湖南省邵阳市新邵县2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2026年上期四年级期末质量检测 语文 本试卷共八道大题，总分100分，考试时量：90分钟 姓 名 ⊙ 题序 二 三 四 五 六 七 八 总分 合分人 复分人 得分 亲爱的同学： 学期的语文之旅，你在文字里看过风景，在故事里遇见美好。今天，请带着这份积累，自 信地写下每一笔。相信认真努力的你，一定会交出满意的答卷。加油！ 得分 评卷人 考 号 联系语境，看拼音，写词语。(8分) :: 1. 夕阳为天际zhuang shi( )了一袭绚烂的锦缎，归巢的鸟儿min jieé( )地掠 ⊙ 过金色的树梢。田垄间，稻穗低垂，feng shuo( : )的果实压弯了枝头，农民伯伯脸上 漾起can lan( )的笑容，那悠然归去的背影显得格外xāosǎ( )。 学 校 晚风轻拂，万物温柔相待，一片héxi泊( )。云朵在天边变幻着奇妙的xing toài ),连平日里táoqi( )的麻雀也安静下来，仿佛在聆听大自然的低语。 得分 评卷人 将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(11分) : 铁( )成( 心急( 临危()( 班 别 井然()( 高楼( )( ()( )袅袅 ⊙ 1. 上面词语中，描写城市景象的是 描写乡村景象的是 2. 晚高峰的地铁站里人头攒动，人们却 地排队候车，没有人推挤喧哗。 比赛只剩最后一分钟，队友传球失误，教练在场边 拳头攥得紧紧的。 “铁()成( )”这个成语出自唐代诗人李白的故事。读了它，我想到了古人读书求学的成 乡 镇 语还有： ⊙ 得分 评卷人 、选择题。(12分) L,下列词语中加点字读音完全正确的一组是( ) ⊙…⊙… A.慰藉() 卜落(bi) 蜿蜒(yan) 不懈努力(xiè) B.开辟(pi) 隧道(sui) 宫廷(ting) 装腔作势(qiang) C. 欺侮(r心) 嚣张(Xi0o) 窥伺(s) 枝折花落(zhe) D. 奢侈(ch) 乾坤(qi6n) 琥珀(hd) 一声不吭(hdng 四年级语文 第1页（共6页） 2.下列加点字解释有误的一项是() A.博学多通（通晓，明白） B.方磨铁杵（正在） C.过是溪（这） D.白发谁家翁媪（老翁） 3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( A.小丽是我们班的“百灵鸟”，常常用清脆悠扬的歌声给大家带来好心情。 B.小明做事总是丢三落四，真是一只“小蜜蜂”。 C. 爸爸像一头“老黄牛”，默默为家庭付出，从不抱怨辛苦。 D.困难就像纸老虎，你强它就弱，你弱它就强。 4.阅读时遇到不懂的问题，下列解决方法不恰当的是() A.联系上下文，结合生活经验来理解。 B.查阅资料或请教他人。 C.反复朗读，直到背熟为止。 D.与同学一起讨论交流。 5.下列关于课文内容的说法，有误的一项是() A.《猫》和（母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对动物的喜爱之情。 B.《巨人的花园》中，巨人拆除围墙后，孩子们再也不敢来花园里玩了，花园从此变得荒凉 冷清。 C.《小英雄雨来》用序号标示每个部分，把长文章分成了几个部分。 D.《记金华的双龙洞》按游览的顺序来写，游览路线十分清晰。 6.将下列句子组成一段通顺的话，排序正确的一项是() ①再沿着溪边往上走，便看见一道瀑布从悬崖上飞泻而下。 ②我们沿着弯弯的山路往上爬，路边开满了不知名的野花。 ③继续向前，穿过一片竹林，眼前豁然开朗： ④来到山脚下，首先映入眼帘的是一条清澈的小溪。 A.④203③ B.④①23 C.②④③① D.②③④① 得分 评卷人 四、按要求完成句子练习。(8分) 1. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，改写句子） 她跳起舞来，动作十分轻巧。 改写： 2. 李星兴奋地对同学们说：“我昨晚梦见我也有一个宝葫芦！”（改为转述句） 3. 梦想就像远方的灯搭，或许路途遥远，但只要方向对了，每一步每一个脚印都算数。（用修改 符号修改病句，共两处) 四年级语文第2页（共6页） 4. 体会冒号的用法，照样子写一写。 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 请用上冒号，从下面情境中任选一个写一句话。 情境一：妈妈真辛苦 情境二：调皮的小狗 我选情境( 得分 评卷人 五、根据课文内容完成练习。(10分) 1. 乡村的景致令人陶醉。范成大用“日长篱落无人过， ”写出了田园的 宁静：杨万里用“儿童急走追黄蝶， ”描绘了儿童的天真；辛弃疾更是 用“最喜小儿亡赖， ”让我们看到了村居生活的温馨。 2.诗歌，是心灵的翅膀。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息， 3.在成长的道路上，我们需要不断汲取智慧。“书山有路勤为径 ”告 诉我们学习要勤奋刻苦；《周易》中的“天行健， ”勉励我们要像天地 样自强不息；《论语》中的“不怨天， ”则告诉我们不要抱怨，要继续努 力，克服困难。 4. 诗词能抒怀言志。王昌龄借“洛阳亲友如相问， ”表达自己高洁的品格；卢 纶的“欲将轻骑逐 ”写出了雪夜追击的英勇；王冕的“不要人夸好颜色， ”则抒发了淡泊的情怀。 得分 评卷人 六、阅读理解。(21分) (一)课内阅读(9分) 白鹅（节选） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常做然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样 是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这 些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃 了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃 泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 四年级语文第3页（共6页） 1.联系上下文解释下列词语的意思。(2分) 一丝不苟： 从容不追： 2.根据选段内容填写“白鹅名片”。(3分)》 白鹅名片 步态特点：① 吃饭所需：冷饭、水、泥、草 吃饭特点：② 我的印象：这是一只③ 的白鹅。 3.下列对“净角出场”理解正确的一项是( )(2分) A. 说明鹅走路时像演员一样又唱又跳，十分热闹。 B. 形象地写出了鹅步态从容、大模大样，如同京剧花脸演员登场时的神气。 C. 说明鹅和净角一样，都是舞台上的表演者。 D.写出了鹅走路时脚步沉重，发出很大的声响。 4.作者写白鹅“傲慢”“高傲”，还用“鹅老爷”来称呼它。有人说这是在批L提四请 结合选段内容说说你的理解。(2分) (二)课外阅读(12分) 沧海日出（节选） ①早晨4，点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥(Iiáo)寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁 着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广 阔无垠(y)的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不 见它们的轮廓(KUò)，只感到一种柔和的明快的美。 ②朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空， 也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似 的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉()冉地升腾起来。开始的时候，它升得 很慢，只露出了一个孤(hú)形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到 后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海， 一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红 的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这 路，金晃晃、红形形的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红形形的大路，就 可以一直走进那太阳里去。 ③啊，美极了，壮观极了！ ④我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨 雾，也都变成了金晃晃、红形形的顺色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘 拂着、飘拂着。西面的山峰，树木、庙宇、楼房，就在这袅（ǎ0）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现， 似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥(pi00)缈(m0)的仙境！ 四年级语文第4页（共6页） 1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 若隐若现一( 壮丽一( 2.作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？朝霞的颜色是怎样变化的？天空和大海又发生 了怎样的变化？请根据短文内容，完成下面的表格。(5分) 描写的顺序 朝霞的颜色 天空和大海的样子 日出前 ① 被染成粉红色，融合在一起 ② ③ ④ 日出后 金色 ⑤ 3.下列说法正确的一项是()(2分) A.第①自然段中“寥寥的晨星”说明天上的星星很多很亮。 B.作者先看了日出，又转身向西看了炊烟和晨雾，观察的角度有变化。 C.第④自然段中“像一缕缕色彩鲜艳的缎子”描写的是山间的野花在风中摇摆 D.这篇短文只写了日出的景色，没有写作者的心情。 4.作者站在鹰角亭下，向东看到了壮丽的日出，向西看到了仙境般的晨雾炊烟。假如你是那片 海上的一朵浪花，你会怎样向同伴描述这美妙的一天？请用一两句话写下来。(3分) 得分 评卷人 七、习作。(30分) 题目：我学会了 要求：①把题目补充完整；②写学习过程中遇到的困难，以及怎样克服的；③写出学习过程 中自已心情的变化；④书写规范，语句通顺连贯，正确使用标点符号；⑤字数不少于350字。 四年级语文第5页（共6页）