精品解析：河北保定市易县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文 第一部分（1-2题 14分） 1. 班级开展以“梨园寻芳，醉享春光”为主题的研学活动，请你阅读小文的研学感悟，完成下列任务。 万顷梨园，似雪浪翻涌，一夜之间，将大地铺满梦幻。那洁白的花朵，如繁星点点，缀满枝头，清风掠枝，缕缕花光细碎（bèng jiàn）。每一片花瓣都藏着春的私讯，每一缕芬芳，都诉说着岁月的安然。 春日闲暇，漫步于梨园小径。脚下的落花，似柔软的地毯。阳光洒下，给梨花镀上金边，jīng yíng（ ）的花瓣澄澈动人。梨花啊！你是自然的精灵，用纯洁净化着尘世的喧嚣□你是春天的使者，带着温暖与美好，让每一颗心，都沉醉在你的怀抱中。 我愿化作一只小鸟，栖息在你的枝头，日夜相伴。我怀揣满心憧憬，用我的歌声，为你唱响赞歌，让你的美丽，永远在世间流传！ （1）根据拼音，写出相应的词语。 ①（bèng jiàn）_____ ②（jīng yíng）_______ （2）下列加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 万顷（qǐng） B. 澄澈（chéng） C. 栖息（qī） D. 憧憬（chóng） （3）文中画波浪线的句子运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 对偶 C. 拟人 D. 排比 （4）下列短语与“洁白的花朵”结构类型相同的一项是（ ） A. 雪浪翻涌 B. 净化喧嚣 C. 温暖与美好 D. 你的怀抱 （5）请在文中□处填入恰当的标点符号。 （6）小文错把“闲暇”的“暇”写成“目”字旁的“睱”，请结合两个字的偏旁，说说为什么应写成“暇”。 【答案】（1） ①. 迸溅 ②. 晶莹 （2）D （3）C （4）D （5）分号； （6）“暇”是日字旁，和空闲时光有关；“目”字旁的“睱”和眼睛有关。此处指春日闲暇时光，所以用日字旁的暇。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 D.憧憬（chōng） 【小问3详解】 “藏着私讯”“诉说”都是人的动作、情态，把花瓣、芬芳当作人来写，赋予梨花人的行为与情感，是拟人手法。无本体喻体，不是比喻；两句字数、结构不完全对称，不是对偶；只有两个分句，达不到三个及以上，不是排比。 【小问4详解】 洁白的花朵：“洁白的”是定语，修饰中心名词“花朵”，属于偏正短语。 A.雪浪翻涌：主谓短语（雪浪是主语，翻涌是谓语）； B.净化喧嚣：动宾短语（净化是动词，喧嚣是宾语）； C.温暖与美好：并列短语（两个形容词用“与”连接）； D.你的怀抱：“你的”作定语修饰名词“怀抱”，偏正短语，和例句结构一致。 【小问5详解】 句子“你是自然的精灵，用纯洁净化着尘世的喧嚣”与“你是春天的使者，带着温暖与美好……”是两个结构相似、语义并列的分句，分句内部已有逗号，分句之间用分号（；）隔开。 【小问6详解】 先区分两个字偏旁含义：“暇”是日字旁，日字旁多和时间、日子相关，“闲暇”指空闲的时光，和时间有关；“目”字旁的“睱”和眼睛、看东西有关，词义不匹配，因此表空闲时光要用日字旁的“暇”。 示例：“暇”为日字旁，偏旁“日”代表时日、时间，“闲暇”指空闲的时间，和时间相关；“睱”是目字旁，偏旁“目”和眼睛、视觉有关，不符合词语含义，所以应写作“暇”。 2. 小冀收集了一个有关“赏花”的故事，摘抄时不小心把句子打乱了，下面填入横线处的句子排序正确的一项是（ ） 诗人陶渊明曾在小县彭泽任县令，彭泽附近有一个东流镇，那里的地形气候宜于野生黄白菊花的生长。_________________。如今的菊乡人依然爱着那朴素的菊花，现在镇上的人几乎家家种菊。 ①因为陶渊明，东流小镇又被称为“菊乡”。 ②每逢金秋时节，东流镇的黄白菊便应时开放，空气中也弥漫着淡淡的菊香。 ③于是在城南选了一处赏菊之地，时常前来把酒赋诗、借菊咏怀。 ④陶渊明来到东流镇，见了这盛开的黄白菊花，喜不自胜。 A. ②④①③ B. ④③②① C. ②④③① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【详解】前文交代东流镇地形气候适宜野生黄白菊生长，第②句承接上文，写金秋时节东流镇黄白菊盛开的景象，为首句；第④句“这盛开的黄白菊花”指代②中菊花盛开的内容，写陶渊明见菊花十分喜爱，紧跟②；第③句“于是”表承接，因喜爱菊花，所以选定地方赏菊作诗，紧跟④；第①句写因陶渊明的事迹，此地得名“菊乡”，承接前文陶渊明赏菊的内容，且句中“菊乡”恰好衔接后文“如今的菊乡人依然爱着那朴素的菊花”。故排序为②④③①。 第二部分（3—19题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古典诗文以精炼笔墨绘景抒情、寄寓心志。“①_________________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）勾勒出王维独坐竹林、悠然闲适的画面；“黄梅时节家家雨，②_________________”（《约客》）描绘了江南梅雨纷纷、蛙声不断的情景；“③_________________，一览众山小”（《望岳》）抒发了杜甫敢于攀登、俯视一切的雄心气概；“④_________________，⑤_________________”（《登飞来峰》）寄托了王安石高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；“斯是陋室，⑥_________________”表达了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的志趣情操。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 青草池塘处处蛙 ③. 会当凌绝顶 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 惟吾德馨 【解析】 【详解】注意易错字词：幽篁、凌、遮、缘、馨。 （二）阅读（共18分） 阅读下面两首古诗，回答小题。 【甲】 过上湖岭望招贤江南北山（其二） 杨万里 岭下看山似伏涛，见人上岭旋①争豪。 一登一陟②一回顾，我脚高时他更高。 【乙】 城南二首（其一） 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 ①旋：立刻。②陟：升，登。 4. 甲诗运用了_________________ （填人物描写方法）描写，通过“登”“陟”“回顾”细致刻画出诗人步步上行、边走边回头的完整状态，画面鲜活真切。 5. 请用自己的语言描绘“雨过横塘水满堤”所展现的画面。 6. 两首诗都富有理趣，请任选一首诗说说其中蕴含的哲理。 【答案】4. 动作 5. 示例：一场大雨过后，池塘水涨，漫上堤岸，水面宽阔充盈，一派湿润丰盈的春日水景。 6. 示例一（杨万里《过上湖岭望招贤江南北山》）：蕴含“人外有人、天外有天、学无止境”的哲理，人不断登高，总还有更高的山峰，提醒人不可自满，要持续进取。 示例二（曾巩《城南二首》）：桃李花期短暂，青草常年繁茂，喻指浮华美好转瞬即逝，质朴坚韧方能长久。 【解析】 【导语】甲诗借登山观山写理趣，登山回望方知山外有山，直白道出人外有人的人生哲思，浅白灵动，诚斋风味鲜明。乙诗绘雨后郊野春景，桃李落尽青草犹盛，以花衰草长青对比，暗含平淡长久才是真的道理。两诗皆融景于理，一写登高感悟，一借草木抒怀，短小耐品。 【4题详解】 句中“登、陟、回顾”全是人的行为动作，是对人物肢体行为的刻画，专门刻画人物肢体行动的手法就是动作描写。 【5题详解】 句意：一场春雨刚刚停歇，横塘里的湖水上涨，满满地漫过了塘边的堤岸。作答需抓住雨后、横塘、水满溢堤三个核心要素，再增添水汽、湿润清新的环境氛围，将静态水景转化为富有画面感的文字。 示例：一阵春雨悄然停歇，横塘中积蓄了充沛雨水，湖水猛涨，盈盈碧波满满当当，已经漫过池塘四周的堤岸，满眼都是雨后水汽氤氲的水景。 【6题详解】 两首诗均借写景叙事蕴含人生道理。甲诗写登山回望群山，要点围绕不要骄傲、人外有人展开；乙诗借桃李凋零青草常青对比，要点围绕浮华易逝、平凡坚韧长久作答，答题需先简述诗句内容，再提炼背后哲理。 示例一（选甲诗）：诗人登山时回头望见身后山峰更高，告诉我们做人不可小有成就便骄傲自满，天外有天、人外有人，永远有更优秀的人和更远大的境界。 示例二（选乙诗）：艳丽的桃李繁花很快凋零，青草却长久青翠，寓意绚烂短暂的浮华难以长久，朴素坚韧、平淡踏实的事物才能长久长存。 阅读下面两篇文言文，回答小题。 【甲】 馆阁新书净本有误书处，以雌黄①涂之。尝校改字之法刮洗则伤纸纸贴之又易脱，粉②涂则字不没，涂数遍方能漫灭③。唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。古人谓之铅黄，盖用之有素矣。 （节选自《梦溪笔谈》） 【乙】 凡石灰经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏。亿万舟楫，亿万垣墙，窒隙防淫④，是必由之。百里内外，土中必生可燔石，石以青色为上，黄白次之。 （节选自《天工开物》） ①雌黄：矿物名，可作颜料，古人用来涂抹错字。②粉：铅粉。③漫灭：遮盖。④窒隙防淫：堵住缝隙，防止漏水。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）馆阁新书净本有误书处 书：______________ （2）盖用之有素矣 盖: ______________ （3）土中必生可燔石 燔: ______________ 8. 下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 尝校改字/之法刮洗/则伤纸纸贴之/又易脱 B. 尝校改字之法/刮洗则伤纸/纸贴之又易脱 C. 尝校改字之/法刮洗则伤/纸纸贴之又易脱 D. 尝校改字之法/刮洗/则伤纸纸贴之/又易脱 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。 （2）石以青色为上，黄白次之。 10. 读了以上材料，小冀和小文展开交流，请你根据文章内容将对话内容补充完整。 小冀：古文中可以学到许多知识。比如《梦溪笔谈》里说，古人用雌黄涂改书中的错字，以此可以推断成语“信口雌黄”的本义是①___________。 小文：是的。我从《天工开物》中了解到，石灰有②___________的优点。它在古人生活中的主要用途有建造船只、③___________和④___________。 【答案】7. ①. 书写，文字 ②. 大概 ③. 焚烧，烧制 8. B 9. （1）只有雌黄一涂就能盖住错字，而且长久不会脱落。 （2）烧制石灰的石头青色的为上等，黄白色的次之。 10. ①. 随口用雌黄涂改文字（随口用雌黄涂改错字） ②. 经火烧炼凝固后遇水不坏，坚固耐用 ③. 修筑墙壁 ④. 封堵船只、墙体缝隙防漏水 【解析】 【导语】甲、乙两则均为古代科技小品，分别记录文具、建材实用工艺。甲介绍雌黄涂改修正字迹的优势，对比刮纸、涂粉两种劣法，凸显雌黄遮盖力强、附着牢固的特性，文字平实，考据日常文房技艺。乙讲解石灰烧制与功用，记述原料品级、防水筑造价值，聚焦土木建造技术。二者都立足生产生活，客观记录实操经验，体现古人细致务实的观察能力，是中国古代实用科技文字的典型片段。 【7题详解】 （1）句意是：馆阁中新誊抄的洁净版本有写错字的地方。书：书写，文字； （2）句意是：大概是使用它已经有很长时间了。盖：大概； （3）句意是：泥土中一定出产可以焚烧炼制的石头。燔：焚烧，烧制。 【8题详解】 句意是：我曾经比较过几种修改文字的方法：刮洗纸张的方式会损伤纸面，用纸补贴错字又容易脱落。 “改字之法”是完整名词短语，意为修改文字的方法，不可拆分，应在其后断开；“刮洗则伤纸”是第一种改字方法及其弊端，语意完整独立，单独断开；“纸贴之又易脱”承接前文，介绍第二种改字方法的缺陷，前后两种方法形成并列对比，此处单独断句，因此正确断句为“尝校改字之法/刮洗则伤纸/纸贴之又易脱”。 【9题详解】 重点字词有： （1）唯，只有；漫，涂抹；灭，遮盖、消除；仍，而且、还。 （2）以……为上，把……当作上等；次，次一等、差一些。 【10题详解】 ①根据【甲】文段，文中写到古人书写出错时，会用雌黄涂抹消除错字，“信口雌黄”本义就是随口拿雌黄涂改文字； ②根据【乙】文段，原文“成质之后，入水永劫不坏”，能看出石灰经过烈火烧制凝固成型后，长期遇水也不会损毁，质地坚固持久； ③根据【乙】文段，原文提及“亿万垣墙”，垣墙就是墙壁，对应石灰可用来修筑墙体； ④根据【乙】文段，原文“窒隙防淫”，意思是堵塞缝隙、阻挡渗水，对应石灰用来封堵各类缝隙，防止渗漏。 【点睛】参考译文： 【甲】馆阁里誊抄的洁净新书若有写错的地方，就用雌黄涂抹修改。曾对比过几种改字方法：刮洗纸张会损伤纸面，贴纸修改又容易脱落；用白粉涂抹盖不住字迹，要涂好几遍才能遮盖干净。只有雌黄一抹就能盖住字迹，而且长久不会脱落。古人把它叫作铅黄，大概是长久以来一直在使用它了。 【乙】凡是石灰，经过烈火焚烧炼制后才能投入使用。石灰凝固成型之后，遇水长久不会损坏。无数船只、无数墙体，堵塞缝隙、防止渗漏，都必须依靠石灰。方圆百里之内，土里一定出产可烧制石灰的石料，石料以青色的为上等，黄色、白色的次之。 二、现代文阅读 （一）（共8分） 阅读下面文字，完成小题。 黄河雪客 韩振远 ①腊月天，黄河岸边格外寒冷，宽阔的河道如同一个巨大的风洞。河面被吹得光秃秃的，只剩下冻僵的沙滩和瑟瑟抖动的河水。沙滩是一抹浅黄，一只大鸟在上面走动。大鸟一身洁白的羽毛，一双细瘦的长腿，还有那一弯长颈，一副纺锤样的身躯，在河水映衬下，那么孤独，又那么优雅。 ②之后几天，我天天在河岸走动。每次去，都与白鹭不期而遇。辽阔凄冷的河面上，白鹭雪白的羽毛、孤独的身姿点缀了黄河，河水、河滩都有了诗意。我想，我大概是迷上这种大型水鸟了。 ③我翻过许多资料，才知道有那么多古人和我一样喜欢白鹭。 ④古人给白鹭取的别名也很有意思。宋人刘焘笔下的白鹭俨然成仙，化为两位老人，一曰“碧继翁”，一曰“篁栖叟”。明人李时珍称白鹭为“丝禽”“属玉”“舂锄”。我则最喜欢宋人郭若虚对白鹭的称呼：雪客。这名字好，一读起来，头脑里便会出现白鹭雪白优雅的身姿。 ⑤令我不解的是宋代大户人家竟把白鹭当宠物养，宋人孔平仲《孔氏谈苑·鹭鸶》中说：“京师夏间竞养铜嘴，至九月多死。”“铜嘴”正是白鹭的另一个别称。这样一种高雅孤傲的大鸟，怎能驯养在家里？至九月死亡，是白鹭在对蓝天的向往中郁结而亡，还是在对大河的追求中伤心致死？至清代，白鹭被绣上官服，变为品秩象征，成为一种身份图腾，却更像是对白鹭的亵渎。白鹭不可能飞入污浊的封建官场，硬把它做成官服补子穿在身上，也不可能让所有封建官员像白鹭一样高洁。 ⑥我又想到，常在河滩上看到的另外几种白色大鸟——天鹅、鹳雀和白鹤，同样是散淡且天生优雅的大鸟。白天鹅的优雅略显雍容，带着一种高贵的美；鹳雀的优雅略显悠闲，带着一种超凡脱俗的美；白鹤的优雅略显淡然，像一位古代君子，带着一种飘逸的美；白鹭的优雅似乎有所不同，它优雅又孤傲，兼具英武与风骨。 ⑦我再次与一只白鹭相遇。在满目苍凉的河湾上，它像从神话中走出来，带着一身的故事。 ⑧寒风呼啸，吹乱了我的头发。河湾里，白鹭昂首阔步，孤独而又落寞，长颈伸直了，又弯曲，长腿撩开，又停下，终于选好位置，一动不动，久久站立在水边，似乎入睡了，又似在沉思。天寒地冻，阴云四合，似与它全无关系。它一条腿站立，一条腿弯回，如长在沙渚上。突然，它的脖颈伸展，橙黄色的喙朝平静的河水刺去，若利剑出鞘，快如闪电，疾如奔雷。它脖颈仰起时，已有一条小鱼在喙间挣扎。一连串动作令人眼花缭乱，不等我看清就已结束。恍惚间，我仿佛看到一位侠客在风中舞剑，白袍抖动，剑气逼人，不由赞叹，好一只英武的大鸟！ ⑨白鹭并不在意我的赞叹，迎着寒风，踏着河水，闲庭信步，又高昂起头颅在河湾走动。那步伐，那姿态，走出的分明是一种物我两忘的境界，一种无所畏惧的自信。任何人看到，恐怕都会自愧弗如。 ⑩风更大了，白鹭展开翅膀，倏然飞向天际，双翼扑扇，身形矫健，竟在天际舞动出波涛，如同河水般汹涌澎湃。我再次赞叹：好一个黄河雪客！ ⑪春天已经到来，它会不会迁徙？我再来河边时，还会与它邂逅吗？ （选自《文艺报》2026年3月4日，有删改） 11. 文章主要写白鹭，第⑥段为什么又要写天鹅、鹳雀和白鹤三种鸟？ 12. 作者借白鹭这一形象，寄托了自己哪些情感？ 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇描写腊月天黄河岸边天寒地冻的萧瑟景象，意在渲染悲凉气氛，表达作者内心的愁苦。 B. 古人对白鹭的诸多别称，作者偏爱“雪客”，作者认为这个称呼贴合白鹭雪白优雅的外形气质。 C. 作者对古人驯养白鹭、清代将白鹭绣为官服补子的现象感到惋惜，认为这是对白鹭高洁天性的曲解。 D. 第⑧段用“利剑出鞘，快如闪电”等语句，生动写出白鹭捕鱼时动作迅猛、姿态英武的特点。 【答案】11. 运用对比衬托，将天鹅、鹳雀、白鹤与白鹭对比，突出白鹭兼具孤傲、英武、有风骨的独特气质，丰富白鹭形象。 12. ①喜爱赞美白鹭高洁孤傲、自在英武的品格；②惋惜世人强行驯养、曲解白鹭本性；③借白鹭寄托自己不迎合世俗、坚守本心的人生追求。 13. A 【解析】 【导语】文章以冬日黄河滩的白鹭为核心，融景物、文史、抒情于一体。先绘寒冬黄河里白鹭孤高优雅的身姿，再梳理白鹭古名与古人对待白鹭的不当做法，又借其他水鸟对比凸显其独特风骨，细致刻画捕鱼、飞翔的英武模样。作者称白鹭“黄河雪客”，既赞美白鹭孤傲高洁、无畏洒脱的品性，又借白鹭反思世俗对天性的束缚，文末暗藏不舍与期盼，文笔清雅，意境苍凉又饱含真挚情志。 【11题详解】 根据第⑥段，文章描摹天鹅雍容、鹳雀闲适、白鹤飘逸的独特美感，以三种同具雅致气质的白鸟作反衬对照，借它们各自单一的优雅特质衬托白鹭与众不同的气韵，凸显白鹭身上优雅孤傲相融，又自带英挺风骨的独特品性，让白鹭的形象层次更饱满鲜明。 【12题详解】 ①根据第②⑧⑩段，作者坚持每日前往黄河岸边与白鹭相遇，细细观赏白鹭在凄冷河面“孤独又优雅”的身姿，细致目睹它捕鱼时“快如闪电，疾如奔雷”的利落动作，以及寒风中昂首挺立、无畏自在的姿态。字里行间满是对白鹭高洁孤傲、英武洒脱独特品性的欣赏与喜爱，寄托出作者对白鹭的赞美之情； ②根据第⑤段，文中记载宋代世人将孤傲高雅的白鹭驯养在家中，致使白鹭郁结而亡，清代更是将白鹭纹样绣于官服之上，将其高洁形象世俗化、功利化，强行绑定官场身份品秩。作者认为这类行为禁锢了白鹭的天性、玷污了其高洁风骨，是对白鹭的亵渎，暗含作者对世人曲解、束缚白鹭本性的惋惜与批判之情； ③全文以寒冬黄河滩不畏风雪、独立自持、自由洒脱的白鹭为描写核心，白鹭不愿被世俗驯养、坚守自我风骨的形象深入人心。作者托物言志，借白鹭的高洁与孤傲自喻，寄托了自己不迎合世俗污浊、坚守本心与高洁操守的人生追求。 【13题详解】 A.根据第①段，开篇刻画腊月黄河岸边寒冷萧瑟的环境，是为烘托白鹭孑然独立的清冷姿态，铺垫白鹭孤傲高洁的形象，并非渲染悲凉氛围、抒发内心愁苦，该理解曲解景物描写的表达用意。 （二）（共17分） 阅读下面文字，回答小题。 纸本 张东亮 ①母亲有一个上锁的抽屉。是老式五斗橱最上面那个抽屉，抽屉上挂着一把铜片弹子锁，钥匙用红绳系着，藏在她的针线盒深处。我小时候对它充满瑰丽的想象，认为里面该是藏着外婆留下的玉镯、父亲写的情书，或是一沓神秘的旧票据。每次我问及此，母亲总是淡淡地说：“没什么，一些没用的老本子。” ②真正打开它，是在母亲住院后，我找母亲的医疗保险单据的时候。钥匙插入，轻轻一拧，拉开抽屉，一股陈年的纸张、墨水及干燥的樟木混合的气味涌了出来。里面整齐地摞着几十本笔记本，尺寸不一，封面各异：有塑料皮印着风景画的，有硬壳笔记本印着“工作记录”的，甚至还有几本我小学时用剩的田字格本。 ③我怔住了。在我的认知里，母亲与“书写”关联甚少。她的“朋友圈”一年发不了三条状态，她的手机备忘录记的是买菜清单和预约挂号的时间。她是被数字浪潮温和推着走的、沉默的大多数。 ④我随手拿起最上面一本，翻开，是工整的蓝色钢笔字，记录着一些琐碎的开支：“8月7日，买排骨一斤，十八元五角。交电费七十九元。默涵（我的小名）学校订奶，一学期一百二十元。”没有天气，没有心情，只有数字和物名，像一份冷静的账册。 ⑤再往后翻，某一页的空白处，用圆珠笔画了一枝兰花，线条生涩，旁边写着一行小字：“夜雨，阳台兰草抽新茎三支。静极。” ⑥我坐在地板上，一本一本地翻阅起来。这些本子按照时间顺序排列，最早可以追溯到母亲和父亲结婚那年。内容庞杂得令人惊讶：有食谱，记载着父亲爱吃的红烧肉的做法；有毛衣编织花样图解，用尺子比着画出的菱形格；有抄录的诗歌，是舒婷的《致橡树》；更多的是流水账般的日常记录，但间或会冒出一些突兀的、私密的句子—— ⑦“3月12日。他出差归来，带了一包苏州豆腐干，他竟还记得。夜谈至深夜，月光满窗，恍若年少时。” ⑧“10月9日。默涵期中考试成绩不佳，训斥之，见她泪下，悔甚。孩子入睡后，面颊泪痕犹湿。我非良母。” ⑨“6月18日。母亲三周年忌日。庭前枇杷树已亭亭如盖矣。独自食枇杷数颗，酸甚。” ⑩这些句子，就那么安静地躺在柴米油盐的记录之间，像蚌壳中偶然显露的珍珠微光。 ⑪这与我的“记录”方式截然不同。我的记忆储存在手机云端相册、社交媒体时间线和各种笔记App里。它们是公开的、经过精心筛选和滤镜美化的、旨在建构某种形象或便于检索的“数据”。我记录一次旅行，是九宫格图片配定位和心情文案；我记录读书心得，是为了分享到平台获取共鸣；我甚至用软件记录睡眠和饮食，为了生成图表检视健康。我的记录高效、光鲜、互联，但总隔着一层叫表演的透明玻璃。而母亲的这些本子，是皱巴巴的、会发黄脆裂的、沾着真实生活油渍的“肉身体”。 ⑫我翻到一本特别薄软的练习册，里面夹着几片干枯的银杏叶。那一页写着：“11月5日，与默涵校园散步。银杏叶落如金雨，她拾数片予我。童音清脆：‘妈妈，给你夹在书里，就不会忘记今天了。’女儿，妈妈不会忘。”对那个下午，我毫无印象，那片银杏叶，在我手里轻得没有重量，却瞬间压迫着我的胸膛。原来，我曾那么自然地赠予她“对抗遗忘”的信物，而她如此郑重地将我和那个寻常秋日一起押进了时间的保险箱。 ⑬数智时代，我们焦虑于信息过载与记忆速朽，依赖电子设备不断备份、同步，以为如此便能抓住光阴。而我的母亲，用最沉默的笔尖和最易朽的纸张，践行着一种古老的、近乎哲学的“对抗”：真正的铭记，或许不是无限度的储存，而是有选择的负重。锁孔、钥匙、纸页、墨水……这套看似落后于时代的“记忆系统”，此刻向我揭示了它的深邃。 ⑭母亲出院回家后，某个下午，我看见她又在那个抽屉前，轻轻上了锁。她回头，看见我正望着她，有些局促地笑了笑：“都是些没用的旧东西。” ⑮“不，有用。”我听见自己说。 ⑯我依然用我的手机和云端记录生活，效率至上。但我也偷偷买了一本最普通的软面抄，放在枕下。有时深夜，我会拧开台灯，拿起笔，学着母亲的样子，写下一行毫无意义，也不想给任何人看的字。比如今天，我只写了一句：“母亲锁上抽屉的侧影，有光。” （选自《解放日报》2026年5月9日，有删改） 14. “我”翻开母亲的笔记本，内心接连生出多重感触，请梳理“我”情绪变化，完成下面表格。 情节 情绪 打开抽屉，看到满满一摞笔记本 （1）________________ 逐本翻阅，读到生活琐事、心情随笔 动容、感慨 看到夹着银杏叶的往事记录 （2）__________________ 15. 第⑫段说“那片银杏叶，在我手里轻得没有重量，却瞬间压迫着我的胸膛”，为什么没有重量的银杏叶又能压迫着“我”的胸膛？ 16. 文中“我”的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 17. 文中“我”的“云端电子记录”与母亲的“手写纸本记录”有什么不同特点？二者承载的情感有何不同？ 18. 文末说“母亲锁上抽屉的侧影，有光”，阅读全文，谈谈你对句中“光”的深层含义的理解。 【答案】14. ①. 震惊、诧异； ②. 酸涩、愧疚 15. 银杏叶片很轻，但它承载着儿时母女相处的温暖回忆，母亲珍藏多年，厚重的母爱与温柔回忆冲击内心，因此胸口压抑酸涩。 16. ①细心重情：琐碎日常、亲情、思念都认真记录；②温柔自省：训斥女儿后内心愧疚；③内敛怀旧：珍藏岁月点滴，珍视家人时光；④朴素温柔，不善表达却用纸本留存爱意。 17. 电子记录：公开美化，追求高效便捷，偏向对外展示；纸本手写：粗糙真实，藏私密心事，不加修饰。 情感：电子记录多是对外展示的浅层分享；手写纸本承载内敛深沉、不加修饰的私人真情，藏对家人、岁月的珍惜。 18. ①指母亲认真留存时光、温柔珍视亲情的纯粹本心；②代表质朴、厚重、安静的生活温情与对抗遗忘、珍惜美好的生活态度，是温暖动人的人性之光。 【解析】 【导语】本文以母亲上锁的旧笔记本为线索，视角细腻温柔，以小见大勾勒温情生活底色。文章巧用纸质手写记录与数字化碎片化记录的对比，凸显母亲质朴真挚的记忆方式，摒弃浮华、留存本心。文本细节动人，银杏叶、兰花小字、生活账目等细节，将亲情、岁月与细碎爱意具象化。语言清淡隽永、质朴治愈，于平凡日常中挖掘深刻哲理，诠释了真正的铭记是选择性负重与真心珍藏，情感细腻动人，立意温润深远。 【14题详解】 （1）根据第②③段，“我”拉开抽屉后看见几十本大小不一、样式多样的笔记本，内心十分意外。在“我”的印象里母亲很少主动书写文字，日常只简单记录买菜、挂号这类琐事，完全想不到母亲会积攒这么多手写本子，巨大的反差让“我”生出诧异、震惊的情绪。 （2）根据第⑫段，本子里干枯的银杏叶承载着“我”儿时和母亲散步的温馨往事，这段回忆“我”早已彻底遗忘，母亲却多年妥善珍藏。轻薄的叶片背后是母亲长久、细腻的偏爱，对比自己全然不记得这件小事，“我”内心满是愧疚与心酸，深受触动。 【15题详解】 根据第⑫段，银杏叶本身干枯轻薄，物理重量微乎其微，所以说没有重量；但这片叶子藏着小时候“我”送给母亲银杏叶的秋日往事，这段温暖的母女回忆被母亲郑重留存多年。“我”早已遗忘这件小事，母亲却牢牢守住这份细碎温柔，沉甸甸的母爱扑面而来，强烈的愧疚与酸涩堵在心头，因此胸膛仿佛被重物压迫。 【16题详解】 根据第④至⑩段，母亲的笔记本里完整记下柴米油盐的开销、家人爱吃的饭菜、思念亲人的心事，生活里细碎的温情与心事都会用笔记录下来，可见她留心生活点滴，格外看重亲情。 根据第⑧段，母亲因考试成绩训斥“我”，看见“我”落泪后满心后悔，深夜还记在本子里自我反思，能看出她内心柔软，懂得反省自身，对孩子满怀温柔。 根据第②、⑫段，母亲常年锁起笔记本，珍藏多年前的银杏叶，默默用纸笔留存所有岁月碎片，很少主动对家人诉说内心情绪，情感表达含蓄克制。 根据第⑭段，母亲面对“我”时，依旧说本子只是没用的旧物，不刻意展露自己细腻柔软的内心，习惯把对家人深沉的爱意藏在纸页之中，质朴内敛。 综合以上细节：母亲是一位细心念情、温柔自省、内敛怀旧，不善直白倾诉，却用纸本默默珍藏所有爱意与岁月的普通女性。 【17题详解】 二者特点不同： 云端电子记录：根据第⑪段，我依靠相册、社交软件、各类笔记APP留存生活，内容会搭配滤镜、文案精心修饰，发布在网络平台可供他人浏览；存储、调取速度快捷，分类规整便于检索，一切为了高效记录、对外塑造个人形象，所有内容都带着对外展示的刻意加工。 母亲手写纸本记录：根据第②⑪段，母亲的笔记本纸质陈旧泛黄、沾有生活油渍，本子大小样式杂乱无章，文字没有修饰加工；内容全部写在锁起的私密抽屉中，从不向外人展示，只收纳自己独处时的细碎心绪，带着生活真实粗糙的烟火质感。 二者承载的情感不同： 云端电子记录承载的情感：根据第⑪段，我的电子记录大多是筛选过后的光鲜片段，分享是为了收获他人共鸣、打造理想的生活人设，抒发的情感流于表面，隔着一层表演感，是面向外界的浅层情绪表达。 母亲手写纸本记录承载的情感：根据第④至⑫段，纸本里记下柴米日常、对丈夫的惦念、训斥女儿后的自责、对亡母的思念、珍藏女儿幼时赠予银杏叶的温柔，全部是不愿示人、不加伪装的私密心绪，藏着她对家人、过往岁月深沉厚重、内敛克制的真情，是完全向内、纯粹真挚的情感。 【18题详解】 根据第②至⑫段，这束光指代母亲藏在纸页间细腻柔软的本心。她默默记下生活所有细碎温暖，珍藏和家人有关的微小回忆，不善言辞，却用数十年书写留存爱意，这份温柔纯粹的内心便是动人的光； 根据第⑬段，这束光代表一种对抗时光遗忘的生活力量。当下人人依赖电子设备存档记忆，母亲却选择纸笔这种朴素古老的方式，主动挑选值得珍藏的温情岁月，不追逐繁杂信息，只用心承载珍贵情感，这份从容珍视生活的态度是独属于她的微光； 根据第⑯段，这束光也是打动“我”、改变“我”的精神光亮。母亲的记录方式让“我”明白记录的真正意义，促使“我”也拿起纸笔写下私密心事，这份朴素深沉的亲情与生活暖意，是治愈、照亮内心的人性之光。 三、整本书阅读（共7分） 19. 班级开展关于《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著的主题阅读活动，请你完成以下任务。 （1）小冀对比两部名著，整理了他的阅读成果，请你帮他完成填空。 人物 情节 内容 祥子 三次“起落” ①起：苦干三年买新车；落：连人带车被大兵抓去 ②起：省吃俭用攒钱买车；落:a._____ ③起:b._____；落：为葬虎妞卖车 保尔 四次“逃生” ①与波兰白军的战斗中，保尔的大腿受了伤并得了伤寒 ②c._____ ③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔 ④修筑铁路时保尔得了伤寒引发肺炎 （2）小冀整理了两种花的图片及其花语，请从祥子（早期）和保尔中任选一位，结合所给花语为他匹配一种花，并结合相关经历阐述理由。 荷花：出淤泥而不染，能够在污浊的环境中保持清白。它的花语是高洁、坚贞。 梅花：不畏严寒和风雪，傲然绽放。它的花语是坚韧、自强。 【答案】（1） ①. 积蓄的钱被孙侦探敲诈一空 ②. 娶虎妞，再次拥有属于自己的车 ③. 在骑兵部队作战，头部中弹负伤 （2）示例1：选早期祥子，匹配荷花。祥子最初勤劳本分，身处底层混乱环境，依旧一心靠劳动买车，内心干净纯粹，如荷花出淤泥而不染，品性高洁坚贞。 示例2：选保尔，匹配梅花。保尔一生历经战争伤病、筑路磨难、瘫痪失明，逆境中永不屈服，坚守理想，如梅花不畏严寒，坚韧自强。 【解析】 【小问1详解】 空①：依据《骆驼祥子》原著，祥子第一次丢车后，拼命拉车省吃俭用攒下准备买车的积蓄，可这笔钱被孙侦探敲诈一空，买车的希望再次破灭，这是他第二次奋斗后的结局，因此此处填写：积攒的钱被孙侦探敲诈一空； 空②：依据《骆驼祥子》原著，祥子与虎妞成婚，虎妞拿出自己的私房钱给祥子买下一辆二手车，祥子再次拥有了属于自己的车，这是他人生第三次燃起买车的希望，因此此处填写：娶虎妞，再次拥有属于自己的车； 空③：依据《钢铁是怎样炼成的》原著，保尔第二次遇险逃生的情节是他在骑兵部队作战时，头部被炮弹碎片击中，重伤昏迷险些丧命，经抢救才脱离危险，对应表格里第二条逃生经历，因此此处填写：在骑兵作战时头部被弹片击中，重伤昏迷。 【小问2详解】 本题需先匹配人物精神与花语内涵：早期祥子身处黑暗污浊的北平底层社会，却老实本分、一心靠自己拉车买车，不沾染坑蒙拐骗的恶习，坚守纯粹理想，契合荷花“出淤泥而不染、高洁坚贞”的花语；保尔一生历经战场重伤、筑路重病、全身瘫痪失明等重重磨难，始终不屈服命运，坚持投身革命与文学事业，永不放弃理想，契合梅花“不畏风雪、坚韧自强”的花语，作答时要先点明匹配花卉，再结合原著对应经历串联花语阐述关联。 示例一：我为早期祥子匹配荷花。荷花寓意高洁、坚贞，能在污浊环境守住本心。祥子生活在混乱黑暗的旧社会底层，周遭车夫多吃喝嫖赌、投机取巧，但他始终老实勤劳，不偷不骗，一心靠自己拉车攒钱买属于自己的车，即便第一次新车被大兵抢走，也没有自暴自弃，依旧坚守靠力气谋生的纯粹初心，在污浊的市井里保持干净正直的品性，和荷花出淤泥而不染的特质高度契合。 示例二：我为保尔匹配梅花。梅花花语是坚韧、自强，不惧严寒风雪。保尔一生磨难不断：战场头部重伤险些丧命，修筑铁路时染上伤寒肺炎，晚年更是全身瘫痪、双目失明，但他从未向苦难低头，伤病稍有好转就立刻回归革命工作，无法奔赴前线便拿起纸笔创作小说继续奋斗，如同梅花直面风雪傲然绽放，完美体现出坚韧自强、永不屈服的精神。 第三部分（20题 50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。我们在泛黄的书页间采撷智慧的星光，在父母凝望的眼眸里读懂牵挂的温度；我们在晨露中读懂朝阳的悄然升落，在落叶中读懂秋风的翩然归去；我们也在挫折中读懂成长的坚韧力量，在陪伴中读懂友谊的真挚可贵…… 请以“我读懂了_______”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于 600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 我读懂了外婆的老巷 暮色漫过老街青灰瓦檐，我站在巷口，终于读懂这条藏满温柔的老巷。 儿时每逢假期，我总要奔赴外婆居住的小巷。从前的我满心厌烦，狭窄的路面凹凸不平，两旁老屋墙面斑驳，没有热闹商场，也没有游乐设施。每次外婆拉着我漫步巷中，我只顾低头玩手机，敷衍应付她的问话，一心盼着早点回城。 去年暑假，考试失利的我心情低落，父母便送我到老巷散心。那日午后下起细雨，外婆撑着旧竹伞，牵着我的手慢慢走在巷子里。雨水打湿青石板，泛着温润水光，两侧院墙探出石榴枝，零星红花沾着水珠。外婆放缓脚步，指着巷里一砖一瓦缓缓诉说。 她说起我幼时在此奔跑嬉闹，蹲在墙角追蝴蝶；说起每一户邻里，谁家会送来香甜糕点，谁家总热心搭把手；说起她守着这条巷子几十年，看着老街春去秋来，安静安稳。我静静聆听，目光慢慢扫过整条小巷：墙角青苔、老旧木门、檐下悬挂的风干玉米，处处都是烟火暖意。 走到巷子尽头，一处小石墩静静立在那里。外婆说，从前我哭闹不肯回家，她便坐在这里哄我。我伸手抚过光滑石面，忽然鼻尖发酸。这条不起眼的老巷，装着外婆大半辈子的岁月，也藏着我被忽略许久的童年。城市高楼喧嚣匆忙，人人步履匆匆，唯有这条小巷，守着慢下来的温柔，藏着最朴素的温情。 往后几日，我主动陪着外婆走巷。清晨看巷子里炊烟袅袅，傍晚听邻里闲谈说笑，晚风穿过窄巷，带走心底所有烦闷。我不再嫌弃它破旧，反倒贪恋这份独有的安宁。 离别那日，我回头望向悠长老巷，忽然彻底读懂了它。它不止是一条普通街巷，是外婆温柔的归宿，是我无忧无虑的童年栖息地，是教会我静心感受烟火人间的港湾。往后每当我心生浮躁，总会想起这条小巷，提醒自己珍惜身边平凡又厚重的温暖。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文以“我读懂了_______”为题来写文章。标题中的“我”是第一人称，体现本次要以第一人称进行叙事。“读懂”暗示“我”原来不懂，后来在那个特别的瞬间理解或者领悟某种现象或情感。题目中的横线上可填的内容极为广泛，可以是具象的人、事、物，如“读懂父亲的眼神”“读懂那朵野花”；也可以是抽象的情感、哲理，像“读懂坚持的意义”“读懂生活的真谛”。立意要深刻，需透过现象挖掘本质，从平凡中发现不平凡，传达积极向上的价值观。 第二，选材构思。 本题建议写成记叙文。 选材方向：（1）人物类，可以写身边的亲人，如通过一次家庭变故，读懂了母亲的坚强；写老师，从老师耐心的教导和鼓励中，读懂了师恩的无私；写朋友，在经历误会与和解后，读懂了友情的珍贵。（2）事物类：选择具有特殊意义的事物，比如老家的老槐树，儿时只觉它是玩耍的地方，长大后因它面临被砍伐，才读懂它承载的童年回忆与故乡情怀；或是自己养的宠物，从照顾它的过程中，读懂了责任与生命的意义。（3）经历类：回忆自己的成长经历，如参加一次艰苦的军训，读懂了团队协作和吃苦耐劳的精神；经历考试失利后，重新振作，读懂了挫折是成长的垫脚石。 文章构思：开头可采用倒叙或悬念式开头，引发读者兴趣。中间详细叙述“读”的过程，描述事件的起因、经过。比如写读懂父亲的沉默，就讲述父亲平日里沉默寡言，自己一直不理解，直到有次自己在学校犯错，父亲默默帮自己解决问题，从他忙碌的身影和欲言又止的神情中，开始“读”父亲。接着写自己内心的困惑与思考，为“懂”做铺垫。最后写在某个关键节点，如父亲在自己生日时的一个小举动，让自己恍然大悟，明白了父亲沉默背后的深沉爱意，完成“懂”的过程。结尾总结全文，升华主题，阐述这次“读懂”给自己带来的心灵成长和对生活的新认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文 第一部分（1-2题 14分） 1. 班级开展以“梨园寻芳，醉享春光”为主题的研学活动，请你阅读小文的研学感悟，完成下列任务。 万顷梨园，似雪浪翻涌，一夜之间，将大地铺满梦幻。那洁白的花朵，如繁星点点，缀满枝头，清风掠枝，缕缕花光细碎（bèng jiàn）。每一片花瓣都藏着春的私讯，每一缕芬芳，都诉说着岁月的安然。 春日闲暇，漫步于梨园小径。脚下的落花，似柔软的地毯。阳光洒下，给梨花镀上金边，jīng yíng（ ）的花瓣澄澈动人。梨花啊！你是自然的精灵，用纯洁净化着尘世的喧嚣□你是春天的使者，带着温暖与美好，让每一颗心，都沉醉在你的怀抱中。 我愿化作一只小鸟，栖息在你的枝头，日夜相伴。我怀揣满心憧憬，用我的歌声，为你唱响赞歌，让你的美丽，永远在世间流传！ （1）根据拼音，写出相应的词语。 ①（bèng jiàn）_____ ②（jīng yíng）_______ （2）下列加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 万顷（qǐng） B. 澄澈（chéng） C. 栖息（qī） D. 憧憬（chóng） （3）文中画波浪线的句子运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 对偶 C. 拟人 D. 排比 （4）下列短语与“洁白的花朵”结构类型相同的一项是（ ） A. 雪浪翻涌 B. 净化喧嚣 C. 温暖与美好 D. 你的怀抱 （5）请在文中□处填入恰当的标点符号。 （6）小文错把“闲暇”的“暇”写成“目”字旁的“睱”，请结合两个字的偏旁，说说为什么应写成“暇”。 2. 小冀收集了一个有关“赏花”的故事，摘抄时不小心把句子打乱了，下面填入横线处的句子排序正确的一项是（ ） 诗人陶渊明曾在小县彭泽任县令，彭泽附近有一个东流镇，那里的地形气候宜于野生黄白菊花的生长。_________________。如今的菊乡人依然爱着那朴素的菊花，现在镇上的人几乎家家种菊。 ①因为陶渊明，东流小镇又被称为“菊乡”。 ②每逢金秋时节，东流镇的黄白菊便应时开放，空气中也弥漫着淡淡的菊香。 ③于是在城南选了一处赏菊之地，时常前来把酒赋诗、借菊咏怀。 ④陶渊明来到东流镇，见了这盛开的黄白菊花，喜不自胜。 A. ②④①③ B. ④③②① C. ②④③① D. ④③①② 第二部分（3—19题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古典诗文以精炼笔墨绘景抒情、寄寓心志。“①_________________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）勾勒出王维独坐竹林、悠然闲适的画面；“黄梅时节家家雨，②_________________”（《约客》）描绘了江南梅雨纷纷、蛙声不断的情景；“③_________________，一览众山小”（《望岳》）抒发了杜甫敢于攀登、俯视一切的雄心气概；“④_________________，⑤_________________”（《登飞来峰》）寄托了王安石高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；“斯是陋室，⑥_________________”表达了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的志趣情操。 （二）阅读（共18分） 阅读下面两首古诗，回答小题。 【甲】 过上湖岭望招贤江南北山（其二） 杨万里 岭下看山似伏涛，见人上岭旋①争豪。 一登一陟②一回顾，我脚高时他更高。 【乙】 城南二首（其一） 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 ①旋：立刻。②陟：升，登。 4. 甲诗运用了_________________ （填人物描写方法）描写，通过“登”“陟”“回顾”细致刻画出诗人步步上行、边走边回头的完整状态，画面鲜活真切。 5. 请用自己的语言描绘“雨过横塘水满堤”所展现的画面。 6. 两首诗都富有理趣，请任选一首诗说说其中蕴含的哲理。 阅读下面两篇文言文，回答小题。 【甲】 馆阁新书净本有误书处，以雌黄①涂之。尝校改字之法刮洗则伤纸纸贴之又易脱，粉②涂则字不没，涂数遍方能漫灭③。唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。古人谓之铅黄，盖用之有素矣。 （节选自《梦溪笔谈》） 【乙】 凡石灰经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏。亿万舟楫，亿万垣墙，窒隙防淫④，是必由之。百里内外，土中必生可燔石，石以青色为上，黄白次之。 （节选自《天工开物》） ①雌黄：矿物名，可作颜料，古人用来涂抹错字。②粉：铅粉。③漫灭：遮盖。④窒隙防淫：堵住缝隙，防止漏水。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）馆阁新书净本有误书处 书：______________ （2）盖用之有素矣 盖: ______________ （3）土中必生可燔石 燔: ______________ 8. 下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 尝校改字/之法刮洗/则伤纸纸贴之/又易脱 B. 尝校改字之法/刮洗则伤纸/纸贴之又易脱 C. 尝校改字之/法刮洗则伤/纸纸贴之又易脱 D. 尝校改字之法/刮洗/则伤纸纸贴之/又易脱 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。 （2）石以青色为上，黄白次之。 10. 读了以上材料，小冀和小文展开交流，请你根据文章内容将对话内容补充完整。 小冀：古文中可以学到许多知识。比如《梦溪笔谈》里说，古人用雌黄涂改书中的错字，以此可以推断成语“信口雌黄”的本义是①___________。 小文：是的。我从《天工开物》中了解到，石灰有②___________的优点。它在古人生活中的主要用途有建造船只、③___________和④___________。 二、现代文阅读 （一）（共8分） 阅读下面文字，完成小题。 黄河雪客 韩振远 ①腊月天，黄河岸边格外寒冷，宽阔的河道如同一个巨大的风洞。河面被吹得光秃秃的，只剩下冻僵的沙滩和瑟瑟抖动的河水。沙滩是一抹浅黄，一只大鸟在上面走动。大鸟一身洁白的羽毛，一双细瘦的长腿，还有那一弯长颈，一副纺锤样的身躯，在河水映衬下，那么孤独，又那么优雅。 ②之后几天，我天天在河岸走动。每次去，都与白鹭不期而遇。辽阔凄冷的河面上，白鹭雪白的羽毛、孤独的身姿点缀了黄河，河水、河滩都有了诗意。我想，我大概是迷上这种大型水鸟了。 ③我翻过许多资料，才知道有那么多古人和我一样喜欢白鹭。 ④古人给白鹭取的别名也很有意思。宋人刘焘笔下的白鹭俨然成仙，化为两位老人，一曰“碧继翁”，一曰“篁栖叟”。明人李时珍称白鹭为“丝禽”“属玉”“舂锄”。我则最喜欢宋人郭若虚对白鹭的称呼：雪客。这名字好，一读起来，头脑里便会出现白鹭雪白优雅的身姿。 ⑤令我不解的是宋代大户人家竟把白鹭当宠物养，宋人孔平仲《孔氏谈苑·鹭鸶》中说：“京师夏间竞养铜嘴，至九月多死。”“铜嘴”正是白鹭的另一个别称。这样一种高雅孤傲的大鸟，怎能驯养在家里？至九月死亡，是白鹭在对蓝天的向往中郁结而亡，还是在对大河的追求中伤心致死？至清代，白鹭被绣上官服，变为品秩象征，成为一种身份图腾，却更像是对白鹭的亵渎。白鹭不可能飞入污浊的封建官场，硬把它做成官服补子穿在身上，也不可能让所有封建官员像白鹭一样高洁。 ⑥我又想到，常在河滩上看到的另外几种白色大鸟——天鹅、鹳雀和白鹤，同样是散淡且天生优雅的大鸟。白天鹅的优雅略显雍容，带着一种高贵的美；鹳雀的优雅略显悠闲，带着一种超凡脱俗的美；白鹤的优雅略显淡然，像一位古代君子，带着一种飘逸的美；白鹭的优雅似乎有所不同，它优雅又孤傲，兼具英武与风骨。 ⑦我再次与一只白鹭相遇。在满目苍凉的河湾上，它像从神话中走出来，带着一身的故事。 ⑧寒风呼啸，吹乱了我的头发。河湾里，白鹭昂首阔步，孤独而又落寞，长颈伸直了，又弯曲，长腿撩开，又停下，终于选好位置，一动不动，久久站立在水边，似乎入睡了，又似在沉思。天寒地冻，阴云四合，似与它全无关系。它一条腿站立，一条腿弯回，如长在沙渚上。突然，它的脖颈伸展，橙黄色的喙朝平静的河水刺去，若利剑出鞘，快如闪电，疾如奔雷。它脖颈仰起时，已有一条小鱼在喙间挣扎。一连串动作令人眼花缭乱，不等我看清就已结束。恍惚间，我仿佛看到一位侠客在风中舞剑，白袍抖动，剑气逼人，不由赞叹，好一只英武的大鸟！ ⑨白鹭并不在意我的赞叹，迎着寒风，踏着河水，闲庭信步，又高昂起头颅在河湾走动。那步伐，那姿态，走出的分明是一种物我两忘的境界，一种无所畏惧的自信。任何人看到，恐怕都会自愧弗如。 ⑩风更大了，白鹭展开翅膀，倏然飞向天际，双翼扑扇，身形矫健，竟在天际舞动出波涛，如同河水般汹涌澎湃。我再次赞叹：好一个黄河雪客！ ⑪春天已经到来，它会不会迁徙？我再来河边时，还会与它邂逅吗？ （选自《文艺报》2026年3月4日，有删改） 11. 文章主要写白鹭，第⑥段为什么又要写天鹅、鹳雀和白鹤三种鸟？ 12. 作者借白鹭这一形象，寄托了自己哪些情感？ 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇描写腊月天黄河岸边天寒地冻的萧瑟景象，意在渲染悲凉气氛，表达作者内心的愁苦。 B. 古人对白鹭的诸多别称，作者偏爱“雪客”，作者认为这个称呼贴合白鹭雪白优雅的外形气质。 C. 作者对古人驯养白鹭、清代将白鹭绣为官服补子的现象感到惋惜，认为这是对白鹭高洁天性的曲解。 D. 第⑧段用“利剑出鞘，快如闪电”等语句，生动写出白鹭捕鱼时动作迅猛、姿态英武的特点。 （二）（共17分） 阅读下面文字，回答小题。 纸本 张东亮 ①母亲有一个上锁的抽屉。是老式五斗橱最上面那个抽屉，抽屉上挂着一把铜片弹子锁，钥匙用红绳系着，藏在她的针线盒深处。我小时候对它充满瑰丽的想象，认为里面该是藏着外婆留下的玉镯、父亲写的情书，或是一沓神秘的旧票据。每次我问及此，母亲总是淡淡地说：“没什么，一些没用的老本子。” ②真正打开它，是在母亲住院后，我找母亲的医疗保险单据的时候。钥匙插入，轻轻一拧，拉开抽屉，一股陈年的纸张、墨水及干燥的樟木混合的气味涌了出来。里面整齐地摞着几十本笔记本，尺寸不一，封面各异：有塑料皮印着风景画的，有硬壳笔记本印着“工作记录”的，甚至还有几本我小学时用剩的田字格本。 ③我怔住了。在我的认知里，母亲与“书写”关联甚少。她的“朋友圈”一年发不了三条状态，她的手机备忘录记的是买菜清单和预约挂号的时间。她是被数字浪潮温和推着走的、沉默的大多数。 ④我随手拿起最上面一本，翻开，是工整的蓝色钢笔字，记录着一些琐碎的开支：“8月7日，买排骨一斤，十八元五角。交电费七十九元。默涵（我的小名）学校订奶，一学期一百二十元。”没有天气，没有心情，只有数字和物名，像一份冷静的账册。 ⑤再往后翻，某一页的空白处，用圆珠笔画了一枝兰花，线条生涩，旁边写着一行小字：“夜雨，阳台兰草抽新茎三支。静极。” ⑥我坐在地板上，一本一本地翻阅起来。这些本子按照时间顺序排列，最早可以追溯到母亲和父亲结婚那年。内容庞杂得令人惊讶：有食谱，记载着父亲爱吃的红烧肉的做法；有毛衣编织花样图解，用尺子比着画出的菱形格；有抄录的诗歌，是舒婷的《致橡树》；更多的是流水账般的日常记录，但间或会冒出一些突兀的、私密的句子—— ⑦“3月12日。他出差归来，带了一包苏州豆腐干，他竟还记得。夜谈至深夜，月光满窗，恍若年少时。” ⑧“10月9日。默涵期中考试成绩不佳，训斥之，见她泪下，悔甚。孩子入睡后，面颊泪痕犹湿。我非良母。” ⑨“6月18日。母亲三周年忌日。庭前枇杷树已亭亭如盖矣。独自食枇杷数颗，酸甚。” ⑩这些句子，就那么安静地躺在柴米油盐的记录之间，像蚌壳中偶然显露的珍珠微光。 ⑪这与我的“记录”方式截然不同。我的记忆储存在手机云端相册、社交媒体时间线和各种笔记App里。它们是公开的、经过精心筛选和滤镜美化的、旨在建构某种形象或便于检索的“数据”。我记录一次旅行，是九宫格图片配定位和心情文案；我记录读书心得，是为了分享到平台获取共鸣；我甚至用软件记录睡眠和饮食，为了生成图表检视健康。我的记录高效、光鲜、互联，但总隔着一层叫表演的透明玻璃。而母亲的这些本子，是皱巴巴的、会发黄脆裂的、沾着真实生活油渍的“肉身体”。 ⑫我翻到一本特别薄软的练习册，里面夹着几片干枯的银杏叶。那一页写着：“11月5日，与默涵校园散步。银杏叶落如金雨，她拾数片予我。童音清脆：‘妈妈，给你夹在书里，就不会忘记今天了。’女儿，妈妈不会忘。”对那个下午，我毫无印象，那片银杏叶，在我手里轻得没有重量，却瞬间压迫着我的胸膛。原来，我曾那么自然地赠予她“对抗遗忘”的信物，而她如此郑重地将我和那个寻常秋日一起押进了时间的保险箱。 ⑬数智时代，我们焦虑于信息过载与记忆速朽，依赖电子设备不断备份、同步，以为如此便能抓住光阴。而我的母亲，用最沉默的笔尖和最易朽的纸张，践行着一种古老的、近乎哲学的“对抗”：真正的铭记，或许不是无限度的储存，而是有选择的负重。锁孔、钥匙、纸页、墨水……这套看似落后于时代的“记忆系统”，此刻向我揭示了它的深邃。 ⑭母亲出院回家后，某个下午，我看见她又在那个抽屉前，轻轻上了锁。她回头，看见我正望着她，有些局促地笑了笑：“都是些没用的旧东西。” ⑮“不，有用。”我听见自己说。 ⑯我依然用我的手机和云端记录生活，效率至上。但我也偷偷买了一本最普通的软面抄，放在枕下。有时深夜，我会拧开台灯，拿起笔，学着母亲的样子，写下一行毫无意义，也不想给任何人看的字。比如今天，我只写了一句：“母亲锁上抽屉的侧影，有光。” （选自《解放日报》2026年5月9日，有删改） 14. “我”翻开母亲的笔记本，内心接连生出多重感触，请梳理“我”情绪变化，完成下面表格。 情节 情绪 打开抽屉，看到满满一摞笔记本 （1）________________ 逐本翻阅，读到生活琐事、心情随笔 动容、感慨 看到夹着银杏叶的往事记录 （2）__________________ 15. 第⑫段说“那片银杏叶，在我手里轻得没有重量，却瞬间压迫着我的胸膛”，为什么没有重量的银杏叶又能压迫着“我”的胸膛？ 16. 文中“我”的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 17. 文中“我”的“云端电子记录”与母亲的“手写纸本记录”有什么不同特点？二者承载的情感有何不同？ 18. 文末说“母亲锁上抽屉的侧影，有光”，阅读全文，谈谈你对句中“光”的深层含义的理解。 三、整本书阅读（共7分） 19. 班级开展关于《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著的主题阅读活动，请你完成以下任务。 （1）小冀对比两部名著，整理了他的阅读成果，请你帮他完成填空。 人物 情节 内容 祥子 三次“起落” ①起：苦干三年买新车；落：连人带车被大兵抓去 ②起：省吃俭用攒钱买车；落:a._____ ③起:b._____；落：为葬虎妞卖车 保尔 四次“逃生” ①与波兰白军的战斗中，保尔的大腿受了伤并得了伤寒 ②c._____ ③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔 ④修筑铁路时保尔得了伤寒引发肺炎 （2）小冀整理了两种花的图片及其花语，请从祥子（早期）和保尔中任选一位，结合所给花语为他匹配一种花，并结合相关经历阐述理由。 荷花：出淤泥而不染，能够在污浊的环境中保持清白。它的花语是高洁、坚贞。 梅花：不畏严寒和风雪，傲然绽放。它的花语是坚韧、自强。 第三部分（20题 50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。我们在泛黄的书页间采撷智慧的星光，在父母凝望的眼眸里读懂牵挂的温度；我们在晨露中读懂朝阳的悄然升落，在落叶中读懂秋风的翩然归去；我们也在挫折中读懂成长的坚韧力量，在陪伴中读懂友谊的真挚可贵…… 请以“我读懂了_______”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于 600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $