精品解析：湖北省武汉市江夏区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

五年级语文训练题 一、【基础积累】 1. 读语段，根据拼音写词语。 乡村戏台前，乡亲们cù yōng（ ）着戏台，人群最外侧那个胆小的男孩站在原地chóu chú（ ），不敢往前挤。台上扮演反派的演员zī yá liě zuǐ（ ），模样凶狠；他身边的小跟班只是个fù yōng（ ），只会跟着附和，不敢单独出头。 【答案】 ①. 簇拥 ②. 踌躇 ③. 龇牙咧嘴 ④. 附庸 【解析】 【详解】书写时注意“簇、躇、嘴”正确写法。 选择题。请将正确答案选项写在括号中。 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 薄弱（bó） 血泊（bó） 停泊（bó） B. 提供（gōng） 供奉（gòng） 供不应求（gōng） C. 调度（diào） 调换（diào） 风调雨顺（diào） 【答案】B 【解析】 【详解】A． 血泊（pō）； C． 风调雨顺（tiáo）。 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 尊重 难堪 放肆 手急眼快 B. 神圣 绝活 委托 一声不吭 C. 摔跤 欺付 露馅 半信半疑 【答案】B 【解析】 【详解】A．手疾眼快； C．欺负。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深。 B. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C. 刷子李忽然朝他说话：“曹小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？” 【答案】C 【解析】 【详解】A．句中“二三十”是概数，两个数字连用表示大概范围时，中间不能加顿号，标点使用错误，应删去顿号； B．提示语放在两句引语中间时，“说”后面应当使用逗号，不能用冒号，标点使用错误。 5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 小明养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向老师请教。 B. 老师一针见血地指出了我作文中的问题，让我恍然大悟。 C. 拔河比赛开始了，我们班同学成群结队地喊着口号，一起用力。 【答案】B 【解析】 【详解】A.意为“不以向地位、学识比自己低的人请教为耻”。句中小明向老师请教，老师学识高于学生，用此词属于“用错对象”（谦敬不当）。 B.比喻说话直截了当，切中要害。用来形容老师指出作文问题，使用恰当。 C.形容很多人聚集在一起。拔河时全班同学本就是一个整体在比赛，用此词略显累赘，且不如“齐心协力”等词贴切。 故选 B。 6. 下列诗句中，描写的季节与其他两项不同的是（ ） A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，霜、江枫都是秋天的典型意象； B．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里《稚子弄冰》，脱冰、玩冰是冬天的场景； C．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，枫林、霜叶是秋天的典型意象。 7. 根据语境，填写合适的诗句名言。 （1）边防战士驻守在荒凉的戈壁滩上，遥望远方，心中便涌起保家卫国的豪情。这让我想起了王昌龄《从军行》中的诗句：“________________________，________________________。” （2）乡村四月，山坡田野间草木茂盛，稻田里水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。这正是翁卷《乡村四月》中描绘的景象：“________________________，________________________。” （3）孟子认为，同情心是仁德的开始。正如《孟子》中所说：“________________________，________________________。” 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还  ③. 绿遍山原白满川 ④. 子规声里雨如烟 ⑤. 恻隐之心 ⑥. 仁之端也 【解析】 【详解】（1）本答案出自唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》，刻画了戍边将士历经百战仍坚守岗位的形象，抒发了将士们不破外敌、誓死保家卫国的坚定豪情。正好对应题干中驻守戈壁的边防战士心怀保家卫国志向的语境。 （2）本答案出自宋代诗人翁卷的田园诗《乡村四月》，精准描绘了江南初夏乡村的景象：山坡原野草木葱郁，稻田水色与天光相映，烟雨朦胧中传来杜鹃的啼鸣，完全契合题干对乡村四月自然风光的描述。 （3）本答案出自战国时期思想家孟子所著的《孟子·公孙丑上》，内容为“恻隐之心，仁之端也”，这句话正是孟子“同情心是仁德的开始”这一观点的表述，完全契合题干给出的语境要求。 二、【综合实践】 五年级（1）班要举办“遨游汉字王国”成果展，你是策展人。 8. 请你为展览设计一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。 修辞手法：______________________________ 宣传标语：______________________________ 9. 展览中有一个“猜字谜”互动区。请你根据下面的甲骨文图片，猜出这是哪个汉字（动物名），并简要说明理由。 汉字：________________________ 理由：________________________________________ 【答案】8. ①. 比喻 ②. 乘汉字小舟，游千年文明，赴一场方块字里的奇妙遨游。 9. ①. 鸟 ②. 图中上方的弯笔是鸟的嘴巴，圆形部分是小鸟的头部和眼睛，躯干侧面的两笔是翅膀，底部是小鸟的爪，这个甲骨文的描摹与小鸟的外形高度相似，故对应汉字是鸟。 【解析】 【8题详解】 紧扣宣传“遨游汉字王国”五年级成果展这一目的，使用一种修辞手法写一条宣传标语。 示例：修辞手法：拟人 宣传标语：横竖撇捺眨眼睛，汉字邀你逛王国。 【9题详解】 先观察图中甲骨文的象形特征，按顺序每部分对应现实中动物的外形特点，从而确定图中甲骨文描摹的是小鸟的外形，推断出对应汉字是鸟。 三、【阅读理解】 阅读课文《军神》片段，完成练习。 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 （节选自《军神》） 10. 从刘伯承的动作中，你体会到了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 结合全文，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】10. 从这些动作中，能感受到刘伯承正在承受着剧烈疼痛，表现了钢铁般的顽强意志与非凡的忍耐力‌。 11. 刘伯承眼部重伤后，为不影响脑神经拒绝使用麻醉剂，在无麻醉的眼部手术中强忍剧痛一声不吭，术后还准确数出了72刀的刀数，他远超常人的钢铁意志深深震撼了沃克医生，因此被沃克医生由衷称赞为“军神”。 【解析】 【导语】这段文字全程未提一个“痛”字，却以“抓床单”“抓破床单”的细节，把无麻醉手术的钻心剧痛具象化。青筋暴起、汗如雨下的画面，将刘伯承钢铁般的意志托出纸面，以无声的动作胜过千言万语，尽显“军神”的硬核风骨。 【10题详解】 结合课文内容可知，选文的背景是刘伯承拒绝使用麻醉剂进行的眼部手术。“抓住”是他下意识对抗剧痛的本能反应，“抓破”进一步放大了他承受的痛感，对比他全程“一声不吭”的状态，表现了刘伯承钢铁般的顽强意志与非凡的忍耐力‌。 【11题详解】 结合全文可知，为了不损伤脑神经、不影响后续指挥作战，刘伯承坚决要求手术不使用麻醉剂，这种为革命事业甘愿承受极端痛苦的觉悟，让沃克医生深感震撼；无麻醉手术全程，刘伯承强忍钻心剧痛，一声不吭，生生将崭新的白床单抓破，术后还能清醒准确地数出医生一共割了‌72刀‌，这种超乎常人的忍耐力彻底折服了沃克医生。因此沃克医生称赞刘伯承为“军神”。 最近博物馆开展“大汉文明”特展，小明要去参观，请阅读下列材料，完成练习。 【材料一：开放公告】 开放时间：周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。 地址：XX路88号 预约方式：通过“省博”微信公众号实名预约。 【材料二：展品介绍】 本次特展展出了一件“西汉彩绘陶俑”，高45厘米，身穿交领右衽长袍，双手抱拳，面带微笑，展现了汉代“文景之治”时期百姓的精神风貌。 12. 小明想在本周六（7月4日）下午3点去参观，她能进馆吗？需要提前做什么？ ________________________________________ 13. 请结合材料二，用一段通顺的话向外国朋友介绍这件“西汉彩绘陶俑”。 ________________________________________ 【答案】12. 小明能进馆。本周六是博物馆的开放日，下午3点在16:00停止入馆的时间范围内，符合参观要求。她需要提前通过“省博”微信公众号完成实名预约。 13. 你好，这件是本次特展展出的西汉彩绘陶俑，它高45厘米，身穿汉代特色的交领右衽长袍，双手抱拳，面带微笑，它展现了汉代“文景之治”时期百姓的精神风貌，是非常珍贵的文物。 【解析】 【导语】这则阅读材料紧扣当下文博热的生活场景，将博物馆观展的实用信息与文物介绍结合，把语文能力考查和文化传播自然融合，既考查学生提取实用信息的能力，又以汉代文物为载体，引导读者感知大汉文明的风貌，兼具实用性与人文性。 【12题详解】 根据材料一的开放规则：博物馆周二至周日开放，16:00才停止入馆，周六下午3点早于停止入馆时间，符合进馆要求；同时博物馆要求必须通过“省博”微信公众号实名预约才能进馆。 【13题详解】 把材料中介绍陶俑的内容，整理成通顺自然的介绍性语句，不改变原文信息即可。 示例：你好，这件文物是西汉彩绘陶俑，它高45厘米，身穿交领右衽的长袍，双手抱拳，面带温和的微笑，它还展现了汉代“文景之治”时期百姓的精神风貌，非常有历史意义。 班级读书会上，大家正在探讨《西游记》中的人物，请结合《西游记》整本书阅读情况，完成练习 14. 下面关于《西游记》的说法，错误的是（ ） A. 孙悟空是从石头里蹦出来的。 B. 猪八戒原来是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界。 C. 沙和尚是在通天河被唐僧收为徒弟的。 D. 白龙马是西海龙王的三太子。 15. 如果唐僧团队要裁员一人，你认为应该裁谁？请结合书中的具体情节，说出你的理由： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. C 15. 我认为应该裁掉猪八戒。理由：猪八戒好吃懒做，还经常动摇团队军心，比如遇到黄袍怪困住唐僧时，他不仅不想办法救人，还嚷嚷着要分行李散伙；而且他爱挑拨是非，三打白骨精时，他撺掇唐僧赶走了有功的孙悟空，拖了团队后腿，所以应该裁掉他。 【解析】 【14题详解】 C．沙和尚原本是卷帘大将，被贬后在流沙河为妖，是在流沙河被唐僧收为三徒弟，不是通天河。 【15题详解】 示例： 我认为应该裁掉沙和尚。理由：沙和尚在团队里只负责挑行李，本事不大，遇到妖怪也很少能出力，大多时候只是看行李，作用很小，所以应该裁掉。 阅读下列小文言文，完成练习。 匡衡①勤学②而无烛，邻舍③有烛而不逮④。衡乃穿壁⑤引其光，以书映光⑥而读之。邑人大姓⑦文不识，家富多书，衡乃⑧与其佣作⑨而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑩以书，遂⑪成大学⑫。 注释：①匡衡：西汉时期的学者，后来成为著名的经学家。②勤学：勤奋学习。③邻舍：邻居。④不逮：照不到。逮，及、达到。⑤穿壁：在墙壁上打洞。穿，凿开。⑥映光：借助（墙壁透过来的）光亮映照。⑦邑人大姓：同乡的大户人家。邑，乡里、县城。大姓，世家大族。⑧乃：于是，就。⑨佣作：做雇工，给别人干活。⑩资给：资助、供给。⑪遂：终于，于是。⑫大学：博大的学问。这里指有大学问的人。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）邻舍有烛而不逮：____________________________ （2）主人怪：____________________________ 17. 读了这个小故事，你联想到一个成语____________________________。匡衡后来成为了大学问家，你认为他成功的原因是什么？ __________________________________________________ 【答案】16. ①. 达到 ②. 对……感到奇怪 17. ①. 凿壁偷光 ②. 他不惧家境贫寒，想方设法创造读书条件，始终勤奋刻苦、一心向学，长期坚持博览群书，凭借坚持不懈的努力学有所成。 【解析】 【导语】本文讲述匡衡凿壁借光、做工换书苦读的故事，篇幅短小，叙事简洁。以两件小事层层递进，刻画少年勤学苦读、求知若渴的形象，语言质朴直白。借人物事迹传递勤奋向学、不惧贫苦的道理，叙事简练，寓意鲜明，是经典劝学短文。 【16题详解】 （1）邻居家有烛光，但是光亮照不到匡衡家，逮：及，达到（指照到）。 （2）主人对此感到十分奇怪，怪：对……感到奇怪、以……为怪。 【17题详解】 结合“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”与“衡乃与其佣作而不求偿，愿得主人书遍读之”可知，匡衡凿墙借光读书、做工换书阅读的事迹对应成语凿壁偷光；他成功一是自身极度勤奋好学，家境贫寒也想尽办法读书，不惧条件艰苦坚持苦读，二是珍惜读书机会，主动争取借阅大量书籍，长久坚持勤学积累学识。 【点睛】参考译文：匡衡十分勤奋好学，但家中没有蜡烛照明，邻居家有蜡烛，光亮却照不到他家，匡衡于是在墙壁上凿出一个洞引来邻家的光亮，把书凑在光亮处来读书。同乡大户文不识家境富裕，藏书很多，匡衡便主动到他家做工却不索要工钱，主人觉得很奇怪就询问匡衡，匡衡说只希望能读遍主人家中所有书籍，主人十分感慨，便把书供给匡衡阅读，匡衡最终成为学识渊博的人。 阅读短文《难忘的生日会》，完成练习。 难忘的生日会 ①午休铃刚响，教室里还弥漫着饭菜的余香。我正准备拿出课外书，班长小雯突然跑过来，神秘兮兮地说：“妍妍，张老师让你去办公室拿作业本。” ②我点点头，快步走出教室。推开办公室的门，里面却空无一人。作业本整整齐齐地摆在桌上，我抱起来正要转身，忽然听见走廊里传来一阵窸窸窣窣的声音。我好奇地探出头去——咦，我们班的教室门怎么关上了？ ③我抱着作业本走回教室门口，门依然紧紧闭着。我伸手推了推，推不动。里面好像有人顶着门。 ④“开门呀！”我喊道。 ⑤没有人应答，但我隐约听见里面传来压低的笑声。 ⑥“搞什么名堂？”我正纳闷，门忽然从里面拉开了。 ⑦“生日快乐——”几十个声音同时响起，像一首没有指挥的大合唱。 ⑧我愣住了。黑板不知道什么时候被布置得花花绿绿，“祝妍妍生日快乐”几个大字用彩色粉笔写得工工整整，四周画满了气球和小花。讲台上放着一个大大的蛋糕，粉色的奶油上面，两只用巧克力做的小兔子正对着我微笑。 ⑨“你们……”我的喉咙像被什么东西堵住了，半天说不出话来。 ⑩小胖墩王浩第一个冲上来，笑嘻嘻地说：“妍妍，这可是我们秘密策划了好几天的大计划！惊不惊喜？” ⑪“你可算回来了！”同桌小雅拉着我的手，眼睛亮晶晶的，“我们去办公室找你好几次，你都不在，急死我们了！” ⑫“就是就是！”学习委员李涛推了推眼镜，“方案演练了好几遍，差点被你提前发现。” ⑬原来，几天前班长小雯就偷偷建了一个微信群，把所有同学都拉了进去，唯独没有加我。大家在群里商量怎么给我过生日：谁负责买蛋糕，谁负责布置黑板，谁负责把我支开……每一个细节都讨论了好几遍。 ⑭“那个让我去办公室拿作业本的主意，也是你们想的？”我问。 ⑮“当然啦！”小雯得意地扬了扬眉毛，“张老师也是我们的‘同伙’呢！” ⑯张老师站在一旁，笑盈盈地看着我们。她走上讲台，清了清嗓子说：“同学们，让我们用最热烈的掌声，祝妍妍生日快乐！” ⑰掌声像潮水一样涌过来，我的眼眶湿润了。 ⑱“许愿！许愿！”同学们嚷嚷着。 我闭上眼睛，双手合十。蜡烛的火苗在眼前跳动，像一颗颗温暖的小星星。该许什么愿呢？我在心里默默地说：希望我们班永远这样团结，希望每一个人都开开心心的。 ⑲“呼——”我吹灭了蜡烛。 ⑳“哦——”教室里爆发出一阵欢呼。 ㉑切蛋糕的时候，小胖墩王浩早早就端着盘子等在旁边，眼巴巴地看着蛋糕。小雅用叉子挑起一块奶油，趁他不注意，“啪”地抹在他鼻子上。王浩变成了白鼻子小丑，大家哄堂大笑。他也不生气，伸出舌头舔了舔鼻尖上的奶油，嘿嘿直乐：“真甜！” ㉒笑声还没停，不知是谁先动的手，奶油大战开始了。你抹我一下，我糊你一脸，尖叫声、笑声响成一片。张老师也被波及，脸上多了几道白胡子，她佯装生气地瞪了瞪眼，最后还是忍不住笑了。 ㉓我站在教室中央，看着眼前这一张张熟悉的笑脸，心里暖暖的。五年的时光，我们一起笑过、哭过、闹过，一起经历了太多太多。而今天，他们给了我一个最特别的礼物——一份永远不会忘记的爱。 ㉔放学铃声响起的时候，同学们三三两两地走出教室。夕阳透过窗户，在黑板上“生日快乐”那几个字上镀了一层金色的光芒。 ㉕我回过头，看见小雯正在擦黑板。她冲我眨眨眼：“明年，我们还给你过！” ㉖我笑着点点头，心里却知道：就算明年不在同一个班了，这份友谊也会一直在。 ㉗走出校门，晚风轻轻吹过，我的嘴角还挂着笑。今天，是我十岁人生中最难忘的一天。 18. 短文围绕“难忘的生日会”写了一件事。请按照事情的发展顺序，把下面的内容补充完整。 （ ）→回到教室，同学们送上生日祝福→（ ）→同学们“奶油大战”，欢乐一片。 19. 文中画横线的句子“我的喉咙像被什么东西堵住了，半天说不出话来”表现了“我”当时怎样的心情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 短文中多处描写了同学们的语言和动作，请找出一处你觉得最生动的，抄写在下面并说说好在哪里。 抄写：_______________________________________________________________________________________ 好在哪里：___________________________________________________________________________________ 21. 文中写小胖墩王浩被抹了奶油后“伸出舌头舔了舔鼻尖上的奶油，嘿嘿直乐：‘真甜！’”这里的“甜”有两层含义，请你说说你的理解。 第一层：_____________________________________________________________________________________ 第二层：_____________________________________________________________________________________ 22. 文章结尾说“今天，是我十岁人生中最难忘的一天”，结合全文，说说为什么这一天让“我”如此难忘？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 被班长骗去办公室取作业本，带着疑惑返回教室 ②. 得知生日会是全班秘密策划，许愿吹蜡烛分蛋糕 19. 表现了“我”惊喜、激动的心情。 20. ①. 他也不生气，伸出舌头舔了舔鼻尖上的奶油，嘿嘿直乐：“真甜！” ②. 王浩舔鼻尖奶油的憨态动作，搭配一句直白的“真甜”，既写出了蛋糕的甜味，也表达了他的开心，把孩子单纯又容易满足的可爱模样完全展现了出来。 21. ①. 鼻尖上的奶油本身的味道是甜的。 ②. 这场充满心意的生日会、和同学们相伴的欢乐时光，还有彼此之间真挚温暖的友谊，都让他从心底里觉得甜蜜幸福。 22. 因为这一天，全班同学和老师瞒着“我”准备了专属生日惊喜，大家一起打闹欢笑，“我”真切感受到了集体的温暖和珍贵的友谊，所以这一天成了“我”十岁人生里最特别的回忆。 【解析】 【导语】这篇短文用满是校园烟火气的细节，把一场藏着小心思的生日惊喜写得鲜活动人。从“支走主角”的小计谋，到哄闹的奶油大战，没有刻意煽情，却把孩童间纯粹的友谊写得暖而不腻，十岁的小确幸，读完仍能让人嘴角带笑。 【18题详解】 第一空对应第①至⑥段的内容：午休铃响后，班长小雯以张老师的名义让“我”去办公室取作业本，“我”到办公室发现空无一人，抱着作业本返回时发现教室门紧闭，即被班长骗去办公室取作业本，带着疑惑返回教室；第二空对应第⑬至⑳段的内容：“我”从同学们的讲述里得知这场生日会是大家瞒着“我”，拉上张老师一起秘密筹备了好几天的惊喜，之后在全班的欢呼和掌声里，“我”对着跳动的蜡烛许下关于班级和友谊的心愿，吹灭蜡烛后大家一起开心地分蛋糕，即得知生日会是全班秘密策划，许愿吹蜡烛分蛋糕。 【19题详解】 这句话出现在全班同学突然为“我”送上秘密筹备的生日惊喜的瞬间，此前“我”完全不知情，毫无心理准备，突如其来的盛大惊喜，让“我”的感动、意外、暖意瞬间交织，情绪满溢到卡顿失语。因此表现了“我”惊喜、激动的心情。 【20题详解】 先找出文中一个描写动作和语言‌的句子，然后分析语言、动作的描写手法在句中的作用和表达效果。 示例：抄写：她冲我眨眨眼：“明年，我们还给你过！” 好在哪里：通过“眨眨眼”这个俏皮的动作描写，搭配直白暖心的语言，生动刻画出小雯活泼的性格，自然传递出同学们之间真挚的情谊。 【21题详解】 从字面意思入手，“舔奶油”的行为对应的就是奶油本身的甜味，即第一层含义是指鼻尖上的奶油本身的味道是甜的；结合全文“秘密筹备生日惊喜”“同学间亲密打闹”的情节，把含义指向情感层面，讲“甜”和友谊、集体的温暖、生日会的快乐这些内容结合，得出第二层含义：这场充满心意的生日会、和同学们相伴的欢乐时光，还有彼此之间真挚温暖的友谊，都让他从心底里觉得甜蜜幸福。 【22题详解】 结合全文内容可知，全班同学和张老师瞒着“我”秘密筹备了专属生日惊喜，这份突如其来的用心让“我”深受感动；热闹的奶油大战、和伙伴们相伴的欢乐互动，给“我”留下了充满笑声的鲜活回忆；大家约定“明年还给你过”的真挚友谊，让“我”真切感受到集体的温暖，这份纯粹的情谊成了十岁成长里特别珍贵的印记。 四、【书面表达】 23. 五年级即将结束，学校“成长记忆馆”正在征集同学们最难忘的“那一刻”，请以“_____________的那一刻”为题，在横线上填上一个字（如：暖、悔、惊、勇、爱、变、悟……），写一篇不少于450字的文章。 【答案】例文： 亮的那一刻 五年级的走廊总飘着粉笔灰和栀子花香，我攥着那张画满红叉的科技节航模报名表，连脚步都轻得像怕惊动风。从三年级第一次把橡皮筋动力飞机摔碎在操场，我就认定自己是“手笨星人”，连手工课折的纸飞机都飞不过前排小宇的。 这次科技节的“空中接力”项目，我被硬拉进班级队伍，练了整整三周，每次我的飞机都像喝醉了酒，要么一头扎进花坛，要么擦着队友的指尖滑过去，连裁判老师都笑着说“这飞机跟你闹脾气呢”。离比赛只剩最后一天的傍晚，我抱着摔掉一个机翼的航模躲在器材室门口，连夕阳都懒得照我，只把影子缩成小小的一团。 “要不要试试调整尾翼的角度？”是航模队的阿泽，他手里攥着美工刀和细砂纸，蹲下来跟我一起把碎机翼粘好。我们把尾翼往上掰了两毫米，又在机头贴了半片透明胶配重，他说“你盯着飞机起飞的方向，别盯着地面，它能感觉到你相信它”。我摸着重新变得光滑的机身，第一次没觉得它是个累赘。 正式比赛的哨声吹得我耳朵发麻，前两架飞机都稳稳完成了接力，轮到我的时候，周围的加油声突然像被按了慢放键。我把橡皮筋转了整整五十圈，举着飞机对准操场尽头的白线，松手的那一秒，风刚好裹着栀子花香撞过来。我的小飞机没有歪歪扭扭往下掉，它抬着机头稳稳滑过半空，机翼在阳光下划出一道亮闪闪的弧线，精准落在队友摊开的手心里。 全班的欢呼声一下子炸开，我盯着那架还在转螺旋桨的小飞机，突然看见它身上沾的夕阳碎光，亮得像把整个夏天的星星都揉在了一起。原来我之前从来不是手笨，只是没敢抬头让飞机往亮的地方飞。那亮的一刻，风是甜的，连之前摔过的所有跟头，都变成了托着飞机往上飞的小云朵。后来我把这架航模摆在书桌最显眼的地方，每次写作业累了就看它一眼——原来只要敢松开攥着胆怯的手，连最普通的小飞机，都能飞出亮闪闪的轨迹。 【解析】 【详解】一、审题。 这道作文题要严格遵守“横线上只填一个字”的硬性规则，所选的单字必须是你五年级成长里最有分量的情绪关键词，要紧扣“成长记忆馆”的征集背景，内容必须是五年级这一学年里真实发生的小事，重点要落在“那一刻”的瞬间画面上。 二、立意。 这篇作文的立意不能只停留在“记录一件事”的层面，要从你选的那个单字出发，把瞬间的感受延伸成五年级这一年的成长小收获，让这个小小的瞬间，成为你五年级成长册里能放进记忆馆的、有分量的小印章，让读到这篇文章的同学和老师，都能从你的故事里看到属于小学生独有的、真诚的成长微光。 三、写作思路。 开头：从某个熟悉细节切入，引出藏在这些日常细节里的那个难忘瞬间，把读者拉回你当时所处的那个熟悉的校园场景里。 中间：用大半的篇幅慢慢铺垫事件的前因，把之前的紧张、忐忑、纠结的情绪一点点铺展开，把周围人的反应、环境里的小细节都揉进去，最后把所有的情绪都收束到那个“那一刻”的画面上，把那个瞬间的感官感受写清楚。 结尾：从那个瞬间拉回现在五年级即将结束的当下，回头看那个时刻，轻轻点出你选的那个字，再讲一讲这个瞬间给你之后的小改变，给整篇文章收一个温暖又有余味的尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文训练题 一、【基础积累】 1. 读语段，根据拼音写词语。 乡村戏台前，乡亲们cù yōng（ ）着戏台，人群最外侧那个胆小的男孩站在原地chóu chú（ ），不敢往前挤。台上扮演反派的演员zī yá liě zuǐ（ ），模样凶狠；他身边的小跟班只是个fù yōng（ ），只会跟着附和，不敢单独出头。 选择题。请将正确答案选项写在括号中。 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 薄弱（bó） 血泊（bó） 停泊（bó） B. 提供（gōng） 供奉（gòng） 供不应求（gōng） C. 调度（diào） 调换（diào） 风调雨顺（diào） 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 尊重 难堪 放肆 手急眼快 B. 神圣 绝活 委托 一声不吭 C. 摔跤 欺付 露馅 半信半疑 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深。 B. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C. 刷子李忽然朝他说话：“曹小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？” 5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 小明养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向老师请教。 B. 老师一针见血地指出了我作文中的问题，让我恍然大悟。 C. 拔河比赛开始了，我们班同学成群结队地喊着口号，一起用力。 6. 下列诗句中，描写的季节与其他两项不同的是（ ） A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7. 根据语境，填写合适的诗句名言。 （1）边防战士驻守在荒凉的戈壁滩上，遥望远方，心中便涌起保家卫国的豪情。这让我想起了王昌龄《从军行》中的诗句：“________________________，________________________。” （2）乡村四月，山坡田野间草木茂盛，稻田里水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。这正是翁卷《乡村四月》中描绘的景象：“________________________，________________________。” （3）孟子认为，同情心是仁德的开始。正如《孟子》中所说：“________________________，________________________。” 二、【综合实践】 五年级（1）班要举办“遨游汉字王国”成果展，你是策展人。 8. 请你为展览设计一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。 修辞手法：______________________________ 宣传标语：______________________________ 9. 展览中有一个“猜字谜”互动区。请你根据下面的甲骨文图片，猜出这是哪个汉字（动物名），并简要说明理由。 汉字：________________________ 理由：________________________________________ 三、【阅读理解】 阅读课文《军神》片段，完成练习。 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 （节选自《军神》） 10. 从刘伯承的动作中，你体会到了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 结合全文，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 最近博物馆开展“大汉文明”特展，小明要去参观，请阅读下列材料，完成练习。 【材料一：开放公告】 开放时间：周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。 地址：XX路88号 预约方式：通过“省博”微信公众号实名预约。 【材料二：展品介绍】 本次特展展出了一件“西汉彩绘陶俑”，高45厘米，身穿交领右衽长袍，双手抱拳，面带微笑，展现了汉代“文景之治”时期百姓的精神风貌。 12. 小明想在本周六（7月4日）下午3点去参观，她能进馆吗？需要提前做什么？ ________________________________________ 13. 请结合材料二，用一段通顺的话向外国朋友介绍这件“西汉彩绘陶俑”。 ________________________________________ 班级读书会上，大家正在探讨《西游记》中的人物，请结合《西游记》整本书阅读情况，完成练习 14. 下面关于《西游记》的说法，错误的是（ ） A. 孙悟空是从石头里蹦出来的。 B. 猪八戒原来是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界。 C. 沙和尚是在通天河被唐僧收为徒弟的。 D. 白龙马是西海龙王的三太子。 15. 如果唐僧团队要裁员一人，你认为应该裁谁？请结合书中的具体情节，说出你的理由： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下列小文言文，完成练习。 匡衡①勤学②而无烛，邻舍③有烛而不逮④。衡乃穿壁⑤引其光，以书映光⑥而读之。邑人大姓⑦文不识，家富多书，衡乃⑧与其佣作⑨而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑩以书，遂⑪成大学⑫。 注释：①匡衡：西汉时期的学者，后来成为著名的经学家。②勤学：勤奋学习。③邻舍：邻居。④不逮：照不到。逮，及、达到。⑤穿壁：在墙壁上打洞。穿，凿开。⑥映光：借助（墙壁透过来的）光亮映照。⑦邑人大姓：同乡的大户人家。邑，乡里、县城。大姓，世家大族。⑧乃：于是，就。⑨佣作：做雇工，给别人干活。⑩资给：资助、供给。⑪遂：终于，于是。⑫大学：博大的学问。这里指有大学问的人。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）邻舍有烛而不逮：____________________________ （2）主人怪：____________________________ 17. 读了这个小故事，你联想到一个成语____________________________。匡衡后来成为了大学问家，你认为他成功的原因是什么？ __________________________________________________ 阅读短文《难忘的生日会》，完成练习。 难忘的生日会 ①午休铃刚响，教室里还弥漫着饭菜的余香。我正准备拿出课外书，班长小雯突然跑过来，神秘兮兮地说：“妍妍，张老师让你去办公室拿作业本。” ②我点点头，快步走出教室。推开办公室的门，里面却空无一人。作业本整整齐齐地摆在桌上，我抱起来正要转身，忽然听见走廊里传来一阵窸窸窣窣的声音。我好奇地探出头去——咦，我们班的教室门怎么关上了？ ③我抱着作业本走回教室门口，门依然紧紧闭着。我伸手推了推，推不动。里面好像有人顶着门。 ④“开门呀！”我喊道。 ⑤没有人应答，但我隐约听见里面传来压低的笑声。 ⑥“搞什么名堂？”我正纳闷，门忽然从里面拉开了。 ⑦“生日快乐——”几十个声音同时响起，像一首没有指挥的大合唱。 ⑧我愣住了。黑板不知道什么时候被布置得花花绿绿，“祝妍妍生日快乐”几个大字用彩色粉笔写得工工整整，四周画满了气球和小花。讲台上放着一个大大的蛋糕，粉色的奶油上面，两只用巧克力做的小兔子正对着我微笑。 ⑨“你们……”我的喉咙像被什么东西堵住了，半天说不出话来。 ⑩小胖墩王浩第一个冲上来，笑嘻嘻地说：“妍妍，这可是我们秘密策划了好几天的大计划！惊不惊喜？” ⑪“你可算回来了！”同桌小雅拉着我的手，眼睛亮晶晶的，“我们去办公室找你好几次，你都不在，急死我们了！” ⑫“就是就是！”学习委员李涛推了推眼镜，“方案演练了好几遍，差点被你提前发现。” ⑬原来，几天前班长小雯就偷偷建了一个微信群，把所有同学都拉了进去，唯独没有加我。大家在群里商量怎么给我过生日：谁负责买蛋糕，谁负责布置黑板，谁负责把我支开……每一个细节都讨论了好几遍。 ⑭“那个让我去办公室拿作业本的主意，也是你们想的？”我问。 ⑮“当然啦！”小雯得意地扬了扬眉毛，“张老师也是我们的‘同伙’呢！” ⑯张老师站在一旁，笑盈盈地看着我们。她走上讲台，清了清嗓子说：“同学们，让我们用最热烈的掌声，祝妍妍生日快乐！” ⑰掌声像潮水一样涌过来，我的眼眶湿润了。 ⑱“许愿！许愿！”同学们嚷嚷着。 我闭上眼睛，双手合十。蜡烛的火苗在眼前跳动，像一颗颗温暖的小星星。该许什么愿呢？我在心里默默地说：希望我们班永远这样团结，希望每一个人都开开心心的。 ⑲“呼——”我吹灭了蜡烛。 ⑳“哦——”教室里爆发出一阵欢呼。 ㉑切蛋糕的时候，小胖墩王浩早早就端着盘子等在旁边，眼巴巴地看着蛋糕。小雅用叉子挑起一块奶油，趁他不注意，“啪”地抹在他鼻子上。王浩变成了白鼻子小丑，大家哄堂大笑。他也不生气，伸出舌头舔了舔鼻尖上的奶油，嘿嘿直乐：“真甜！” ㉒笑声还没停，不知是谁先动的手，奶油大战开始了。你抹我一下，我糊你一脸，尖叫声、笑声响成一片。张老师也被波及，脸上多了几道白胡子，她佯装生气地瞪了瞪眼，最后还是忍不住笑了。 ㉓我站在教室中央，看着眼前这一张张熟悉的笑脸，心里暖暖的。五年的时光，我们一起笑过、哭过、闹过，一起经历了太多太多。而今天，他们给了我一个最特别的礼物——一份永远不会忘记的爱。 ㉔放学铃声响起的时候，同学们三三两两地走出教室。夕阳透过窗户，在黑板上“生日快乐”那几个字上镀了一层金色的光芒。 ㉕我回过头，看见小雯正在擦黑板。她冲我眨眨眼：“明年，我们还给你过！” ㉖我笑着点点头，心里却知道：就算明年不在同一个班了，这份友谊也会一直在。 ㉗走出校门，晚风轻轻吹过，我的嘴角还挂着笑。今天，是我十岁人生中最难忘的一天。 18. 短文围绕“难忘的生日会”写了一件事。请按照事情的发展顺序，把下面的内容补充完整。 （ ）→回到教室，同学们送上生日祝福→（ ）→同学们“奶油大战”，欢乐一片。 19. 文中画横线的句子“我的喉咙像被什么东西堵住了，半天说不出话来”表现了“我”当时怎样的心情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 短文中多处描写了同学们的语言和动作，请找出一处你觉得最生动的，抄写在下面并说说好在哪里。 抄写：_______________________________________________________________________________________ 好在哪里：___________________________________________________________________________________ 21. 文中写小胖墩王浩被抹了奶油后“伸出舌头舔了舔鼻尖上的奶油，嘿嘿直乐：‘真甜！’”这里的“甜”有两层含义，请你说说你的理解。 第一层：_____________________________________________________________________________________ 第二层：_____________________________________________________________________________________ 22. 文章结尾说“今天，是我十岁人生中最难忘的一天”，结合全文，说说为什么这一天让“我”如此难忘？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、【书面表达】 23. 五年级即将结束，学校“成长记忆馆”正在征集同学们最难忘的“那一刻”，请以“_____________的那一刻”为题，在横线上填上一个字（如：暖、悔、惊、勇、爱、变、悟……），写一篇不少于450字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $