜绿”受热能生成黑色固体（氧化铜）、水和二氧化碳。 通过此实验学习了取用试剂、给物质加热、处理实验废液及废渣、洗涤试管等基本实验操作。 ▌对点练1-1 （25-26九年级下·福建厦门·期中）下列有关探究“铜绿”性质实验的操作，正确的是（ ） A．取用“铜绿” B．加入盐酸 C．加热“铜绿” D．处理废液废渣 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·广西柳州·期末）下列关于“铜绿”性质的研究：①观察颜色为绿色；②加入盐酸能反应产生气体；③放入水中不能溶解；④加热后会变成黑色粉末。其中属于其化学性质的是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 题型 常见的仪器及功能 ▌例2 （25-26九年级上·广西钦州·期末）下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ） A．少量试剂的反应——试管 B．盛放液体试剂——广口瓶 C．取用粉末状试剂——药匙 D．称量固体药品——托盘天平 解题贴士 常见仪器的分类 反应仪器 直接加热 试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热(加热时需垫上陶土网） 烧杯、烧瓶、锥形瓶 存放仪器 固体 广口瓶 液体 细口瓶、滴瓶 气体 集气瓶 加热仪器 酒精灯、酒精喷灯 分离仪器 普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗 取 仪 器 块状或大颗粒固体 镊子 粉末状或小颗粉用体 药匙 少量液体 胶头滴管 量取一定体积液体 量筒 夹持仪器 试管夹、铁架台（带铁夹）、坩埚钳 其他仪器 陶土网、玻璃棒、水槽、点滴板、研钵等 ▌对点练2-1 实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是（ ） A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．烧杯 D．酒精灯 ▌对点练2-2 （2026·山东泰安·一模）下列实验操作正确的是（ ） A．称氢氧化钠固体 B．量取9.5 mL液体 C．倾倒液体 D．量筒读数 题型 化学实验基本操作和注意事项 ▌例3 （2026·全国·二模）如图是长沙市今年中考实验操作考查中某些同学的实验操作，其中正确的是（ ） A．量取水 B．取用少量澄清石灰水 C．取用氯化钠 D．溶解氯化钠 解题贴士 （1）胶头滴管操作：取液时瓶塞需倒放，不可伸入瓶内挤压空气，防止试剂污染。 （2）溶解操作：量筒仅用于量取液体，不可作为溶解容器，溶解需在烧杯中进行。 （3）固体取用：粉末状药品遵循 “一斜、二送、三直立”，用钥匙 / 纸槽送入试管底部，避免沾壁。 ▌对点练3-1 （2025·四川·中考真题）下列实验操作正确的是（ ） A．液体的倾倒 B．液体的滴加 C．液体的量取 D．点燃酒精灯 ▌对点练3-2 （25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）下列实验操作正确的是（ ） A．夹持试管 B．向试管中倾倒液体 C．量取5.5毫升液体 D．用胶头滴管吸取液体 基础通关 1．下列实验操作中，选用的仪器名称与实际不相符的是（ ） A．取用块状固体 —— 镊子 B．量取液体体积 —— 量筒 C．直接加热液体 —— 烧杯 D．过滤操作 —— 玻璃棒 2．（2026·湖南·二模）实验室制取氧气的装置中，可直接加热的仪器是（ ） A．锥形瓶 B．长颈漏斗 C．试管 D．集气瓶 3．（26-27九年级·全国·暑假作业）以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是（ ） A．烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B．锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 4．（26-27九年级·全国·暑假作业）校园安全伴我行。下列行为不符合安全规范的是（ ） A．实验课前认真阅读安全须知 B．用湿抹布擦拭正在工作的电器 C．将实验废液倒入指定的废液桶 D．离开实验室时关闭电源总开关 5．（26-27九年级·全国·暑假作业）实验时发生意外需及时处理。下列处理方法正确的是（ ） A．手被热试管烫伤——冷水冲洗后，涂抹烫伤膏 B．块状试剂取用过多——用镊子夹取，放回原瓶 C．过滤时滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处 D．蒸发时盐粒飞溅——取下蒸发皿直接放在实验台上 6．（2026·吉林·中考真题）做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（ ） A． B． C． D． 7．（2026·湖南·模拟预测）正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是（ ） A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 8．（2026·湖南长沙·三模）2026年长沙市初中化学实验操作考查涉及以下实验操作。下列实验操作正确的是（ ） A．取固体 B．溶解 C．吸取少量溶液 D．读出溶液的体积 9．（25-26八年级上·山西朔州·期末）一次实验结束后，小明同学在实验报告中写出了四种仪器的名称，其中完全正确的是（ ） A．蒸发皿 B．坩锅钳 C．椎型瓶 D．量桶 10．（25-26九年级下·云南曲靖·阶段检测）下列进行“酸碱中和反应”的相关实验操作中，正确的是（ ） A．倾倒溶液 B．取用 C．滴加稀盐酸 D．放置胶头滴管 素养提升 11．（2026·陕西·中考真题）实验操作是进行科学探究的基本技能。下列实验操作正确的是（ ） A．溶解 B．加热 C．稀释 D．过滤 12．（26-27九年级·全国·暑假作业）某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。 （1）小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。 A．增加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐 （2）小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。 13．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）现有下列实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：①_______；②_______；③_______；④_______。 （2）可用作较多量试剂的反应容器是_______（填序号，下同）；用于收集气体的仪器是_______。 14．（25-26九年级上·贵州毕节·期末）请将下列实验所用的仪器的标号填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 （5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______。 15．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 （1）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他试剂。 （2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是________。 （3）取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填序号）。 ①5 mL量筒     ②10 mL量筒     ③20 mL量筒     ④胶头滴管     ⑤玻璃棒 （4）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________。 迁移创新 16．（25-26八年级下·河北衡水·期末）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）用保温杯取水时，杯盖应_______（选填“倒”或“正”）放于桌面上，防止杯盖被污染而污染水，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。 （2）厨房里的醋用________（选填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向________________________。 （3）清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到________________，表明玻璃杯已洗干净。 （4）遇到安全事故要及时正确处理，如不慎将浓硫酸滴在皮肤上，应_________________。 17．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题： （1）写出仪器的名称B__________；C___________；D_________；E__________。 （2）下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是__________，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。 （3）仪器G的名称是____________，不小心将其碰倒在桌面上燃烧起来，合理简单的灭火措施是____________________。量取一定体积的液体应选用的主要仪器是________(填序号)，使用该仪器读数时的正确方法是视线与________________保持水平，如果俯视操作，实际量取的液体体积将__________(偏多、偏少、不变)。 （4）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL。使用后清洗试管，洗涤干净的标志是__________________________________。 18．（25-26八年级上·山东烟台·期中）正确使用化学仪器是进行实验探究的基础和重要保证。图1是实验室中常用的化学仪器，图2是称量氯化钠的模拟图。请按要求回答下列问题。 （1）液体通常盛放在________瓶。量取液体体积用到的仪器是________和________。量取液体读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，量取84 mL水，选用的量筒是________（量筒规格“50 mL”和“100 mL”），若读数时俯视刻度，则实际量取水的体积________（填“偏小”“偏大”“不变”）。 （2）小明称量一定质量的氯化钠。如图2所示。如果天平平衡时，称量结果如图2所示。他实际称得的氯化钠的质量为________g。 （3）老师指出小明的问题，小明改正后重新称量。如果称量过程中，发现托盘天平横梁的指针偏向左边了，他应采取的措施是________（填字母代号）。 A．调节平衡螺母使天平平衡 B．取下一部分砝码至天平平衡 C．取出左盘的一部分氯化钠至天平重新平衡 D．移动游码至天平重新平衡 （4）对实验剩余的药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是________（填序号）。 A．放回原瓶，防止浪费 B．放入实验室指定容器内 C．倒入水池，用水冲走 （5）“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜（黑色粉末）、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给碱式碳酸铜①试管中的铜绿加热，请你完成下列问题： ①标号为①的仪器的名称是________，组装仪器需按照一定的顺序安装。对于仪器②和③的组装顺序，正确的应该是先放置________（填②或③）。 ②向试管中加入铜绿，固定到铁架台上时，试管口略向下倾斜的原因是________。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $