考点03 写景状物类阅读—四升五暑期阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

四升五暑期阅读（统编版）

考点03  写景状物类阅读

◎ 阅读方法指南：

写景文描写四季、山川、公园等自然风光；状物文描写花草树木、小动物、文具摆件，两类文本借景物抒发喜爱、赞美之情，四升五重点掌握景物特征与基础写作手法。

1、锁定描写对象，理清文章写作顺序。

写景常用顺序：时间顺序（春夏秋冬、清晨傍晚）、空间顺序（由远到近、从上到下、边走边看的游览顺序）；状物常用顺序：整体到局部、外形到习性、外形到用途。理清顺序就能快速划分文章层次。

2、赏析五感描写、动静结合的写作手法。

调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉多角度描摹景物；区分静态描写（景物静止样子）、动态描写（景物活动姿态），动静搭配让画面鲜活生动。如课文《荷花》静态写荷花姿态，动态写蜻蜓飞舞，画面层次饱满。

3、品析修辞与生动动词、叠词。

重点圈画比喻、拟人、排比句，体会修辞赋予景物的鲜活特点；留意文中精准动词、优美叠词，感受文字画面感。例 “桃花露出粉嘟嘟的笑脸”，拟人手法写出春日桃花娇俏可爱。

4、读懂借景抒情、托物言志的文章主旨。

单纯写景、状物只是表层内容，深层是作者内心情感：借优美风景抒发对大自然的热爱；借青松、梅花等事物，赞美坚韧、顽强、高洁的美好品格。

5、实用答题技巧。

(1)概括景物 / 事物特点：摘抄原文关键词，用四字词语总结，如生机勃勃、小巧可爱、清新淡雅。

(2)赏析写景句子模板：运用 XX 修辞 / 感官描写，写出景物 XX 特点，表达作者喜爱、赞美的心情。

(3)主旨理解题：先概括景物外形、特点，再点明作者寄托的情感或精神品

质。

◎典型训练文：

一、现代文阅读理解。(11分)

漓江游记

①“江作青罗带，山如碧玉簪。”未曾踏上漓江的土地，我便对韩愈笔下这

如诗如画的景致心驰神往。终于，我背上行囊，奔赴这场与漓江的浪漫之约。

②初至漓江，微风轻拂脸颊，带着丝丝缕缕江水的温润气息，仿佛是漓江在向我轻声问候。放眼望去，江水悠悠，波光粼粼，似一条灵动的丝带蜿蜒于大地

之上。

③登上游船，随着船缓缓前行，漓江的绝美画卷在我眼前徐徐展开。两岸的山峰形态各异，宛如大自然这位顶级雕塑家精心雕琢的杰作。有的山峰孤峰耸立，直插云霄，好似一位遗世独立的巨人，俯瞰着世间万物；有的山峰连绵起伏，恰似一条沉睡的巨龙，身躯在大地上蜿蜒伸展……其中，象鼻山最为引人注目。它宛如一头巨象临江而饮，长长的鼻子伸进江水中，仿佛在尽情享受着漓江甘甜的

乳汁。

④船行途中，我看到了那闻名遐迩的九马画山。这座山峰犹如一幅巨大的天然壁画，色彩斑斓，纹理奇特。仔细端详，只见画中似乎隐藏着九匹骏马，它们

或昂首嘶鸣，或低头吃草，或扬蹄飞奔，形态栩栩如生。

⑤行至兴坪古镇附近，眼前的景色宛如一幅浓墨重彩的山水画卷。这里的江水更加碧绿，山峰更加奇特，两岸的田园风光如诗如画。远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣；近处的江水悠悠流淌，倒映着岸边古老的房屋和翠绿的树

木。我站在游船上，心中不禁涌起一股对大自然的敬畏与赞美之情。

⑥夜幕降临，漓江两岸的灯光渐渐亮起，宛如繁星点点。远处的山峦在灯光的映照下，轮廓若隐若现，仿佛一幅神秘的剪影。我乘坐着游船返回出发地，回

首望去，漓江在灯光的装点下显得更加璀璨夺目。

1、作者在文章开头引用诗句“江作青罗带，山如碧玉簪”的主要目的是(    )。

(2分)

A.展示韩愈的诗歌才华和文学成就。 B.表达自己对漓江的向往和期待之情。

    C.直接描述漓江游览时的实际景色。 D.对比古代漓江与现代漓江的差异。

2、文章是按照             的顺序来写的。请根据顺序依次填写主要景点，

完成导图。(4分)

 

3、文中画线句运用了      和      的修辞手法，突出了                  

                            。(3分)

4、文章表达了作者怎样的情感?(2分)

                                                                          

二、现代文阅读理解。(12分)

黄山夕照

①终于在日落之前，登上鳌鱼峰顶，两面远望，都是云海茫茫。古有壮阔的“长河落日圆”，又有伤感的“西风残照，汉家陵阙”，这几句诗描绘的落日各有其美，只是不在云，而黄山的日落不同——黄山有云。眼前一篇锦绣文章，都在云海。

②夕阳缓缓沉下，依旧是光芒万丈，眼睛难以直视，以手挡之。云海无限广阔，似乎全世界的白马都在这里，不可胜数，挤挤挨挨，背脊涌动，听得见马群扑腾嘶叫。群山的巍峨令风骤变方向，云也随之宛转流泻，云扑向山峰，瞬间似乎马群撞上了山巅，然而白云非马，瞬间穿过山间，于是知道山是一重一重又一重。云成为舞女，白衣舞女，舞姿婀娜，而又刚健。山上有松树，松树枝干或者挺拔遒劲，或者妩媚灵动，都随着白衣舞女翩翩起舞。世有所谓“轻云”，若轻罗薄纱者。此间的云，和山、和松在一起，绝不可言轻。

③落日衔山的时候，脚下的云阵，渐有一些浅浅的黄色。不远处一座山，山巅迎接着落日的树和岩石，已经微微发红。想来空气中还有一层薄薄的云，阳光照红山巅的云。转过身来，东方也是一片云海，云海里的山才真的被夕阳照红。

④远方有一若隐若现的细线。上为天，太阳将所有剩余的光辉留在天上，将天染成了橙色，过渡到蔚蓝的高天。下为云海，倒映着天，也染上些橙红。

⑤太阳渐渐沉下，风渐小，不能摇动树枝，依旧可令白云浮动。云色由青白转向铅白，白马也罢，白衣舞女也罢，都歇息。无边的云已成暮霭，如呼吸一样