1.4 常见的盐 第1课时（分层作业）科学新教材浙教版九年级上册

**基本信息** 该同步练通过A/B/C组分层设计，实现从盐的性质及用途、复分解反应基础巩固到综合情境应用的进阶，适配新授课知识内化与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|盐的性质及用途、复分解反应基础|基础选择（如除杂试剂选择、复分解反应类型判断），强化科学观念| |B组能力进阶|溶解性、实验现象、图像分析|能力应用（如物质鉴别、反应过程图像题），培养科学思维| |C组思维拔高|综合情境应用|思维探究（如“彩灯游戏”物质推断、“哑泉”解毒原理），体现探究实践与态度责任|

1.4 常见的盐 第1课时 目 录 A组 巩固过关 知识点1：盐的性质及用途 知识点2：复分解反应及应用 B组 能力进阶 C组 思维拔高 盐的性质及用途知识点1 1．除杂是重要的实验技能。为除去HNO3溶液中混有的少量AgNO3，下列除杂试剂选择正确的是（　　） A．加CaCO3固体 B．加HCl溶液 C．加NaCl溶液 D．通CO2气体 2．小明想在鸡蛋壳（主要成分CaCO3）上腐蚀出一个“福”字（如图），送给奶奶作为生日礼物。下列溶液能帮他实现愿望的是（　　） A．食盐水 B．白酒 C．蔗糖水 D．白醋 3．素有“世界矾都”美誉的浙江省温州市苍南县矾山，拥有全球储量最大的明矾石矿。为验证该明矾石中是否含有硫酸根离子，某科学兴趣小组设计了如图所示的简易实验流程。下列相关说法正确的是(　　) A．所加的酸可以是稀硫酸 B．加酸的目的是去除钾离子的干扰 C．过滤后的澄清液pH大于7 D．生成的白色沉淀中有硫酸钡 复分解反应及应用知识点2 4．我国科学家侯德榜于1943年发明的“侯氏制碱法”在世界反响很大。“侯氏制碱法”的反应原理之一：该反应属于（　　） A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应 5．下列有关复分解反应的说法中，正确的是（　　） A．反应物均为化合物 B．反应产物一定有沉淀的产生 C．反应前后一定有元素化合价改变 D．复分解反应又称为中和反应 6．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。以下说法正确的是（　　） A．图乙中属于氧化物的物质有两种 B．图乙中涉及的反应属于复分解反应 C．图甲中的反应本质是 D．质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，充分反应后溶液pH等于7 7．以下各类盐中，除钾盐、钠盐、铵盐能溶于水外，其余大都不溶于水的盐是（ ） ①硝酸盐②碳酸盐③硫酸盐④盐酸盐 A．① B．② C．③ D．④ 8．某同学在实验室里做“盐和盐的性质”实验时，向硫酸铁溶液中滴入几滴氯化钡溶液后静置一段时间，该同学可观察到的现象符合图中的（　　） A． B． C． D． 9．检验碳酸盐的常用方法是（　　） A．加入氯化钡溶液，产生白色沉淀 B．加入石灰水，产生白色沉淀 C．加入稀盐酸，产生使石灰水变浑浊的气体 D．放入水中，不溶解的是碳酸盐 10．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，如图所示是用鸡蛋壳做的一系列实验，下列描述正确的是(　　) A．实验①证明蛋壳中含有钙元素 B．实验②中酚酞溶液变红色 C．实验③灼烧后能得到金属氧化物 D．实验④变红色是因为有碳酸生成 11．下列物质所对应的用途不正确的是（　　） A．大理石-用作建筑材料 B．小苏打-焙制糕点 C．氯化钠-配制生理盐水 D．纯碱-除去热水瓶中的水垢 12．向含CaCl2和HCl的100克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，参加反应的Na2CO3溶液质量与生成沉淀质量关系如图，则下列说法不正确的是（　　） A．整个反应过程中的现象为：先有气泡冒出，后有白色沉淀。 B．P点溶液中的溶质有氯化钙和氯化钠 C．在PM阶段，随着逐滴加入碳酸钠溶液，溶液中的pH值不断变大 D．沉淀完全时，m1的数值为146 13．兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下： （1）串联彩灯：每个彩灯代表一种物质，相邻两灯的物质都能发生反应，四个彩灯才能亮起。现有铁、氧化铁、烧碱、稀盐酸、硫酸铜和纯碱六种物质，其中A彩灯代表的物质为红棕色固体。为使四个彩灯亮起，则B灯代表的物质应是　　 (填物质名称)。 （2）并联彩灯：“电源开关”代表的物质与彩灯代表的物质均能发生反应，四个彩灯才能亮起。 ①“电源开关”代表的物质可以是　　 (填化学式)。 ②“电源开关”代表的物质与H2SO4发生的反应属于　　 (填基本反应类型)。 14．《三国演义》中有一个诸葛亮七擒孟获时蜀军误饮“哑泉”的故事。蜀军到达云南时，因误饮哑泉，导致军士严重中毒，幸亏高人指点，喝了“安乐泉”才得以解毒。哑泉为什么使人中毒？以及安乐泉又为什么可以解毒？ 【查阅资料】获知，“哑泉”中含有铜的化合物（硫酸铜），呈弱酸性，饮入后会使人的蛋白质变性，导致“失声”，甚至危及生命。而解救的办法也简单：饮用一定量的碱性水，与酸性铜盐发生“中和反应”。而“安乐泉”就是碱性水（含有氢氧化钙），所以帮助蜀军解了毒。 请根据以上信息回答以下问题： （1）取一定量的“哑泉”放入烧杯中加热蒸发浓缩后，再降温会有晶体析出，其颜色为　　 ；将这些晶体继续加热，可以得到白色粉末状固体，这些白色固体常用作　　 　　 。 （2）请写出用“安乐泉”解救“哑泉”中毒的化学方程式：　　 　　 　　 　　 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.4 常见的盐 第1课时 目 录 A组 巩固过关 知识点1：盐的性质及用途 知识点2：复分解反应及应用 B组 能力进阶 C组 思维拔高 盐的性质及用途知识点1 1．除杂是重要的实验技能。为除去HNO3溶液中混有的少量AgNO3，下列除杂试剂选择正确的是（　　） A．加CaCO3固体 B．加HCl溶液 C．加NaCl溶液 D．通CO2气体 【答案】B 【解析】 A、碳酸钙难溶于水，不能与硝酸银反应，能与硝酸反应，将硝酸除去，故A错误； B、盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，不仅可以除去杂质，还能生成更多的硝酸，故B正确； C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，会引入新的杂质，故C错误； D、二氧化碳不能与硝酸银反应，故D错误。 2．小明想在鸡蛋壳（主要成分CaCO3）上腐蚀出一个“福”字（如图），送给奶奶作为生日礼物。下列溶液能帮他实现愿望的是（　　） A．食盐水 B．白酒 C．蔗糖水 D．白醋 【答案】D 【解析】在鸡蛋壳（主要成分CaCO3）上腐蚀出一个“福”字，碳酸钙难溶于水，能与酸反应，可选用白醋腐蚀出一个“福”字。 3．素有“世界矾都”美誉的浙江省温州市苍南县矾山，拥有全球储量最大的明矾石矿。为验证该明矾石中是否含有硫酸根离子，某科学兴趣小组设计了如图所示的简易实验流程。下列相关说法正确的是(　　) A．所加的酸可以是稀硫酸 B．加酸的目的是去除钾离子的干扰 C．过滤后的澄清液pH大于7 D．生成的白色沉淀中有硫酸钡 【答案】D 【解析】 A.加入的酸不能引入硫酸根离子，否则会干扰实验结果，无法验证原来是否有硫酸根离子，故A错误； B.加酸的主要目的是排除其他阴离子的干扰（CO32-、OH-等），故B错误； C.第一步中加入的酸是过量的，所以最后溶液一定为酸性，故C错误； D.明矾石中含有SO42-，因此会生成白色的BaSO4沉淀，故D正确。 复分解反应及应用知识点2 4．我国科学家侯德榜于1943年发明的“侯氏制碱法”在世界反响很大。“侯氏制碱法”的反应原理之一：该反应属于（　　） A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应 【答案】B 【解析】根据方程式可知，反应物和生成物都由化合物组成，它们相互交换成分，则属于复分解反应。 5．下列有关复分解反应的说法中，正确的是（　　） A．反应物均为化合物 B．反应产物一定有沉淀的产生 C．反应前后一定有元素化合价改变 D．复分解反应又称为中和反应 【答案】A 【解析】 A.复分解反应是指两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，故A正确； B.复分解反应不一定有沉淀产生，还可能产生气体或水，故B错误； C.复分解反应是离子交换，无电子转移，因此化合价肯定不变，故C错误； D.中和反应是复分解反应的一种，但复分解反应不全是中和反应，故D错误。 6．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。以下说法正确的是（　　） A．图乙中属于氧化物的物质有两种 B．图乙中涉及的反应属于复分解反应 C．图甲中的反应本质是 D．质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，充分反应后溶液pH等于7 【答案】C 【解析】 A.氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，依据图乙中，我们可以得知反应的产物为ClO2和NaCl，其中ClO2属于氧化物，但是NaCl不属于氧化物，故选项A错误； B.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，图乙中表示的含义是Cl2+NaClO2→ClO2+NaCl，Cl2并不是化合物，不符合复分解反应的定义，故选项B错误； C.图甲为NaOH溶液与盐酸反应的微观示意图，其本质是‌氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）结合生成水（H2O）‌‌，故选项C正确； D.氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，根据计算，36.5份质量的HCl与40份质量的NaOH恰好完全反应。题干中两者质量相同，则盐酸有剩余，溶液显酸性，pH‌小于7‌‌，故选项D错误。 7．以下各类盐中，除钾盐、钠盐、铵盐能溶于水外，其余大都不溶于水的盐是（ ） ①硝酸盐②碳酸盐③硫酸盐④盐酸盐 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】 ①硝酸盐都可溶，故①错误； ②碳酸盐只有钾盐、钠盐、铵盐能溶于水，故②正确； ③硫酸盐大部分是可溶与水的，故③错误； ④盐酸盐除了氯化银，其它都可溶于水，故④错误。 8．某同学在实验室里做“盐和盐的性质”实验时，向硫酸铁溶液中滴入几滴氯化钡溶液后静置一段时间，该同学可观察到的现象符合图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 A、硫酸铁溶液呈黄色，与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液仍为黄色，底部有白色沉淀，故该选项正确。 B、反应后溶液中无Cu2+，不会出现蓝色溶液，故该选项错误。 C、反应后溶液中无Cu2+，不会出现无色溶液和蓝色沉淀，故该选项错误。 D、反应生成的是硫酸钡白色沉淀，而非红褐色的氢氧化铁沉淀，故该选项错误。 9．检验碳酸盐的常用方法是（　　） A．加入氯化钡溶液，产生白色沉淀 B．加入石灰水，产生白色沉淀 C．加入稀盐酸，产生使石灰水变浑浊的气体 D．放入水中，不溶解的是碳酸盐 【答案】C 【解析】检验碳酸盐的方法是加入酸看是否产生二氧化碳气体，所需试剂为酸和澄清石灰水。 10．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，如图所示是用鸡蛋壳做的一系列实验，下列描述正确的是(　　) A．实验①证明蛋壳中含有钙元素 B．实验②中酚酞溶液变红色 C．实验③灼烧后能得到金属氧化物 D．实验④变红色是因为有碳酸生成 【答案】C 【解析】 A、加入食醋有气泡产生，说明含有碳酸根离子，不能说明含有钙元素，故A错误； B、蛋壳的主要成分是碳酸钙，不溶于水，不能使酚酞变红，故B错误； C、蛋壳的主要成分是碳酸钙，灼烧后分解成氧化钙和二氧化碳，可以得出金属氧化物，故C正确； D、溶液变红，说明溶液呈碱性，是因为氧化钙与水反应生成碱性的氢氧化钙，故D错误。 11．下列物质所对应的用途不正确的是（　　） A．大理石-用作建筑材料 B．小苏打-焙制糕点 C．氯化钠-配制生理盐水 D．纯碱-除去热水瓶中的水垢 【答案】D 【解析】 A.大理石是一种常见的建筑材料，广泛用于地板、墙面、台面等装饰和结构用途。其主要成分是碳酸钙（CaCO3），硬度适中，易于加工，且外观美观，故A正确不合题意； B.小苏打是碳酸氢钠（NaHCO3）的俗称。在烘焙中，小苏打受热分解产生二氧化碳（CO2），使糕点蓬松，故B正确不合题意； C.生理盐水是0.9%的氯化钠（NaCl）水溶液，用于医疗输液、伤口清洗等。氯化钠是生理盐水的主要成分，故C正确不合题意； D.水垢的主要成分是碳酸钙（CaCO3）和氢氧化镁（Mg(OH)2），碳酸钠和水垢不反应，故D错误符合题意。 12．向含CaCl2和HCl的100克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，参加反应的Na2CO3溶液质量与生成沉淀质量关系如图，则下列说法不正确的是（　　） A．整个反应过程中的现象为：先有气泡冒出，后有白色沉淀。 B．P点溶液中的溶质有氯化钙和氯化钠 C．在PM阶段，随着逐滴加入碳酸钠溶液，溶液中的pH值不断变大 D．沉淀完全时，m1的数值为146 【答案】C 【解析】 A、碳酸钠先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳气体，将观察到有气泡生成；再与氯化钙反应，生成氯化钠和碳酸钙沉淀，故A正确，不符合题意； B、P点后开始生成沉淀，说明P点盐酸恰好与碳酸钠完全反应，溶液中的溶质为氯化钠和氯化钙，故B正确，不符合题意； C、在PM阶段氯化钙与碳酸钠反应，生成氯化钠和碳酸钙，溶液的酸碱性不变，即pH不变，故C错误，符合题意； D、沉淀的质量为10g，设消耗碳酸钠的质量为x ，解得x=10.6g， 溶液的质量为，可知，故D正确，不符合题意。 13．兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下： （1）串联彩灯：每个彩灯代表一种物质，相邻两灯的物质都能发生反应，四个彩灯才能亮起。现有铁、氧化铁、烧碱、稀盐酸、硫酸铜和纯碱六种物质，其中A彩灯代表的物质为红棕色固体。为使四个彩灯亮起，则B灯代表的物质应是　　 (填物质名称)。 （2）并联彩灯：“电源开关”代表的物质与彩灯代表的物质均能发生反应，四个彩灯才能亮起。 ①“电源开关”代表的物质可以是　　 (填化学式)。 ②“电源开关”代表的物质与H2SO4发生的反应属于　　 (填基本反应类型)。 【答案】（1）稀硫酸 （2）；复分解反应 【解析】 （1）A是红棕色固体，可知A为氧化铁，氧化铁能与稀硫酸反应，可知B为稀硫酸。 （2）①四种彩灯物质分别为二氧化碳、氯化铁、碳酸钠、硫酸，氢氧化钡可与二氧化碳生成碳酸钡沉淀、与氯化铁生成氢氧化铁沉淀、与碳酸钠生成碳酸钡沉淀、与硫酸生成硫酸钡沉淀，均可发生反应，故填Ba (OH)2。 ②氢氧化钡与硫酸反应时两种化合物相互交换成分生成硫酸钡和水，符合复分解反应特征，反应类型为复分解反应。 14．《三国演义》中有一个诸葛亮七擒孟获时蜀军误饮“哑泉”的故事。蜀军到达云南时，因误饮哑泉，导致军士严重中毒，幸亏高人指点，喝了“安乐泉”才得以解毒。哑泉为什么使人中毒？以及安乐泉又为什么可以解毒？ 【查阅资料】获知，“哑泉”中含有铜的化合物（硫酸铜），呈弱酸性，饮入后会使人的蛋白质变性，导致“失声”，甚至危及生命。而解救的办法也简单：饮用一定量的碱性水，与酸性铜盐发生“中和反应”。而“安乐泉”就是碱性水（含有氢氧化钙），所以帮助蜀军解了毒。 请根据以上信息回答以下问题： （1）取一定量的“哑泉”放入烧杯中加热蒸发浓缩后，再降温会有晶体析出，其颜色为　　 ；将这些晶体继续加热，可以得到白色粉末状固体，这些白色固体常用作　　 　　 。 （2）请写出用“安乐泉”解救“哑泉”中毒的化学方程式：　　 　　 　　 　　 。 【答案】（1）蓝色；检测水的存在 （2）CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 【解析】 （1）“哑泉”中含有硫酸铜，取一定量的“哑泉”放入烧杯中加热蒸发浓缩后，再降温会析出蓝色的硫酸铜晶体；将这些晶体继续加热，得到的白色粉末状固体是硫酸铜，硫酸铜常用作检测水的存在。 （2）“安乐泉”中含有氢氧化钙，氢氧化钙与硫酸铜发生复分解反应，化学方程式为CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $