第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“积累-理解-迁移”分层设计，覆盖语言基础与阅读能力，梯度衔接紧密，助力夯实语文核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|字音字形、病句标点、语句排序等基础语言知识|8道题聚焦语言运用，如第4题病句修改强化规范表达| |阅读理解（课内）|说明顺序、语言准确性、逻辑推理等课文考点|结合《恐龙无处不有》等文本，第9题对比分析两文说明角度，培养思维能力| |阅读理解（课外）|说明文方法、记叙文主旨、情感体悟等综合能力|选用《大型动物灭绝的后果》等文本，第23题探究生命价值，渗透审美创造与文化自信|

统编版语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇训练题(含答案) 1、 积累与运用 阅读下面文字,按要求答题。 上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的未知永远多于 A ,我们的想像始终需要证实,不管是沧海还是 B ,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tu 色。 1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。 繁衍 _ _ tu 色 2.画线句子中有两个错别字,找出并加以改正。 改为 _ 改为 3.根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。 A. B. 4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”) B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C.通过调查,使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”) D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”) 5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。 C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。” D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。 6.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 ②在中国传统教育里,最重要的书是“四书” ③现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。 ④就是说,从探察物体而得到知识。 ⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。 A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤ 7.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字,提取关于“光伏发电”的三个关键词语。 光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛,任何需要电源的场合,上至航天器,下至家用电器,大到兆瓦级电站, 小到玩具,光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔,在21世纪会占据世界能源消费的重要席住,不但要替代