第二单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 四年级上册第二单元综合测试卷以“小小科学提问官闯关大赛”为情境，紧扣学会提问、科学观察等单元核心，通过基础-阅读-习作梯度设计，融合语言运用、思维能力等核心素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词空间站|34分|看拼音写词语（如“科技”“创造”）、字音字形辨析、“好问则裕”等名句积累|情境化考查字词，结合科技展场景渗透文化自信| |科学阅读馆|36分|说明文《候鸟的天文导航》问题分层（实验结论/深度思考）、童话《蜗牛与玫瑰树》人物分析|跨文体阅读培养提问能力，体现科学观察与生命价值| |妙笔习作屋|30分|写“提问小达人”，要求具体事例与神态动作描写|结合生活实际，落实语言运用与审美创造，强化表达能力|

四年级上册第二单元综合测试卷 主题情境：小小科学提问官闯关大赛 满分：100分 时间：60分钟 单元核心：学会提问、科学观察、科技发展、生命价值 第一关 字词空间站（34分） 一、情境看拼音写词语（9分） 学校举办科技展，小小提问官来到展厅。21shì jì（ ），kē jì（ ）飞速发展，展厅里yáng yì（ ）着chuàng zào（ ）活力。雷达、豌豆标本、仿生模型让展品之间的lián xì（ ）rì yì（ ）紧密，科技正不断gǎi shàn（ ）我们的wù zhì（ ）生活，哪怕曾经jiāng yìng（ ）的思维，也被新知打开。 二、基础选择（每题2分，共14分） 1. 下列字音全部正确的一项（ ） A. 蝙蝠(biǎn) 窗框(kuāng) B. 依赖(lài) 震撼(hàn) C. 潜水(qiǎn) 气氛(fèn) D. 揭秘(jié) 障碍(zàng) 2. 字形完全正确一组（ ） A. 耐心 哲学 研究 奥秘 B. 虚弱 曾经 暖阳阳 C. 驾驶 僵硬 强状 D. 碗豆 苍蝇 原子核 3. “狻”反犬旁，字义最可能是（ ） A. 俊美男子 B. 建筑石材 C. 清淤工具 D. 远古猛兽 4. 成语使用不当一句（ ） A. 神话仙人能够呼风唤雨。 B. 暴雨过后庄稼横七竖八倒在田中。 C. 坐飞机时有种腾云驾雾的奇妙感受。 D. 他总丢文具，今天又丢尺子，真是出乎意料。 5. 和其他三句修辞不同（ ） A. 是谁创造现代科技？当然是人类。 B. 靠什么改变生活？靠先进技术。 C. 你昨天去哪里玩耍了？ D. 什么植物生命力顽强？是豌豆。 6. 关于阅读提问说法错误（ ） A. 阅读可以从内容、写法、启示多角度提问 B. 要敢于提问、善于提问 C. 所有问题都能帮助理解课文 D. 学会筛选有价值的问题阅读 7. 语段概括最准确（ ） 蜻蜓翅膀前端有翅痣，这一小块角质能防止飞行震颤、保护翅膀不折断，这是它飞行高超的秘密。 A. 蜻蜓翅膀轻薄透明 B. 翅痣是蜻蜓飞行厉害的关键 C. 蜻蜓翅膀外形像风筝 D. 蜻蜓飞行不会坠落 三、积累运用（11分） 1. 填空（6分）学习提问名句 （1）________，自用则小。 （2）博学之，审问之，________，明辨之，笃行之。 （3）智能之士，________，不问不知。 2. 仿照排比句式写科技变化（5分） 例句：过去没有电车，没有高铁，没有空间站，更没有火星探测器。 如今________________________________________________ 第二关 科学阅读馆（36分） （一）说明文《候鸟的天文导航》（16分） ①秋天，刺歌雀千里迁徙，幼鸟从未远行却不会迷路，海龟、鱼类也有超强迁徙本领。 ②科学家产生疑问：它们靠什么辨别方向？推测白天靠太阳，夜晚依靠星星。 ③科学家用白喉莺做实验：把鸟儿放入天象馆，投射秋季星空时，白喉莺转向东南；旋转星图，小鸟同步调整航向；星空旋转180度，鸟儿飞向反方向。实验证明候鸟依靠星星定位，叫作“天文导航”。 ④小海鸥体内有遗传天象记忆，脑海自带星空坐标，所以独自远行也不会迷失。 1. 小海鸥不迷路原因（2分） A. 视力极佳 B. 成群结伴 C. 继承感知天象的基因 D. 有人指引 2. 说法错误一项（2分） A. 第一段数字让说明更准确 B. 文章顺序：发现现象—提出猜想—实验验证—得出结论 C. 选白喉莺做实验只因容易捕捉 D. “天文导航”指候鸟依靠星星辨别方向 3. 梳理实验过程填空（3分） 实验对象：白喉莺 实验场地：________ 第一次现象：看见秋季星空，头朝东南 第二次现象：________ 第三次现象：星空旋转180度，鸟儿反向飞行 4. 问题分层（5分） ①实验得出什么核心结论？ ②文中鱼类、海龟的迁徙细节是什么？ ③阴雨天看不到日月星辰，候鸟如何认路？ （1）不影响理解全文：____；帮助理解内容：____；引发深度思考：____ （2）自己提一个有价值问题：________________________________ 5. 赏析词语（4分） 文中“这种鸟主要在夜间飞行”中“主要”能否删掉？为什么？ ________________________________________________________ （二）童话《蜗牛与玫瑰树》（20分） 园子四周有一圈榛子树丛当作篱笆，外面是田野和草地，牛羊在上面吃草。园子中央立着一株盛开的玫瑰树，树下住着一只蜗牛。 一到春天，玫瑰树就抽出新芽，绽放出芬芳的花朵。蜗牛慢慢从壳里爬出来，伸着软软的触角。 “你只会年年重复开花，除此以外什么都不会做。” 蜗牛对玫瑰树说，“很快你就会变得光秃秃，只剩干枯枝干。你从来没有向内思考、提升自己，你的生命没有价值。” 玫瑰树吓了一跳：“我从来没有想过这些。春天温暖，雨露滋润我，我从泥土汲取养分，从空中得到阳光，满心欢喜，自然而然就要开花，这就是我的生活。” “你的日子倒是轻松安逸。” 蜗牛轻蔑地说。 “我拥有阳光、雨露，得到大自然全部馈赠，可你拥有思考的天赋，本该做出更有意义的事。” 玫瑰树诚恳地说。 蜗牛冷笑一声：“世界与我毫不相干！我只需要管好自己，外界的一切都不值得费心。” 玫瑰树轻声问道：“难道我们不该把自己最好的东西奉献出去吗？我只能开出鲜花送给世人，你满腹思想，又能给世界带来什么呢？” “我能给世界什么？我朝它吐一口唾沫就够了！世界毫无用处，和我没有半点关系。” 说完，蜗牛缩回自己的壳，紧紧关上了家门。 玫瑰树独自叹息。春风拂过，它又开出一朵朵鲜艳的玫瑰。 有人摘下花朵夹进诗集，小姑娘把玫瑰别在衣襟，小孩子捧着花瓣轻轻亲吻。每一次被人喜爱，玫瑰树都觉得无比幸福。 年复一年，春天来临，玫瑰照常开花；夏日盛放，秋日凋零，寒冬只剩枯枝。蜗牛依旧躲在壳里，从不向外付出分毫，只顾着自己的内心空想。 又一年春天到来，玫瑰再次吐露芬芳。蜗牛慢悠悠爬出来，又开始重复它那套 “思考无用、奉献可笑” 的说辞。玫瑰安静听着，依旧年年开出温柔美丽的花，把美好分给路过的每一个人。1. 人物特质匹配（填序号）（3分） ①自私冷漠 ②乐观奉献 ③实干付出 蜗牛：________ 玫瑰树：________ 玫瑰的幸福来源：________ 2. 画线句蜗牛“我朝它吐唾沫”体现（ ）（2分） A. 羞愧 B. 恼羞成怒 C. 平静 D. 难过 3. 人物内心选择（2分） 蜗牛终日思考：____；玫瑰一生追求：____ A. 自我内在提升 B. 与世界隔绝 C. 奉献他人，带来快乐 4. “真正的幸福”指（ ）（2分） A. 花朵被收藏 B. 被姑娘佩戴 C. 温暖他人，赠予美好 D. 被孩童亲吻 5. 问题分类并作答（7分） ①文章主要运用什么对话描写？作用？ ②玫瑰和蜗牛生活态度有什么区别？ ③生活中你更欣赏哪一类人？ ④蜗牛真的善于深度思考吗？ （1）针对内容：____；针对写法：____；联系生活：____ （2）自选一题作答：________________________________ 6. 联系生活谈感悟（4分） 玫瑰认为奉献使人幸福，你的生活中，什么事会让你感受到真正的幸福？ ________________________________________________________ 第三关 妙笔习作屋（30分） 本次闯关最后一题：身边的“提问小达人” 要求： 1. 写班里一位爱观察、爱提问的同学； 2. 选取1—2件具体事例，写出他善于发现、勤学好问的特点； 3. 运用神态、动作描写，语句通顺，不少于350字； 4. 题目自拟。 参考答案 第一关 字词空间站（34分） 一、看拼音写词语 世纪 科技 洋溢 创造 联系 日益 改善 物质 僵硬 二、选择 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.B 三、积累运用 1.（1）好问则裕 （2）慎思之 （3）不学不成 2.示例：如今有飞驰高铁，有深海潜水艇，有太空空间站，还有火星探测车。 第二关 科学阅读馆（36分） （一）《候鸟的天文导航》 1.C 2.C 3.天象馆；跟着星象调整飞行方向 4.（1）② ① ③ （2）示例：人类可以模仿候鸟星空导航发明仪器吗？ 5.不能删。“主要”说明白喉莺大多夜间飞，但不是只在夜间飞行；删掉后意思绝对，不符合事实，体现说明文语言严谨准确。 （二）《蜗牛与玫瑰树》 1.① ② ③ 2.B 3.A；C 4.C 5.（1）②④；①；③ （2）示例选③：我欣赏玫瑰一样乐于奉献的人，乐于分享、帮助别人，自己也能收获快乐。 6.示例：主动帮助同学讲题、帮家人做家务，看到别人开心，我就拥有实实在在的幸福。 第三关 习作评分标准（30分） 一类文（25—30）：事例典型，动作神态描写丰富，突出爱提问、善观察的特点，条理清晰，无病句错别字。 二类文（20—24）：事例完整，语句通顺，少量错别字，中心明确。 三类文（19分及以下）：事例单薄，缺少细节，字数不足，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $