暑假阅读专项提升集训第2周第2天 2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 以“积累-方法-应用”为逻辑链，通过景物描写素材积累与写景顺序方法提炼，提升散文阅读分析能力，兼顾文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累模块|15好词+15好句+15好段|精选山水、园林类描写素材|通过具象化语言积累，奠定景物感知基础| |方法模块|2种方法（结合《海上日出》《记金华的双龙洞》典例）|按景物变化顺序、按游览顺序写景|从通用方法到课文实例，构建有序写景认知框架| |训练模块|1篇散文阅读（5道题）|游览顺序梳理、修辞赏析等|以“苏州漫步”为载体，综合考查方法应用与信息提取，实现知识迁移|

【4升5】小学语文暑假阅读专项提升集训30天 小学语文暑假阅读专项提升集训 第2周·第2天——苏州漫步（节选）〔散文〕 今日积累读一读 ◉【好词】 依山傍水、游人如织、风光旖旎、移步换景、心旷神怡、青山环抱、曲径通幽、古色古香、湖光山色、流连忘返、亭台楼阁、草木葱茏、波光荡漾、奇峰怪石、视野开阔 ◉【好句】 ·沿着蜿蜒的山间小路向上慢行，清爽山风迎面吹来，满眼层叠青绿，站在高处远眺整片山谷，心底瞬间变得开阔舒畅。 ·古镇整条街道古色古香，青石板路延伸向远方，两侧老木屋错落排列，淡淡的烟火气息萦绕在每一条小巷之中。 ·湖水被群山紧紧环抱，澄澈水面泛着温柔波光，岸边垂柳随风轻摆，山水相融的画面，美得像一幅精心绘制的风景画。 ·走进园林才懂何为移步换景，每转过一道回廊、一座假山，眼前都会出现全新景致，处处藏着精巧别致的设计。 ·登上山顶观景平台，整片城市风光尽收眼底，楼房、河流、道路交织在一起，广阔的景象让人久久不愿离开。 ·景区的溪流清澈透亮，水底圆润碎石清晰可见，溪水顺着山石缓缓流淌，叮咚声响一路伴随我们前行。 ·山间遍布形态各异的奇峰怪石，经过长年风雨打磨，每一块石头都有着独特模样，任由游人自由想象。 ·湖边修建着错落的亭台楼阁，红柱灰瓦搭配碧水绿树，游人坐在亭中吹风赏景，悠闲又自在。 ·郊外生态园草木葱茏，各色鲜花成片开放，蝴蝶与蜜蜂穿梭花丛，行走其间，处处能闻到清新的花草香气。 ·假期的知名景区游人如织，大家手持相机驻足拍照，欢声笑语洒满整条游览步道，热闹又充满生机。 ·湖畔栈道依山傍水而建，走在木板路上，一侧是苍翠青山，一侧是辽阔湖水，一步一景，赏心悦目。 ·雨后的山林格外清新，薄雾轻轻缠绕半山腰，树叶挂满晶莹水珠，空气湿润清甜，深吸一口格外舒服。 ·坐船泛舟湖面，船桨轻轻划开湖水，层层波纹向四周散开，远处小岛若隐若现，像浮在水上的翡翠。 ·山林深处曲径通幽，小路被茂密草木遮掩，一路少有人群，安静只能听见鸟鸣与溪水流动的声音。 ·一路游览风光旖旎的山水风光，看遍青山碧水、亭台繁花，直到夕阳西下，我依旧对这片美景流连忘返。 ◉【好段】 ·周末全家一同前往郊外森林公园，刚走进大门，大片草地就映入眼帘。我们铺开野餐垫坐下，一边分享零食，一边看远处小朋友放风筝，悠闲的时光格外美好。 ·这次研学我们参观了古老博物馆，展厅里摆放着许多出土旧物件，讲解员耐心讲述背后的历史故事，我一边认真倾听，一边悄悄记下有趣的知识点。 ·坐船去往湖心小岛需要二十分钟，行驶途中我趴在船舷边，看见成群小鱼紧随船身游动，白色水鸟低低掠过水面，一路风光美不胜收。 ·古镇巷子里藏着许多特色小店，有手工剪纸、传统糖画，还有软糯香甜的特色糕点。我驻足围观手艺人制作糖画，看着融化的糖稀画出小动物，心里满是新奇。 ·爬山途中我们中途停下休息，坐在大石上分享自带水果。身旁的小伙伴互相分享登山趣事，大家说说笑笑，原本疲惫的双腿也轻松了不少。 ·来到网红花海景区，大片紫色花田一望无际，微风拂过，整片花海轻轻起伏。我和伙伴穿梭花间小路，拍下许多好看的合影，留下珍贵的游玩回忆。 ·山中设有一处天然观景台，护栏外就是陡峭山崖，站在这里能看见远处层层叠叠的梯田，一块块田地色彩分明，勾勒出乡村独有的美丽画卷。 ·我们走进一座百年古寺，院内几棵参天古树遮天蔽日，香火淡淡飘散。大家轻声慢行，安静欣赏古朴的大殿与雕花门窗，不敢打破这份宁静。 ·景区山脚有一处亲子乐园，里面有秋千、滑梯、木质攀爬架。游玩间隙我和新认识的小伙伴一起玩耍，短短一会儿就结成了好朋友。 ·傍晚时分来到江边散步，落日把江面染成金红色，不少当地人在岸边散步、骑行。晚风带着江水淡淡的水汽，吹散一天游玩的疲惫。 ·采摘园的果树挂满沉甸甸果实，工作人员教我们分辨成熟果子，我小心翼翼摘下饱满果子，亲手采摘的喜悦，是买水果无法体会的。 ·溶洞景区内部清凉舒适，各色灯光打在钟乳石上，石头折射出五彩光芒。跟着队伍缓慢前行，听导游讲解溶洞千万年形成的奇妙过程。 ·乡村研学之旅让我体验农耕，拿起小锄头除草、给菜苗浇水，忙活半个下午，才真切体会到农民劳作的辛苦与不易。 ·夜晚山间民宿格外安静，推开房门就能看见满天繁星。我们搬小板凳坐在院子里，听长辈讲述山间趣事，晚风温柔，夜色格外治愈。 ·返程前我们来到景区文创小店，挑选小巧的书签、风景明信片当作纪念。翻看一张张印有山水风光的卡片，这趟旅程的美好画面又一一浮现在脑海。 今日提升练一练 今日一招，阅读不丢分！ 大招7：了解按一定顺序写景物的方法 ·常考问法举例： 1. 理清作者游览留园的顺序，再把下面的路线图补充完整。 2. 作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。请按照作者的游览顺序填写下面的游览图。 ·答题思路展示： 1. 方法一：按景物变化顺序写景​ 如《海上日出》第2、3自然段，作者聚焦太阳的动态演变：从海面下的蓄势，到“露出小半边脸”，再到“完全跳出海面”，最后“发出夺目亮光”。通过捕捉不同时间节点的景象，生动展现了晴朗天气下海上日出的完整过程。 2. 方法二：按游览顺序写景​ 以《记金华的双龙洞》为例，作者紧扣“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”的游览动线，移步换景，清晰勾勒出游览全程的所见所感。这种写法通过空间转换串联景物，使读者仿佛身临其境。 今日一练，阅读专项提分！ 总分：14分 得分：______ 苏州漫步（节选） 秋天，全城弥漫着桂花的香气。嗅着花香信步向前，便会被引入一座座古老的园林。园林像天女散下的鲜花，分布在苏州的大街小巷，有记载的就有一百多个，至于那些凿一池，架一山，中筑一二小亭者就不可数计。《吴风录》记载：“虽闾阎下户，亦饰小山盆鸟为玩”，这说明苏州园林的普遍，在这样普遍的基础上，历代的巧匠名师留下了大批精湛的杰作。 在所有的园林当中，我最爱“留园”。它像所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。慢慢地，面前出现了一排漏窗，透过窗上的各种图案向北望，园林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一派假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石的上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这里，便感到人在画中，但又不见画的全貌。 登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台，花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外园的奇景。池塘当中，有一个小岛，叫“小蓬莱”，这里的桥、亭都和水面相平，登上“小蓬莱”好像站在湖心水底，而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时，中部的景物都已一览无余，可以告一段落了。但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它像取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。抬头西望，深秋时，鲜红的枫叶漫铺在高下起伏的云墙上，叫人留恋不已，回味无穷。 1. 结合上下文，解释下列词语。（2分） 参差： 一览无余： 2．根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）在苏州城，园林不多，但每一处都很美。( ) （2）作者最爱留园，是因为留园和所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。( ) （3）“可亭”位于“小蓬莱”之上，让人感到人在画中，但又不见画的全貌。( ) 3．理清作者游览留园的顺序，再把下面的路线图补充完整。（5分） 入口走廊→( )→( )→( )→( )→( ) 4．读句子，注意加点的部分，这样写有什么好处？（2分） 但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它像取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。 5．短文第三自然段写了“闻木樨香轩”的美景。作者说的“园外园”奇景，意思是 （2分） 苏州漫步（节选） 参考答案与解析 1.【答案】参差：长短、高低、大小不齐，不一致。文中形容楼阁高低错落的样子。 一览无余：一眼望去，所有的景物都能看到，没有遗漏。文中形容站在“曲溪楼”底层时，园林中部的景物全部映入眼帘。 【知识点】词语在具体语境中的含义理解。 【解析】本题考查对词语在具体语境中含义的理解。“参差”在文中形容“楼阁参差”，即楼阁高低错落、层次分明。“一览无余”在文中指站在高处时，园中景物尽收眼底，没有遮挡。 2．【答案】（1）× （2）√ （3）× 【知识点】信息提取与判断。 【解析】（1）第①段写道“园林像天女散下的鲜花，分布在苏州的大街小巷，有记载的就有一百多个”，说明苏州园林非常多，而非“不多”。表述错误。 （2）第②段开头写道“在所有的园林当中，我最爱‘留园’。它像所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄”，表述正确。 （3）第②段写道“‘可亭’的六角高耸在山石的上面”，第③段写道“池塘当中，有一个小岛，叫‘小蓬莱’”，说明“可亭”和“小蓬莱”是两个不同的景点，“可亭”并不在“小蓬莱”之上。表述错误。 3．【答案】涵碧山房 假山 闻木樨香轩 小蓬莱 曲溪楼 【知识点】游览顺序梳理。 【解析】本题考查对作者游览顺序的梳理。根据文段描述，按照顺序梳理填写即可。 4．【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，将“砖框、漏窗”比作“取景框”，生动形象地写出了漏窗具有浓缩景致、引导视线的效果，使游人每移动一步都能看到不同的美景，体现了苏州园林移步换景的精妙设计。 【知识点】修辞手法赏析。 【解析】画线句“它像取景框一样，把园中的景色浓缩起来”中，“像取景框一样”是比喻，将漏窗比作摄影中的取景框，形象地说明了漏窗具有框景、借景的功能，能够将远处的景色“框”入其中，使游人每走一步都能看到一幅新的画面，体现了苏州园林“移步换景”的设计匠心。 5．【答案】指站在“闻木樨香轩”向南望时，南面的楼台、花墙、明瑟楼等建筑倒映在满池清水中，水中倒影与岸上实景相互映衬，形成了景中有景、虚实相生的奇妙景象，仿佛园中还有另一个园子。 【知识点】句子含义理解。 【解析】第③段写道“南面是廊台，花墙，小巧的‘明瑟楼’凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外园的奇景”。所谓“园外园”，是指岸上的实景与水中的倒影交相辉映，形成了一种虚实结合、景中有景的视觉效果，仿佛在现实园林之外又出现了一个水中园林，故称“园外园”。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $