四升五暑期阅读考点01 写人类阅读专项训练-2025-2026学年四年级下册语文统编版

四升五暑期阅读（统编版）

考点01  写人类阅读

◎ 阅读方法指南：

写人类文章核心是塑造鲜活人物形象，依靠外貌、语言、动作、神态、心理、细节六大描写，搭配具体事例展现人物性格、美好品质，寄托作者赞美、怀念、感动等情感。四升五阶段是写人阅读进阶关键期，阅读分析可从五个维度展开。

1、抓准人物身份与生活背景。

从原文提取人物年龄、职业、家庭处境、生活环境等信息，这是读懂人物言行选择的基础。如课文的人物不同身份背景，决定人物独有的行为特质。读懂人物所处环境，才能明白他为何做出文中举动。

2、聚焦多种人物描写方法，细读细节线索。

(1)外貌描写：不只看长相，重点留意衣着、手上纹路、面部神态等细节，侧面体现人物家境与性格。例句 “奶奶手上布满粗糙的老茧，袖口永远缝着补丁”，直观体现勤劳节俭。

(2)语言描写：圈画人物对话、自言自语，结合说话语气、语速体会情绪。如老师温柔说 “别着急，我们再试一遍”，藏着耐心与包容。

(3)动作描写：拆分连贯动作，抓住标志性小动作，挖掘人物内心。如 “他悄悄把零花钱塞给路边乞讨的老爷爷”，细微动作凸显善良。

(4)神态描写：捕捉眉眼、脸色变化，读懂人物当下的开心、愧疚、坚定等情绪。

(5)心理描写：查找 “心想、暗自嘀咕、我觉得” 等提示词，直接读懂人物内心；无直接心理句时，结合动作神态推测想法。

(6)细节描写：一处随身物件、下意识的小动作都是点睛细节，能让人物形象更立体。

3、把握支撑人物形象的典型事例。

文章所有叙事都是为凸显人物服务，分清主次小事：一件核心大事突出主要

品质，多件小事丰富人物多面性。阅读时梳理每件事的起因、经过、结果，重点标注人物在事件里的做法与选择。例如《司马光》通过砸缸救人这件事，体现司马光聪明冷静、乐于助人。

4、定位抒情议论句，体会作者情感倾向。

段落末尾、文章结尾常会出现直接评价人物的抒情、议论句，如 “这位普通的清洁工，默默守护着整条街道”，直接点明作者敬佩、喜爱、怀念的情感；若无直白评价句，结合全文人物经历，总结作者对人物的态度。

5、实用答题技巧。

(1)概括人物性格：先用两到三个四字词语概括品质，再摘抄文中对应事例简单分析。

(2)赏析描写句：点明描写手法 + 写出人物什么状态 + 体现人物什么性格。

(3)理解词句深层含义：结合人物身份、性格解读，如 “她眼里永远带着光”，表层写眼神，深层指人物乐观善良。

(4)日常训练习惯：阅读时主动圈画人物描写句、关键事例、评价句，长期练习快速抓住文章核心。

◎典型训练文：

一、现代文阅读理解。(14分)

特级战斗英雄——杨根思

一、入党誓词

1945 年11 月，杨根思加入中国共产党。杨根思递交的入党志愿书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的入党誓词：“跟毛主席，跟共产党革命到底，上刀山，下火海，不变心，不怕苦，不怕死，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。我决心把这一生都奉献给党，奉献给革命事业。”

二、爆破大王

杨根思经历过大小数百次战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。

在杨根思的战斗故事中，“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。1946年，在攻打泰安的战斗中，杨根思用 18颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思跟前的矮墙，溅起的碎砖把他的鼻子和眼睛打得血肉模糊。班长不顾杨

根思的反对，连眼睛都一块儿给他包扎上。杨根思不肯撤离，一把扯掉眼睛上的纱布，抓起手榴弹冲了出去，和战友一起为部队打开了进攻通道。1947年，他用炸药包俘虏国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”荣誉称号。

三、         

杨根思有一句著名的战斗誓言，即“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人。

1950年11 月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29 日黎明，杨根思带领全排冒着零下40摄氏度的严寒坚守在小高岭。他深知，这是保障整个战役胜利的重要战斗。人员和弹药不断减少，烟雾里，重机枪排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人除了我，还有一个负伤的通讯员。”杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。

伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了新一轮进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的响声，他与冲上来的数十个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命坚守了阵地。

四、英魂长存

杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。1952年，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”荣誉称号，把他生前所在连命名为“杨根思连”。

1、给文章的第三部分加上小标题，写在文中的横线上。(1分)

2、通读全文，梳理内容，填写思维导图。(3分)

 

 

 

 

 

3、读第二部分，杨根思为什么被称为“爆破大王”?(    )(多选)(2分)

A.杨根思曾用炸药包俘虏了国民党军一个排。