第6课《 国行公祭，为佑世界和平》课件 2026—2027学年统编版八年级语文上册

该初中语文课件围绕新闻评论《国行公祭 为佑世界和平》展开，以南京大屠杀视频导入，结合作者“钟声”背景、写作背景及新闻评论文体知识搭建学习支架，通过课前预习、初读感知、精读探究等环节，帮助学生理解文本结构、核心观点及论证逻辑。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，采用正反事实对比（如加拿大设纪念日与日本右翼抵赖历史）、思维导图梳理思路，引用公祭鼎铭文增强文化认同，语言品味提升表达能力。学生能深化历史认知，教师可高效开展文本分析教学。

国行公祭 为佑世界和平 钟声 视频导入 “钟声”“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。取“钟声”这个笔名，是因为国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题，希望发出中国自己的声音。作为中国的权威媒体，《人民日报》有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。  作者简介 写作背景 本文选自2017年12月13日《人民日报》。这一天，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。作者有感而发，写下了这篇震撼人心的评论。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京。随后，在南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，遇难人数超过30万。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。 新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和方式。社论、评论、评论员文章、短评、编者按、评述等都属于新闻评论。 新闻评论 主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强； ④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。 文体知识 读准字音 篡 改 cuàn 铭 记 mínɡ 呓 语 yì 辱 没 mò 初 衷 zhōnɡ 彰 显 zhānɡ 抵 赖 dǐ 杀 戮 lù 妄 图 wànɡ 遁 形 dùn huán 惨 绝 人 寰 kuì 振 聋 发 聩 课前预习 （ ）辱没 （ ）没有 没 mò méi 形近字 戮（ ）杀戮 戳（ ）戳穿 lù chuō 篡（ ）篡改 纂（ ）编纂 cuàn zuǎn 多音字 国殇： 篡改： 呓语： 遁形： 惨绝人寰： 振聋发聩： 沧海桑田： 一以贯之： 为国牺牲的人，这里泛指死难的军民。 别有用心改动或曲解。 梦话。 隐藏形体。 比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。 比喻人世间事物变化很大。 用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部。 人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到极点。人寰，人间。 字词解释 1、你对题目：《国行公祭，为佑世界和平》 有何理解？ 点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。 标题简明、醒目，能够引起读者的关注。 初读课文 2.默读课文，说说课文主可以分为几个部分？ 第一部分（第1段）：简要概括举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日公祭仪式的基本情况。 第二部分（第2-4段）：阐明举行国家公祭的必要性和意义。 第三部分（第5-6段）介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变，传达中国捍卫世界和平的信念。 整体感知 阅读这篇新闻评论，结合背景材料提取其新闻要素。 何时 何地 何人 何事 2017年12月13日 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场 中国人民 国行公祭 通读全文，这篇新闻评论表达了作者怎样的观点？请找出原文并进行简要概括。 中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 我们要牢记历史，维护和平。 阅读全文，以思维导图的形式梳理作者思路。 隆重公祭，指出意义：牢记历史，维护和平 呈现观点 阐述观点 强化观点 正义之士 铭记历史 日本右翼 扭曲历史 正义力量 集体记忆 历史不可能被忘却 历史不应该被扭曲 牢记历史 引述相关报道和权威人士言论，阐明关系 扩大视野，号召促进和平 读课文第2、3段，说说下面的句子在文中起了什么作用。 南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。 承上启下。引出新闻事实，支撑观点。 但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。 加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。 美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实。 加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花。 在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书。 2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格。 联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。” 国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。 在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。 在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系。 正面事实 反面事实 找出正面新闻事实和反面新闻事实，并说说其表达效果。 表达效果：1.数量多，覆盖面广。 从数量上来说 从覆盖面来说 正面新闻事实多，体现出牢记历史、坚持正义是人心所向； 反面新闻事实也不少，揭露了日本右翼的怙恶不悛，也更显现出写作本文的必要性。 文中所写的事实涉及多个层面（政府议会、国际组织、新闻媒体、文教部门、一般民众），多个类型（通过议案、撤销资格、发表声明、授予称号、刊发文章、讲述事实、树碑立传、展开研究）。众多新闻事实赋予文章开阔的国际视野和不容置疑的气势，也使文章产生了一种独特的客观性——用“第三方”（国际社会）的共识来抨击日本右翼的丑行，在很大程度上增强了文章的说服力。 2.有典型性、代表性。 国家层面 国际组织层面 个人层面 与日本关系良好的美国、加拿大的媒体、地方议会都在纪念南京大屠杀，提醒人们牢记日军暴行，更显得公义自在人心。 文中提到的日内瓦裁军会议、联合国人权理事会、国际和平城市协会，都是具有相当权威性的国际组织，它们对日本右翼否认、歪曲历史行为的批判和对中国所持立场的认同，都具有很强的代表性。 本文还特别提到包括高中和大学教师在内的“有良知的日本国民”，他们承认历史、探寻真相的行为，正是给日本右翼分子的响亮耳光。文章在此着墨不多，却有“以子之矛，攻子之盾”的效果。 读课文第4段，思考：这一段能否去掉，为什么？ 不能去掉。因为这一部分用两个新闻事实具体印证了正义的力量对日本右翼势力妄图扭曲历史、辱没良知的行为的反击，强调“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”，使文章更有说服力。 第6段介绍了什么内容？有什么作用？ 内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫和平的坚定信念和磅礴力量。 作用：表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题，也使文章的结构更加完整。 本文作者针对设立南京大屠杀死难者国家公祭日，提出了自己“牢记历史，维护和平”的观点。对此，你有什么话要说？请说说自己的看法。 【示例】我非常赞同作者的观点，只有牢记南京大屠杀屈辱的历史，以史为鉴，才能奋发图强，实现中华民族的伟大复兴，更好地维护世界和平。但牢记历史并不是制造仇恨，而是要汲取教训，面向未来，实现长久的和平。 （1）开篇引用公祭鼎铭文，结合题目和课文内容试述其作用。 结构上： 照应题目，引出下文。 内容上：引用公祭鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感；另一方面丰富文章的内容，更富有表现力。 重点赏析 （2）第二段与第三段构成对比关系，说说这样写有什么作用？ 通过对比，揭示日本右翼分子的丑恶行径，呼唤人们更加珍惜和平，热爱和平。 （3）第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用？ 直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间、报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。 另一方面，与下文南京成为国际和平城市形成对比，突出和平的珍贵。 （4）文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？ 介绍了南京命运的变迁 中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量 作用：突出国家公祭的意义 维护世界和平的坚定信念 深化主题，使文章的结构更加完整 （5） “南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。”这句话给你什么启示。 忘记历史就意味着背叛。我们不仅要牢记这段历史，更要从中得到警示，勿忘国耻，振兴中华。 1.日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。 文章开篇简要揭示了日军南京大屠杀的罪行，明确公祭的初衷是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 精读探究 插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的 时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。 2.第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？ 详实的叙述给人真实的感觉，用事实证明南京大屠杀的真实，历史不容置疑。呼唤人们爱好和平，共同维护世界和平。 3.叙述南京大屠杀时为什么详实叙述时间、地点、人数。试简述你的理由。 4.第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”有什么作用？ 内容：用美国、加拿大、日本等国家媒体和组织以不同的方式纪念南京大屠杀死难者的做法，具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却，表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的坚持。 结构：承接上文，具体阐述全世界正义之士的表现，印证前文。 人们对历史的记忆，从提案动议到实际行动，从宣讲到写进教科书让人们永久记住那段历史。所以顺序不能颠倒。 5.列举这些事实时，能不能将加拿大安大略省、圣地亚哥、加利福利亚顺序颠倒。请结合文章内容谈谈你的理解。 6.第三段交代“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？ 内容上，交代日本右翼势力妄图辱没真相和良知的表现，与上文正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼分子的批判，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性。 结构上，与上文形成对比，从反面揭示了日本右翼分子的丑恶行径，呼唤人们更加珍惜和平，热爱和平。 7.第四段交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？ 2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 用两个事实具体印证日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，正义的力量对之反击，进而阐明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使文章论证更有说服力。 和平与发展是当今社会发展的主题。日本右翼分子的顽固会阻碍和平的发展，与当前的世界潮流背道而驰的，所以他们越顽固，就越引起世界爱好和平的人高度警惕。人们不仅对日本右翼分子持强烈的批判态度，还要求日本“正视历史”，用实际行动维护和平与正义。 8.为什么日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕？ 一方面，直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。 另一方面，与下文南京成为国际和平城市形成对比，突出和平的珍贵。 9.第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用？ 内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。 作用：突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。 10.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？ 忘记历史就意味着背叛。我们不仅要牢记这段耻辱，更应从中得到警示，勿忘国耻，振兴中华。 11.“南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。”这句话给你什么启示。 “百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白”句式整齐，节奏铿锵，具有极强的气势和力量。“企图”陈述了日本右翼分子的丑陋行为。 品味语言 （1）在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。 （2）那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 作者用“那些”不用“这些”，在语气上拉开了右翼分子与作者、读者的距离，颇有将“表演”远置于聚光灯下，彰显其“丑态”的意味。 可否改成“这些”？ 可否改成“企图”？ “妄图”则突出了日本右翼分子行为意图的狂妄性，相比于“企图”，语气更重，批判力度更大。 这则新闻评论针对2017年12月13日第四次南京大屠杀国家公祭日公祭一事展开，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。 主旨归纳 引出话题，表达观点：我们要牢记历史，维护和平 引述事实，证明观点 总结全文，强化观点：中国矢志捍卫世界和平 正义之士纪念死难者 日本右翼分子否认历史 爱好和平的人们警惕日本右翼分子 板书设计 试简要分析这篇新闻评论的论证思路。 开篇，这篇文章用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。 然后，从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。 最后，以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。 归纳总结 魏德友：边境线上的“活界碑” 拓展延伸 魏德友，新疆生产建设兵团第九师161团1连退休职工。1964年初，他响应党中央号召，从北京军区转业来到新疆塔城地区萨尔布拉克草原戍边卫国。其间，他带头参加“铁牛队”行动，与邻国军队对峙三天三夜；他主动请缨担任“牛群组”组长，迎着外军、顶着风险巡边护边；他还把自己的妻子从山东接到连队，住进半地窝子里，把家安在边境线上。50多年来，他巡边护边20多万公里，相当于绕地球赤道5圈，堵截临界牲畜数万只，劝返和制止临界人员千余人次，他负责的管控区内未发生过一起涉外事件。他被誉为边境线上的“活界碑”，他的家被称为“不换防的夫妻哨所”。他曾荣获“时代楷模”、“全国道德模范”、“全国模范退役军人”、新中国成立70周年“最美奋斗者”等称号，是“七一勋章”获得者。 南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文 泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。 洎jì及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。 侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶shù，屠戮lù苍生。 卅sà万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰huán宇震惊。 兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。 哀兵奋起，金戈鼍tuó鼓。兄弟同心，共御外侮。 捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。 乙酉yǒu既捷，家国维新。昭昭前事，惕tì惕后人。 国行公祭，法立典章。铸zhù兹zī宝鼎，祀sì我国殇shāng。 永矢弗谖xuān，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 拓展阅读 气魄恢宏我华夏，千年文明灿如花。仁爱风仪传远方，威德教化如大道。延及近代苦难始，积贫积弱陷沼泽。天下九州俱动荡，光阴百年土沦丧。日寇侵华滔天罪，毁我南京金陵城。黎民百姓遭洗劫，无辜苍生被屠杀。三十余万死者冤，四十多天江城恨。日月悲光华惨淡，全世界为之震惊。侵略者残暴如兽，诸罪行闻所未闻。同胞们何罪之有，只在于国家多难。军与民奋起抵抗，拿起枪战鼓擂响。兄弟们同心协力，共御敌义无反顾。甘洒热血献生命，浩然正气冲云霄。多年硝烟终清扫，天地改变换新颜。一九四五胜利后，建立共和更制度。历史清晰且真切，警醒后人以为戒。国家设立公祭日，通过立法表意志。铸就这一尊宝鼎，祭奠死难雪国耻。永不忘记此誓言，全球和平是祈愿。实现伟大中国梦，民族复兴慰英灵。 【参考译文】 教师寄语 同学们，通过对这篇新闻评论的学习，我们对历史有了更深的思考，对和平与正义有了更多的热爱。我们记住历史不是为了打击报复，而是为了反思历史，不让悲剧重演，珍爱和平。 作为新时代的青年，我们要牢记历史，勿忘国耻，更要立志成才，为实现中华民族的伟大复兴而不断努力！ Lavf58.46.101 $