第15讲 亚非拉民族民主运动的高涨 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮高效复习

该高中历史高考复习讲义聚焦两次世界大战之间亚非拉民族民主运动这一核心考点，按亚洲、非洲、拉丁美洲分区域梳理印尼反荷起义、印度非暴力不合作、埃及华夫脱运动等关键事件，以背景-过程-评价为逻辑主线构建知识体系。通过表格归纳运动特点、时间轴串联阶段进程、真题案例解析答题思路，帮助学生系统掌握考点内在联系，突破对比分析、影响评价等难点。 讲义突出唯物史观指导与时空观念培养，如结合1929年经济大危机分析运动激化原因，设计“非暴力不合作与武装斗争对比”研讨活动，引导学生运用史料实证理解甘地主义的双重性。设置基础识记、能力提升、高考模拟三层练习，配合答题术语总结，助力学生高效构建知识网络，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

第15讲 亚非拉民族民主运动的高涨——高三历史一轮高效复习 一、课程定位与整体框架 1. 单元定位 两次世界大战之间（1919—1939年），亚非拉民族民主运动出现了前所未有的高涨局面。第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，俄国十月革命的胜利极大地鼓舞了被压迫民族的解放斗争，一战后列强卷土重来加剧了殖民地半殖民地与宗主国之间的矛盾，1929—1933年经济大危机期间宗主国向殖民地转嫁危机进一步激化了矛盾。在这些因素的共同作用下，亚洲、非洲和拉丁美洲的民族民主运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。亚非拉民族民主运动的高涨，是两次世界大战之间世界历史发展的重要内容，为第二次世界大战后殖民体系的最终瓦解奠定了基础。 2. 本讲时空坐标 亚洲： 1920年：印尼共产党成立 1926—1927年：印尼反荷武装起义 1927年：印尼民族党成立（苏加诺） 1920—1922年：印度非暴力不合作运动（第一次） 1930年：印度“食盐进军”（第二次非暴力不合作运动高潮） 1940—1942年：印度“退出印度”运动（第三次非暴力不合作运动） 非洲： 1919—1922年：埃及华夫脱运动（扎格鲁尔） 1922年：英国承认埃及独立 1923年：摩洛哥里夫共和国成立（克里姆） 1926年：里夫共和国被扼杀 1935—1941年：埃塞俄比亚抗意战争 拉丁美洲： 1926—1933年：尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 1934—1940年：墨西哥卡德纳斯改革 3. 阶段特征 两次世界大战之间是亚非拉民族民主运动全面高涨的时期。在亚洲，民族民主运动呈现出地域广泛、领导力量多样、斗争方式多元的特点——印尼共产党领导了武装起义，印尼民族党采取不合作政策；印度甘地领导了非暴力不合作运动，将民族独立斗争推向新阶段。在非洲，北非和东非国家的民族独立意识率先觉醒——埃及华夫脱党领导了抗英斗争，摩洛哥里夫共和国进行了反殖武装斗争，埃塞俄比亚的抗意战争既是民族独立运动又是反法西斯斗争。在拉丁美洲，尼加拉瓜桑地诺抗美斗争和墨西哥卡德纳斯改革，展现了拉美人民争取民族独立和民主改革的坚定决心。这一时期的亚非拉民族民主运动，沉重打击了帝国主义殖民体系，为二战后的民族解放浪潮积累了力量。 二、核心知识突破 （一）亚洲民族民主运动的新高潮 1. 亚非拉民族民主运动高涨的原因 原因 具体表现 经济基础和阶级基础 一战期间列强忙于战争，放松了对殖民地半殖民地的控制，民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级和无产阶级力量壮大 国际契机 一战削弱了帝国主义，为民族民主运动提供了契机 思想鼓舞 十月革命打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 直接原因 一战后列强卷土重来，加剧了对殖民地半殖民地的侵略 矛盾激化 1929—1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地转嫁危机，矛盾更加激化 2. 东南亚——印尼反荷大起义 （1）印尼共产党领导的武装起义（第一阶段） 1920年，印尼共产党成立。1926—1927年，领导了第一次反对荷兰统治者的武装起义，工人和农民纷纷响应，起义扩展到全国多个地区。殖民地政府宣布印尼共产党为非法政党，许多领导人被流放，起义最终失败。 （2）印尼民族党领导的独立运动（第二阶段） 1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级暂时掌握独立运动的领导权。 变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级；斗争方式从武装起义到采取不合作政策。 3. 印度的“非暴力不合作”运动 （1）背景 一战期间，英国从印度征募大量兵力和巨额财富，印度与英国殖民当局矛盾尖锐化，印度迫切想要争取自治。1919年《罗拉特法案》赋予殖民当局镇压之权，引发印度人民强烈不满。 （2）指导思想——甘地主义 甘地主义的核心内容包括： 以非暴力主义为核心（非暴力与不合作相辅相成——用不合作发动群众迫使殖民者让步，用非暴力限制群众运动防止转变为革命）。 以爱、真理和非暴力为主要内容的哲学宗教观念。 以争取印度自治独立为主的政治思想。 以印度教徒和穆斯林团结、消灭贱民制度、实行男女平等的社会思想。 以限制大工业发展、发展乡村工业、提倡手工纺织的经济思想。 （3）进程 阶段 时间 主要行动 结果 第一次 1920—1922年 放弃英国人授予的爵位和名誉职位；罢课、离职、抵制法院和立法机关；恢复手工纺织和不买英国布 打击了英国殖民统治，抵制了英国经济侵略 第二次 1930年 “食盐进军” 引发各地抗税斗争，迫使当局答应部分要求 第三次 1940—1942年 “退出印度”行动 甘地和国大党领导人被捕，运动陷入低谷 最终结果：1947年印度独立（根据蒙巴顿方案，印度分裂为印度和巴基斯坦两个国家）。 （4）评价 进步性： 沉重打击了英国的殖民统治，推动印度民族民主运动发展。 促进了人民的团结，增强了印度人民的自尊心和自信心，为印度的独立奠定了基础。 一定程度上抵制了英国经济侵略，有利于印度民族经济的发展。 甘地所创立的非暴力斗争理论，深刻影响了争取和平改革的国际运动。 局限性： 以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，无法实现彻底解放。 对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性、妥协性和不彻底性。 开展“手纺车运动”等，以落后文明抵制先进文明，不利于印度经济发展和社会进步。 （5）印度采用非暴力不合作策略的原因 思想上契合印度主流思想（非暴力思想较早植根于印度民众心中，与印度宗教教义三者吻合）。 英国统治依赖于当地的合作（如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃）。 印度经济发展落后，资本主义发展不充分，资产阶级力量比较弱小。 印度民族资产阶级的动摇性和妥协性。 以往民族起义遭失败。 （二）非洲独立意识的觉醒 1. 非洲独立运动的特点 发展程度较低且不平衡（北非和东非进程较快）。 以民族独立为主要诉求。 出现反法西斯的斗争（埃塞俄比亚抗意战争）。 2. 埃及华夫脱抗英运动 领导：以扎格鲁尔为首的华夫脱党（埃及民族主义政党）。 过程： 1919—1922年，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市等方式，迫使英国做出让步。 1922年，英国宣布埃及为独立的君主立宪国家；1923年颁布第一部宪法。 1924—1937年，护宪运动，要求英国放弃特权（驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权），但未获完全成功。 性质：资产阶级领导的爱国民族主义运动。 3. 摩洛哥反抗西班牙和法国的斗争 领导：酋长克里姆。 过程： 摩洛哥里夫地区的人民在克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。 1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 4. 埃塞俄比亚抗意战争 背景：意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，具有重要战略意义——控制红海通向印度洋的航路，打击英法与其亚洲殖民地的联系。 过程： 1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。 1936年，皇帝赛拉西一世流亡英国，意大利宣布兼并埃塞俄比亚。 埃塞俄比亚人民坚持游击战争。 结果：1941年，与反法西斯同盟国军队一起击败意大利侵略军，恢复国家独立。 特点：既是反法西斯斗争又是民族独立运动。 （三）拉丁美洲的民族民主革命与改革 1. 背景 内因：政治上军事独裁（考迪罗体制），经济上大地产制。 外因：美国等帝国主义加紧了对拉美的经济侵略和政治渗透，将拉美视为自己的势力范围。 2. 尼加拉瓜抗美斗争 领导人：桑地诺，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 目标：以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标。 过程：1926年，桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。 结果：美军于1933年撤出尼加拉瓜。1934年，桑地诺遭当局刺杀。 3. 墨西哥卡德纳斯改革（1934—1940年） 背景：1917年墨西哥宪法颁布后，进步势力为维护宪法作出了不懈努力。 内容： 政治上：改组国民革命党，遏制军人势力，确立总统一任制度，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。 经济上：推行土地改革，在全国范围内分配土地（将2010余万公顷土地无偿分配给无地和少地农民）；将石油行业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。 文化上：发展教育，限制教会，提高人民文化水平。 性质：一次反帝反封建的资产阶级激进民主改革。 影响： 维护了宪法精神，捍卫了资产阶级革命的胜利成果。 打击了大地主和地方势力，削弱了大地产制和外资的垄断地位，巩固了墨西哥的资本主义制度。 极大地推动了墨西哥的经济发展（年增长率从1.5%迅速增加到5.8%）。 是同时代亚非拉民族民主运动中所仅有的，并对其他拉美国家产生了很大影响。 三、重点突破与思维拓展 1. 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点 广泛性：地域广——涉及亚非拉广大地区；成分广——社会各阶层都有参加。 持续性：亚非拉民族民主运动从未间断，取得了一定的成果。 多样性： 领导力量多样性：有共产党（印尼）、民族资产阶级（印度国大党、埃及华夫脱党）、部落酋长（摩洛哥克里姆）、爱国王公贵族（埃塞俄比亚赛拉西一世）等。 指导思想多样性：孙中山的新三民主义思想、甘地的非暴力不合作思想、苏加诺的民族主义思想等。 斗争方式多样性：武装起义（印尼）、非暴力不合作（印度）、游行示威（埃及）、游击战争（尼加拉瓜、埃塞俄比亚）、改革运动（墨西哥）等。 不平衡性：各国各地区社会发展的具体情况不同，导致结果的不同。 2. 甘地“非暴力不合作”思想的评价 甘地的非暴力不合作思想是印度民族解放运动的重要理论武器，具有深刻的历史意义和复杂的历史局限： 进步性： 以非暴力手段动员了最广泛的群众参与民族独立斗争，形成了全民族反殖统一战线。 打击了英国殖民统治的道德基础——“（英国能实现对印度的统治）是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。” 为战后印度独立奠定了思想和组织基础。 局限性： 非暴力限制了群众运动的深度和广度，无法从根本上动摇殖民统治。 对英国统治者的幻想反映了印度资产阶级的软弱性和妥协性。 抵制工业文明（“手纺车运动”）不利于印度的现代化进程。 3. 拉丁美洲民族民主运动与亚洲、非洲的异同 相同点： 都反对帝国主义和殖民主义压迫。 都追求民族独立和民主进步。 都推动了民族觉醒和社会变革。 不同点： 拉丁美洲：已获得政治独立，主要任务是反帝反封建（反考迪罗体制、反美经济渗透、反大地产制），斗争形式既有武装斗争（桑地诺）也有改革（卡德纳斯）。 亚洲：多数处于殖民地半殖民地状态，斗争目标包括民族独立和民主改革，领导力量多样（资产阶级政党、无产阶级政党）。 非洲：多数仍处于殖民统治下，斗争以民族独立为主要目标，领导力量包括资产阶级政党、部落酋长、封建君主等。 4. 答题术语 非暴力不合作运动：甘地领导的印度民族解放运动，以非暴力为手段、以不合作为策略，争取印度自治和独立。 甘地主义：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想体系，包含哲学宗教、政治、社会和经济的多方面主张。 食盐进军：1930年甘地领导的非暴力不合作运动高潮，通过长途步行到海边制盐，抗议英国对食盐的垄断和征税。 华夫脱党：埃及的民族主义政党，扎格鲁尔领导，主张埃及独立，领导了1919—1922年的抗英运动。 里夫共和国：1923年摩洛哥里夫地区人民在克里姆领导下建立的共和国，1926年被西、法殖民军扼杀。 桑地诺：尼加拉瓜抗美斗争领导人，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 卡德纳斯改革：1934—1940年墨西哥总统卡德纳斯推行的反帝反封建改革，包括土地改革、石油国有化等。 四、总结 两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动出现了前所未有的高涨局面，沉重打击了帝国主义殖民体系，为二战后的民族解放浪潮积累了力量。 在亚洲，印尼共产党和印尼民族党先后领导了反荷斗争，展现了无产阶级和民族资产阶级在民族解放运动中的不同角色。印度的非暴力不合作运动是亚洲民族民主运动中最具代表性的斗争之一。甘地以非暴力为手段、以不合作为策略，动员了最广泛的群众参与民族独立斗争，沉重打击了英国殖民统治。甘地主义虽然在实践中有其局限性（对英国统治者的幻想、抵制工业文明等），但它创造性地提出了符合印度国情的斗争方式，深刻影响了印度民族解放运动的发展。 在非洲，埃及华夫脱党领导的抗英运动迫使英国承认埃及独立；摩洛哥里夫共和国展现了非洲人民反抗殖民统治的坚定意志；埃塞俄比亚的抗意战争既是民族独立运动又是反法西斯斗争。非洲独立运动虽然发展程度较低且不平衡，但为二战后非洲民族解放运动的高涨奠定了基础。 在拉丁美洲，尼加拉瓜桑地诺抗美斗争展现了拉美人民反抗美国霸权的不屈精神；墨西哥卡德纳斯改革则是拉美民族民主运动的典范——通过土地改革、石油国有化等激进措施，打击了大地产制和外资垄断，巩固了资产阶级民主制度，推动了墨西哥的现代化进程。 亚非拉民族民主运动的高涨深刻改变了世界历史的发展进程。这些运动沉重打击了帝国主义殖民体系，加速了欧洲的衰落，冲击了旧的国际秩序，为第二次世界大战后殖民体系的最终瓦解和亚非拉国家的独立奠定了基础。亚非拉人民的抗争表明：民族独立和人民解放是不可抗拒的历史潮流，任何殖民主义和帝国主义的统治都不能长久维持。 备考本讲时，应重点把握亚非拉民族民主运动高涨的原因、印度非暴力不合作运动的内容与评价、非洲独立运动的特点与表现、拉丁美洲民族民主革命与改革的代表性事件等核心知识。同时，要注意理解这一时期民族民主运动的多样性，认识其在国际秩序演变中的重要作用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $