期末实验专题复习--探究影响物体弹性势能的因素-2025-2026学年人教版物理八年级下册

期末实验专题复习--探究影响物体弹性势能的因素

 

 

1．如图甲是小朋友在玩跳跳杆，当用力下压后，人随着杆一起向上运动；向下压力越大，人和杆反弹得越高，小明发现跳跳杆是利用弹簧的反弹上升的。他决定“探究弹簧的弹性势能与什么因素有关”，他找来三根完全相同的弹簧，光滑程度相同的长木板（一端都有可固定挡板），三块完全相同的方形木块、刻度尺等，按照图乙所示组装进行实验。

(1)由图乙可知，该实验中是通过__________来比较弹簧弹性势能的大小；

(2)通过比较三次实验中、、的大小，可以得出：弹簧弹性相同时，弹簧的弹性势能与_____有关。

2．为了探究“弹性势能的大小与物体的弹性形变大小的关系”，小明用图示装置进行实验，B处为弹簧的原长位置。在水平桌面上，压缩弹簧后由静止释放小球，使小球撞击同一纸盒，并与纸盒一起向右滑行。撞击前纸盒均位于B点右侧同一位置；

（1）小明每次应将弹簧压缩________（选填“相同”或“不同”）的长度，再释放小球，通过比较各次实验中纸盒移动的距离，从而判断弹簧弹性势能的大小；

（2）每次实验中，小球和纸盒克服摩擦力做功________（选填“相同”或“不同”）；

（3）图示实验中，将小球自A处由静止释放，最终小球和纸盒一起静止于C处。此过程中小球动能最大的位置在________（选 填“AB之间”“B点”或“BC之间）。

 

3．小明发现不同的弹簧玩具枪，射出子弹的速度不同，他想将弹簧压缩后的弹性势能转化为动能，改变物体的速度，于是设计了如图所示的实验。

(1)他用一个小球压缩弹簧，记录弹簧的形变量，然后放手，观察并记录小球离开弹簧后在水平地面上滚动的距离，不更换小球，多次改变，并记录对应的。这里他采用的研究方法是______。

(2)请你帮他设计一个记录实验数据的表格。

(3)接下来，他换用不同质量的小球，保持弹簧的形变量一定，多次记录s，发现小球的质量越大，小球滚动的距离就越小。根据这个实验现象，你认为______（选填“能”或“不能”）采用该装置来探究物体动能与物体质量的关系。

4．如图，某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口，然后套上橡皮筋，做成会跳的卡片。

(1)把卡片放在桌面上，A面朝______（选“上”或“下”）压平，使橡皮筋伸长，______（选“迅速”或“缓慢”）松开手，观察卡片跳起。

(2)这个现象说明：橡皮筋对卡片做功，具有______能。

(3)为了增加卡片跳起的高度，可以______（选“增大”或“减小”）卡片的豁口深度。

5．小明将一张卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口，然后套上橡皮筋，就做成了一个会跳的卡片。为了“探究卡片弹起的高度与哪些因素有关”。

小明和同学们提出如下猜想：

猜想1：与橡皮筋的形变量大小有关；

猜想2：与卡片的质量有关；

猜想3：与橡皮筋的条数有关。

(1)根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是_______（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是_____________。

(2)为探究猜想2，他们选用两张大小和豁口相同、质量不同的卡片，分别套上相同的橡皮筋，每次把它在桌面上用手压平，迅速松开手，发现质量越小的卡片弹起的高度越高。

①“每次把它在桌面上用手压平”的目的是___________。

②上述实验说明猜想2是_______（选填“正确”或“错误”）的。

(3)在验证猜想2之后，小明他们又选用两张大小和豁口相同、质量不同的卡片1和卡片2（m1＜m2），分别在卡片1套上一根的橡皮筋，在卡片2套上两根相同的橡皮筋，把它们在桌面上用手压平，迅速松开手，发现卡片2弹起的高度更高。你认为小明他们的实验________（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由________。

(4)在某次实验中，小明将放在桌上套有橡皮筋的卡片用手压平，此时橡皮筋的弹性势能E1；卡片弹到最高点时，卡片具有的重力势能为E2；则E1________E2（选填“＜”“=”“＞”）。

6．小李在探究“弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想：

猜想一：弹簧弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关。

猜想二：弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

为了验证上述猜想，小李选用材料不同的三根弹簧A、B和C（长度和粗细均相同），一把长刻度尺，小球、木块各一个，设计了如下图所示的实验装置进行探究。实验中，木块起始位置相同，实验数据如下表所示。

实验序号	所使用的弹簧	弹簧形变量/cm	木块移动的距离/cm
1	弹簧A	2	3.5
2	弹簧A	5	6.2
3	弹簧A	8	10.6
4	弹簧B	5	8.7