3.9 秦统一中国导学案--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案围绕《秦统一中国》展开，引导学生了解秦灭六国的背景、过程及意义，掌握中央集权制度的确立和巩固统一的措施，认识秦朝作为我国历史上第一个统一多民族封建国家的地位。通过预习案的情境填空和思考题，连接春秋战国分裂到秦朝统一的历史脉络，搭建自主探究的学习支架。 这份资料以核心素养为导向，通过史料实证（如引用《史记》材料）和历史解释（分析制度影响）培养学生能力，家国情怀的融入增强大一统认同。习题分基础达标与能力进阶，情境化训练（如诗句、钱币辨析）提升应用能力，助力学生自主学习与素养提升。

2026年秋统编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》学习导引 一、预习案：自主探究，夯实基础 （一）学习目标 1. 了解秦灭六国、统一全国的基本史实，认识秦统一的历史必然性及深远意义。 2. 掌握秦始皇巩固统一的措施（政治、经济、文化、交通、军事），理解中央集权制度的内涵及其对中国历史的深远影响。 3. 了解秦朝的疆域范围，认识秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4. 通过研读史料与地图，培养史料实证和历史解释的核心素养，增强对大一统国家认同感和民族自豪感。 （二）核心知识梳理（情境填空版） 1. 秦灭六国 统一背景：长期战乱给人民带来灾难，______成为历史发展的必然趋势。 统一过程：公元前230年至公元前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、 六国，完成统一大业，建立秦朝，定都 。 统一意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个______的多民族的封建国家。 2. 确立中央集权制度 皇帝制度：秦王嬴政自称“______”，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 中央机构：在中央，设丞相、______、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方制度：在地方，废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的______制。 3. 巩固统一的措施 经济方面：废除六国货币，以秦国的______作为统一货币；统一度量衡，便利了经济的发展与国家的赋税征收。 文化方面：制定笔画规整的______作为通用文字颁行全国，有利于文化的交流与发展。 交通方面：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，加强了各地的交通往来。 军事方面：派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起______、东到辽东的万里长城；统一岭南及东南沿海地区，开凿______，沟通了湘江和漓江。 （三）预习思考题 1. 结合春秋战国时期的社会状况，思考为什么“统一”会成为当时历史发展的必然趋势？ 2. 秦始皇建立的中央集权制度与西周的分封制相比，在地方管理上有何本质区别？ 3. 秦始皇统一文字、货币和度量衡，对后世的国家治理和经济发展产生了怎样的深远影响？ 二、一课一练：巩固提升，学以致用 （一）单项选择题（史料情境化训练） 【基础达标】（考查史料实证与核心知识辨析） 1. 李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗赞颂的是（ ） A. 商鞅变法使秦国强大 B. 秦始皇完成统一大业 C. 秦朝建立中央集权制度 D. 秦朝修筑万里长城 2. 秦朝建立后，为加强对全国的统治，在地方上全面推行（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 3. 某同学在参观博物馆时，看到一枚圆形方孔的古代钱币。这枚钱币最有可能属于（ ） A. 战国时期的刀币 B. 秦朝的半两钱 C. 汉代的五铢钱 D. 唐代的开元通宝 4. 秦始皇规定以小篆作为全国通用文字。这一措施的最主要作用是（ ） A. 方便百姓日常交流 B. 促进各地文化交流与发展 C. 提高政府行政效率 D. 确立皇帝的至高权威 5. 秦朝修筑的万里长城，其主要防御对象是（ ） A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羌族 D. 越族 【能力进阶】（考查历史解释与知识迁移） 6. 史书记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施的根本目的是（ ） A. 促进各地经济文化交流 B. 巩固国家统一，加强中央集权 C. 方便百姓出行与书写 D. 炫耀秦始皇的文治武功 7. 《史记》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一记载反映了秦朝在地方实行了（ ） A. 贵族世袭制 B. 察举制 C. 郡县制 D. 刺史制度 8. 秦朝统一后，规定“命为制，令为诏，天子自称曰朕”。这反映出皇帝制度的特点是（ ） A. 皇位世袭 B. 皇权至上 C. 皇帝独尊 D. 君权神授 9. 秦朝开凿的灵渠，沟通了哪两大水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了便利？（ ） A. 长江与黄河 B. 湘江与漓江 C. 珠江与闽江 D. 淮河与长江 10. 某同学在整理秦朝巩固统一的措施时制作了如下表格，其中对应关系错误的是（ ） A. 政治——建立中央集权制度——废分封，立郡县 B. 经济——统一货币——废除六国货币，使用半两钱 C. 文化——统一文字——制定隶书作为通用文字 D. 交通——统一车辆和道路的宽窄——修筑贯通全国的道路 （二）材料分析题（素养导向） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二： 秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县、乡、里三级行政单位。郡县的长官皆由皇帝直接任免，不得世袭。 ——摘编自张岂之《中国历史》 材料三： 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。 ——《史记·秦始皇本纪》 1. 根据材料一，指出秦始皇认为天下长期战乱的原因是什么？为此，他在地方上做出了什么决定？（4分） 2. 根据材料二并结合所学知识，概括秦朝郡县制的主要特点，并说明其历史作用。（3分） 3. 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对秦始皇巩固统一措施的认识。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 三、参考答案 （一）核心知识梳理填空答案 4. 秦灭六国 统一；齐；咸阳；统一 5. 确立中央集权制度 始皇帝；太尉；郡县 6. 巩固统一的措施 圆形方孔半两钱；小篆；临洮；灵渠 （二）预习思考题参考答案 7. 统一成为历史必然趋势的原因： 春秋战国时期，长期的分裂割据和诸侯混战给人民带来了深重的灾难，人民渴望和平与统一；同时，随着生产力的发展，各地经济联系日益密切，客观上要求打破政治上的分裂局面，建立一个统一的中央集权国家。 8. 中央集权制度与分封制的本质区别： 西周分封制下，诸侯拥有世袭统治权，具有较大的独立性；而秦朝郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，地方完全听命于中央，实现了中央对地方的垂直管理。 9. 统一措施的深远影响： 统一文字打破了地域文化隔阂，促进了中华民族的文化认同；统一货币和度量衡改变了以往币制混乱的状况，便利了各地的经济交流与国家的赋税征收。这些措施不仅巩固了秦朝的统一，也为后世历代王朝的国家治理奠定了制度基础，对维护国家统一具有深远的历史意义。 （三）一课一练参考答案 1. 单项选择题 【基础达标】 10. B 2. C 3. B 4. B 5. A 【能力进阶】 6. B 7. C 8. C 9. B 10. C 2. 材料分析题 11. 答： 11.1. 原因： 分封制的存在（或诸侯王的存在）。（2分） 11.2. 决定： 废除分封制，在全国推行郡县制。（2分） 12. 答： 12.1. 特点： 地方长官由皇帝直接任免，不得世袭；地方绝对服从中央。（1分） 12.2. 作用： 加强了中央对地方的控制，有利于巩固国家统一，奠定了中国两千多年地方行政制度的基本格局。（2分，言之有理即可） 13. 答： 秦始皇在政治、经济、文化、交通和军事等方面采取的一系列巩固统一的措施，不仅有效地巩固了秦朝的大一统局面，促进了各地经济文化的交流与发展，而且开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。这些措施对维护中华民族的统一和推动中华文明的发展产生了极其深远的影响。（3分，言之有理即可） (AI生成) $