河北省廊坊市三河市2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

2025－2026学年度第二学期期末 五年级语文试卷部分答案及评分标准 评分等级 A等级 B等级 C等级 D等级 E等级 大于等于90 小于90且大于等于80 小于80且大于等于70 小于70且大于等于60 小于60 一、走进字词花园（24分） 1.共13分。布置、荣幸、船舱、承认、繁忙、衔接、属于、由衷；同音字：感谢、机械、纸屑、泄气、 一泻千里 每个词1分，错字该词不得分。 2.共11分。（1）书写题3分：第一行末尾处标点与最后一个字原则上共占1格；开头空2格、错字及错误标点每个扣0.5分，扣完为止；书写按端正、整洁、美观程度按两等给分：一等不扣分，二等扣1分。【补充说明：①本题写错及美观程度两项叠加扣完本题分数为止；②如果出现丟字，发现后把丢的个别字填上了，整个卷面非常工整，可以不扣分；如果觉得影响美观，可以在书写方面扣1分；③如果多抄了一两句话（包含发现之后把多抄的部分划掉了），可酌情扣1分。】 （2）1分，C （3）共2分，每空0.5分。 L； lǚ（或lü）； 丿（或撇）；① （4）共2分，每个选项1分。 ①B ②C （5）共3分。补充成语每个词0.5分，①神机妙算 ②智勇双全 ③足智多谋 ④料事如神 造句1分，要求：成语运用恰当，句子通顺、完整，有问题酌情扣分。 二、漫步句子走廊（15分） 3.共4分。补充句子共3分，每小题1分，错1字扣0.5分，扣完该空分数为止；句意1分，大体意思正确即可得分。 4.共6分。（1）共3分，每条连线1分。诸葛亮：火烧赤壁； 吴用：智取生辰纲； 蔺相如：完璧归赵。（2）故事简述3分。①所选内容要是名著中的智慧故事，②叙述正确且内容较为完整，③语句通顺，以上3个要求各占1分。 5.共5分。（1）也傍桑阴学种瓜；（2）稚子金盆脱晓冰；（3）侧坐莓苔草映身； （4）牧童骑黄牛。补充诗句每句1分，累计每2个错字扣0.5分，扣完该空分数为止；诗句意思1分，答案不唯一，能用自己的话说出大体意思即可：（例）孩子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。 三、畅游阅读天地（31分） （一）课内阅读（11分） 6.共2分，每空1分。 司马迁 《将相和》 错1字扣0.5分，扣完该空分数为止。 7.共3分，每条连线或填空0.5分。 田忌 齐威王 比赛结果 上等马 上等马 第一场：田忌（ 输或败 ） 中等马 中等马 第二场：田忌（ 胜或赢 ） 下等马 下等马 第三场：田忌（ 胜或赢 ） 8.共1分。 B 9.共2分。ABC 全选对得2分，部分答案正确（多选或少选）得1分。 10.共3分，每个要点1分。答案不唯一，大体意思正确即可得分，例：①不一定，1分；②理由这两种情况各1分：可能出现“齐威王的中等马比田忌的上等马还快”或“齐威王的下等马比田忌的中等马还快”的情况，在这两种情况下，按孙膑的策略，田忌都不能获胜。 （二）课外阅读（6分） 11.共1分。 C 12.共2分，每个要点1分，大体意思正确即可得分。 ①歌德话的意思：我会给傻子让路；②用对方的话巧妙反击对方，不失礼貌又十分有力。 13.共1分。 B 14.共2分，每个要点1分。答案说法不唯一，例：①漫画中的回答更有智慧，②因为他顺着老师“漏网之鱼”的比喻（或巧妙地运用了比喻），既承认了自己的错误，又风趣幽默，让人在轻松一笑中化解尴尬。 （三）课外阅读（14分） 15.共1分，大体意思正确即可得分。事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。 16.共3分，每个要点1分。①（起因）座山雕想试探杨子荣，拂晓时分突然响起枪声。②（经过）杨子荣起初以为是小分队打来了，心里十分紧张，他很快从枪声和座山雕的举动中，看出这是土匪设下的试探并决定借题发挥。③（结果）他刚要继续开枪就被人拦住了。 17.共3分，每小题1分。答案不唯一，大体意思正确即可得分。例：②（十分）紧张； ③（豁然）开朗； ④高兴。 18.共5分。看穿把戏共3分，每个要点1分，答案不唯一，大体意思正确即可得分，例：①枪声遥远、子弹飞得高，还有隐约的喊声，且座山雕事先站在门前，这是座山雕布置的圈套；②不符合小分队“向来不喧哗”的作战习惯；③小分队绝不会从夹皮沟方向袭击。 巧妙之处2分：借助座山雕的试探机会，通过“显本事”解除怀疑，既不暴露身份，又能继续潜伏。答案不唯一，大体意思正确即可得分，有问题酌情扣分。 19.共2分，每人1分。答案不唯一，符合人物身份特点，且用词准确即可得分。例：杨子荣：有勇有谋（或聪明机智、沉着勇敢等）；座山雕：狡猾奸诈（或狡诈多疑，或不轻易相信别人等）。 四、展示交际风采（5分） 20.口语交际。（5分）每个要点1分：①景点明确；②智慧规划合理，贴合一日游实际；③每个阶段的规划表述清楚、有条理、符合实际；④能简单说明这样安排的理由；⑤语句通顺无错字。有问题酌情扣分。 五、扬威习作擂台（25分） 21.习作。（25分） ①将题目补充完整。（如果仅写出题目，且符合要求，可得1——2分。） ②可以从生活、书本、小事、传统文化、相处等方面选材，写一写藏在其中的智慧，也可以自主选择材料。注意所补充的题目要与选材内容相吻合。 ③可结合亲身经历、生活见闻或阅读故事，但不能照抄试卷中的短文。要将事件过程描写具体，再写出自己对智慧的理解或感悟。 ④考文分值为综合卷面、书写、立意、结构、语言、写作手法等多各方面考量结果，要多角度考虑后赋分。 字数会影响等次，但不是唯一标准。 一类文 25分 二类文 23-24分 三类文 21-22分 四类文 19-20分 五类文 17-18分 六类文 16分以下 内容 紧扣智慧主题，富有创意，真挚感人，构思巧妙，详略得当 紧扣智慧主题，立意正确，感情真挚，构思新颖，详略得当 立意正确，融入情感，材料具体，有详有略 立意基本正确，材料较具体 立意不正确，选材不恰当或描写不够具体 严重偏题，内容空洞 语言 富有文采，精准点明智慧，感悟深刻、真实自然。 生动流畅，能够写出蕴含的智慧，主题清晰。 通顺连贯，较生动，有对智慧的理解，内容平淡但完整。 基本连贯，有一些语病，感悟生硬，点明主题不够自然。 不通顺，语病多，无具体事件，通篇空话、套话。 文理不通，语句不通顺，语病多，难以读懂。 结构 严谨 严谨 完整 结构基本完整，条理基本清楚 结构不完整，条理不清楚 杂乱无章 卷面 卷面整洁，标点正确，字数符合要求，无错字 卷面整洁，标点正确，字数符合要求，无错字 卷面较整洁，标点正确，字数基本符合要求，有个别错字 卷面不够整洁，写字、标点错误较少，字数不足 卷面不够整洁，写字、标点错误较多，字数相差较多 字迹特别潦草，错字特别多，没写几行字 每错一字扣0.5分，错同一字不重复扣分，扣满3分为止。 注意：错字所扣的分不单独标注出来，所给的作文分为综合评定得分 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末 五年级语文试卷 亲爱的同学们，本学期，五年级开展了一次以“智 趣语文，慧享成长”为主题的语文实践活动，请你一起 来参加吧！ 一、走进字词花园： 生字美词是绚丽多彩的 珍珠，请抓紧采集！ 1.我会拼，也会写。 bùzhi rong xing chuan cang cheng r心n ( ( fan mang xian jie shu yu you zhong ( ) i论一感（ 机( 纸( ) ( )气 )千里 (注意：以上同音字在填写时不能重复) 活动一：智趣启航，慧闪登场。阅读下面的卷首语，完成第2题 2 根据情境及相关文字，完成下面各题。 智慧，是藏在汉字里的秘密，是流淌在课文中的光芒，是名著人 物眉字间的从容，也是你脱口而出的一句妙答。 “智趣启航，慧闪登场”一这一次，让我们用眼晴发现语文中 的巧思，用头脑破解一道道智慧关卡，用笔尖展示属于你的独特 风采。 来吧，一起出发！让这场智慧之旅因你而精彩！ 」 (1)书写题：将文段中的第一自然段准确、规范、整洁地抄写在方格 中，注意开头要空两格，不要忘了标点符号。 五年级语文试卷第1页（共8页） (2)与文段中“关卡”的“卡”字读音相同的是( )。【填序号】 A.资料卡 B.卡车 C.发卡D.刷卡 (3)文段中的“旅”字用音序查字法应先查大写字 旅：0旅行： 母 再查音节 “旅”字的第七笔是 Q旅行的人： 在“智慧之旅”一词中应选第 种 O军队的编 解释。 制：0指军队 (4)汉字藏巧思，谐音有妙趣。一起来解锁谐音歇后语 中的巧妙智慧，选择正确的汉字填空。【填序号】 李大娘的刺绣手艺远近闻名，那可是隔着门缝吹喇叭一名① ()声在外。许多人幕名而来求购绣品，李大娘每次都提前说明： “定制刺绣的价格和工期，得根据具体工艺来定，这咸菜烧豆腐一有 言②()在先，咱们先把图案和细节敲定好。” A.明 B.鸣 C.盐 D.研 (5)将下列与智慧有关的成语补充完整，并选择喜欢的成语造句。 ①神机( )( ②智（ )双全 ③足智( )( ④( )事如神 造句： 二、漫步句子走廊： 佳句名篇是永不褪色的 瑰宝，请赶快收藏！ 3.日积月累。（将下列句子补充完整） (1)期顾：指人 岁。 (2) 小人喻于利。 (论语) (3)楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“ 这句话选自（自相矛盾》，其中所填句子的意思是： 活动二：智启童心，慧品名篇。完成4一5题。 五年级语文试卷第2页（共8页） a“1.%oa 4.在中国古典名著中，智慧人物辈出、经典智慧故事广为流传。请结合所 学知识.完成下面的名著智慧卡。 名著智慧卡 (1)连线：将经典智慧故事与 (2)枚事简述：从左侧三个故事中（或你 对应的名著人物连起来。 读过的名著中)，任选一个自己最熟悉的智 超故事，简要概括其主要内容。 诸葛亮 完璧归赵 吴用 火挠赤壁 蔺相如 智取生辰纲 5.五彩缤纷古诗会：穿越千年时光的古诗词不仅是文字的艺术，更是先贤 智慧的结品。请将下面描写儿童的诗句补充完整。 (1)童孙未解供耕织，( )。(四时田园杂兴) (2)( ),彩丝穿取当银钲。（稚子弄冰） (3)蓬头稚子学垂纶，( )。（小儿垂钓) (4)( ),歌声振林樾。 (所见》 在上述诗句中，句(1)的意思是： 三、畅游阅读天地： 阅读积累是通向成功的 桥梁、请马上行动！ 活动三：智慧寻踪，文海探趣。阅读短文、完成6一9题。 (一)课内阅读：智慧的踪迹，往往藏在寻常对局之中。让我们走进文本」 细细品味其中巧妙的谋划。 田忌赛马（节选） 田忌和齐成王的对阵就要开始了。比赛双方摩奉擦拿，跃跃狱试。观 众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄 悄地把办法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐成王的马追追领先。 五年级语文试卷第3页（共8页） 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接者，第二场比赛开始了，田忌用上等马对齐成王的中等马，胜了第 二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐成王的下等马，又胜了一场。田忌满意地 芙了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐成王。 6.短文（节选）根据汉代 【填作者】的著作（史记）相关 内容改写，我们上学期曾学过的课文〈 ),也是根据这 位史学家、文学家的相关著作改写的。 7.连线：根据短文（节选）连一连田忌和齐威王赛马的对阵图，并填写比 赛结果。 女0 田忌 齐盛王 比赛结果 上等马 上等马>第一场：田忌( 中等马 中等马>第二场：田忌( 下等马 下等马> 第三场：田忌( 8.故事中，田忌最终能获得胜利的原因是( )。【填序号】 A.孙膑用计谋让田忌的马奔跑速度变得飞快。 B.孙膑教田忌以己之短，克敌之长；以己之长，克敌之短。 C.田忌每个等级的马都比齐威王的马强很多。 D.孙膑暗中换掉了齐威王的马。 9.下面的说法符合短文文意的有()。【多选：填序号】 A.遇到问题要善于听取别人的意见，不能固执己见，墨守成规。 B.遇到问题要仔细观察、研究，多动脑筋，选择最佳方案，合理使用 力量。 C.要学会打破思维定式，换个角度思考问题，往往能收到意想不到的 功效。 D.在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就行了。 10.假如齐威王每个等级的马都比田忌的马强很多，按孙膑的策略，田忌还 会取得胜利吗？为什么？ (二)课外阅读：智慧也可以藏在灵动的言谈之间。品读下面的非连续性文 本，感受语言独有的魅力。 五年级语文试卷第页（共8页） ▣▣ a化“61.%oa 回 【材科一】 语言的智慧 语言块少了智慧，使如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明 媚；如同佳肴少放了盐，枯操乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。只有智悬 的语言，才耐人寻味。 一次，著名诗人歌德在公国散步。一位收慢的挑评京迎面走来，两人 距离越来越近。批评家高做地说：“我从来不给傻子让路！”歌德微微一笑， 侧身让开道路，温和答道：“我正好相反。” 【材料二】 唐伯虎祝寿 唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词。唐伯 虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现态色。 “九天仙女下凡尘”，老妇由怒变喜。“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，根上 心头。“偷来蜡桃献母亲”，结语一出，众人欢喜。真是一波三折，充满变 化，令人叹为观止。 【材料三】 漏网之鱼 老师，那条鱼明天 作业都交齐了吗？ 自投罗阿可以吗？ 不会有谲阿之鱼吧？ 1L.【材料一】中的第一段话，在全文中起什么作用？( )【填序号】 A.说明语言的重要性 B.抒发对语言的情感 C.提出文章闸述的观点 D.说明语言正反作用 12.联系上下文.说说【材料一】中歌德的话“我正好相反”的意思，并具 体说明歌德的话妙在哪里？ 13.【材料二】唐伯虎祝词的智慧性、趣味性表现在哪里？()【填序 号】 入拍马屁的功夫非常精到B.巧妙的语言技巧和悬念设置 C.讽刺的意味非常明显 D.把所有人捉弄得喜怒无常 14.如果【材料三】中这位同学一本正经地回答“老师，我忘记带作业了， 五年级语文试卷第5页（共8页） 对不起”，和漫画中的回答相比，你觉得哪个更能体现语言的智慧？为 什么？ (三)课外阅读：当智慧与胆识相融，便能成就非凡担当。走进英雄故事， 休会其中的胆气与谋略。 杨子荣借题发挥 ①侦察排长杨子荣潜入虎穴打探情报，他举止不露政绽，受到土匯头 子座山雕的赏识，封他当老九。不过，狡诈多疑的座山雕还是不放心，他 设计武探这个新来投奔他的人… ②腊月二十四日拂晓。 ③杨子荣经过一整夜的思考，正要入睡，突然东北山包上传来枪响， 接者便是一片慌乱的赋叫声。 ④杨子荣和七大金刚惊跳起来，刚一出门，座山雕已经站在他们的门 前。只见东北山包上两个土匪在孔叫：“敌人来了！” ⑤杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思： “怎么？二零三首长真的这料冒失吗？真的随者匪徒的脚印袋来吗？如果真 的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子枪和 手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？” ⑥他在这一秒钟之内，想了许多，手里捏者两把汗。突然，对面的枪 声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听到隐约的 嫩声，座山雕这个老土匪又事先站在他们的门前，他一定早知道今天的事 情，确切一点儿说，是他布置的把戏。想到这些，他心里顿时豁然开朗。 他确信自己的判断：“听枪声就不是小分队的战术，小分队对匯徒的袭击， 向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养 和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也跑不会从夹皮沟方向，因为 他的虚张声势，就是为了把匪贷的注意力吸引到那里去。”他完全相信自己 那位青年首长的作战智慧。 ⑦一阵空前激烈的枪声传来，子弹掠空而过。 ⑧“三爷！我上去指挥。” ⑨杨子荣一面向座山雕请示，一面迈开大步奔向东北山包。杨子荣隐 蔽在山头上的一棵树旁，借着晨光向正前方观察，看到几个黑影，向这里 射击，从他的观条中更证实了自己的判断。 ①“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！” ①他抽出大肚匣子枪，“我打死几个匪徒。在座山雕面前显显我的本 事，解除这个老土匯对我的怀疑。”想者，他把大肚匣子枪上了腔，点射两 发，记快慢机一拔，海海…一校子子弹雨点儿似的落在几个黑影周图， 翻起几点儿雪尘。 五年级语文试卷第6页（共8页】 ▣▣ c3 a“"1%o @他立即再换上枚子，刚要射击，突然一只手搭上他的肩膀，“老九！ 慢来！” 15.联系上下文，解释下面词语的意思。 不堪设想： 16.简要概括短文的主要内容。 17.根据故事情节的发展，将杨子荣的心理活动填写完整。 故事情节 杨子荣心理活动 杨子荣入睡所听到枪声 ①吃惊 杨子荣看到士匪嘁敌人来了 ② 杨子荣看穿山雕的把戏 ③ 杨子荣决定借题发挥 0 18.请仔细阅读短文第⑥自然段，思考：杨子荣是从哪些地方看穿座山雕把 戏的？（请至少列举三个要点）再说说杨子荣对策的巧妙之处。 ① ② ③ 巧妙之处： 19.读了短文，你觉得杨子荣和座山雕分别是怎样的人？ 活动四：文润智慧，笔绽锋芒。完成20一21题 四、展示交际风采： 口语交际是交流思想的 工具，请大胆实践！ 20.口语交际 假如你是一名小导游，将带领包含老人、小朋友、年轻家长在内的 旅行团，前往一处你所熟悉的景点开展一日游活动。你该如何运用自己 的智慧，合理规划行程，用心安排各项事宜，保障全员出行安全，让大 家度过轻松愉快、难忘美好的一天？请分以下两个阶段写出你的行程规 五年级语文试卷第7页（共8页） 划安排，并简要说明每项安排的理由。（可参考下方任意一点提示构思， 也可自主发挥。) 你计划带领大家游览的景点： 阶段一：路上（或出发前，或在大巴车上） 提示：如何缓解路途疲劳？如何让大家提前了解景点？如何调动情绪？ 你的智慧规划： 理由： 阶段二：参观途中 提示：如何合理安排游览路线，兼顾老人和小朋友的体力？如何讲解景 点特色、增添游玩趣味？如何做好安全提醒与秩序维护？ 你的智慧规划： 理由： 五、扬威习作擂台： 写作是表达情感的舞台， 请尽情展示！ 21.习作 智慧如星，照亮前行的路：妙笔生花，记录闪光的瞬间。请你以 (藏在 里的智慧)为题，用笔墨记录发现，探寻身边无处不在的 智慧。 要求：①把题目补充完整，可以从生活、书本、小事、传统文化、 相处等方面选材，写一写藏在其中的智慧，也可以自主选择材料。 ②内容真实，可结合亲身经历、生活见闻或阅读故事（但不能照抄 试卷中的短文)，将事件过程描写具体，再写出自己对智慧的理解或 感悟。 ③语句通顺，书写工整，不写错别字、字数不少于400字。 五年级语文试卷第8页 (共8页) ▣▣ a^“1%oa 可