考点08 名著阅读—2026年四升五暑期阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册
四升五暑期阅读（统编版）
考点08 名著阅读
◎阅读方法指南：
部编版四升五暑期名著涵盖现代名著、外国童话、民间故事几大板块节选、片段阅读，考察文学常识、经典情节、人物评价、阅读感悟，兼顾整本书积累与片段解读，阅读方法如下。
1、牢记基础文学常识，夯实基础考点。
熟记书名、作者、国别、文体特点、整体故事主线，区分现代小说、外国童话、民间故事的文体差异，这类内容常出现在填空、选择题中，是得分基础。
2、梳理核心人物与标志性经典情节。
整理各类篇目主要人物专属关键事件：现代名著掌握雨来、王葆等核心人物标志性事件；外国童话梳理巨人、小人鱼等人物关键情节；民间故事熟记主人公善恶抉择、勇敢抗争、知恩报恩的经典桥段，通过典型事件快速记住人物核心性格。科普名著梳理作者观察探究、实验求证的经典片段，通过典型内容快速把握科普文本的核心内涵与探索精神。
3、联系全书内容解读节选片段。
单独阅读节选片段容易断章取义，答题时要关联全书前因后果，结合人物过往经历、故事整体背景，理解片段中人物的行为、选择与情感。
4、挖掘名著传递的精神主题与价值。
读懂作品内核：爱国勇敢、诚实知错、善良纯粹、惩恶扬善、知恩图报、不畏艰险、团结协作、坚守初心、善于观察、勤于思考、探索求真、热爱科学等，体会名著带给读者的成长启发与做人道理。
5、实用答题技巧。
(1)人物评价题：结合 1-2 个经典情节，分层概括人物的可贵品质与性格特点，客观全面评价人物。
(2)阅读感悟题：简要概括片段内容，提炼人物身上的可贵品质，结合自身学习生活谈收获与启发。
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(3)情节概括题：简洁交代事件起因、经过、结果，删减无关细节，语言精炼、条理清晰。
(4)科普赏析题：结合文本细节，分析作者细致观察、主动思考、大胆探索、求真务实的科学态度，提炼科学精神与阅读收获。
◎典型训练文：
一、阅读下面的科普文章，完成练习。(8分)
水能不能把房屋炸毁?
①从表面上看来，水是无害的东西。然而，却时常发生这样的事情：水像火药那样爆炸起来。而且火药算什么！ 如果你不善于对付水的话，它比火药还要危险二十倍。
②有一次，水炸毁了一座五层高的大楼，二十三人不幸遇难。
③为什么会发生这样的事情呢? 原来，这座大楼里面有一个工厂。
④在底层有一个大锅炉，锅炉里面的水足有一池塘那么多。
⑤锅炉在工作的时候，里面的水沸腾了，水蒸气便通过管道来到蒸汽机里面。有一次，锅炉工忘记按时添水，锅炉里面的水就剩得越来越少。可炉子这时还在继续烧着，炉壁也被烧得通红。锅炉工却没有意识到这一点，一下子就把水加到了烧得通红的锅炉里。可是，你知道的，把水浇到火红的钢铁上会出现什么情况，它会瞬间全部转化为水蒸气。锅炉里面贮存的水蒸气太多了，炉壁经受不住巨大的压力，就炸裂了。
⑥此外，还发生过更为严重的事故：有一次，二十二个蒸汽锅同时爆炸，把周围的房屋全部炸毁了。蒸汽锅的碎片还飞到了距离爆炸地点五百米远的地方。
⑦你看，水蒸气是多么可怕的东西啊！
⑧就是你的家中，每天也有几千个“蒸汽锅”在爆炸，只不过并不大，都是很小的爆炸。当炉子里面的劈柴在毕剥作响的时候，那就是水在爆炸。完全干燥的劈柴是不存在的，劈柴里面总是有水分。由于强大的热量，水很快就变成了水蒸气，使木头的纤维破裂，从而发出响声。
1、对于问题“水能不能把房屋炸毁?”，读完短文后你的答案是
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。(1分)
2、作者为了说明水的危险与可怕举了两个例子，请你用简洁的语言概括。(2分)
①
②
3、读第⑤段，思考水炸毁大楼的原因，填写思维导图。(3分)
4、读完短文后，我能针对水的爆炸提出问题并解决。(2分)
问:
答:
二、阅读下面的科普文章，完成练习。(13分)
灰尘的旅行
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空
气飘动。在宁静的空气里，灰尘慢慢落到屋顶、门
窗和地板上，风又把它们吹送到遥远的地方去。我
们周围处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，
只有在实验室里才能制造出来。
②在晴朗的天空下，灰尘几乎是看不见的。只有在阳光从百叶窗的缝隙里射
进黑暗房间的时候，才可能清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然可以看得见，小的灰尘却比细菌还小。
③科学家经过测验发现，干燥的日子里，在城
市的街道上，每立方厘米的空气里大约有10万粒以
上的灰尘；在海洋上空，每立方厘米的空气里大约
有1000多粒灰尘；在高山上，每立方厘米的空气里只有几十粒灰尘。
④这样多的灰尘在空中游荡，对气象的变化产生了不小的影响。灰尘还是制造云雾的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾。没有它们，就没有白
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