背诵篇目同步训练 2025—2026学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 本同步练习以必修上册经典诗文为核心，通过三级分层设计实现从文言基础到语境应用的递进，强化文化传承与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|重点实词释义|以填空形式夯实文言词汇，结合典故溯源增强文化自信| |字形巩固|易错字专项|聚焦高频错字，通过对比强化汉字规范书写能力| |理解应用|理解性默写|融合高考真题情境，考查意象把握与情感体悟，提升思维与审美能力|

必修上册背诵篇目重点词语释义加易错字填空加理解性默写有答案 《短歌行》 一、重点实词释义 对酒当（ ）歌，人生几何（ ）！ 譬如朝露，去日苦（ ）多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以（ ）解忧？唯有杜康（ ）。 青青子（ ）衿（ ），悠悠（ ）我心。（语出 原写 ，这里用来形容 ） 但（ ）为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。（语出 这里用来表达 ） 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇（ ）？ 忧从中来，不可断绝。 越陌（ ）度阡（ ），枉用（ ）相存（ ）。 契阔（ ）谈䜩（ ），心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南（ ）飞。 绕树三匝（ ），何枝可依？ 山不厌（ ）高，海不厌深。（仿用 意思是表示 ） 周公吐哺（ ），天下归心。（ 记载，借用这个典故，表示 ） 二、易写错的字填空 1.何以解忧？（ ）有杜康。 2.（ ）（ ）鹿鸣，食野之苹。 3.明明如月，何时可（ ）？ 4.越陌（ ）阡，枉用相存？ 5.契阔谈（ ），心念旧恩。 6.月明星稀，乌（ ）南飞。 7.绕树三（ ），何枝可依？ 8.周公吐（ ），天下归心。 三、理解型名句默写 1.（2017 年高考山东卷）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 2.曹操《短歌行》中比喻人生短促的句子是“ ， ”。 3.曹操的《短歌行》中把贤者比喻为高空中明月的句子是“ ， ”。 4.曹操《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子是“ ， ”。 5.曹操《短歌行》中比喻接纳贤才多多益善的句子是“ ， ”。 6.曹操《短歌行》中表明待贤以礼的句子是“ ， ”。 7.曹操《短歌行》中出自《《诗经》·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达倾慕贤才的句子是“ ， ”。 8.曹操《短歌行》中出自《管子·形势解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子是“ ， ”。 9.曹操《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是“ ， ”。 答案：1、明明如月，何时可掇？2、譬如朝露，去日苦多。3、明明如月，何时可掇？4、绕树三匝，何枝可依？ 5、 山不厌高，海不厌深。6、我有嘉宾，鼓瑟吹笙。7、青青子衿，悠悠我心。8、山不厌高，海不厌深。 9.周公吐哺，天下归心。 《归园田居（其一）》 一、重点实词释义 少无适俗韵（ ），性本爱丘山（ ）。 误落尘网（ ）中，一去三十年。 羁（ ）鸟恋旧林，池鱼思故（ ）渊。 开荒南野际（ ），守拙（ ）归园田。 方（ ）宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫（ ）后檐，桃李罗（ ）堂前。 暧暧（ ）远人村，依依（ ）墟里（ ）烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（ ）。 户庭（ ）无尘杂（ ），虚室（ ）有余闲（ ）。 久在樊笼（ ）里，复得返自然。 二、易写错的字填空 1.（ ）鸟恋旧林，池鱼思故渊。 2.榆柳（ ）后檐，桃李罗堂前。 3.（ ）（ ）远人村，依依（ ）里烟。 4.狗吠深（ ）中，鸡鸣桑树（ ）。 5.久在（ ）笼里，复得（ ）自然。 三、理解型名句默写 1.陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句揭示了作者本性与官场行事作风之间矛盾，表露了与世不合的孤傲品格。 2.陶渊明《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因“ ， ”。 3.陶渊明《归园田居（其一）》中以鸟、鱼作比，写自己思归之情的句子“ ， ”。 4.陶渊明《归园田居（其一）》中写作者归田后决心躬耕自食、固守节操的句子是“ ， ”。 5.陶渊明《归园田居（其一）》中用“ ， ”两句描写了房前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。 6.陶渊明《归园田居（其一）》中描写乡村中常见的声音，以动写静，表现环境的清幽安谧的句子是“ ， ”。 7.陶渊明《归园田居（其一）》中运用远近结合手法描写暮色苍茫中村落景色的句子是“ ， ”。 8.陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句描写室内外的环境，表现了田园生活十分闲适，衬托出诗人恬淡的心境。 9.陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句直接抒发了自己摒弃尘俗，回归田园的欣喜之情，表达了热爱自然和自由的思想。 10.陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“___________________，___________________”。 11.陶渊明《归园田居（其一）》中运用比喻形容官场生活的两句诗分别是“ ”和“ ”，既表达了作者对污浊的仕宦生涯的厌恶，又反衬了其对淳真的田园生活的热爱。 答案：1、少无适俗韵，性本爱丘山。2、少无适俗韵，性本爱丘山。3、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 4.开荒南野际，守拙归园田。5、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。6、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 7.暧暧远人村，依依墟里烟。8、户庭无尘杂，虚室有余闲。9、久在樊笼里，复得返自然。 10.久在樊笼里，复得返自然；11、久在樊笼里，复得返自然。 《梦游天姥吟留别》 一、重点实词释义 海客谈瀛洲，烟涛微茫信（ ）难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔（ ）五岳（ ）掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因（ ）之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌（ ）水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝（ ）。熊咆龙吟殷（ ）岩泉，栗（ ）深林兮惊（ ）层巅。云青青（ ）兮欲雨（ ），水澹澹（ ）兮生烟。列缺（ ）霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥（ ）浩荡（ ）不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸（ ）以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉（ ）时之枕席，失向来（ ）之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉（ ）折腰事权贵？使我不得开心颜？ 二、易写错的字填空 1.海客谈（ ）（ ），烟涛微茫信难求。 2.天姥连天向天横，势（ ）五岳掩赤城。 3.我欲因之梦吴越，一夜飞（ ）镜湖月。 4.湖月照我影，送我至（ ）溪。 5.谢公宿处今尚在，（ ）水荡漾清猿啼。 6.脚（ ）谢公（ ），身登青云梯。 7.半（ ）见海日，空中闻天鸡。 8.千岩万转路不定，迷花（ ）石忽已（ ）。 9.熊（ ）龙吟（ ）岩泉，（ ）深林兮惊层（ ）。 10.云青青兮欲雨，水（ ）（ ）兮生烟。 11.列缺霹（ ），丘峦崩（ ）。 12.洞天石（ ），（ ）然中开。 13.青（ ）浩荡不见底，日月照耀金银台。 14.（ ）觉时之枕席，失向来之烟霞。 15.安能（ ）眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 三、理解型名句默写 1.《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“ ， ”。 2.《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句写登天姥山半山腰时的所见所闻，充满奇幻色彩。 3.《梦游天姥吟留别》中，诗人借助想象描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“ ”和“　　 　　”，令人叹为观止。 4.《梦游天姥吟留别》中由梦境回到现实的过渡句是“ ， ”。 5.《梦游天姥吟留别》中，化用陶渊明“不为五斗米折腰”的诗句是“ ， ？” 答案：1、我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。2、半壁见海日，空中闻天鸡。 3.霓为衣兮风为马；虎鼓瑟兮鸾回车。4、忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 《登高》 一、重点实词释义 风急天高猿啸哀（ ），渚（ ）清沙白鸟飞回。 无边落木（ ）萧萧（ ）下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年（ ）多病独登台。 艰难（ ）苦（ ）恨（ ）繁（ ）霜鬓（ ），潦倒（ ）新停浊酒杯。 二、易写错的字填空 1.风急天高猿（ ）哀，（ ）清沙白鸟飞回。 2.无边落木（ ）（ ）下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常（ ）客，百年多病独登台。 4.艰难苦恨（ ）霜（ ）， 潦倒新停浊酒杯。 三、理解式名句默写 1.杜甫在《登高》开篇写自己登高见闻，以“ ， ”描绘出一幅精美的图画，六种意象自然成对，视觉、听觉融为一体。 2.杜甫《登高》中“ ， ”两句寓情于景，不仅描写了落木萧萧、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。 3.在《登高》中，杜甫看到眼前秋景，百感交集，以“ ， ”两句从时间和空间角度着笔，概括了自己漂泊异乡、年老多病的愁苦生活。 4.古代文人与酒有不解之缘。杜甫《登高》中用“ ， ”两句写出了自己备尝艰难潦倒之苦，两鬓白发日多，悲愁难遣的状态。 答案：1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《念奴娇·赤壁怀古》 一、重点实词释义 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故（ ）垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（ ）。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发。羽扇纶巾（ ），谈笑间，樯橹（ ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（ ）。人生如梦，一尊（ ）还酹（ ）江月。 二、易写错的字填空 1.大江东去，浪（ ）尽。 2.故（ ）西边，人道是，三国周（ ）赤壁。 3.乱石穿空，惊（ ）拍岸，卷起千堆雪。 4.遥想公（ ）当年，小乔（ ）嫁了，雄姿英发。 5.羽扇（ ）巾，谈笑间，（ ）（ ）灰飞烟灭。 6.故国神游，多情应笑我，早生（ ）发。 7.人生如梦，一（ ）还（ ）江月。 三、理解式名句默写 1.苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 2.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 3.羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） 4.苏轼《念奴娇》（大江东去）中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 5.故国神游，多情应笑我， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） 6.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 答案：1. 人生如梦，一尊还酹江月。2. 羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。3. 樯橹灰飞烟灭。 4.乱石穿空，惊涛拍岸。5. 早生华发。6. 江山如画，一时多少豪杰。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 一、重点实词释义 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭（ ）歌台，风流（ ）总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌（ ），人道寄奴（ ）曾住。想当年，金戈铁马（ ），气吞万里如虎。 元嘉草草，封（ ）狼居胥，赢得（ ）仓皇（ ）北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸（ ）祠下，一片神鸦社鼓（ ）。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 二、易写错的字填空 1.千古江山，英雄无（ ）孙仲谋处。 2.舞（ ）歌台，风流总被雨打风吹去。 3.斜阳草树，寻常（ ）陌，人道寄奴曾住。 4.金（ ）铁马，气吞万里如虎。 5.元嘉草草，封（ ）居（ ），赢得（ ）（ ）北顾。 6.望中（ ）记，（ ）火扬（ ）路。 7.可堪回首，（ ）（ ）（ ）下，一片神鸦社鼓。 三、理解式名句默写 1.《永遇乐•京口北固亭怀古》中作者登高远望，表达对孙权这位著名的历史人物的景仰和对英雄被历史的尘埃淹没的感叹的句子是“ ， ”。 2.《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾以“ ， ”一句写当年的遗迹还在，英雄人物却早已随着岁月的流逝风消云散。 3.《永遇乐•京口北固亭怀古》中写宋武帝刘裕叱咤风云，驰骋疆场的名句是“ ， ”。 4.《永遇乐•京口北固亭怀古》中结尾运用历史典故，以“ ， ”一句表明自己勇武不减当年，表达了为国效力的愿望。 6.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝刘义隆那样轻率举兵北伐，虽有“ ”的雄心 ，也怕会是“ ”。 7.在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　 　”，但是由于行事草率，最终却“　　 ”。 8.想当年，金戈铁马， 。(辛弃疾《永遇乐（千古江山）》) 答案：1. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。2. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。3. 金戈铁马，气吞万里如虎。 4.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？5. 封狼居胥，赢得仓皇北顾。6. 封狼居胥，赢得仓皇北顾。 7.气吞万里如虎。 《声声慢》 一、重点实词释义 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（ ）。乍暖还寒时候，最难将息（ ）。三杯两盏淡酒，怎敌（ ）他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花（ ）堆积。憔悴损（ ），如今有谁堪（ ）摘？守着窗儿，独自怎生（ ）得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第（ ），怎一个愁字了得！ 二、易写错的字填空 1.寻寻觅觅，冷冷清清，（ ）（ ） 惨惨（ ）（ ）。 2.（ 乍暖还寒时候，最难将息。 3.满地黄花堆积，（ ）（ ）损。 三、理解型名句默写题 1.李清照《声声慢》中，“ ， ， ”七组十四个叠字，无一愁字，却字字含愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。 2.《声声慢》中作者写晚年凄苦心境的句子是“ ， ， ！”，可见词人自觉酒味淡了，酒力压不住心愁，真可谓“酒入愁肠愁更愁”。 3.李清照《声声慢》中，“ ， ”是由景入情，对花自怜，不由黯然神伤。 4.李清照《声声慢》中运用动作描写（细节描写）表现诗人百无聊赖、无所依傍的内心愁苦的句子是“ ， ”。 5.李清照《声声慢》中直接抒情的诗句是“ ， ”。 答案：1. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。2. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 3.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？4. 守着窗儿，独自怎生得黑！5. 这次第，怎一个愁字了得！ 《师说》 一、重点实词释义 古之学者（ ）必有师。师者，所以（ ）传道受（ ）业解惑（ ）也。人非生而知（ ）之者， 孰（ ）能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎（ ）吾前，其闻道也固（ ）先乎（ ）吾，吾从而师（ ）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师（ ）之。吾师（ ）道也，夫庸（ ）知其年之先后生于吾乎？是故（ ）无（ ）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道（ ）之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且（ ）从师而问焉； 今之众人（ ），其下圣人也亦远矣，而耻（ ）学于师。是故（ ）圣（ ）益（ ）圣，愚（ ）益愚。圣人之所以（ ）为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身（ ）也，则耻师焉，惑（ ）矣。彼童子之师，授之书而习（ ）其句读（ ）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或（ ）师焉，或不（ ）焉，小学（ ）而大（ ）遗（ ），吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻（ ）相师。士大夫之族（ ），曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足（ ）羞，官盛（ ）则近谀（ ）。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿（ ），今其智乃（ ）反不能及，其（ ）可怪也欤！ 圣人无常（ ）师。孔子师（ ）郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒（ ），其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故（ ）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻（ ），如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文（ ），六艺（ ）经传（ ）皆通（ ）习之，不拘于（ ）时，学于余。余嘉（ ）其能行古道，作《师说》以贻（ ）之。 二、易写错的字填空 1.师者，所以传道（ ）业解惑也。 2.或师焉，或（ ）焉。 3.位卑则足羞，官盛则近（ ）。 4.巫医乐师百工之人，君子不（ ）。 5.今其（ ）乃反不能及，其可怪也欤！ 6.闻道有先后，术业有专（ ）。 7.孔子师（ ）子、（ ）弘、师襄、老（ ）。 8.余嘉其能行古道，作《师说》以（ ）之。 三、翻译句子（15分） 1.师者，所以传道授业解惑也。（3分） 2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分） 3.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分） 4.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（3分） 5、 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（3分） 四、理解式名句默写 1.韩愈《师说》中开篇便提出了全文的中心论点“　　　 　　”，指出了古代求学的人获得成功的必然原因。 2.北宋理学家张载有言“为往圣继绝学”，韩愈《师说》中“　　 　　，　　 　　”一句正好诠释了教师在文化传承方面肩负的重要责任。 3.韩愈《师说》中“　　 　　，　　 　　”两句阐释了人不是一生下来就懂道理的，谁都会有疑惑，进而强调了从师的必要性。 4.韩愈认为从师与年纪大小无关，比自己大的人只要“　　 　　”，就要以之为师；比自己年纪小的人，只要“　　 　　”，也要以之为师。 5.韩愈《师说》中表明自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的句子是“　　 　　，　 　　　”。 6.韩愈《师说》中“　 　　，　　 　　”一句阐述了自己选择老师的唯一标准。 7.韩愈《师说》中 　　 　　，　　 　　两句，分析了人们存在很多疑难问题的原因。 8.《师说》中通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，古代圣人已经很优秀了，还不断学习，批判了“今之众人”“　　 　　，　　 　　”的错误态度。 9.韩愈在《师说》中指出“士大夫之族”在从师学习上对其子“　　　 　”和对自身“　　 　　”的不同态度。 10.韩愈《师说》中“　　 　　，　　 　　”两句指出了士大夫之族耻于从师的心理的原因。 11.韩愈《师说》中用“　　 　　，　 　　　”两句和《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同，都体现了教学相长的道理。 12.韩愈《师说》中用“　　　 　，　　　 　”两句强调了技能和学业各有专门研究，人与人之间可以互相学习。 13.韩愈在《师说》中交代自己写作此文的目的句子是“　　 　　，　　 　　”。 14.韩愈《师说》中说人人都可以为师，在知识面前没有尊卑贵贱和年龄限制，“　　 　　，　 　　　”两句即表达了这种平等的学习观。 15.韩愈的《师说》中，作者用古今两种不同的从师态度进行对比，进而指出从师与不从师产生的结果是“　　 　　，　　 　　”。 16.在《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“　　 　　，　　 　　”。 17.韩愈在《师说》中，把为自己的孩子择师和自己不从师作对比，认为如果孩子只停留在句读的层面而不能解惑，最终导致的结果是“　　 　，　 　”。 18.（2018年高考全国卷Ⅰ）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ 好古文”，点出李蟠的文章爱好，而“ 不拘于时”，则说明了李蟠的儒学素养。 19.（2019年高考全国卷Ⅲ）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“　　 　小学而大遗，　 　吾未见其明也”。 答案：1、古之学者必有师。 2.所以传道授业解惑也。 3.人非生而知之者，孰能无惑？ 4.其闻道也固先乎吾；其闻道也亦先乎吾。 5.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 6.道之所存，师之所存也。 7.其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 8.爱其子，择师而教之；则耻师焉。 9.位卑则足羞，官盛则近谀。 10.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 11.闻道有先后，术业有专攻。 12.好古文，六艺经传皆通习之；“六艺经传皆通习之”；“不拘于时”。 13.道之所存，师之所存也。 14.圣益圣，愚益愚。 15.小学而大遗，吾未见其明也。 16.好古文，六艺经传皆通习之。 17.小学而大遗。 18.好古文；不拘于时。 19.小学而大遗，吾未见其明也。 《劝学》 一、重点实词释义 君子曰：学不可以已（ ）。 青，取之于（ ）蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（ ）绳，輮（ ）以（ ）为轮，其曲中规。虽有（ ）槁（ ）暴（ ），不复挺（ ）者，輮使之然也。故木受绳则直，金（ ）就（ ）砺（ ）则利，君子博学（ ）而日（ ）参省（ ）乎己，则知（ ）明（ ）而行无过矣。 吾尝终日而（ ）思矣，不如须臾（ ）之所学也；吾尝跂（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（ ）也，而闻者彰（ ）。假（ ）舆（ ）马者，非利足（ ）也，而致（ ）千里；假舟楫者，非能水（ ）也，而绝（ ）江河。君子生（ ）非异也，善假于物（ ）也。 积土成山，风雨兴焉（ ）；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明（ ）自得，圣心备焉。故不积跬（ ）步（ ），无以（ ）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（ ）一跃，不能十步；驽马（ ）十驾（ ），功在不舍（ ）。锲而舍之，朽木不折；锲（ ）而不舍，金石可镂（ ）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（ ）食埃土，下（ ）饮黄泉，用心一也。蟹六跪（ ）而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托（ ）者，用心躁也。 二、易写错的字填空 1.君子曰：学不可以（ ）。2．虽有槁（ ），不复挺者。 3.故木受绳则直，金就（ ）则利。 4.君子博学而日参省乎（ ），则（ ）明而行无过矣。 5.吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也。 6.吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。 7.假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里。 8.假舟（ ）者，非能水也。 9.君子（ ）非异也，善假于物也。 10.故不积（ ）步，无以（ ）千里。 11.（ ）（ ）一跃，不能十步。 12.（ ）而舍之，朽木不折；（ ）而不舍，金石可（ ）。 13．蟹六（ ）而二（ ）。 三、理解式名句默写 1.《劝学》开篇就提出全文中心论点“ ”，说明很早以前中国人就提出了“活到老，学到老”的终身学习理念。 2.刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，荀子在《劝学》中也说“ ， ”。这些至理名言都表达出学生可以超越老师或后人可以超越前人的思想。 3.《劝学》中的开头“ ， ”两句，以“木”与“金”为喻说明学习可以使人的缺点得以改正的道理。 4.《劝学》中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是“ ， ”。 5.《劝学》一文中阐释“思”与“学”的关系，强调要重视思考，更要重视学习的句子是“ ， ”。 6.《劝学》中作者通过骑马可以奔驰千里的事例，从反面证明积累的必要性的句子是“ ， ， ”。 7.《劝学》中作者通过人乘船就可以横渡江河的事例，证明“站在巨人的肩膀上总是更容易成功”的句子是“ ， ， ”。 8.《劝学》中点明有道德学问的人之所以超越一般人，能取得成功，并非他们和一般人不同，而是因为他们所凭借的句子是“ ， ”。 9.《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析后得出的结论是“ ， ”。 10.《劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“ ， ”两句就借“风雨”形象地论述了积累的重要性。 11.《劝学》中强调了积累的重要性，以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ ， ， ”的观点。 12.《劝学》中用“ ， ”两句阐述了“千里之行始于足下”的道理，从反面论述了积累的必要性。 13.《劝学》中以劣马为例说明坚持不懈就会成功的句子是（1）“ ， ”；以良马为例说明任何人都不可能一步成功的句子是（2）“ ， ”。 14.《劝学》中阐明学习要持之以恒，就像雕刻打磨。只要坚持不懈，再难的事也可以做到的句子是“ ， ”。 15.《劝学》中蚯蚓能够“ ， ”的原因是用心专一。 16.《劝学》中螃蟹用心浮躁，以致造成“ ， ”的后果。 17.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ 　 ， ”，是用心专一的缘故。 18.《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ 　 ， ， ”的观点。 19.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“__________”，踮起脚极目远望，也“___________”。 答案：1、学不可以已。 2.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 3.故木受绳则直，金就砺则利。 4.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 5.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 6.假舆马者，非利足也，而至千里。 7.假舟楫者，非能水也，而绝江河。 8.君子生非异也，善假于物也。 9.君子生非异也，善假于物也。 10.积土成山，风雨兴焉。 11.积善成德，而神明自得，圣心备焉。 12.不积跬步，无以至千里。 13.驽马十驾，功在不舍；骐骥一跃，不能十步。 14.锲而不舍，金石可镂。 15.上食埃土，下饮黄泉。 16.非蛇鳝之穴无可寄托者。 17.上食埃土，下饮黄泉。 18.积善成德，而神明自得，圣心备焉。 19.不如须臾之所学也；不如登高之博见也。 《登泰山记》 1、 重点字词释义 泰山之阳（ ），汶水西（ ）流；其阴（ ），济水东（ ）流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当（ ）其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以（ ）乾隆三十九年十二月，自京师乘（ ）风雪，历（ ）齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限（ ），至于（ ）泰安。是（ ）月丁未（ ），与知府朱孝纯子颖由南麓（ ）登。四十五里，道皆砌石为磴（ ），其级七千有（ ）余。 泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓（ ）环水也。余始循（ ）以入，道少半（ ），越中岭，复循（ ）西谷，遂至其巅（ ）。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓（ ）之天门溪水，余所不至也。　今所经中岭及山巅，崖限当道者（ ），世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几（ ）不可登。及（ ）既上，苍山负（ ）雪，明烛（ ）天南，望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居（ ）雾若带然（ ）。 戊申晦（ ），五鼓（ ），与子颖坐（ ）日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫（ ），稍（ ）见云中白若摴蒱数十（ ）立者，山也。 极（ ）天云一线异色，须臾成五彩（ ）。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或（ ）曰：“此东海也。”回视日观以西峰，或（ ）得日或否，绛（ ）皓（ ）驳（ ）色，而皆若偻（ ）。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫（ ）在碧霞元君祠东。是（ ）日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失（ ）。僻（ ）不当（ ）道，皆不及（ ）往。 山多石，少土。石苍（ ）黑色，多平方（ ），少圜（ ）。少杂树，多松，生石罅（ ），皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 二、易写错的字填空 1.道皆砌石为（ ），其级七千有余。 2.复循西谷，（ ）至其（ ）。 3.望晚日照城郭，（ ）水、（ ）（ ）如画。 4.稍见云中白若（ ）（ ）数十立者，山也。 5.或得日或否，（ ）皓（ ）色，而皆若（ ）。 6.多松，生石（ ），皆平顶。 三、翻译句子 1.今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 2. 及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 3. 亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。 4. 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。 5. 回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 三、理解型名句默写题 1.《登泰山记》“　　　　，　　　　　”两句写出了由汶水、济水两条河形成的泰山水景，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。 2.《登泰山记》中，“ ， ， ， ， ”寥寥数笔，描绘了一幅波澜壮阔的泰山夕照图。“ ，”以停留在半山腰像飘带一样的云雾，烘托出泰山的巍峨高俊。 3.作者坐在山顶日观亭，看到的日出之前的景色是“ ， ， ， ，”日将出时“ ， ”这两句抓住了天边的云彩瞬间的变化，动静有序，有张有弛。“ ， ， ，”这几句正面描摹旭日升腾时灿烂光彩的壮观景象。“ ， ， ， ，”侧面描写日出磅礴之景。“ ，”一句运用拟人手法，写出了日观峰以西的山峰的特点，更显出日观峰的雄峻。 4.《登泰山记》中，作者与友人登泰山是在冬季，“ ， ”两句的环境描写最能证明。 5.《登泰山记》中，作者用“ ， ”两句写登顶泰山后所见的冰雪覆盖、雪光耀眼的景象。 6.《登泰山记》中，写夕阳下泰山明媚中显出温柔飘逸之美的句子是“ ”。 7.《登泰山记》中写作者登上山巅，俯瞰泰安城所见的“晚日照城郭”的美丽景色是“ ， 　　 　”。 8.《登泰山记》中，描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“　　 　，　　 　”。 9.《登泰山记》中“ ， ”两句，用近景描绘风雪交加、云雾弥漫的特点，创造性地描绘日出前的环境和气势。 10.《登泰山记》中用比喻手法写日出时云中山的形状的句子是“ ， ”。 11.《登泰山记》写太阳形体未现，光芒已见之景的句子是“　　　 　，　 　 　”。 12.《登泰山记》中，“ ， ”两句描述日出前天边五彩缤纷的美丽景色。 13.《登泰山记》中描写一轮红日冉冉升起之景的句子是“ ， ”。 答案：1、阳谷皆入汶，阴谷皆入济。 2.苍山负雪，明烛天南；而半山居雾若带然。 3.亭东自足下皆云漫；极天云一线异色，须臾成五彩；正赤如丹，下有红光动摇承之；回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 4.道中迷雾冰滑，磴几不可登。 5.苍山负雪，明烛天南。 6.望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。 7.望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。 8.大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。 9.大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。 10.白若摴蒱数十立者，山也。 11.下有红光动摇承之。 12.极天云一线异色，须臾成五彩。 13.正赤如丹，下有红光动摇承之。 《赤壁赋》 一、重点实词释义 壬戌之秋，七月既望（ ），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐（ ）来，水波不兴（ ）。举酒属（ ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛（ ）之间。白露（ ）横（ ）江，水光接天。纵（ ）一苇（ ）之所如（ ），凌（ ）万顷之茫然（ ）。浩浩乎如冯虚（ ）御（ ）风，而不知其所止；飘飘乎（ ）如遗世独立（ ），羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（ ）兮溯（ ）流光。渺渺兮（ ）予怀，望美人（ ）兮天一方。”客有吹洞箫者，倚（ ）歌而和之（ ）。其声呜呜然，如怨如慕（ ），如泣如诉，余音袅袅（ ），不绝如缕（ ）。舞（ ）幽壑（ ）之潜蛟，泣（ ）孤舟之嫠妇（ ）。 苏子愀然（ ），正襟危坐（ ），而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南（ ）飞’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪（ ），郁乎（ ）苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（ ）其破荆州，下（ ）江陵，顺流而东也，舳舻（ ）千里，旌旗蔽空，酾（ ）酒临江，横槊（ ）赋诗，固（ ）一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）麋鹿，驾一叶之扁舟（ ），举匏樽（ ）以相属。寄蜉蝣（ ）于天地，渺沧海之一粟（ ）。哀吾生之须臾（ ），羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终（ ）。知不可乎骤得（ ），托遗响于悲风（ ）。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯（ ），而未尝往也；盈虚（ ）者如彼，而卒（ ）莫消长（ ）也。盖将自其变者而观之，则天地曾（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是（ ）造物者（ ）之无尽藏也，而吾与子之所共适（ ）。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉（ ）。相与枕藉（ ）乎舟中，不知东方之既白（ ）。 二、易写错的字填空 1.壬（ ）之秋，七月（ ）望。 2.举酒（ ）客，诵明月之诗，歌（ ）（ ）之章。 3.纵一（ ）之所如，凌万（ ）之茫然。 4.浩浩乎如（ ）虚（ ）风，而不知其所止。 5.于是饮酒乐甚，扣（ ）而歌之。 6.桂（ ）兮兰（ ），击空明兮（ ）流光。 7.客有吹洞（ ）者，倚歌而和之。 8.舞幽（ ）之潜蛟，（ ）孤舟之（ ）妇。 9.月明星稀，乌（ ）南飞。 10.山川相（ ），（ ）乎苍苍。 11.（ ）（ ）千里，（ ）旗蔽空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗。 12.况吾与子（ ）（ ）于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）鹿。 13.驾一叶之扁舟，举（ ）（ ）以相（ ）。 14.寄（ ）（ ）于天地，渺（ ）海之一（ ）。 15.哀吾生之（ ）（ ），羡长江之无穷。 16.（ ）飞仙以（ ）游，（ ）明月而长终。 17.（ ）江上之清风，与山间之明月。 18.取之无（ ），用之不（ ）。 19.肴核既尽，杯盘狼（ ）。相与枕（ ）乎舟中。 三、理解式名句默写 1.在《赤壁赋》中，苏轼描写了夜游赤壁的欢乐情景。“ ， ”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。 2.在《赤壁赋》中，苏轼以“ ， ”两句写自己面对月下美景，兴之所至，吟咏明月之诗。 3.苏轼在《赤壁赋》中，开端描写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是“ ， ”。 4.《赤壁赋》中写月出之后， 在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是“ ， ”。 5.《赤壁赋》中描写苏轼与友人任一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句话是“ ， ”。 6.苏轼在《赤壁赋》中，描写夜游赤壁，江水浩渺无边，作者在水波不兴的辽阔江面上自由来去宛如乘风的语句是“ ， ”。 7.苏轼在《赤壁赋》中，写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀飞升入仙境一样的句子是“ ， ”。 8.在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌。其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的句子是“ ， ”。 9.在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣舷而歌，借用“美人”来抒情的句子是“ ， ”。 10.苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句形容箫声的美妙动听，如细丝般回旋不止，给人以美的享受。 11.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“ ， ”两句侧面写出了箫声超强的感染力。 12.苏轼在《赤壁赋》中描写曹操战船之多、人马之众的两句是“ ， ”。 13.在《赤壁赋》中，苏轼以“ ， ”两句形象地描绘出了曹操率领军队攻破荆州之后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。 14.在《赤壁赋》中，苏轼在叙述了曹操的功业之后，发出感叹的句子是“ ， ”。 15.在《赤壁赋》中，苏轼描述自己在被贬赤壁后，过着和平民百姓一样的劳作生活，以自然万物为友的句子是“ ， ”。 16.在《赤壁赋》中，展现苏轼在江中驾着小船，饮着美酒的平淡惬意生活的句子是“ ， ”。 17.苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生短暂、个人渺小的感慨的名句是“ ， ”。 18.苏轼在《赤壁赋》中，感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“ ， ”。 19.苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴遨游，同明月一道永世长存的名句是“ ， ”。 20.苏轼在《赤壁赋》中主客对话时化用《论语》中的名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的句子是“ ， ”。 答案：1. 清风徐来，水波不兴。 2.诵明月之诗，歌窈窕之章。 3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 4.白露横江，水光接天。 5.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 6.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 7.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 8.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 9.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 10.余音袅袅，不绝如缕。 11.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 12.舳舻千里，旌旗蔽空。 13.酾酒临江，横槊赋诗。 14.固一世之雄也，而今安在哉？ 15.侣鱼虾而友麋鹿。 16.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 17.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 18.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 19.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 20.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 《静女》 一、重点实词释义 静女其姝（ ），俟（ ）我于城隅（ ）。爱（ ）而不见，搔首踟蹰（ ）。 静女其娈（ ），贻（ ）我彤管。彤管有炜（ ），说（ ）怿（ ）女（ ）美。 自牧归（ ）荑（ ），洵（ ）美且异。匪（ ）女（ ）之为美，美人之贻（ ）。 二、易写错的字填空 1.静女其姝，（ ）我于城（ ）。（ ）而不见，搔首（ ）（ ）。 2.静女其（ ），贻我彤管。彤管有（ ），（ ）怿（ ）美。 3.自牧归荑，（ ）美且异。（ ）（ ）之为美，美人之（ ）。 三、理解式名句默写 1.在《静女》中，通过动作的细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“ ”。 2.在《静女》中，男女主人公相约在城头见面，结果女主人公却“ ”从中可见她调皮可爱的一面。 3.《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，诗中“ ”和“ ”两处毫不吝啬地赞美了女子的美貌。 4.在《静女》中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵，如对于“有炜”的彤管，男主人公“ ”；对于“洵美且异”荑草，男主人公认为“ ， ”。 5.《静女》中“ ， ”两句运用双关语来赞美姑娘。 答案：1、搔首踟蹰。2、爱而不见。3、静女其姝；静女其娈。 4.说怿女美；匪女之为美，美人之贻。5、彤管有炜，说怿女美。 《涉江采芙蓉》 一、重点实词释义 涉江采芙蓉（ ），兰泽多芳草。 采之欲遗（ ）谁？所思在远道（ ）。 还顾（ ）望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老（ ）。 二、理解型名句默写 1.《涉江采芙蓉》中运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽高洁的意境的句是“ ， ”。 2.《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子是“ ， ”。 3.《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子是“ ， ”。 4.《涉江采芙蓉》中写两个相思相爱的人不能相聚相守，黯然神伤的句子是“ ， ”。 答案：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。2、采之欲遗谁？所思在远道。 3.还顾望旧乡，长路漫浩浩。4、同心而离居，忧伤以终老。 《虞美人》 一、重点实词释义 春花秋月何时了（ ）？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国（ ）不堪回首月明中。 雕栏玉砌（ ）应犹在，只是朱颜（ ）改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 二、易写错的字填空 1.雕（ ）玉（ ）应犹在，只是朱颜改。 2.问君能有几多愁？恰（ ）一江春水向东流。 三、理解式名句默写 1.《虞美人》中李煜以“ ， ”两句借花、月写美好的日子已经结束，抒发了自己抚今追昔的感情。 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中“ ， ”两句也用了这两个意象，触景生情，表现了作者对故国的深深怀念。 3.李煜《虞美人》中的“ ， ”两句表达了李后主对国土更新、山河变色的感慨。 4.李煜《虞美人》中“ ， ”两句用比喻的手法表达了作者作为亡国之君的无限哀愁。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。 5.李煜《虞美人》词中“ ？ ”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 6.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故国之思的景象；而“ ”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。 答案：1、春花秋月何时了？往事知多少。2、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。6、小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流。 《鹊桥仙（纤云弄巧）》 一、重点实词释义 纤云弄巧，飞星（ ）传恨，银汉（ ）迢迢（ ）暗度。金风（ ）玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾（ ）鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（ ）。 二、易错字填空 1.飞星传恨，银汉迢迢暗（ ）。 2.柔情（ ）水，佳期如梦，忍顾（ ）桥归路。 三、理解型名句默写 1.秦观的《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“ ”引出急切想见到自己心爱的妻子的牛郎，“ ”引出会织彩云的织女，“ ”写七月七日夜，他们从天帝强划的迢迢银河两边双双暗度。 2.秦观在《鹊桥仙（纤云弄巧）》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好的句子是“ ， ”。 3.秦观的《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“　　　　　 　，　　 　　　”两句，把珍贵的相会映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。 4.秦观的《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“　　 　　　　，　　　　　　”两句运用两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。 5.秦观在《鹊桥仙（纤云弄巧）》中表达自己独特的爱情观的句子是“ ， ”。 答案：1. 纤云弄巧，飞星传恨；银汉迢迢暗度。2. 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 3.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。4. 柔情似水，佳期如梦。 5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 1 学科网（北京）股份有限公司 $