1.1 科学并不神秘（举一反三·讲义）科学新教材浙教版七年级上册

本讲义聚焦“科学并不神秘”核心内容，系统梳理科学的研究对象与学习方法、科学对自然认识的改变、对生活的影响及对社会进步的促进，搭建从身边现象到科学本质、从历史发展到现实应用的学习支架。 该资料通过实例辨析（如区分科学问题）培养科学思维，设计探究实践（如潮虫环境调查、覆杯实验）提升探究能力，课中辅助教师教学，课后基础与强化题帮助学生巩固知识、查漏补缺，体现科学思维与探究实践的核心素养。

学科网（北京）股份有限公司 1.1科学并不神秘 【新教材浙教版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳）+课后作业（8基础8强化题）】 模块二 知识精讲 知识归纳 【知识点1 科学就在我们身边】 1.科学研究对象 科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。 2.科学学习方法 科学研究要善于观察，勤于实验。只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界。 3.学习科学的意义 学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。 【例1】提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题,其中不属于科学问题的是 ( ) A.含羞草在什么环境中叶片会合拢 B.校园中哪种植物最具观赏性 C.麻雀的哪些身体结构适于飞行 D.蜻蜓在下雨前为什么会低飞 【变式1】下列关于洞头海域常见鲈鱼和黄姑鱼的问题，其中不属于科学问题的是（ ） A.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼脂肪含量高 B.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼更加美味 C.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼生活水区深 D.鲈鱼和黄姑鱼食性(吃的食物种类)是否有差异 【知识点2 科学改变了我们对自然的认识】 1.科学的发展使我们能够用科学知识解释许多奇妙的自然现象，并改变我们对自然的认识。 (1)16~17世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着太阳运动的，并找到了行星运动规律。 (2)牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源。 (3)道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。现在，我们知道物质由分子、原子或离子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。 (4)法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了"自然发生说"。 2.科学拓展了我们对自然的认识。科学使我们对自然的认识范围不断扩大，小到构成物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学研究的对象。 【拓展】（1）对一些常见自然现象的解释——火山喷发是由地壳运动引起的一种地质现象；鸟蛋会孵成小鸟是受精卵的生长发育现象；铅笔在水中被"折断"的现象是由光的折射形成的：种子长成幼苗属于种子萌发现象；昆虫蜕皮是昆虫摆脱不合适的外骨骼而不断长大的过程；晴朗的夜空会出现流星是流星体与大气层摩擦燃烧引起的。 （2）用科学的方法把一个略有凹陷的乒乓球恢复成球形的方法：将这个略有凹陷的乒乓球放入一杯热水中。原理是乒乓球内空气受热膨胀，球内气体把球撑开了。 【例1】我们从科学课本中认识了几位科学家，科学家对自然界事物的研究改变着我们对自然的认识。下列说法错误的是（ ） A.开普勒找到了行星运动规律 B.牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源 C.道尔顿认为物质是由离子构成的 D.巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的 【变式2】哥本哈根世界气候大会已在丹麦首都哥本哈根召开。192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根参会，本次会议被喻为"拯救人类的最后一次机会"。如图是本次会议的一张宣传图片，结合材料，你觉得以下观点中不正确的是（ ） A.科学技术的发展总是会给人类带来幸福 B.科学技术可以改变人们的生活 C.科学技术的发展也会给人类带来负面影响 D.科学技术可以推动人类的文明进步 【知识点3 科学改变了我们的生活】 1.科学给我们带来的好处 科学改变了人们的思维方式。我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 科学改变了人们的生产方式和生活方式。科学技术使人们的生活更方便、舒适，使人们的工作更高效、更安全、更可靠。 2.科学的负面影响 如果对科学技术认识不足，使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。人类在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。 【例3】科学技术是一把双刃剑,在为社会造福的同时,也给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来负面影响的是 ( ) A.用吸尘器吸尘 B.冬季用空调取暖 C.用计算机上网 D.电冰箱大量使用氟利昂来制冷 【变式3】科学技术给我们带来了方便和好处，但滥用科学技术也会给人类带来负面影响。下列事例不能说明科学技术给我们带来好处的是（ ） A.CT检查能发现人体内某些微小的变化 B.制造假币在市面上流通 C.利用互联网可以在知识库里寻找自己需要的知识，从而帮助我们学习 D.杂交水稻技术对解决粮食危机有巨大贡献 【知识点4 科学促进了人类社会的进步】 1.人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的发展改变着人们对自 然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。 热机的发明→工业化时代 电磁学的创立→电气时代 计算机技术的发展→信息时代 现代航天技术→探索宇宙的奥秘 DNA分子双螺旋结构的发现→打开遗传科学的大门 2.科学在不断地发展，我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。 【例4】潮虫的中文学名叫鼠妇，关于它的最早记载可见于《本草纲目》虫部。小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他对潮虫的生活环境产生了兴趣，便去寻找探索。他记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（ ） 地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中 潮虫数量/只 0 24 18 2 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 【变式4】伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……这些事例告诉了我们什么道理?四位同学在讨论时分别提出了如下看法： 甲说：小小的疑问可能引发科学的发现。 乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。 丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。 丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。 针对以上讨论，你最不同意谁的看法? （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 模块三 课后作业 基础巩固 1. (2026绍兴越城月考)广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（ ） A.太阳系中哪颗行星最漂亮 B.流星是如何形成的 C.物体质量在太空中是否会改变 D.太空育种的种子是否会变异 2.(2025宁波期末)下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（ ） A.袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B.屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C.哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D.伽莫夫等人建立的元素生成理论，为解释宇宙起源的宇宙大爆炸理论奠定了基础 3.(2025温州期末)随着科技发展，人们的物质生活水平有了极大提高。下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（ ） A.玻璃保温杯￫塑料保温杯￫不锈钢保温杯 B.唐诗￫宋词￫元曲 C.人力纺织机￫水力纺织机￫蒸汽纺织机 D.书信￫电话￫手机 4.科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是如果使用不当，也会给环境和人类带来一些负面影响。下列事例中不属于科学技术带来的负面影响的是（ ） A.塑料薄膜对环境的影响 B.汽车尾气排放 C.可视电话改变了“只闻其声，不见其人” D.日本福岛核电站核泄漏 5.( 浙江杭州期中)中学生小王和小林在上学路上提出了一些问题：①我们的学校为什么没有食堂呢?②一天中学校旗杆影子的长短为什么会发生变化呢?③为什么南面的树叶长得比北面茂盛呢?④为什么很多自己的小学同学就读于我们学校呢?以上问题中属于科学问题的是（ ） A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.(2025上海中考)下列问题，可以通过科学实验来解决的是（ ） ①吃剩的饭菜用保鲜膜包起来是否会更容易变质 ②某款冰淇淋中哪种口味最受初中生欢迎 ③影响铁钉生锈的因素有哪些 A.①② B.①③ C.①②③ D.都不可以 7.(2026湖州安吉期中)2024年4月26日，叶光富､李聪､李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神舟十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（ ） A.什么是黑洞 太空中为什么听不到声音 C.宇宙有多大 D.航天员在太空会想家吗 8.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ） A.科学家就在野外考察得出科学结论 B.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论 C.科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 D.科学家不断提出新问题，收集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论 强化提升 9.(2025宁波期中)关于科学史，下列说法错误的是（ ） A.牛顿发现了万有引力定律 B.法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C.道尔顿等科学家认为物质是由原子､分子构成的 D.哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 10.走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识不正确的是（ ） A.观察和实验是进行科学研究重要的方法 B.留心观察从探究身边的问题着手 C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D.只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 11.【核心素养·探究实践】在探究“玻璃罩内蜡烛先后熄灭的影响因素”实验中，下列做法正确的是（ ） A.选择粗细和烛芯长短不同的蜡烛，观察燃烧时间 B.选择粗细相同､烛芯长短不同的蜡烛，观察燃烧时间 C.随意选择不同蜡烛进行实验 D.只选择一支蜡烛进行实验 12.在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树､柳树长出了绿叶，夏季各种树木都生长得十分茂盛，随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题，请提出两个你感兴趣的科学问题。 问题1：________________________? 问题2：________________________? 13.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。 【材料】英国科学家罗伯特•胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次…… (1)显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处的是（ ） A.塑料的发明使环境污染加剧 B.计算机技术的发展，方便信息处理 C.手机的发明，使人们方便交流 D.高铁的应用，缩短了人们时空距离 (2)根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：____________________________________。 14.【核心素养·探究实践】请完成下列小实验： ①先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)； ②用手压着硬纸板将它倒置过来； ③放手后(如图丙)，观察现象。 (1)步骤③之前你的猜想是什么？ ________________________________________________。 (2)步骤③中，你观察到的现象是什么？这一现象能否支持你的猜想？ ________________________________________________。 (3)实验后你的新问题又是什么？ ________________________________________________。 15. “南孔圣地，衢州有礼”，衢州市民积极践行“文明出行”的各项规定，比如骑电瓶车的规定：出行要戴头盔(头盔外部材料坚硬，内部材料松软)，不载12岁以上的人，不超速行驶。请运用科学知识，从安全角度解释该规定的科学道理。(答出一条即可) 16.爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”请你根据下列两张图片各提出一个有价值的科学问题。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1科学并不神秘 【新教材浙教版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳）+课后作业（8基础8强化题）】 模块二 知识精讲 知识归纳 【知识点1 科学就在我们身边】 1.科学研究对象 科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。 2.科学学习方法 科学研究要善于观察，勤于实验。只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界。 3.学习科学的意义 学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。 【例1】提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题,其中不属于科学问题的是 ( ) A.含羞草在什么环境中叶片会合拢 B.校园中哪种植物最具观赏性 C.麻雀的哪些身体结构适于飞行 D.蜻蜓在下雨前为什么会低飞 【答案】B 【解析】含羞草在什么环境中叶片会合拢,研究含羞草的特性,有科学研究价值,A属于科学问题;校园中哪种植物最具观赏性,是人的感觉,没有科学研究价值,B不属于科学问题;麻雀的哪些身体结构适于飞行,研究麻雀的形态结构与飞行生活相适应的特征,有科学研究价值,C属于科学问题;蜻蜓在下雨前为什么会低飞,研究下雨前引起蜻蜓低飞的原因,有科学研究价值,D属于科学问题。故选B。 【变式1】下列关于洞头海域常见鲈鱼和黄姑鱼的问题，其中不属于科学问题的是（ ） A.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼脂肪含量高 B.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼更加美味 C.鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼生活水区深 D.鲈鱼和黄姑鱼食性(吃的食物种类)是否有差异 【答案】B 【解析】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都能一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。选项A、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而B选项鲈鱼和黄姑鱼哪种鱼更加美味无研究价值，只是自己的一种观点。故选B。 【知识点2 科学改变了我们对自然的认识】 1.科学的发展使我们能够用科学知识解释许多奇妙的自然现象，并改变我们对自然的认识。 (1)16~17世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着太阳运动的，并找到了行星运动规律。 (2)牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源。 (3)道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。现在，我们知道物质由分子、原子或离子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。 (4)法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了"自然发生说"。 2.科学拓展了我们对自然的认识。科学使我们对自然的认识范围不断扩大，小到构成物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学研究的对象。 【拓展】（1）对一些常见自然现象的解释——火山喷发是由地壳运动引起的一种地质现象；鸟蛋会孵成小鸟是受精卵的生长发育现象；铅笔在水中被"折断"的现象是由光的折射形成的：种子长成幼苗属于种子萌发现象；昆虫蜕皮是昆虫摆脱不合适的外骨骼而不断长大的过程；晴朗的夜空会出现流星是流星体与大气层摩擦燃烧引起的。 （2）用科学的方法把一个略有凹陷的乒乓球恢复成球形的方法：将这个略有凹陷的乒乓球放入一杯热水中。原理是乒乓球内空气受热膨胀，球内气体把球撑开了。 【例1】我们从科学课本中认识了几位科学家，科学家对自然界事物的研究改变着我们对自然的认识。下列说法错误的是（ ） A.开普勒找到了行星运动规律 B.牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源 C.道尔顿认为物质是由离子构成的 D.巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的 【答案】C 【解析】道尔顿等科学家认为物质是由原子和分子构成的，C错误，故选C。 【变式2】哥本哈根世界气候大会已在丹麦首都哥本哈根召开。192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根参会，本次会议被喻为"拯救人类的最后一次机会"。如图是本次会议的一张宣传图片，结合材料，你觉得以下观点中不正确的是（ ） A.科学技术的发展总是会给人类带来幸福 B.科学技术可以改变人们的生活 C.科学技术的发展也会给人类带来负面影响 D.科学技术可以推动人类的文明进步 【答案】A【解析】科学技术是一把双刃剑，科学技术的发展推动了人类的文明和进步但也给人类带来一些负面的影响，如环境污染、核泄漏造成的辐射等问题。 【知识点3 科学改变了我们的生活】 1.科学给我们带来的好处 科学改变了人们的思维方式。我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 科学改变了人们的生产方式和生活方式。科学技术使人们的生活更方便、舒适，使人们的工作更高效、更安全、更可靠。 2.科学的负面影响 如果对科学技术认识不足，使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。人类在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。 【例3】科学技术是一把双刃剑,在为社会造福的同时,也给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来负面影响的是 ( ) A.用吸尘器吸尘 B.冬季用空调取暖 C.用计算机上网 D.电冰箱大量使用氟利昂来制冷 【答案】D 【解析】用吸尘器吸尘,方便快捷,体现了科技造福人类,A不符合题意;冬季用空调取暖,可以帮助人们度过寒冷天气,体现了科技造福人类,故B不符合题意;用计算机上网,方便人们获取信息,体现了科技造福人类,故C不符合题意;电冰箱大量使用氟利昂,会造成臭氧层被破坏,不利于环境保护,属于科技带来的负面影响,D符合题意。故选D。 【变式3】科学技术给我们带来了方便和好处，但滥用科学技术也会给人类带来负面影响。下列事例不能说明科学技术给我们带来好处的是（ ） A.CT检查能发现人体内某些微小的变化 B.制造假币在市面上流通 C.利用互联网可以在知识库里寻找自己需要的知识，从而帮助我们学习 D.杂交水稻技术对解决粮食危机有巨大贡献 【答案】B【解析】CT检查能发现人体内某些微小的变化，让我们能够及时了解身体健康状况，说明科学技术给我们带来了好处：利用互联网可以在知识库里寻找自己需要的知识，从而帮助我们学习，说明科学技术给我们带来了好处；杂交水稻技术提高了水稻的产量，有助于解决粮食危机，说明科学技术给我们带来了好处。制造假币在市面上流通会破坏社会经济秩序，属于违法行为，这不属于科学技术给我们带来的好处。故选B。 【知识点4 科学促进了人类社会的进步】 1.人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的发展改变着人们对自 然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。 热机的发明→工业化时代 电磁学的创立→电气时代 计算机技术的发展→信息时代 现代航天技术→探索宇宙的奥秘 DNA分子双螺旋结构的发现→打开遗传科学的大门 2.科学在不断地发展，我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。 【例4】潮虫的中文学名叫鼠妇，关于它的最早记载可见于《本草纲目》虫部。小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他对潮虫的生活环境产生了兴趣，便去寻找探索。他记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（ ） 地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中 潮虫数量/只 0 24 18 2 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 【答案】B 【解析】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆底下潮虫的数量较多，而水泥路上、干草地中潮虫的数量很少。比较这几种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分。而潮虫大多集中在阴暗潮湿的环境中，光亮、干燥的环境中潮虫数量很少。可推知：潮虫适宜生存的环境条件是阴暗潮湿。故选B。 【变式4】伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……这些事例告诉了我们什么道理?四位同学在讨论时分别提出了如下看法： 甲说：小小的疑问可能引发科学的发现。 乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。 丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。 丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。 针对以上讨论，你最不同意谁的看法? （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】D 【解析】偶然的发现可能孕育巨大的发现，但科学的发现不一定都是从偶然的观察中得到的，故丁错误。 模块三 课后作业 基础巩固 1. (2026绍兴越城月考)广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（ ） A.太阳系中哪颗行星最漂亮 B.流星是如何形成的 C.物体质量在太空中是否会改变 D.太空育种的种子是否会变异 【答案】A 【解析】“太阳系中哪颗行星最漂亮”中“漂亮”是基于个人主观感受和审美标准的描述，不同的人对“漂亮”的定义可能不同，没有一个客观､统一的科学标准来衡量，无法通过科学方法进行准确研究和得出科学结论，A不属于科学问题。 2.(2025宁波期末)下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（ ） A.袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B.屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C.哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D.伽莫夫等人建立的元素生成理论，为解释宇宙起源的宇宙大爆炸理论奠定了基础 【答案】C 【解析】哥白尼建立的“日心说”模型，在天文学发展史上具有重大意义，但开普勒发现的行星运动三大定律，能更准确地描述行星的运动，“日心说”模型不能完美地解释行星的运动方式，故选C。 3.(2025温州期末)随着科技发展，人们的物质生活水平有了极大提高。下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（ ） A.玻璃保温杯￫塑料保温杯￫不锈钢保温杯 B.唐诗￫宋词￫元曲 C.人力纺织机￫水力纺织机￫蒸汽纺织机 D.书信￫电话￫手机 【答案】B 【解析】唐诗￫宋词￫元曲，这是文化的发展，不属于科学的发展，故选B。 4.科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是如果使用不当，也会给环境和人类带来一些负面影响。下列事例中不属于科学技术带来的负面影响的是（ ） A.塑料薄膜对环境的影响 B.汽车尾气排放 C.可视电话改变了“只闻其声，不见其人” D.日本福岛核电站核泄漏 【答案】C 【解析】塑料薄膜的使用便利了人们的生活，但是塑料薄膜难以分解，易造成白色污染，属于负面影响，A不符合题意；汽车的发明使人们的出行方便，但是汽车尾气的排放会造成空气污染，给人类生活带来负面影响，B不符合题意；可视电话改变了“只闻其声，不见其人”，属于科技改变生活，不属于负面影响，C符合题意；核电站泄漏事故会对人类和其他生物的健康产生极大的危害，属于负面影响，D不符合题意。故选C。 5.( 浙江杭州期中)中学生小王和小林在上学路上提出了一些问题：①我们的学校为什么没有食堂呢?②一天中学校旗杆影子的长短为什么会发生变化呢?③为什么南面的树叶长得比北面茂盛呢?④为什么很多自己的小学同学就读于我们学校呢?以上问题中属于科学问题的是（ ） A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【解析】①④不属于科学问题；②③属于科学问题，故选B。 6.(2025上海中考)下列问题，可以通过科学实验来解决的是（ ） ①吃剩的饭菜用保鲜膜包起来是否会更容易变质 ②某款冰淇淋中哪种口味最受初中生欢迎 ③影响铁钉生锈的因素有哪些 A.①② B.①③ C.①②③ D.都不可以 【答案】B 【解析】①对于“吃剩的饭菜用保鲜膜包起来是否会更容易变质”，可以通过设置对照实验，一组用保鲜膜包起来，一组不包，控制其他条件相同，观察饭菜变质情况，能通过科学实验解决；②“某款冰淇淋中哪种口味最受初中生欢迎”，这是关于初中生喜好的调查，属于问卷调查，不是科学实验；③“影响铁钉生锈的因素有哪些”，可以通过设置不同变量(如湿度､氧气接触情况等)的对照实验，观察铁钉生锈情况，能通过科学实验解决。故选B。 7.(2026湖州安吉期中)2024年4月26日，叶光富､李聪､李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神舟十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（ ） A.什么是黑洞 太空中为什么听不到声音 C.宇宙有多大 D.航天员在太空会想家吗 【答案】D 【解析】“什么是黑洞”“太空中为什么听不到声音”“宇宙有多大”是科学问题，故A､B､C不符合题意；“航天员在太空会想家吗”是航天员的感情问题，故D符合题意。故选D。 8.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ） A.科学家就在野外考察得出科学结论 B.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论 C.科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 D.科学家不断提出新问题，收集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论 【答案】D 【解析】科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是不断提出新问题，收集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析_论证，得出结论，而不仅仅在图书馆、实验室或在野外等地得出科学结论。 强化提升 9.(2025宁波期中)关于科学史，下列说法错误的是（ ） A.牛顿发现了万有引力定律 B.法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C.道尔顿等科学家认为物质是由原子､分子构成的 D.哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 【答案】D 【解析】哥白尼提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，故选D。 10.走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识不正确的是（ ） A.观察和实验是进行科学研究重要的方法 B.留心观察从探究身边的问题着手 C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D.只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 【答案】D 【解析】科学知识不是来源于书本，而是在生产、生活和科学实验中积累并经过实验验证总结出来的。要领略到科学的奥妙，不仅要认真细致地学习书本知识，还要在学习和生活中善于观察、积极探索，将理论与实际联系，不断补充课本上学不到的知识，丰富自己的科学知识和探究能力。本题只有D项中的认识不正确。 11.【核心素养·探究实践】在探究“玻璃罩内蜡烛先后熄灭的影响因素”实验中，下列做法正确的是（ ） A.选择粗细和烛芯长短不同的蜡烛，观察燃烧时间 B.选择粗细相同､烛芯长短不同的蜡烛，观察燃烧时间 C.随意选择不同蜡烛进行实验 D.只选择一支蜡烛进行实验 【答案】B 【解析】选择两个不同的因素，无法判断燃烧时间的变化是由蜡烛粗细还是烛芯长短引起的，A错误；保持粗细相同，改变烛芯长短，只有一个不同因素，可以进行对比分析，B正确；随意选择不同蜡烛，不明确什么因素引起燃烧时间不同，无法研究，C错误；一支蜡烛无法进行比较，D错误。故选B。 12.在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树､柳树长出了绿叶，夏季各种树木都生长得十分茂盛，随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题，请提出两个你感兴趣的科学问题。 问题1：________________________? 问题2：________________________? 【答案】见解析。 【解析】可以提出的问题有“秋季，树木叶子为什么开始变黄?”“枫树的叶子为什么逐渐变红?”“为什么松柏四季常青?”等，合理即可。 13.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。 【材料】英国科学家罗伯特•胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次…… (1)显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处的是（ ） A.塑料的发明使环境污染加剧 B.计算机技术的发展，方便信息处理 C.手机的发明，使人们方便交流 D.高铁的应用，缩短了人们时空距离 (2)根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：____________________________________。 【答案】(1)BCD (2)科学是不断发展的(科学的发展需要一定的科学技术；科学研究需要一定的科学方法：科学发展需要不断质疑；科学发展离不开实验等) 【解析】(1)塑料的发明使环境污染加剧，A项属于科学发展给人类带来的坏处；计算机技术的发展，给信息处理和数据传输带来便利；手机的发明，方便了人们的交流：高铁的应用方便了人们的出行，B、C、D项属于科技发展给人类带来的好处；(2)科学是不断发展的，科学的发展需要一定的科学技术，科学研究需要一定的科学方法，科学发展需要不断质疑，科学发展离不开实验等。 14.【核心素养·探究实践】请完成下列小实验： ①先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)； ②用手压着硬纸板将它倒置过来； ③放手后(如图丙)，观察现象。 (1)步骤③之前你的猜想是什么？ ________________________________________________。 (2)步骤③中，你观察到的现象是什么？这一现象能否支持你的猜想？ ________________________________________________。 (3)实验后你的新问题又是什么？ ________________________________________________。 【答案】 (1)纸板掉下，水流出(或纸板不会掉下，水不会流出) (2)纸板不会掉下，水不会流出不能【或能(基于猜想进行判断)】 (3)为什么纸板不会掉下？(或是什么东西顶住了纸板？)(合理即可) 【解析】(1)猜想要围绕着杯子倒置后，纸板会不会掉下来，水会不会流出来进行。(2)结合所做的实验，观察到纸板不会掉下，水也流不出来；这一现象与猜想一致就是支持，不一致就是不支持。(3)提出问题：纸板为什么掉不下来？或是什么东西顶住了纸板？为进一步探究埋下伏笔。 15. “南孔圣地，衢州有礼”，衢州市民积极践行“文明出行”的各项规定，比如骑电瓶车的规定：出行要戴头盔(头盔外部材料坚硬，内部材料松软)，不载12岁以上的人，不超速行驶。请运用科学知识，从安全角度解释该规定的科学道理。(答出一条即可) 【答案】头盔外部的坚硬材料能抵抗一定程度的来自外部的力量，减小对头部的伤害。(合理即可) 【解析】本题合理的答案还有电瓶车如果超速行驶，遇到紧急情况时制动距离长，不易停下来，容易引发交通事故等。 16.爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”请你根据下列两张图片各提出一个有价值的科学问题。 【答案】见解析。 【解析】图甲可以提出的问题有大雁迁徙时为什么会排成“人”字形？图乙可以提出的问题有放入水中的铅笔透过水观察，为何看起来像“折断”了？(合理即可) 第 2 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $