2026年初高中衔接小说阅读中“标题”解题方法阐释与训练

**基本信息** 系统构建小说标题题三维解题体系，通过五维答题框架实现从题型辨识到规范作答的完整能力链，培养学生逻辑思维与审美创造能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标题解题方法|3大题型+7篇例文|三步分层拆解法、五维作用分析框架、比较题双轨论证模型|从基础概念（表层/深层含义）到方法体系（题型分类→解题步骤→答题模板）再到综合应用（比较探究）| |考点示例|5篇完整文本+题目+答案|失分陷阱规避指南、术语与文本结合技巧|通过典型案例展示方法应用，强化知识迁移能力，提升文化自信与语言运用素养|

2026年初高中衔接小说阅读中“标题”解题方法阐释与训练 目录： 1. 小说阅读中“标题”解题方法 2. 小说标题的好处 3. 《花瓷细腰鼓》——标题内涵 4. 包利民《背后的子弹》——题目的用意 5. 李广贤《神叉》——标题的好处 6. 鲁迅《长明灯》——标题意蕴 7. 张山《鸿门宴》——比较不同与标题好处 【考点研究】 一、小说阅读中“标题”解题方法 （一）先分清 3 大必考题型（考场第一步：判断题型，锁定答题方向） 题型 1：标题意蕴 / 含义理解（最常考，6 分） 设问方式 谈谈你对标题《××》的理解 / 丰富意蕴 标题一语双关，请结合全文分析 小说以 ×× 为题，有哪些寓意？ 核心逻辑：由浅入深三层拆解 题型 2：分析标题作用 / 妙处 / 好处（高频，6 分） 设问方式 小说以《××》为题，有何作用 / 妙处？ 作者为何以此为标题？请简要分析 核心逻辑：五维答题框架（情节 + 人物 + 环境 + 主题 + 读者） 题型 3：标题比较探究（新高考趋势，6 分） 设问方式 有人认为换成《A》更好，你认同哪个？说明理由 原文标题与备选标题，哪个更合适？ 核心逻辑：分两段，先选立场，再用五维对比论证 （二）题型 1：标题含义（意蕴）满分解法 解题三步法 抓表层：字面意思，文中具体人、物、事、场景（原文找对应情节佐证） 挖中层：修辞义（双关 / 比喻 / 象征 / 反讽），关联人物命运、情感 升深层：主旨义，寄托作者情感、时代思考、精神内核 万能答题模板（分层分点，阅卷踩分） ① 表层义：标题字面指文中……（摘抄原文对应物象 / 事件）； ② 修辞深层义：运用 ××（象征 / 双关）手法，实则象征人物…… 品质 / 命运； ③ 主旨义：寄托作者…… 情感，揭示 / 暗示小说…… 主题。 分类示例（快速套用） 物象标题（《百合花》） 表层：新媳妇送给通讯员的百合花被子； 深层：象征纯洁高尚、军民鱼水深情； 主旨：赞美革命青年无私奉献的人性美。 人物标题（《装在套子里的人》） 表层：别里科夫总用各类物品把自己包裹； 深层：“套子” 象征保守封闭、害怕变革的思想枷锁； 主旨：批判沙俄时代守旧僵化的社会氛围。 事件标题（《林教头风雪山神庙》） 表层：林冲风雪夜投宿山神庙； 深层：风雪暗示环境险恶，推动林冲反抗的命运转折； 主旨：官逼民反的主题。 （三）题型 2：标题作用（五维黄金答题角度，全覆盖无遗漏） 五大固定得分角度（按顺序写，条理清晰） 1. 情节结构角度（必考） 全文线索，串联起…… 几件事，使结构完整紧凑； 概括小说核心故事情节； 设置悬念，埋下伏笔，推动情节发展。 2. 人物形象角度 点明主人公身份，凸显人物 ×× 性格、精神品质； 暗示人物悲惨 / 圆满命运； 以物象烘托人物内心、形象。 3. 环境氛围角度 交代故事发生的时间、地点、典型环境； 渲染…… 悲凉 / 温暖 / 压抑的氛围，奠定全文情感基调。 4. 主题主旨角度（高分关键） 运用象征 / 双关，暗示、点明、深化小说主旨； 承载作者对社会、人性、时代的思考与情感。 5. 读者艺术效果角度 简洁凝练，富有诗意； 制造悬念，激发读者阅读兴趣，引人深思。 标准答题模板（直接默写） ① 情节：作为全文线索，串联文中…… 情节，概括核心事件，结构严谨； ② 人物：突出主人公…… 的形象特征，暗示人物命运； ③ 环境：交代故事背景，渲染…… 氛围，奠定情感基调； ④ 主题：采用象征 / 双关手法，象征……，揭示…… 的小说主旨； ⑤ 读者：设置悬念，吸引读者阅读，引发深层思考。 按标题类型快速定位得分点 人物为题（《赵一曼女士》）：侧重人物塑造、凸显精神、串联情节 物象为题（《石门阵》《百合花》）：侧重线索、象征、主题 地点 / 环境为题（《荷花淀》《边城》）：侧重环境氛围、乡土意境、暗示主题 事件为题（《智取生辰纲》）：侧重概括情节、推动故事 （四）题型 3：标题比较探究题（思辨类，新高考高频） 固定答题结构（三段式，不偏题） 表态：我认为原标题《××》更好（二选一，不可中立） 论证优势（原标题）：结合上面 “五维角度” 分 2-3 点分析妙处，结合文本细节； 分析备选不足：备选标题只能体现……，缺少线索 / 象征 / 氛围，无法完整凸显人物与主题。 示例句式 我赞同以《百合花》为标题。 结构上：百合花被子贯穿全文，是连接通讯员与新媳妇的线索； 人物与主题：百合花象征纯洁人性，凸显军民温情，深化革命温情主旨； 反观备选《通讯员》：仅点明人物，缺少象征意蕴，文学性弱，无法承载小说情感内核。 （五）考场通用解题流程（拿到标题题直接执行） 审题划关键词：看清问 “含义” 还是 “作用”，是否二选一比较； 回原文定位：圈出文中所有出现标题词句的段落，梳理对应情节、人物、环境； 匹配答题框架 含义题：表层→修辞深层→主旨三层； 作用题：情节→人物→环境→主题→读者五维； 比较题：表态 + 原标题优势 + 备选缺陷； 分点作答：每点 = 术语 + 文本原文细节分析（只写术语不结合原文直接丢一半分）； 检查补漏：有无象征、双关、悬念等艺术手法，补充到对应要点。 （六）高频失分陷阱（避坑必看） 只答表层，忽略象征 / 双关深层义：物象类标题必写象征，否则扣 3 分； 空泛套模板，不结合文本：每一点必须带上文中具体情节、人物； 角度重复混乱：不要把情节、主题混为一点，严格分五维； 比较题中立摇摆：必须明确支持一个，不能两个都说好； 遗漏读者 / 环境角度：环境类标题务必写渲染氛围，物象标题写吸引读者。 （七）真题极简示范（作用题标准满分答案） 题目：小说以《长出一地的好荞麦》为题，有何妙处？ ① 情节：“荞麦” 是全文线索，串联德贵开荒、种荞麦、收获的全部情节，概括核心故事； ② 人物：荞麦顽强生长的特点，衬托主人公坚韧、热爱土地的农民形象； ③ 环境：土地、庄稼点明乡村乡土环境，渲染质朴温暖的田园氛围； ④ 主题：“好荞麦” 象征土地孕育的希望与生命力，揭示农民与土地相依共生的主旨； ⑤ 读者：标题朴实又富有生机，引发读者对乡土生活的思考，意蕴悠长。 二、小说标题的好处 (1) 贯穿全文的线索，以此展开故事情节； 《背影》：充当全文线索，起贯穿全文的作用；主题：抓住外貌特写镜头来表现父子深情。 (2) 确定文章的写作对象、人物的身份、表现人物……的性格、精神、品质；（联系第10点） 胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。《藤野先生》 《邓稼先》 (3) 概括文章的中心事件、主要内容、矛盾冲突（突出……中心事件）； 鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事：一位人力车扶起一个摔倒的老女人。 又如《智取生辰纲》 《最后一课》 《含泪的微笑》 (4) 确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点； 聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。 (5) 一语双关，画龙点睛地揭示小说的主题……。 《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是孩子的成长需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情，画龙点睛地揭示小说的主题。 (6) 标题运用的修辞手法的作用，如比喻、象征等。（比喻义、象征义）； 《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。 《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。 (7) 揭示（暗示）文章中心（主旨）； 《我的第一本书》：“我的第一本书”是全文叙事的线索，暗示了文章的主旨，要铭记人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。 (8) 设置悬念，引起读者阅读兴趣或思考；富有哲理，发人深省； 位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 (9) 交代故事发生的时间、地点，创设故事发生的环境、背景，渲染环境氛围。 【考点示例】 一、《花瓷细腰鼓》——标题内涵 文本 阅读下面这篇文章，完成题目。 花瓷细腰鼓     眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。    鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飞扬。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。    院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德孝加于百姓，刑于四海……”    鼓声穿云裂石，鲁老师满面沦桑。    街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。    关于鲁老师，一直就有很多的猜侧。     有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。    不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，很敬重。    常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。    人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？    这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。    当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些……     那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。    那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气--大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。    老宋为难地看看鲁老师。    鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？老宋说哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。大家说你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？    听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。    老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……”    没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了青花瓷的声音……    后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那花瓷细腰鼓，说那可不是一般的东西，是香山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖“黑唐钧”，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢!眉间坊的人说，就你懂？你懂为啥不明白“地之性，惟人为贵；人之行，莫大于孝”也是祖上传下来的？ 那人赧然，掩面而去。 问题 小说以“花瓷细腰鼓”为题内涵丰富，请结合全文进行分析。（6分） 答案 “花瓷细腰鼓”暗示鲁老师身世不凡，击鼓念经的场景，暗示出他儿孙不孝和人生沧桑。围绕“花瓷细腰鼓”，老宋关心鲁老师而学会击鼓，众人在熏染中学会念经，凸显了人性的美好和对传统文化道德的敬慕。鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去，前后对比，引发了对孝道的拷问。 二、包利民《背后的子弹》——题目的用意 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 背后的子弹 包利民 冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋。他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸，他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。 赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！ 钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。 已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。 冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。 见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！ 他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。 赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。 两人对视了一会。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡。 问题 小说以“背后的子弹”为题目，有何用意？ 答案 ①形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③隐喻人性深处的偏见、猜忌等恶念，使小说主题深刻，发人深省。 解析 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “背后的子弹”表层含义指的就是从背后射过来的子弹，在文中指的钱万里可能会从背后射向赵锐的子弹。然而小说中“背后的子弹”并没有真的射出，它一直存在于钱万里和赵锐两个人的心里，因此从深层含义来看“背后的子弹”隐喻了人性深处的偏见、猜忌等，这就使小说的主题更加深刻。 从情节发展来看，小说一开始写赵锐感受到“背后的子弹”，然后写钱万里想射出“背后的子弹”，最后二人消除猜忌，并肩做战，不再有“背后的子弹”，这一标题贯穿了全文，呈现了小说中最主要的矛盾冲突。 从表达效果来看，“背后的子弹”会引起读者的猜想，有设置悬念的作用。 【考题对接】 一、李广贤《神叉》——标题的好处 阅读下面的文字，完成题目。 神叉 李广贤 我接到除奸令时，太阳刚露半张脸，天边的赤霞让我想到了“流血”。难道我这朵花要在十八岁这一年凋落吗？ 打扮成漂亮的小媳妇，我挎着篮子，快步来到了古渡边。放好搓衣板，捋了捋怦怦跳的胸口，让自己进入了洗衣状态。 一对野鸭子幸福地游来游去，丝毫没有预感到即将来临的危险。我抓把泥投过去，把它们吓飞了。我真怕待会儿狗子们的子弹伤到了它们。 也就在这一刻，我的眼前浮现出了龙腾师哥刚毅的面庞。若有他暗中配合，该有多好。师傅哇，当初你为啥不让师哥和我一块儿下山呢？你非说他练的是笨重钢叉，除了叉鱼一无所用。黑，真是个老顽固！ 太阳慢慢升起，血色渐渐褪去。一只小船孤零零地漂荡在岸边，未看到摆渡人的身影。 内线报告，今天伪军司令张八要回古渡镇为其父亲庆寿，这个爱耀武扬威的汉奸头子，天没亮就带着一个手枪队，乘着一艘机动船往家赶了。 从县城到渡口四十余里，算算这个时辰也该到了。 就在我焦急张望的当儿，忽听扑通一声水响，惊然扭头，只见不远处一棵柳树下现出一个巨大的涟漪，许久方才消散。还好，未见异常。我长吁了口气。天哪，这该是一条多么大的的鱼呀。 不久，上游传来了机动船的轰鸣。我下意识地摸向了腰间的飞镖。“只有镇定，才能确保一镖致命。”来前，队长对我千叮咛万嘱咐。 目标还没到跟前。紧张个啥？真没出息！想想被张八残害的百姓，还有不少因他而牺牲的战友，你区区一条小命又算得了啥？ 轰鸣声越来越近，看清了，船上站满了手握寿礼盒子的黑狗子，足有四十来个。我抑制着忐忑，若无其事地洗着衣服，眼角的余光时刻没敢离开船上。其实这会儿飞镖已被我藏在了手里，只等着目标出现了。张八是个瘦麻秆，常在县城游击的我早就认清了他。 机动船紧挨着摆渡小船靠了岸。 “司令，有个漂亮小娘们在这儿洗衣服。”一黑狗子喊。 “快让老子瞧瞧。”有人应答。 我做出收拾衣服要走的样子。张八站到了船头。为麻痹他，我套起了近乎：“哟，是八哥回来了。”果然那双狗眼里放出了笑嘻嘻的光芒。 就在我握镖的右手暗中发力的时候，哪料船头忽地钻出半条赤身，紧接着嗖地飞起一物，张八应声栽进了水中。事发突然，待我回过神来，发现一连串的漩涡朝着下游方向去了。黑狗子们想起向水里放枪时，对岸响起了接应我的枪声。我趁机飞奔上岸，躲到了一棵大柳树后。我怕他们救走张八，向下船者发去了飞镖。接连倒下几个后，黑狗子们没敢恋战，丢下他们的司令，掉过船头逃走了。 张八死了，可让他喉穿命毙的并非我的飞镖，而是一把眼熟的钢叉！谁会有这般精准功夫？我立马想起了方才远处的那声水响，继而想到了师哥龙腾，急忙划起那条摆渡小船，顺流找了二十余里，并没发现什么尸首。我这才放下心来。 得到队长允许，我提着那把钢叉上了山。问明来意，师傅指着屋角的叉说：“龙儿私自下山已有月余，走时并未带叉。”我傻了眼。 莫非……我又想到了摆渡人。你想，吃这碗饭的，哪有缺岗的道理？有没有这种可能：此人恨透了张八，得知他这日回家，口噙芦苇管，提前埋伏在了自己船下？可是一见到那人，我立马失望了：他的鱼叉就在船里。 后来，我又走访了这一带所有的靠叉鱼谋生的汉子，结果都是摇头否认。 难道这是一把神叉？ 中华人民共和国成立后，我留在古渡镇当了名小学教师，后来又带着钢叉进了古渡抗战纪念馆工作，目的就是有朝一日能够找到或者等来那位暗中帮了我的英雄。我不言放弃，因为我始终怀疑着一个人。只要他还在人世，迟早会现身。谁知从十八岁起整整找了七十二年，依然未见他的踪影。师哥呀，你到底去了哪里…… 祖母九十岁那年，给我讲完她的故事，带着那难以释怀的遗憾，离开了人世。 其日，一位言称捐赠革命遗物的耄耋老人，带着把钢叉，由其儿子推着轮椅，来到了抗战纪念馆。他告诉我，他大哥当新四军时，用这把钢叉叉死过数不清的鬼子与汉奸。我肃然起敬，忙问其兄尊姓大名。老人颤抖着手递给了我一张尚能辨认字迹的烈士证书。 “龙腾？！”我惊诧莫名，眼泪瞬间奔涌而出。 （有删改） 1.小说以“神叉”为标题有什么好处？请结合文本简要分析。（4分）                                                                                                                                                                   二、鲁迅《长明灯》——标题意蕴 长明灯 鲁迅 春阴的下午，吉光屯唯一的茶馆子里的空气又有些紧张了，人们的耳朵里，仿佛还留着一种微细沉实的声息——“熄掉他罢！” 这屯上的居民是不大出行的，动一动就须查黄历，看那上面是否写着“不宜出行”。不拘禁忌地坐在茶馆里的不过几个以豁达自居的青年人。 现在也无非就是这茶馆里的空气有些紧张。 “还是这样么？”三角脸的拿起茶碗，问。 “听说，还是这样，”方头说，“还是尽说‘熄掉他熄掉他’。眼光也越加发闪了。见鬼！这是我们屯上的一个大害。我们倒应该想个法子来除掉他！” 胖脸的庄七光已经放开喉咙嚷起来了： “吹熄了灯，我们的吉光屯还成什么吉光屯，不就完了么？老年人不都说么：这灯还是梁武帝点起的，一直传下来，没有熄过；连长毛[注]造反的时候也没有熄过……。外路人经过这里的都要看一看，都称赞……。他现在这么胡闹，什么意思？……” “他不是发了疯么？你还没有知道？”方头带些藐视的神气说。 “我们还是先到庙前去看一看，”方头说着，便轩昂地出了门。 阔亭和庄七光也跟着出去了。三角脸走得最后。 他们望见社庙的时候，果然一并看到了几个人：一个正是他，两个是闲看的，三个是孩子。 但庙门却紧紧地关着。 他也还如平常一样，黄的方脸和蓝布破大衫，只在浓眉底下的大而且长的眼睛中，略带些异样的光闪，看人就许多工夫不眨眼，并且总含着悲愤疑惧的神情。 “你干什么？三角脸终于走上一步，诘问了。 “我叫老黑开门，”他低声，温和地说。“就因为那一盏灯必须吹熄。你看，三头六臂的蓝脸，三只眼睛，长帽，半个的头，牛头和猪牙齿，都应该吹熄……吹熄。吹熄，我们就不会有蝗虫，不会有猪嘴瘟……。” “唏唏，胡闹！”阔亭轻蔑地笑了出来，“你吹熄了灯，蝗虫会还要多，你就要生猪嘴瘟！” “唏唏！”庄七光也陪着笑。 “你还是回去罢！倘不，你的伯伯会打断你的骨头！灯么，我替你吹。你过几天来看就知道。”阔亭大声说。 他两眼更发出闪闪的光来，钉一般看定阔亭的眼，使阔亭的眼光赶紧辟易了。 “你吹？”他嘲笑似的微笑，但接着就坚定地说，“不能！不要你们。我自己去熄，此刻去熄！” 方头站上去了，慢慢地说道： “你是一向懂事的，这一回可是太胡涂了。就是吹熄了灯，那些东西不是还在么？不要这么傻头傻脑了，还是回去！睡觉去！” “我知道的，熄了也还在。”他忽又现出阴鸷的笑容，但是立即收敛了，沉实地说道，“然而我只能姑且这么办。我就要吹熄他，自己熄！”他说着，一面就转过身去竭力地推庙门。 “喂！”阔亭生气了，“你推不开的，你没有法子开的！吹不熄的！还是回去好！” “我不回去！我要吹熄他！” “不成！你没法开！” “……” “那么，就用别的法子来。”他转脸向他们一瞥，沉静地说。 “……” “看你有什么别的法！” “我放火。” “什么？”阔亭疑心自己没有听清楚。 “我放火！” 沉默像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。不一会，庙后门的墙外就有庄七光的声音喊道： “老黑呀，不对了！你庙门要关得紧！老黑呀，你听清了么？关得紧！我们去想了法子就来！” 但他似乎并不留心别的事，只闪烁着狂热的眼光，在地上，在空中，在人身上，迅速地搜查，仿佛想要寻火种。 方头和阔亭在几家的大门里穿梭一般出入了一通之后，吉光屯全局顿然扰动了。许多人们的耳朵里，心里，都有了一个可怕的声音：“放火！”然而全屯的空气也就紧张起来，凡有感得这紧张的人们，都很不安，仿佛天下从此毁灭。 这事件的中枢，不久就凑在四爷的客厅上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃，脸上已经皱得如风干的香橙，还要用手捋着下颏上的白胡须，似乎想将他们拔下。 阔亭和方头以守护全屯的劳绩，不但第一次走进这一个不易瞻仰的客厅，并且还坐在老娃之下和四爷之上，而且还有茶喝。此时阔亭忽然发表意见了： “这办法太慢！他们两个还管着呢。最要紧的是马上怎么办。如果真是烧将起来……” “我想：倒不如姑且将他关起来。” “那倒也是一个妥当的办法。”四爷微微地点一点头。 “妥当！”阔亭说。 四爷在暂时静穆之后，这才缓缓地说，“就照这一位所说似的关起来，免得害人……。” “那自然，”阔亭感动的说，“可是，房子……” “庙里就没有闲房？……”四爷慢腾腾地问道。 “有！”阔亭恍然道，“有！进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗，粗木直栅的，决计挖不开。好极了！” 老娃和方头也顿然都显了欢喜的神色；阔亭吐一口气，尖着嘴唇就喝茶。 未到黄昏时分，天下已经泰平，或者竟是全都忘却了，人们的脸上已不特紧张，并且早褪尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前，人们的足迹自然比平日多，但不久也就稀少了。只因为关了几天门，孩子们不能进去玩，吃过了晚饭，还有几个跑到庙里去游戏，猜谜。 ………… “我放火！” 孩子们都吃惊，立时记起他来，一齐注视西厢房，又看见一只手扳着木栅，一只手撕着木皮，其间有两只眼睛闪闪地发亮。 从此完全静寂了，暮色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，而且照到院子，照到木栅里的昏暗。 一九二五年三月一日 （有删改） [注]长毛：洪秀全领导的太平天国起义军。为了对抗清政府剃发留辫的法令，他们都留发而不结辫，因此被称为“长毛”。 1. “长明灯”作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文简要分析。                                                                                                             三、张山《鸿门宴》——比较不同与标题好处 阅读下面的文字，完成题目。 鸿门宴 张山 常山县县长吕方，不吸烟也不怎么喝酒，只是有时在重要场合不得不喝点啤酒。如果非要喝，就 只有让他的秘书兼司机小王代替了。小王有时候喝得钻桌子底下，不能开车， 吕县长唯有打车回家。 吕县长最大的嗜好是吃鱼，周围几十里的酒店，但凡做鱼的他都尝遍了。而且，他每吃一条鱼，必先 吃鱼头，他说鱼头有营养。至于鱼身子，他象征性地扒拉几筷子，就撂下了。饭毕，他必付钱。 秋天，天空万里无云。吕县长到县里最贫困的荷花乡检查工作。今年，新任乡长刘一波发动群众因地制宜搞起了草莓发展基地。吕县长对自己一手提拔起来的刘一波很满意。这么想着，在现场，吕 县长做了重要讲话，并握着几个农民的手鼓励了一番。时间已到了中午，刘乡长早在乡里有名的酒店 设了宴，为吕县长接风洗尘。吕县长摆了摆手，从兜里掏出手机看了下钟点，说，这顿饭我们就给荷 花乡政府省了，我呢，还有急事，得马上回县里！说完，招呼小王开车就走。 半路，小王建议到荷花乡那家芙蓉酒店吃鱼，因为这家店的特色莱就是鲤鱼汤。吕县长一听来了 兴致，朝空中打了个响指，说，去尝尝！ 芙蓉酒店的老板姓赵，叫赵来。原是居住在荷花乡人工修建的碧流湾沿上，常年以捕鱼为生，这 些年碧流湾水库被一个城里老客买断了，不允许附近的百姓捕鱼。要想吃必须花钱买，赵来一气之下 到乡里开了家酒店，做各种鲤鱼宴。他既是大厨又是服务员，忙不过来就让妻子小燕来帮忙。他做的 菜味美价廉，回头客很多，尤其是在这里落脚的长途运输司机，都愿意入住芙蓉酒店。他的生意很红 火。 吕县长和小王落座后，吕方自己去厨房点了一条六斤重的鲤鱼。赵来将这条鱼做成了四道菜：鱼 头加蕨菜清蒸，鱼肉一部分红烧，一部分和香菇搭配做成油丸子，鱼骨架和银耳炖汤。 鱼味鲜美，赵来的厨艺真的非凡。一道道菜上来，吕县长吃得赞不绝口，连说这是几年年他吃过 的最好的鱼宴了。最后一道莱是鱼汤。赵来在厨房找出一只兰花瓷钵子，将鱼汤盛进去。妻子这时候 去外边办事了。赵来用搪瓷碗为吕县长盛了一碗，又转手给小王盛。 小王因为感冒就没喝鱼汤。吕县长呢，由于好喝，不免多喝了几碗。一边喝一边咂着嘴夸奖赵老 板的手艺，说，小王啊，回县里给赵老板写个材料，作为今年荷花乡的致富典型，让报社、电视台来 采访一下，啊？小王连连点头。这时，吕县长的电话响了。是他妻子打来的，问他回不回去吃饭。挂 了电话，吕县长就觉得头晕目眩，接着，一下子躺在地上。小王大惊失色，急忙上前扶起吕县长，喊 着，吕县长，吕县长，你怎么了？从外面回来的小燕见此情景，再看看盛鱼汤的钵子，立马尖叫，快， 赵来，吕县长是中毒了！大家七手八脚将吕县长送进了县医院。原来，昨晚小燕为了消灭厨房里的嶂 螂，喷了足足半瓶杀虫粉。赵来用来盛鱼汤的钵子就放在案板上！ 上车前，小王恶狠狠地对赵来说，姓赵的，你胆子也够大的。你等着！吕县长要是出了状况，你…… 你……个小老百姓有几个脑袋担着！ 县医院对这种情况治疗起来可以说轻车熟路，很快，两个主治医生给吕县长做了处理。因为不是 很严重，下午就出院了。小王将吕县长送回家。小王刚欲走， 吕县长一拍脑门儿，说，坏了，小王，人家的饭钱还没付呢！听赵老板说，要一百四十元，明天，你抽空送过去。小王心里生气，还给他钱？ 差点把命丢在他那里了！没让他赔偿医疗费就不错了。什么玩意，这种店就该举报，卫生不达标！但 是，小王一看吕县长一脸郑重，只好说，县长，您看这样行不行，我下次路过荷花乡再把钱还给他？ 吕县长沉默了片刻，说，好吧。 过了半个月，到了收获的季节。市里管农业的副市长卢晓斌要去荷花乡核实今年建草莓大棚的具 体事宜。小王就把车开进乡政府，没想到主管领导刘一波一大早就不见了。打他手机无法接通。 细问才知道，这个刘一波自从上次赵来酒店发生中毒的事后，就成了惊弓之鸟。虽然刘一波是吕 县长亲手提拔的，但是这情节很严重，不仅危及他的仕途，对荷花乡的种种福利恐怕也是障碍。所以， 刘一波一听到上面要来荷花乡考察，就自己坐车去县里打探消息了。 吕县长哭笑不得。 这个副市长也喜欢吃鱼，工作一结束，吕县长就推荐了芙蓉酒店赵老板做的特色鱼汤，来到芙蓉 酒店，他们被眼前的情景惊呆了。短短的半个月时间，酒店已经人去楼空。 大厅的角落里挂上了蜘蛛网。那些值钱的东西都被搬走了，剩下的破桌椅还有废纸满地都是，一 片狼藉。 小王拦住芙蓉酒店旁边一家服装店的老板，问，这家饭店的人呢？是不是搬走了？ 那个留着一撮胡子的四十岁左右的男人，先是摇了摇头，说，不清楚。小王没忘了递上一根云烟， 男人犹豫了下，还是接了。看在云烟的分上，男人对他说了实情。老赵自那天晚上就搬走了，谁也没 告诉。其实，赵来意识到自己的酒店惹下这么大的祸，险些毒死县长，这罪过还能小吗？赵来和小燕 连夜搬走了，谁也不知去向。 吕县长想说什么，但最后一句话也说不出。愣怔了片刻，他把那一百四十元钱递给那位汉子，说，这是我欠老赵的饭钱，麻烦你一定交到他手上。 吕县长仰天长叹，意味深长。 他说，务必把赵老板找回来，常山县想发展经济，少不了老赵这样的人！ 1. 对比必修下册课文《鸿门宴》中的“鸿门宴”，本文的“鸿门宴”有什么不同？本文以“鸿门宴” 为题有什么好处？ (5 分)                                                                                                                                                                   【考题对接答案】 一、李广贤《神叉》【答案】 1.①“神叉”是全文的线索，贯穿着全文，起着串联故事情节的作用。②“神叉”是让汉奸张八喉穿命毙的物件，象征着英雄抗战的决心与精神。③“神叉”到底神奇在哪里，为全文设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。（每点2分，答出任意两点即可） 二、鲁迅《长明灯》【答案】 1. ①“长明灯”表面是指吉光屯庙里正殿上的那盏据说由梁武帝点亮的一千多年来从未熄灭的灯。②“长明灯”实际上是封建社会中神权与君权的产物，是中国几千年封建统治势力的象征。③“长明灯”在村民心中是传统的代表、幸福的写照，实则是封建社会残留下来的长期盘踞在人们心中的愚昧落后的文化思想。 【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 表层义：由“吹熄了灯，我们的吉光屯还成什么吉光屯，不就完了么？老年人不都说么：这灯还是梁武帝点起的，一直传下来，没有熄过；连长毛造反的时候也没有熄过……。外路人经过这里的都要看一看，都称赞……。他现在这么胡闹，什么意思？……”得出①“长明灯”表面是指吉光屯庙里正殿上的那盏据说由梁武帝点亮的一千多年来从未熄灭的灯。 深层义：由“你吹熄了灯，蝗虫会还要多，你就要生猪嘴瘟！”“我知道的，熄了也还在”“他忽又现出阴鸷的笑容，但是立即收敛了，沉实地说道，‘然而我只能姑且这么办。我就要吹熄他，自己熄！’他说着，一面就转过身去竭力地推庙门”得出答案②“长明灯”实际上是封建社会中神权与君权的产物，是中国几千年封建统治势力的象征。小说中的长明灯象征着中国几千年的封建势力，他们根深蒂固，很难被彻底消除。长明灯被安放在神庙最高贵的位置，从精神层面统治着整个吉光屯，因此当地每个人的心里都点燃着另一盏长明灯。 由“从此完全静寂了，暮色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，而且照到院子，照到木栅里的昏暗”得出答案③“长明灯”在村民心中是传统的代表、幸福的写照，实则是封建社会残留下来的长期盘踞在人们心中的愚昧落后的文化思想。 “疯子”所看到的长明灯只是流露在表面的，他单纯地以为只要吹灭了神庙中的灯人们就能幡然醒悟，殊不知心灯才是罪恶的根源。所以小说借他人之口反问疯子：“就是吹熄了灯，那些东西不是还在么？”而且“疯子”出场就暴露了自己的目的，他将熄灯的想法公之于众，让所有人都为之惶恐。所以他迎来了守旧势力联合的阻拦，失去了熄灯机会，他的革命缺乏最基本的警惕心，因此很快被扼杀。最终“疯子”被关在了长明灯的旁边，他不仅没能吹灭它，还被迫要与长明灯相伴一生，那种深深的无力感当中透着刻骨悲凉。 “吹灯”无法实现，“放火”也面临着重重阻碍，但“疯子”作为一个孤独的革命者，依旧勇敢地践行自己的使命。即便背负着如此多的阻力，鲁迅先生也仍旧以昂扬的姿态，执着地在荆棘丛林中开辟通往光明的道路。 三、张山《鸿门宴》【答案】 1. ①不同：课本中的“鸿门宴”有政治图谋，是有意安排的，充满杀机；而本文中的“鸿门宴”是 家常便饭式的“鲤鱼宴” ，是无意而为，充满巧合。 ②好处：大词小用，设置悬念，激发读者阅读兴趣，暗示文中“鲤鱼宴”的不同寻常。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $