第一单元第1课时 小数的再认识(一)(学习任务单)数学北师大版五年级上册(新教材)

2026-07-06
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版五年级上册
年级 五年级
章节 小数的再认识(一)
类型 学案-学习任务单
知识点 数的运算,小数的认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 537 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 沐韵湘湘
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58665529.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学学习任务单聚焦“小数的再认识(一)”核心内容,以元角分、米分米厘米单位复习为起点,通过1.11元/米情境解读、正方形图形建模、实操测量黑板长度、质量单位换算任务,搭建从分数到小数的认知支架,贯通生活实例与数学抽象。 资料突出数学眼光中的量感与抽象能力,借助生活情境和图形建模帮助学生理解小数意义,发展数学思维的推理意识,习题分层设计紧扣分数与小数关系,强化数学语言表达,有效提升学生对小数的认知与应用能力。

内容正文:

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第1课时小数的再认识(一)学习任务单 课程基本信息: 学科版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 五年级 学 期 单 元 一小数的再认识和加减法 课 题 第1课时小数的再认识(一) 课》 前 务 单 1.填一填。 1元=()角,1角=()分:1米=()分米,1分米=()厘米。 2.说一说。 1角是1元的( )( ),写成小数();1分米是1米的( ( )写成小 数()。 1/8 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 任务一:情境解读,理解1.11元、1.11米的含义 购物小票 品名单价数量小计 家庭成员身高 妹妹:1m 香菜1.1111.11 鲜竹笋9.0319.03 笑笑:143m 购物袋0.3010.30 妈妈:1.62m 合计: 310.44 爸爸:1.75m 说一说1.11元是什么意思?1.11米呢? 1.猜一猜1.11元代表多少钱? 2.1角占1元的几分之几?可以写成小数多少元? 3.1分又占1元的几分之几,小数是多少? 4.1.11米又代表多长? 2/8 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 任务二:图形建模,沟通分数与小数的关系 用数表示下面各图中的涂色部分。。 把“1”平均分成10份: 把“1”平均分成100份: 其中的1份是((0》 其中的1份是(。 也可以表示为(0.1); 也可以表示为(0.01); 其中的3份是 其中的43份是: 也可以表示为()。 也可以表示为()。 1.把一个正方形看成整体“1”,平均分成10份,涂1份用分数怎么表示?小数呢? 2.对比这些图形,大家能发现什么规律? 3.现在把正方形平均分成100小格,涂1格、23格分别对应什么分数和小数? 想一想,填一填,与同伴交流。 4结合前面十分、百分的规律,大家自主填空。 把“1”平均分成1000份,其中1份是11000,写成小数();其中59份是 3/8 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 591000,写成小数()。 任务三:实操测量,解决“黑板有多长?” 黑板有多长? LCCLKLCLLLLEEEEEUEEULILLLEELELLLEDCECELLUEULDLLLDLDULLE 黑板长2m多。 多出36cm。 TTIETTTETATTETTITETETETKOIEKEEEIEEETTTETIEEETETEETETEEETTEITETEITTTITIETTIEEY 1黑板长度有没有刚好整米?多出的部分不足1米,只用整数没法完整记录,该怎么办? 2.黑板长3米2分米3厘米,把分米、厘米分别换成以米为单位的小数? 3.3米、0.2米、0.03米合起来是多少米?说一说每个数位代表什么。 任务四:质量换算,解读鸵鸟蛋、鹤鹑蛋的质量 鸵鸟蛋和鹌鹑蛋的质量分别是多少千克? 418 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 鸵鸟蛋的质量是 鹌鹑蛋的质量 1千克500克。 是12g。 1.1千克等于多少克?1克是1千克的几分之几,写成小数是多少? 2鹌鹑蛋只有12克,换算成千克该怎么列式?结果是多少? 3.思考0.500末尾两个0能不能去掉,为什么? 4我们学习了元角分、米分米厘米、千克克三组单位,它们都能写成小数,共同特点是什么? 课堂练习 1.填空题。 5/8 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (1)把“1”平均分成10份,其中的6份用分数表示是 用小数表示是()。 (2)把“1”平均分成100份,其中的39份用分数表示是 用小数表示是()。 (3)把“1”平均分成1000份,其中的107份用分数表示是了, 用小数表示是()。 (4)5厘米 米=()米。 我发现: 把整体“1”平均分成10份、100份、1000份…得到的分数可以分别写成一位小数、两位 小数、三位小数。 2.判断题。 (1)10写成小数是0.9。() 9 (2)把1平均分成100份,15份就是0.015。() 3 (3)3克1000千克0.003千克。() (4)0.45就是把“1”平均分成10份,取其中的45份。() 我发现: 小数的位数和分母里1后面0的个数是一样的,分母有几个0,小数就有几位。 3.选择题。 (1)把“1”平均分成100份,其中23份是()。 6/8 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 A.0.23B.2.3C.0.023 7 (2)1000改写成小数是()。 A.0.7B.0.07C.0.007 (3)8分米写成以米为单位的小数是()。 A.0.08米B.0.8米C.8.0米 (4)0.047表示把“1”平均分成()份,取47份。 A.10B.100C.1000 主 整 理 归(纳 7/8 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 8/8

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