2025-2026学年山东泰安市泰山区第二学期期末学情检测 初一生物样题

**基本信息** 聚焦初中生物学核心素养，以真实情境整合生命观念与探究实践，如生态系统分析题融合物质能量观，实验设计题培养科学思维，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约40分|人体生理（呼吸/循环）、遗传变异、生态平衡|以“校园绿化设计”为情境，考查生态观与跨学科实践；通过“实验误差分析”题，强化严谨求实的科学态度|

第二学期期末学情检测 初一生物样题 总分：__________ 等级：__________ 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分，共50分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．下列有关藻类的叙述，错误的是 A．大多数藻类生活在淡水或海洋中 B．多细胞藻类都有根、茎、叶的分化 C．大气中大部分氧气是由藻类提供的 D．有些藻类可作为人类食物和医药原料 2．下列有关苔藓植物的叙述，正确的是 A．有根、茎、叶 B．体内有输导组织 C．繁殖过程离不开水 D．植株通常比较高大 3．下列食品含有丰富的营养物质，其中不属于果实的是 A．葵花子 B．松子 C．核桃 D．板栗 4．下列有关菜豆种子与玉米种子结构的叙述，错误的是 A．菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳 B．菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶 C．菜豆种子与玉米种子储存营养的结构分别是子叶、胚乳 D．菜豆种子与玉米种子的胚芽、胚轴和胚根构成新植物幼体 5．下列有关植物类群的叙述，正确的是 A．古代苔藓植物遗体经过漫长年代和复杂变化变成煤 B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．裸子植物是陆地上分布最为广泛的植物类群 D．被子植物都能开花结果，又称绿色开花植物 6．我国是世界上最早开发和利用海蜇的国家，晋朝《博物志》记载“东海有物，状如凝血，纵广数尺周围，无头、无眼、无内腔，众虾附之，随其东西，人煮食之”。下列有关海蜇的叙述，错误的是 A．属于刺胞动物 B．体表有刺细胞 C．食物残渣从肛门排出 D．身体呈辐射对称 7．下列动物与特征的对应关系，错误的是 A．涡虫——两侧对称，背腹扁平 B．蜈蚣——身体和附肢都分节 C．蛔虫——身体细长，体表有角质层 D．沙蚕——身体柔软，有外套膜 8．下列动物中，与海马属于同一类群的是 A．草鱼 B．鲸鱼 C．鱿鱼 D．甲鱼 9．大鲵和鳄既能在水中游泳，也能在陆地上生活。有关叙述正确的是 A．都是变态发育 B．都属于脊椎动物 C．都只能在水中产卵 D．呼吸器官完全相同 10．下列有关家鸽的叙述，错误的是 A．翼上的大型羽毛可搏击空气使其飞翔 B．胸肌发达，为飞行提供动力 C．双重呼吸，肺和气囊都进行气体交换 D．骨骼轻、薄，有些骨内部中空 11．炎热的夏天，在常温下放置久了的面包会长出许多绿色、黑色等不同颜色的绒毛状的“斑”，这些“斑”可能是 A．真菌菌落 B．细菌菌落 C．真菌的分泌物 D．细菌的分泌物 12．下列有关“检测手上的细菌和真菌”实验的叙述，错误的是 A．在采集手上的细菌和真菌前，将两套装有培养基的培养皿高温灭菌并冷却 B．打开一套已灭菌冷却的培养皿，用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹 C．采集细菌和真菌后盖好封好培养皿，与另一套培养皿倒置后放在培养箱培养 D．实验结果是未接种细菌和真菌的培养皿无菌落生长，另一套培养皿有菌落生长 13．有些细菌在一定条件下形成芽孢。有关芽孢的叙述，错误的是 A．小而轻的芽孢可随风飘散 B．芽孢对不良环境有很强抵抗力 C．芽孢是细菌的一种生殖方式 D．具有细胞壁厚，含水量少等特点 14．如图为科学家巴斯德鹅颈瓶实验示意图。对该实验结论的叙述，正确的是 A．细菌由营养物质丰富的肉汤产生 B．外界空气中的细菌进入肉汤使其腐败 C．细菌的生殖离不开充足的氧气 D．肉汤中原有细菌快速生殖使肉汤腐败 15．发霉的橘子上长出青霉。有关叙述错误的是 A．青霉利用营养菌丝吸收橘子里的水和有机物 B．一条条直立生长的白色绒毛是青霉的气生菌丝 C．青霉通过孢子繁殖，气生菌丝的顶端生有孢子 D．青霉每个细胞都由细胞膜、细胞核和细胞质构成 16．夏天，下列物品中最容易出现霉菌的是 A．受潮的粮食 B．晒干的衣物 C．放在冰箱里的馒头 D．袋装的火腿肠 米酒是我国传统的特色饮品，某兴趣小组在实践活动中尝试利用糯米和酒曲（酒曲中含有根霉、曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物）制作米酒。请分析回答17～19题。 17．酒曲含有的下列微生物中，能把葡萄糖转化为酒精的是 A．根霉 B．曲霉 C．毛霉 D．酵母菌 18．下列操作会导致制作米酒不成功的是 A．洗净所有用具，将糯米淘洗干净后浸泡12小时左右 B．取浸泡好的糯米均匀铺于蒸笼内纱布上，大火蒸熟 C．将刚蒸好的糯米倒入砂锅里，把酒曲与糯米搅拌均匀 D．盖好砂锅的盖子，将其放在30℃恒温箱中一段时间 19．制作米酒过程中，检测的葡萄糖和酒精含量的变化如图所示。据图分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是制作后 A．第3天 B．第5天 C．第7天 D．第9天 20．下列有关病毒的叙述，正确的是 A．用高倍光学显微镜可以观察到病毒的形态及结构 B．结构简单，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C．利用抗生素可以治疗因感染流感病毒引起的流感 D．可将病毒接种到含牛肉汁的培养基上，使其大量增殖 21．下列有关微生物与人类生活关系的叙述，错误的是 A．将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，培养大肠杆菌生产药物——胰岛素 B．青霉产生的青霉素对治疗细菌引起的肺炎、脑膜炎等疾病有显著疗效 C．生活在牛、羊、骆驼等食草动物肠道里的细菌，都会使这些动物患病 D．在烧伤患者患处涂抹绿脓杆菌噬菌体稀释液，有效控制绿脓杆菌感染 22．下图是金鱼草的植物标牌。有关叙述正确的是 金鱼草 别名：龙口花、洋彩雀。 科属：车前科，金鱼草属。 主要特征：多年生草本;花朵形似金鱼，花色丰富，有白、粉、黄、红、紫等颜色：果实卵形；花期、果期7～10月。 A．识别金鱼草的唯一依据是花的特征 B．不同花色的金鱼草属于不同种 C．金鱼草属植物的特征完全相同 D．金鱼草属植物种类比车前科植物种类少 23．下列有关生物分类的叙述，错误的是 A．生物的分类单位越小，包含的生物具有的共同特征越多 B．同目不同科的动物，比同门不同纲的动物亲缘关系更远 C．生物分类单位越大，包含生物种类越多，生物之间差异越大 D．种是最基本的分类单位，同种生物间能产生有生殖能力的后代 24．某人在森林公园用望远镜观鸟后，根据记录的关键特征，查阅检索表获知下列四种鸟的学名。由学名分析，亲缘关系最近的两种鸟是 大斑啄木鸟 家燕 灰头绿啄木鸟 白背啄木鸟 学名 Dendrocopos major Hirundo rustica Picus canus Dendrocopos Leucotos A．大斑啄木鸟、家燕 B．灰头绿啄木鸟、家燕 C．大斑啄木鸟、白背啄木鸟 D．灰头绿啄木鸟、白背啄木鸟 25．依据下图大红蛱蝶、七星瓢虫、金环胡蜂、马利筋蝗虫四种昆虫的特征，它们应依次对应检索表中的 1 前翅发达，后翅退化为平衡棒……双翅目 1 前翅与后翅均发达 2 前翅与后翅均为膜质 3 翅表面光滑，透明…………………膜翅目（甲） 3 翅表面覆盖鳞片，不透明…………鳞翅目（乙） 2 前翅角质化或者革质化，不透明 4 前翅完全革质化……………………直翅目（丙） 4 前翅完全角质化或者部分角质化 5 前翅完全角质化……………………鞘翅目（丁） 5 前翅前半部分角质化………………半翅目 A．乙、丙、甲、丁 B．丙、乙、丁、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、甲、丙 得分 评卷人 二、非选择题（每空1分，共50分。） 26．（10分）请分析回答有关脊椎动物类群的问题： （1）__________是脊椎动物进化过程中从水生向陆生的过渡类群。该类群动物幼体的形态结构和生活习性与成体有较大的差异，例如，幼体进行气体交换的器官是__________，成体进行气体交换的器官有__________；幼体无四肢，成体有五趾（指）型四肢，成体的这一特征有利于其在__________（填生活环境）运动。 （2）适应陆生生活的变温动物是__________。该类群动物颈椎数目增多，使颈部增长，头部更加灵活，更有利于捕食和御敌；体表________________________，既可保护身体又能减少体内水分的蒸发；生殖都是__________（填“体外”或“体内”）受精，受精卵较大，有坚韧的__________保护，卵内含有丰富的营养物质和一定的水分，供受精卵发育时利用。 （3）动物中最高等的类群是__________。该动物类群具有高度发达的________________________，因而能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 27．（10分）某兴趣小组为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果，进行了如下实验：将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中充分浸泡，分别放入接种有啤酒酵母菌、枯草芽孢杆菌、肠炎沙门氏菌的培养基上，适宜温度下培养24小时，结果如表。请分析回答： 组别 大蒜汁浓度/% 抑菌圈直径/厘米 啤酒酵母菌 枯草芽孢杆菌 肠炎沙门氏菌 1 0 － － 2 6.25 1.74 1.93 1.74 3 12.5 2.14 + 1.95 4 25 2.43 ++ 2.28 （注：抑菌圈是大蒜汁杀死其周围的细菌或真菌后形成的透明圈，“－”表示无抑菌现象，“+”表示培养基有少量菌生长，“++”表示培养基完全无菌。） （1）实验前兴趣小组对培养皿和培养基进行了高温灭菌并冷却。高温灭菌是为了___________________________________________，冷却是为了________________________________________________________。 （2）第1组无抑菌现象，培养基上肉眼可见的____________最多。设置第1组是为了____________，该组的圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是（填字母序号）____________ A．不做浸泡 B．放入自来水中充分浸泡 C．放入无菌水中充分浸泡 （3）上述三种微生物中，啤酒酵母菌属于_________，其余两种属于细菌。本实验通过测量__________________研究大蒜汁对三种微生物的抑菌效果。由实验结果可知，随着大蒜汁浓度增加，对三种微生物的抑菌效果均__________________；在大蒜汁浓度相同的情况下，对__________________的抑菌效果最显著。 （4）实验时，兴趣小组的同学戴手套和口罩进行各项操作。实验结束后对各组培养皿和培养基进行___________________________处理。 28．（10分）细菌是地球上分布最广、数量最多的生物类群，从常规环境到极端环境均有存在。细菌与人类生活关系密切。请分析回答： （1）细菌是单细胞生物，个体微小，必须借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。下图是根据显微观察结果绘制的细菌结构模式图。 ①结构1是____________________，作用是________________________________________；结构2是____________________，作用是________________________________________。结构3和6分别是____________________，它们是某些细菌具有的结构，可以使细菌适应不同的生存环境。 ②结构4是_________________。细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有__________________________________，只有结构4集中的区域。 （2）污水处理厂利用“活性污泥”（多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化生活污水或工业废水。下图是污水处理流程简图。 ①曝气池持续充入空气是为了提高水体中__________的含量，使活性污泥中的微生物充分发挥净化污水的作用。 ②活性污泥中的细菌利用污水中的______________生活，将其分解为细菌细胞可吸收的物质，一部分成为细菌自身细胞组成物质，另一部分被彻底分解，释放的能量用于进行各项生命活动。 ③曝气池为活性污泥中的细菌提供了适宜的生存条件，使绝大多数细菌通过____________生殖迅速增多。 29．（10分）泡菜是我国传统食品，其制作过程离不开微生物。请分析回答： （1）制作泡菜所利用的微生物主要是_______________。利用泡菜坛制作泡菜时，要给泡菜坛加盖并用一圈水来封口，目的是为这种微生物提供发酵所需的________________环境，使其将蔬菜中的_______________等有机物转化为______________。 （2）某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响（较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性），具体做法是：等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒；再往其中三份加入食醋，使其料液的食醋浓度分别为0.3%、0.6%、0.9%，另一份不加食醋，加适量凉开水。四份料液量大致相同，重复做三次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图所示。 ①实验变量是______________，除变量外，其他材料需等量的目的是________________，重复做三次的目的是____________________________。 ②由图分析：在第__________天各组泡菜亚硝酸盐含量均达到最高值，随后随着发酵天数增加，亚硝酸盐含量减少，直至为零；不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐的含量有______________作用，且食醋浓度为_______________这种作用最强。 30．（10分）根据桃、蝙蝠、蚯蚓、银杏、地钱、鲨鱼、丹顶鹤、蜜蜂、卷柏九种生物的相同与不同之处，按照图中的特征提示，可将它们进行区分（图中字母表示某生物）。请分析回答： （1）在上述九种生物中，A、B分别表示__________，C、D分别表示__________，F、G分别表示__________，H、I分别表示__________。 （2）A和B所表示的生物，其种子的__________是新生植物体的幼体。C、D所表示的生物通过__________进行繁殖。 （3）E所表示的生物，在水中游泳时，前进的动力来自__________________。H所表示的生物所属动物类群是__________，其在发育过程中需要蜕皮的原因是______________________________。 （4）F、G所表示的生物都具有__________这一特征，这增强了它们对环境的适应能力，扩大了分布范围。 学科网（北京）股份有限公司 $