云南曲靖市罗平县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 八年级语文参考答案 一、积累与运用（16分） 1.A 解析：耳畔pàn，不是pàng 2.C 解析：人情世故，“事”为错字，应为“世” 3.C 4.D 解析：原句“通过……让”缺主语，删去其一，D修改正确 5.B 6. (1)海内存知己，天涯若比邻 (2)是故学然后知不足，教然后知困 (3)溯洄从之，道阻且长 二、综合性学习（10分） 7.调查结论：跑步造成的损伤中膝关节损伤占比最高，足趾足底、脚踝损伤次之，腰背部受伤占比最低。 8.示例：选用第二张正确跑姿图。理由：图片清晰对比正误跑姿，标注重心、落地方式、身体姿态等关键要点，直观展示后仰、后脚跟着地等错误带来的膝盖损伤风险，图文清晰易懂，适合展板科普。 9.不赞同。文中描写是客观真实的昆虫自然捕食习性，《昆虫记》核心是还原昆虫真实生存状态，没有刻意渲染血腥；借蝈蝈捕猎展现自然食物链，能引导学生客观看待自然生存法则，兼具科学性与文学性，适合中小学生阅读。 10.示例：推荐A《诗经》。《经典常谈》介绍《诗经》收录民间歌谣，多篇写邻里、亲友、夫妻和睦相处，追求人与人、人与自然平和共处的“和”；如《关雎》温婉平和，体现温润和谐的人际理想，契合“和”主题。 三、阅读（34分） （一）诗词阅读（4分） 11.D 解析：末段主要运用议论、抒情，无叙述。 12.相同：二人身处苦难，却心怀天下，拥有高尚无私的精神境界。 不同：杜甫推己及人，甘愿牺牲自己，希望天下贫寒之人都安居；陆游借梅花自喻，坚守自身高洁品格，不与世俗同流合污。 （二）文言文阅读（10分） 13. (1)凉 (2)像狗的牙齿 (3)看，环顾 (4)缓慢 14. (1)青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)第二天，惟深和尚邀约契园僧人跟我一同游览。 15.①侧面烘托：以“皆若空游无所依”写水清澈见底；②正面描写日光直透水底，鱼影清晰印在石头上，直观体现潭水澄澈。 16.甲文：小石潭清幽凄冷之景触发柳宗元被贬后的孤寂悲凉；乙文：山中风光秀丽，作者沉醉山水，满心愉悦闲适。 （三）议论文阅读（8分） 17.①困境中执着坚守信念；②繁华中珍视家国情怀；③喧嚣中守住纯粹初心。 18.举例论证，举高位截瘫的曾春直面苦难、乐观生活的事例，具体有力论证分论点“心之所守，行之所选，是困境中对信念的执着”，增强文章说服力。 19.比喻，将世俗纷扰、名利诱惑比作汹涌洪流，把内心坚守的初心信念比作船舵；说明只要守住本心，就不会迷失方向，走出有价值的人生道路。 （四）记叙文阅读（12分） 20.①热爱读书，生活清贫仍利用卖菜间隙翻看成语词典，弥补年少读书遗憾；②勤劳踏实，常年经营养鸡场，每日售卖大量鸡蛋；③温和淳朴，待人随和，真诚与人交谈，珍惜书籍。 21.环境描写，阳光、樟树、飞鸟构成温暖祥和的市井画面，烘托妇女闹市静心读书的安静美好，营造温柔治愈氛围。 22.插叙补充“我”年少求书艰难的往事，与农妇惜书、如今自己藏书闲置形成对比，引发自我反思，突出平凡人对读书纯粹的热爱，深化文章主旨。 23.示例：卖鸡蛋农妇选择在琐碎生计中坚持读书，弥补少年遗憾；王选选择全力扶植青年后辈。人生处处是选择，选择无关贫富、身份，忠于内心热爱、心怀他人、坚守初心，方能活出属于自己的价值。 四、写作（40分） 作文评分标准 一类文（34—40分） 审题精准，立意深刻；叙事/议论完整，细节饱满；语言流畅有文采，结构清晰；不少于600字，无真实校名、人名，卷面工整。 二类文（27—33分） 中心明确，内容完整，语句通顺，少量语病；字数达标，涂改较少。 三类文（20—26分） 主题单薄，事例空洞，语言平淡，字数不足500字。 四类文（19分及以下） 严重偏题、抄袭、字数不足300字、泄露个人信息、文体混乱。 书写酌情加减1—4分，字迹潦草大量涂改扣分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 八年级语文 （共四个大题，24个小题，共8页；用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起来到偏僻的平桥村，夏夜行船，婉转悠扬的笛声，让人________，________的社戏，让人________；跟随着刘成章的脚步，观看粗犷豪放的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔（pàng）；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，________烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情事故。通过阅读科学小品文，让我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天；于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载（zài）途的冬天；与定期迁徙（xǐ）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄（jiān）默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码。 1．文中注音不正确的一项是（ ） A．耳畔（pàng） B．载途（zài） C．迁徙（xǐ） D．缄默（jiān） 2．文中加点词语有错别字的一项是（ ） A．偏僻 B．戛然而止 C．人情事故 D．震耳欲聋 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．叹为观止 精彩纷呈 目不暇接 畅想 B．叹为观止 五彩缤纷 应接不暇 幻想 C．心旷神怡 精彩纷呈 目不暇接 畅想 D．心旷神怡 五彩缤纷 应接不暇 幻想 4．对文中画线句的修改，最恰当的一项是（ ） A．通过阅读科学小品文，使我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 B．由于阅读科学小品文，让我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 C．随着阅读科学小品文，使我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 D．通过阅读科学小品文，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势，瞬息万变。________。________。________。________。________。阅读经典我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。 ①它会穿越过去和未来的无数世纪，照亮人类历史的夜空。 ②浮躁的心情会变得平静，晦暗的生活会变得明亮。 ③它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。 ④经典，则是时代浪潮中的定海神针。 ⑤阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔。 A．④⑤②①③ B．④①③⑤② C．⑤②①③④ D．⑤④①③② 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分） （1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中高唱“_____________，_____________。”摒弃了传统送别诗中“执手相看泪眼”的儿女情态，表现出诗人豁达、爽朗的胸怀。 （2）《虽有嘉肴》中表明在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏的句子是：_____________，_____________。 （3）主人公逆流而上追寻心上人，路途艰险漫长难以抵达，《蒹葭》中写此艰难跋涉的名句是：_____________，_____________。 二、综合性学习（7~10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 请你参与跑步专栏展板制作，完成相应的任务。 【材料一】 注：跑步损伤指由于跑步造成的肌肉、关节、韧带或骨的损伤，导致跑量或跑速的下降，并且这种影响持续一周以上。 【材料二】 【材料三】 长跑，正在成为越来越多人身心健康的自救良药。《英国运动医学杂志》发布的一项跟踪了23万人的调查研究显示，每周慢跑50分钟可有效降低27%的过早死亡风险、30%的心脏病风险和23%的癌症风险。荷兰阿姆斯特丹自由大学的一项最新研究也表明，跑步训练在治疗抑郁症方面不仅有着和抗抑郁药物旗鼓相当的作用，还能改善治疗身体健康指标，优势一目了然。 在路上，是一种姿态，更是一种态度。根据中国田径协会的统计数据，全国跑团数量已超过12万个，常年参与跑团活动的总人次超过1000万，2025年全国路跑赛事总参赛规模605.19万人次，过去40年间增长了200多倍。时下，反焦虑、反内卷、反内耗成为普遍情绪，牵引着不少人在休息间隙、工作之余踏上跑道，将纷扰暂抛脑后。 7．根据【材料一】的健康小调查写调查结论。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 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____________________________________________________________________________________________ 15．【甲】文是怎样写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．游记散文的情感是作者有所见所闻而引发的所思所想，同为写景游记，【甲】【乙】两段文字所表达的思想情感有什么不同之处？请简要回答。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成17~19题。（8分） 心之所守，行之所选 ①人生充满了各种选择，每一次选择都能折射出内心的坚守。庄子曳尾涂中，守住精神自由；宋人返璞归真，守护美学本真；包家骏追随父志，传承血脉深情。这些选择昭示着：心有所守，方能在人生岔路坚定方向。 ②心之所守，行之所选，是困境中对信念的执着。高位截瘫、双目失明的曾春，在命运的至暗时刻，依然用轮椅丈量大地，用微笑面对生活。这份选择，源于他对“生命平等”信念的坚守。史铁生在轮椅上思索生命的意义，用笔书写不屈与坚韧。这份选择，源于他对生命意义的追寻。身处困境，唯有守住心中信念，才能做出不向命运低头的选择。 ③心之所守，行之所选，是繁华中对情怀的珍视。90后青年大萌放弃都市的繁华，重返深山创办农场，用有机种植守护绿水青山，用新农人精神唤醒乡村活力。敦煌女儿樊锦诗，放弃大城市的优渥生活，在黄沙漫天的洞窟中守护千年文明。这些选择看似“逆行”，实则是对家国情怀的深情守望。当情怀成为人生的航向，再艰难的道路也能走出价值。 ④心之所守，行之所选，是喧嚣中对初心的坚守。在当下，有人为出名降低底线，有人在世俗纷扰中迷失方向，而张桂梅却扎根大山数十载，一心只为兑现对乡亲们的承诺，在时代浪潮中守住了那份初心，用一生的行动诠释了坚守的意义。纵使身处汹涌的洪流中，只要始终紧握船舵，就能稳稳地驶向明媚的彼岸。 ⑤站在人生的十字路口，我们总会面临各种选择，重要的不在于道路是否平坦，而在于心中是否有坚守的信念。无论是守护信念、情怀还是初心，每一次慎重的选择都是对生命意义的书写。愿我们都能以坚守为根基，以选择为动力，在时代的发展中走出属于自己的人生道路。 （选自《青年文摘》2025年6月上半月刊。有删改） 17．通读②③④段，说说“心之所守，行之所选”包含哪三方面的人生追求？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．请赏析文章第②段画横线的句子。（3分） 高位截瘫、双目失明的曾春，在命运的至暗时刻，依然用轮椅丈量大地，用微笑面对生活。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．结合文章内容，说一说你对第④段画波浪线的句子“纵使身处汹涌的洪流中，只要始终紧握船舵，就能稳稳地驶向明媚的彼岸”的理解。（2分） 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⑨我问她：“你每天卖几筐鸡蛋？”她露出舒心的笑容，仿佛在向我透露什么大秘密，或者说怕人家讲她自夸，一丝成年人才会有的羞涩从笑容上倏忽而过，她说：“我每天要卖掉七八筐甚至十筐鸡蛋。多余的时间拿来干吗呢？我就想看书，重续我少年的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……” ⑩我又问：“看过的内容，你记得住吗？”心想，她多半也就用读书来打发空闲时间，再说作为工具书的词典是多么枯燥的图书。 “记得住啊！”她说，“如今脑子空，心也空，没什么记不住的。再说那些成语真有趣，大多四个字，意思丰富得很呢！我们今天说一长串，赶不上人家古人说四个字！” 跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。我同样出身贫穷，年少时也为寻找一本可读的书而绞尽脑汁。读小学的时候有一年农闲，我父亲兴冲冲地带着我和我的两个弟弟，乘车两个多小时去县城一所师范专科学校的图书馆看书，门卫死活不让进，好说歹说终于感动了门卫，放我们进去，图书馆的书整整齐齐地立在书架上，但每一间阅览室的管理员都要我们拿出学生证才让我们进去看书。那一刻，我立志这辈子一定要为自己挣下一个书房，四面靠墙的书架上插满各种各样的书。 如今这个书房我有了，书架也有了，书架上插满了各种各样的书。买书的速度超过了读书的速度，书架上方很多新书。如果感觉那本书当下急用，便立马细读；要是感觉那本书对我没有太大的用处或者说根本用不着，便在翻看完目录和体例之后，往书架上一插，从此忘记；倘若那些书跟我的专业相去甚远，永远不可能用到，扔自然是舍不得扔的，顺手插到书架上之后，可能连塑封都没有去掉。 我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里，挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了。我对她说：“这些书我都看过了，不错的，值得大姐您有空的时候翻翻看看！” 后来经过这个菜市场，我常常找个地方把车停下来，有时带上一两本事前准备好送给她的图书或者杂志，有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我家的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。 （选自2024年5月19日《人民日报》海外版，有删改） 20．文中卖鸡蛋的中年妇女是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 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题目一：我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力…… 请以“我不完美，但我_________”为题，写一篇作文。 题目二：请以“把美好镌刻在成长里”为题，联系自己的经历与感悟，写一篇作文。 要求： （1）若选题目一，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $