第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 该同步练习以“基础积累—能力运用—拓展迁移”分层设计，覆盖字音字形、说明方法等单一知识点到非连文本阅读的综合应用，强化语言运用与思维能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音字形、词语辨析、病句标点|以课文语境设题，如“褶皱”“追溯”等字词，夯实语言基础| |能力运用层|说明顺序、方法判断、句子排序|结合课内语段分析“板块构造”理论，提升逻辑思维| |拓展迁移层|非连文本阅读、现实问题解决|引入“春节申遗”“维生素K”等跨学科材料，渗透文化自信与探究能力|

统编版语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇练习题（含答案） 一、积累与运用 1．阅读下列短文，然后答题。 我们用携(　　)带的望远镜，远望山腰岩石的那些zhě(　　)皱，是那么的沧桑，看上去像是自然给予它的劫(　　)难，但追sù(　　)历史，我们不得不想到天地变迁时的___________(巧夺天工　鬼斧神工)，如果这样想来，那隐含着的zhì(　　)密和绮(　　)丽，让我们又不得不慨叹自然塑造奇景的_____________(天衣无缝　无懈可击)。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 携带( )　 zhě( )皱　　 劫难( ) 追sù( ) zhì( )密 绮丽( ) 2.从括号中选择恰当的词语填在横线上。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.315国道入选《中国国家地理》杂志发布的“中国最美公路”。 B．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 C．青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备造成的。 D．生态文明进课堂，有利于引导广大中学生护生态、学生态、讲生态 4．下列各句中标点符号使用有误的一项是( ) A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。 5.下列句子的顺序排列正确的一项是( ) ①然而，喷发温度极高，岩石会被熔化。 ②所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 ③似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。 ④事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑤在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。 Ａ.③⑤①②④ Ｂ.②①⑤③④ Ｃ.③④①⑤② Ｄ.④③①⑤② 6．下列对课文内容理解不正确的一项是(　　) A．“板块构造”理论认为地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。 B．“泛大陆”是指板块将大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要大陆构成。 C．斯石英原子间结合极为紧密，不会转化为普通的沙子。 D．在火山活动地区没发现过斯石英的事实，可以证明斯石英出现的地方肯定发生过撞击。 7.判断下列句子所使用的说明方法。 （1） “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（ ） （2） 每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。 （ ） （3） 地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（ ） 8.海口火山口公园引进“恐龙园”，园内30多种逼真的巨型恐龙让人仿佛置身于白垩纪神秘的热带雨林中。八年级（1）班的同学们参观“恐龙园”之后开展了与恐龙有关的语文活动，请你参与并回答下列问题。 （1）给下面文字补写一个结论。 古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断“发福”，终于变成生命史上最庞大的动物而走上穷途末路。今日世界上的大象、长颈鹿、大熊猫，当初都曾有灵活小巧的身躯，随着一代代“自我膨胀”，渐次沦落为珍稀的自然保护动物。可见， （2） 二十世纪福克斯公司的《冰河世纪3：恐龙的黎明》中，描绘了一个温暖的地方——躲过了大灭绝的恐龙们就生活在那里。请你结合实际，就如何保护濒危动物的问题，提两条合理化建议。 二、阅读理解 （一）阅读下文，回答问题。 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在 2.25 亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 9.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”中的“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？ 10.“板块构造”理论是什么？  11.什么是“泛大陆”？ 12.选文的说明顺序是什么？  13.“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”是指什么？  （二）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。 （节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，有删改） 【材料二】 ①2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目总数达44个，位居世界第一。春节申遗成功具有重大意义，它有助于进一步弘扬传播中国博大精深的传统文化，推动年俗文化内涵式发展，并实现全方位展示。 ②与观赏传统手工艺等非遗不同，公众体验春节文化时，具有更强的情感共鸣与群体参与性。例如，鞭炮炸响、红包传递、新年祝福等春节元素，都能引发中国人内心深处强烈的情感回应。而且，通过注入时尚元素和互动体验，像线上线下结合的“云拜年”创意互动活动，满足了消费者，尤其是年轻人在传统文化中的社交需求。近年来“国潮春节市集”备受文化消费界青睐，契合了年轻人在传统节日中追求新意与乐趣、在古老习俗中探寻时代精神的心理。 ③中华文明源远流长，非物质文化遗产丰富多样。从现实角度看，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要构成部分，承载着丰富的历史、文化、科技和艺术价值，为增强文化认同、坚定文化自信提供了重要的精神支撑。近年来，我国多项非遗在联合国教科文组织申遗成功，如昆曲、京剧、端午节、珠算、中医针灸、二十四节气等。这些“非遗明珠”，生动地向世界展示了悠久灿烂的中华文明，为文化中国、大美中国增添独特魅力，同时体现了中国丰富的文化资源和“东方智慧”，为推动世界文化繁荣发展作出了独特的“中国贡献”。 ④文化是民族的血脉，也是人民的精神家园。非物质文化遗产连接着“百姓生活”，融入了“人间烟火”。作为不可再生、不可替代的宝贵资源，必须对其进行保护与发展。关键在于坚持创造性转化、创新性发展，充分发掘非遗特色化、传统化、民间化、个性化的美学价值，找到传统文化和现代生活的连接点与切入点，使非遗“活起来”“传下去”，在历久弥新中孕育美好未来，永远绽放时代光彩。 （节选自《“春节”申遗成功，让世界共享“中国年味”》，有删改） 【材料三】 14．下面说法与以上三则材料意思不相符的一项是（   ） A．根据材料一，可以判断柳州螺蛳粉属于非物质文化遗产。 B．传统手工艺和春节民俗活动一样有着较强的群体参与性。 C．数据表明，非遗发展会受到外来文化和现代文化的冲击。 D．以上材料表明，文化遗产保护需要与时代结合，探索新途径。 15．材料二画线句运用了什么说明方法，有什么作用？ 16．针对【材料三】中的问题，作为中学生可以为保护非物质文化遗产做什么？请你从中学生的角度写出两条可实施的建议。 17．综合以上材料和问题，说说我们应如何做一个自信的中国人？ （三）阅读下文，回答问题。 重新认识维生素“K氏家族” ①先说维生素K，其基本生理功能是作为gamma-羧suō化作用的辅酶，与凝血功能相关。要实现凝血，必须先把凝血的前体物质进行gamma-羧化，这就需要维生素K的帮助。当患者皮肤容易青紫时，医生往往会开出维生素K药品。 ②然而，人体中需要维生素K帮忙的重要物质，并不仅仅是凝血酶原。比如说，骨钙素是把钙搬运到骨胶原蛋白网络上的关键物质。如果缺了它，就算吃再多的钙，就算维生素D十分充足，骨骼也不能钙化。而骨钙素前体就需要维生素K来活化。所以，有些新版的补钙产品中，不仅含有钙和维生素D，而且还添加了维生素K。除此之外，维生素K还与心血管健康相关，目前研究认为：一是激活某些基质蛋白质，把血管中的钙离子收集起来运走，避免血管的钙化；二是降低炎症反应。可见，吃够维生素K对预防动脉硬化是很有帮助的。 ③再说维生素K1，因以往多宣传维生素K2（主要存在于发酵豆类食物）而被忽略了，化学名叶绿醌，富含于深绿叶菜中，或许正是显得不那么稀缺，才失去了被当成昂贵保健品开发的潜力；相反富含维生素K2的纳豆、豆豉之类，日常饮食中吃得少，就显得高大上，颇受企业界青睐，大力开发相关保健品。叶绿醌与叶绿素只一字之差，顾名思义，维生素K1（叶绿醌）的含量和叶绿素的含量有很大的相关性。 ④除了菠菜以富含维生素K而著称之外，还有红薯叶、南瓜尖、丝瓜尖、空心菜等等，只要见深绿叶，都是不错的维生素K1来源。比如圆白菜和大白菜，外层的绿叶含量高一点，中间的黄白色叶片含量就低了……可以这么理解，颜色越绿的蔬菜，叶绿素含量越高，维生素K1的含量通常也会越高。 ⑤一日三餐要科学对待绿叶菜。维生素K是脂溶性维生素，在日常蒸煮烹调中损失率不太高，吃焯烫过的菠菜，吃麻辣烫，都不妨碍获得这种营养成分。绿叶菜的好处，何止维生素K，其中叶酸特别丰富，维生素B2和维生素C也不少，钾、镁、钙、类黄酮、叶黄素、胡萝卜素等各类营养素和保健成分含量都很高。 ⑥故而，我国居民膳食指南，推荐每天蔬菜中要有一半深色菜，其中主要是深绿色的菜，对健康的作用真的不可忽视。 18．第④段画线句运用了____________说明方法，作用是___________________ 19．第①─②段说明了维生素“K氏家族”的主要功能有（1）凝血酶原；（2）活化骨钙素：（3）__________________。 20．下列说法，不正确的一项是（ ） A．焯烫过的菠菜，维生素K有损失。 B．多吃深绿色菜，对健康大有好处。 C．维生素K1，也可以开发成保健品。 D．维生素K2比维生素Kl价值更大。 21．有人认为本文标题欠妥，应该改为“我们要多吃绿叶菜”，你认为呢？写出理由。 . ____________________________________________________________________ 答案 1.xié 褶 jié 溯 致 qǐ 2.鬼斧神工 天衣无缝 3.B 4.C 5.A 6.C 7.（1）举例子 （2）列数字 （3）下定义 8.（1）示例：躯体的增大不利于动物的生存和繁衍 （2）示例：①建立健全保护濒危动物的法规；②加大宣传力度，提高人们保护濒危动物的意识。 9.不能互换。因为“漂移”是指“在液体表面漂浮移动”，“迁移”是指“离开原来的所在地而另换地点”，二者虽然都有“移动”的意思，但又有不同之处。“漂移”在文中强调大陆漂浮在海洋上随着板块运动而一起运动，所以不能与“迁移”互换。 10. 地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 11.板块漂移使地球在一段时期内仅由一个主要陆地构成，这个主要陆地被称为“泛大陆”。 12.逻辑顺序。 13.最后一次泛大陆时期。 14．B 15．举例子。具体、真切、有力地说明了我国非物质文化遗产丰富多样、成果显著，直观展现了中华文明源远流长、灿烂辉煌的特点，让说明内容更具体可感，更具说服力。 16．示例：（1）利用网络平台宣传本地非物质文化遗产知识；（2）积极参与本地非遗活动，并带动同学一起参与。 17．（1）主动学习中华优秀传统文化，从文化遗产中汲取精神力量，增强对中华文化的认同感，筑牢文化自信的根基。 （2）践行非遗的创造性转化、创新性发展，用年轻人喜爱的方式（如国潮设计、线上互动）传承传统文化。 （3）从自身做起，主动参与非遗保护，抵制破坏文化遗产的行为。 （4）在生活与交流中，主动向他人介绍中国非遗（如春节、传统技艺），做中华文化的传播者。 18.举例子 具体说明了颜色越绿的蔬菜，叶绿素含量越高，维生素K1的含量通常也会越高。 19.预防动脉硬化 20.D 21.示例1：我认为原题目好，因为文章着重介绍维生素K系列的功能、来源，以及获取它们的方式方法等，让读者对维生素K系列有了新的认识，以便更好地改进我们膳食结构，原题目更能体现文章的主要内容，所以原题目好。 示例2：我认为改题目好，因为文章虽然是介绍维生素K系列的功能、来源，以及获取它们的方式方法等，但是做着这样介绍的目的是为了让读者更好地改进膳食结构：多吃绿叶菜，改题更好地体现了作者写作目的，所以改题目好。 学科网（北京）股份有限公司 $