期末复习专题：运动和力 2025-2026学年八年级下册人教版物理

**基本信息** 以牛顿第一定律和平衡力为核心，通过选择、填空、实验、计算四模块系统覆盖运动和力的概念辨析、定量计算及实验探究，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题|结合航天、体育等场景考查牛顿第一定律应用、平衡力判断、摩擦力影响因素|从运动状态分析（牛顿第一定律）到受力平衡（二力平衡条件）再到力的作用效果（摩擦力），形成逻辑链条| |填空|5题|基础概念与定量计算结合，如静摩擦力大小、合力分析|围绕平衡状态展开，强化“匀速/静止→合力为零”的推理应用| |实验|1题|探究滑动摩擦力影响因素（控制变量法）|通过改变压力、接触面粗糙程度，构建摩擦力与影响因素的定量关系| |计算|2题|综合受力分析（重力、摩擦力、牵引力）|应用平衡力知识解决实际运动问题，体现“物理观念→科学推理→问题解决”的素养落地|

期末复习专题：运动和力 一、单选题 1．随着我国载人航天技术的发展，太空运力不断增强，未来会有更多的人实现太空旅行。小明想象自己漫步在太空，放飞写有自己梦想的纸飞机，纸飞机离开手后不受任何力将（     ） A．做匀速直线运动 B．速度越来越大 C．由运动变为静止 D．先上升后下降 2．如图是某颗北斗导航卫星在太空中绕地球飞行时的示意图，若此时卫星所受外力突然全部消失，则它将（     ） A．继续绕地球飞行 B．静止在太空中 C．做匀速直线运动 D．沿原路径返回地球 3．如图所示，举重运动员将杠铃举过头顶并保持静止，下列几对力中属于平衡力的是（     ） A．杠铃受到的重力与人对杠铃的支持力 B．人受到的重力与人对地面的压力 C．人受到的重力与地面对人的支持力 D．人受到的支持力和人受到的压力 4．如图所示实例中，为了增大摩擦的是（     ） A．轴承中装有滚珠 B．给车轴加润滑油 C．用力压住橡皮擦字 D．轮滑鞋装有滚轮 5．司母戊鼎是中国古代青铜器中的杰出代表，是商代晚期的一件重要文物，具有极高的历史、艺术和科学价值。如图，司母戊鼎静止在水平面上，下列说法正确的是（     ） A．不受任何力的作用 B．只受重力的作用 C．只受支持力的作用 D．鼎受到的重力与水平面对鼎的支持力是一对平衡力 6．近年来，我国在航天、交通、体育、国防等领域都取得了突破性进展，彰显出强大的综合国力。下列关于各领域中涉及的物理知识，说法正确的是（     ） A．福建舰舰载机被加速弹射过程中，发动机和弹射装置对飞机的推力等于飞机受到的阻力 B．“雪龙2”号科考船在北极海域要持续破冰才可前行，说明物体运动需要力来维持 C．亚沙会上，龙舟运动员向后划水过程中，桨对水的力与水对桨的力是一对平衡力 D．神舟二十二号返回舱减速着陆过程中，反推发动机的推力改变了返回舱的运动状态 7．在一条平直的公路上有一辆公交车，车头向右，当公交车出现不同的运动状态时，车上的拉环会呈现不同的摆动情况，以下关于两者之间的关系说法正确的是（     ） A．拉环呈现图甲情况时，公交车一定处于静止状态 B．拉环呈现图乙情况时，公交车可能向右匀速行驶 C．拉环呈现图甲情况时，公交车可能向右匀速行驶 D．拉环呈现图乙情况时，公交车可能刹车进站 8．如图所示，甲物体重8 N，乙物体重14 N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和绳的重力及摩擦，下列说法错误的是（     ） A．乙对地面的压力是6 N B．弹簧测力计的示数为8 N C．乙受到的合力为4 N D．拉乙物体的绳子的拉力为8 N 二、填空题 9．一个重力是100N的物体，沿水平面做匀速直线运动。已知物体受到的摩擦力是，则物体受到的水平拉力是_____；若拉着物体使物体匀速上升，则绳子对物体的拉力为_____N。 10．放在水平桌面上的课本受到桌面的支持力与_______是一对平衡力，原因是两个力产生的作用效果_______（选填“相同”或“相反”）。 11．如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力为________N，方向为________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 12．小明星期天帮妈妈打扫卫生，如图所示，他正水平推桌子匀速向前移动，若他的推力为80N，那么此时桌子受到的摩擦力是_______N，若他减小推力为60N，桌子静止不动，则此时桌子受到的合力为________N，桌子由运动到静止的过程中，其惯性________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．小明同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有______；已知排球的重力为2.7 N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，方向______，此时排球所受合力大小为______N；当排球运动到最高点时，此时排球处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 三、实验题 14．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小红设计了如图所示的实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。    (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做______运动，根据______知识可知，此时弹簧测力计示数大小等于物块A所受滑动摩擦力的大小； (2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关； (3)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小红由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； (4)在前四次实验中，物块A受到的滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； (5)用图戊做实验，在水平拉力作用下，木板在水平地面上匀速向左运动，同时物块A相对于地面静止，已知此时弹簧测力计示数为6 N，则木板对A的摩擦力大小为______N，地面对木板的摩擦力为______N。 四、计算题 15．如图所示是一辆质量为6t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t。在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重力的0.2倍（g取）。求： (1)运输车空载时所受的重力； (2)运输车装满油后，地面对运输车的支持力大小； (3)运输车满载时在平直公路上匀速行驶时牵引力的大小。 16．如图所示，某同学用大小为、方向为水平向左的推力推一个质量为的箱子，使箱子在水平路面上匀速前进。求： (1)箱子受到的重力； (2)此时箱子所受到地面的摩擦力； (3)当水平推力增大到时，箱子所受的合力大小与方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A C D D C C 1．A 【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。纸飞机离开手后不受任何力，此时它原来是运动的，那么就会保持原来的速度做匀速直线运动。 故选A。 2．C 【详解】外力突然全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态。卫星原来有速度，正在运动，故它将沿原方向做匀速直线运动。 故选C。 3．A 【详解】A．杠铃受到竖直向下的重力和人对它竖直向上的支持力，这两个力都作用在杠铃上，且杠铃保持静止，处于平衡状态，所以这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A符合题意； B．人受到的重力，受力物体是人；人对地面的压力，受力物体是地面，这两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故B不符合题意； C．人受到的重力为，地面对人的支持力，二者大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意； D．杠铃对运动员的压力（受力物体是运动员）、运动员对杠铃的支持力（受力物体是杠铃），两个力作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．轴承装滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A不符合题意； B．给车轴加润滑油，让接触面分离，目的是减小摩擦，故B不符合题意； C．用力压住橡皮擦字，接触面粗糙程度不变，通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意； D．轮滑鞋装滚轮，变滑动为滚动，目的是减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】司母戊鼎静止在水平面上，处于平衡状态。它受到竖直向下的重力和水平面对它竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，是一对平衡力。 故选D。 6．D 【详解】A．舰载机加速弹射过程中做加速运动，合力方向与运动方向一致，因此推力大于飞机受到的阻力，故A错误； B．根据力与运动的关系，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。科考船持续破冰是为了克服冰面的阻力，故B错误； C．桨对水的力作用在水上，水对桨的力作用在桨上，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是一对平衡力，故C错误； D．返回舱减速着陆时，速度大小改变，运动状态发生改变，这个变化是反推发动机的推力引起的，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，此时受力平衡。图甲中拉环处于竖直状态，说明拉环受力平衡，车此时可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，并非一定处于静止状态，故A错误； B．物体处于匀速直线运动状态时受力平衡，即所受合力为零。图乙中拉环受到竖直向下的重力和沿绳子方向的拉力，两个力不在同一直线上，说明拉环受力不平衡，所以车此时不处于匀速直线运动状态，故B错误； C．图甲中拉环竖直，说明拉环处于平衡状态，其受力平衡，车此时可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，“向右匀速行驶”属于匀速直线运动，因此“可能”成立，故C正确； D．图乙中拉环摆动（假设向左摆），说明公交车向右加速（拉环因惯性相对车左摆）；刹车进站是向右减速，此时拉环应因惯性相对车右摆（与图乙状态不符），故D错误。 故选C。 8．C 【详解】由题可知，甲物体处于静止状态，受力平衡。它受到竖直向下的重力和绳子竖直向上的拉力是一对平衡力，即，由于不计绳重和摩擦，同一根绳子上的拉力处处相等。 因此，弹簧测力计的示数就等于绳子的拉力，即。 同理，乙物体也处于静止状态，受力平衡，合力为零。因为是同一根绳子，所以拉力大小与甲端相同，即 ，根据力的平衡条件，向上的力之和等于向下的力，即 代入数值可得，解得地面对乙的支持力 乙对地面的压力和地面对乙的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等。因此，乙对地面的压力是，故ABD正确，不符合题意，C错误，符合题意。 故选C。 9． 30 100 【详解】物体沿水平面做匀速直线运动，水平方向受力平衡，拉力大小与摩擦力大小相等，则拉力为30N； 物体匀速上升，竖直方向受力平衡，绳子对物体的拉力大小等于物体自身重力大小，则拉力为100N。 10． 重力 相反 11． 5 竖直向上 不变 【详解】因为瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，此时瓶子在竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用。根据二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，可知摩擦力与重力是一对平衡力。已知瓶子重力大小为，所以摩擦力大小也为，方向与重力方向相反，即竖直向上。 当增大手对瓶子的握力时，瓶子依然保持静止状态，竖直向上的静摩擦力始终与瓶子的重力平衡，而瓶子重力不变，所以瓶子受到的静摩擦力大小也不会随握力的增大而变化。 12． 80 0 不变 【详解】水平推桌子匀速向前移动时，桌子受到的摩擦力与推力是平衡力，大小相等，所以 若他减小推力为60N，桌子静止不动，所受的静摩擦力与推力是一对平衡力，支持力与重力是一对平衡力，平衡力合力为0； 惯性大小与物体的质量有关，桌子由运动到静止的过程中，质量不变，则惯性大小不变。 13． 惯性 竖直向下 3.2 非平衡 【详解】排球离开胳膊后能继续向上运动，是因为排球具有惯性，会保持原来的运动状态； 排球竖直上升时，空气阻力阻碍其运动，因此阻力方向为竖直向下； 竖直上升过程中，重力与空气阻力方向均竖直向下，所受合力为 排球运动到最高点时，仅受重力作用，合力不为零，不满足平衡状态的条件（合力为零），因此处于非平衡状态。 14．(1) 匀速直线 二力平衡 (2)压力大小 (3) 错误 没有控制压力大小相等 (4)丁 (5) 6 4 【详解】（1）弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡知识，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即可通过弹簧测力计知道摩擦力大小。 （2）甲乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 （3）[1][2]甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。 （4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，由题意可知，甲乙丁的接触面较光滑，并且丁的压力最小，故丁实验中木块受到的滑动摩擦力最小。 （5）[1][2]当拉动长木板时，木块A处于静止状态，木块A受到的弹簧测力计的拉力与长木板对木块A的滑动摩擦力为一对平衡力，弹簧测力计的示数即木块A受到的滑动摩擦力大小，即长木板对A的滑动摩擦力为6N。因力的作用是相互的，则A对长木板的摩擦力大小也是6N，方向水平向右。此时拉动长木板的拉力F为10N，长木板刚好做匀速直线运动，则地面对长木板的摩擦力大小为 15．(1) (2) (3) 【详解】（1）由题意可知，运输车空载时所受的重力 （2）运输车装满油后，其总重力 运输车竖直方向受力平衡，支持力与总重力大小相等，因此地面对运输车的支持力 （3）运输车满载时受到的阻力 运输车匀速行驶时水平方向受力平衡，因此牵引力大小与阻力相等，所以牵引力 16．(1)300N (2)20N (3)30N，方向水平向左 【详解】（1）根据重力公式，已知箱子质量，，则重力 （2）箱子在水平路面上匀速前进，处于平衡状态，水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知推力，所以摩擦力 （3）滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，所以摩擦力仍为，方向与运动方向相反,即水平向右。此时水平推力，方向水平向左。合力大小 合力方向与推力方向相同，即水平向左。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $