[中学联盟]辽宁省抚顺市第十九中学人教版九年级上册语文导学案：孤独之旅 (2份打包)

《孤独之旅》学案 学习目标 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、 通过预习，积累本课重要的词语，整体感知课文内容。 2、 梳理杜小康的心路历程，理解“孤独之旅”的含义。 3、 养成品味语句感悟文章内容的阅读习惯。 课前预习 一、请阅读下面的材料，了解曹文轩和他的《草房子》： 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书， 后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。 主要文学作品集有长篇小说： 《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。 《草房子》荣获国家图书奖，冰心文学奖，台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖，第五届宋庆龄儿童文学金奖。改变成的电影荣获第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖，第八届中国童牛奖优秀剧本奖，第十四届德黑兰电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖，意大利第十三届Giffoni电影节“铜狮”奖.。《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 二、解决字词障碍，给下列加点字注音。 觅食 嬉闹 撩逗 掺杂 戳破 撅断 驱除 三、预习课文 1、 标好段落号。（一共52段，不要标错呦） 2、 阅读课文导读： 3、默读课文，整理小说的情节 开端（ ）： 发展（ 2段—34段）：放鸭途中和到达芦荡，杜小康内心感到很茫然孤独 [来源:学科网ZXXK] 高潮（ ）： 结局（ ）： 4、阅读课文，随着杜小康的旅程，找出出直接表现杜小康心理状态的词语。 刚出发时： 到达芦荡 安顿下来 暴风雨后 课堂流程 一、检测预习 1、 了解作者 2、 扫清词语障碍 3、 梳理情节，整体感知课文 二、研读课文 1、感受杜小康离家放鸭过程中的心理变化轨迹，重点研读课文28——34段，体会杜小康承受的是怎样的孤独？面对孤独的态度有怎样的变化？ 2、阅读课文35——50段，你从文中哪些语句看出杜小康长大了？圈画出来说说理由 3、 小说的题目“孤独之旅”的含义是什么？ 链接生活 [来源:学科网ZXXK] 陪伴杜小康走完一趟孤独之旅，你认为应该怎样看待人生中的磨难？ [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] 布置作业 请找出文中环境描写的句子，品味关键语句，体会其作用。（请找出三处写在下面） 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了。”在人生的旅途上，每个人都要长大。你有这样“长大”的感受吗？ $$ 《孤独之旅》教学案 时间：2015-11-5 预习自学：[来源:Zxxk.Com] 一．文学常识 《孤独之旅》节选自小说《 》，作者（ ），中国著名作家。 二．朗读课文，扫清字词障碍 1． 给下面加点字注音 嬉闹 凹地 掺杂 胆怯 撅断 给予 觅食 撩逗 2．解释下列词语的意思 厚实： 嬉闹： 撩逗： 茫然： 歇斯底里： 三．整体感知 1．用简洁的语言概括小说讲述了一个怎样的故事。 2．根据示例，以杜小康的活动为主线梳理小说的情节。 课堂学习： 一．开启孤独之旅 速读课文，勾画出杜小康的语言。[来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 二．聆听孤独之声 （一）品读第一句“我不去放鸭了，我要上岸回家…… ” 1．速读课文1—8段，结合具体语