1.2 时间 位移 课件-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026-07-05
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2. 时间 位移 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 时间,位移 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.58 MB |
| 发布时间 | 2026-07-05 |
| 更新时间 | 2026-07-05 |
| 作者 | 刘肖 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58657944.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦“时间 位移”核心内容,涵盖时刻与时间间隔、位移与路程、矢量与标量等知识点。通过课前储备质点、参考系知识搭建前导支架,结合生活实例如课程表、方位描述导入,逐步引导学生掌握时间轴、坐标系等工具,形成从生活到物理概念的学习脉络。
其亮点在于以物理观念为基础,通过时间轴标注练习、正方体运动路程位移计算等实例,培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。采用问题链驱动探究,如对比不同路径的路程与位移,结合表格清晰总结矢量标量区别,帮助学生深化概念理解,也为教师提供结构化教学流程,提升课堂效率。
内容正文:
第一章 运动的描述
1.2时间 位移
1.质点:当物体的大小与形状与所研究的问题无关时,可以把物体看做一个仅有质量的点 。
2.要想描述物体的运动需要先选择一个参考系,观察研究对象相对于参考系的运动。
课前储备
当一个物体在运动时,它的位置随时间一直在变化,要想准确的描述它的运动,首先要学习如何准确描述物体的位置以及对应的时间。
时间
位置
时间
时间
1.高一年级什么时间上课?是么时间放学?
2.第一节课用了多少时间?课间操用了多少时间?
3.上面问题当中时间的含义相同吗?
生活中的时间
时刻:一个时间点,与一个状态相对应。
时间间隔:一段时间,与一段过程相对应。
时间轴:一种直观地表示时间的工具
●————●————●————●————●————●————●→t/s
0 1 2 3 4 5 6
原点
正方向
单位长度
数轴的三要素
●————●————●————●————●————●————●→t/s
0 1 2 3 4 5 6
1.试着在时间轴上表示出第1秒、第2秒、第3秒、前3秒、后3秒这些时间间隔。
2.第1秒是从哪一点开始计时,从哪一点计时结束?第2秒是从哪一点开始计时,从哪一点计时结束?1秒末和2秒初表示的是否是同一个时刻?在时间轴上标出1秒初、2秒初、3秒初、1秒末、2秒末、3秒末这几个时刻。
时间轴上
时刻:点
时间间隔:一段线段
3、时间间隔Δt和初末时刻t1、t2关系:
Δt=t2-t1
位置和位移
1.以家为参考系,试着说一说医院和学校的大致方位。若是以影院为参考系,这个方位还准确吗?
2.选择好家为参考系后,要想准确的描述医院的位置,还需要知道什么信息?
要想定量的描述物体的位置:
1.选择参考系
2.明确物体相对于参考系的距离和方向
为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。
坐标系:定量的描述物体位置的工具
x/m
0
30
-20
西
东
原点
正方向
单位长度
坐标系的三要素
一维直线坐标系
二维平面直角坐标系
三维空间直角坐标系
x=﹣20m、x=30m分别表示汽车在什么位置?正负号在这里有什么意义?
如图正方体棱长为1m,物体先后运动到B、C、C1处,请用坐标表示各点的位置。
一只小蚂蚁沿着正方体的棱从A点出发运动了1m停下,你能判断它停在哪一点吗?仅知道运动轨迹的长度能判断物体的位置是如何变化的吗?
在研究物体的运动时,从哪里来,到哪里去,一直是我们很关注的话题。唐僧取经时一张嘴就说贫僧从东土大唐而来,要到西天拜佛求经去,一句话就把他的位置变化说得非常清楚。
①
②
③
东土大唐
西天
选择以上三种不同的路径,他们的运动轨迹长度是不一样的,但初末位置是一样的,也就是说它们对应的位置变化是一样的
路程和位移
路程:物体实际运动轨迹的长度
B在A点东侧100m处,有三条路径可以到达
这三条路径的路程各是多少?它们的位置变化相同吗?试着用文字准确描述这一位置变化。
A
B
①
②
③
100m
200m
500m
从A点向东移动了100m
方向:向东
大小:100m
(位置变化)
描述位置变化的物理量:位移
在初中,我们学过有大小和方向的物理量吗,我们是如何用力的图示来表示力的大小和方向的?
大小
方向
位移:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.
①大小:初、末位置间线段的距离
②方向:初位置指向末位置
1.沿着三条路径由A到B,它们的路程和位移各是多少?
2.沿着路径1从A到B,和从B到A,两次的路程相同吗,两次的位移相同吗?
3.沿着路径1从A到B再从B到A,路程和位移各是多少?
A
B
①
②
③
100m
200m
1.从A点出发沿着棱A-B-C到C时,它的路程和位移的大小各是多少?
1.从A点出发沿着棱A-B-C-D-A到A时,它的路程和位移的大小各是多少?
路程和位移的区别
位移 路程
有方向、矢量 没有方向、标量
只与初、末位置有关 只与运动路径有关
质点作单向直线运动时,位移的大小等于路程。否则位移的大小总是小于路程。
我们还学习过其它带有方向的物理量吗?
矢量和标量
(1)矢量:既有大小又有方向的物理量叫作矢量。如:位移、力
(2)标量:只有大小没有方向的物理量叫作标量。如:路程、质量、时间。
(3)注意:
①要描述一个矢量,必须有大小、方向两个方面;
②只有大小、方向都相同时,两个矢量才相同。
③特例: 电流有方向,但是标量,判断矢量和标量的本质区别是运算法则的不同。
1.如图所示,一同学画了一条表示时间的数轴,关于该时间轴下列说法正确的是( )
A.a点表示第1s初这一时刻
B.b点表示第2s内这一段时间
C.a点到c点表示的时间间隔
D.c点到d点表示1s的时间间隔
D
2.一篮球从距离地面1.5m处竖直下落,竖直反弹后上升0.6m,整个过程的路程和位移大小分别是( )
A.2.1m 0.6m B.2.1m 0.9m
C.1.5m 0.6m D.1.5m 0.9m
B
3.如图所示,质点从N点沿半径均为R的两个半圆形轨道运动到P点,质点的路程、位移大小分别是( )
A.,0
B.
C.,0
D.
D
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