湖北武汉市东湖新技术开发区2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级道德与法治试卷 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 1．学校心理辅导室通过“成长树洞”收集了同学们的成长心声。以下是四则摘录： 心声 内容 心声一 我的身高长了好多，脸上也冒出了痘痘，拍集体照时，我总想避开镜头 心声二 我不太喜欢父母管我太多，可当遇到麻烦时，我第一个想到的还是他们 心声三 我的喉结很明显，声音变得有点粗，这让我在课堂上发言感到不好意思 心声四 我内心的想法变多了，但更习惯写在日记本上，或者只跟最好的朋友聊 针对心声一和心声三中同学的困惑，你认为最恰当的回应是 A．正视生理变化，悦纳青春自我 B．增强独立意识，学会换位思考 C．打破心灵闭锁，主动融入集体 D．调节情绪波动，保持乐观心态 2．七（1）班召开“青春同行健康成长”主题班会，以下同学们的发言正确的是 小刚：男生逻辑思维强，女生语言表达强，小组合作应该按性别分工 小强：我和同桌小芳经常一起讨论数学题，相互学习，成绩都提高了 小梅：在异性面前更加在意自己的形象，渴望得到对方的赞赏，是正常的心理现象 小丽：我性格内向，不好意思与男生交流，班级活动时想请外向的女同学代为沟通 A．小刚和小梅 B．小刚和小丽 C．小强和小梅 D．小强和小丽 3．校园广播站面向七年级的同学开展“我的烦恼这样化解”主题征稿活动，以下来稿片段不能入选的是 片段一 爸妈总是唠叨我的学习，我很烦，干脆把自己关在房间里不理他们 片段二 我每次考试前都紧张得睡不着，后来学会了积极暗示，现在好多了 片段三 我性格内向，交不到朋友，后来加入篮球社，渐渐地朋友多了起来 片段四 我对性知识感到好奇，便借阅学校推荐的青春期书籍，学到了科学知识 A．片段一 B．片段二 C．片段三 D．片段四 4．某班在“学会自我保护”合作学习时，由第一组展示情境，第二组提出解决方法，其中解决方法正确的是 情境 解决方法 听到同学讲黄色笑话 ①虽内心不适，觉得很反感，但碍于面子假装没有听见 网友提出单独见面 ②考虑到安全风险，由父母陪同在公共场所见面 若有人试图越过你身体的“警戒线” ③觉得很丢脸，不告知任何人，独自默默承受 在地铁上，面对刻意靠近的陌生男子 ④大声呵斥，并告知其若不停止，将报警处理 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．下列行为体现的情绪调节的方法，与漫画寓意一致的是 A．上台演讲有些紧张，通过深呼吸调整状态 B．竞选班长失败，心情低落，听喜欢的音乐 C．被父母误解感到委屈，找好朋友倾诉后内心平静舒缓 D．雨天活动取消，觉得“正好可以静心看书”，享受独处 6．课堂上，同学们围绕“消极情感对成长是否有益”展开辩论。以下是正方和反方观点 正方：消极情感淬炼意志品质，是成长的垫脚石 反方：消极情感侵蚀身心健康，是成长的绊脚石 下列说法中，能作为正方观点论据的是 A．过度的挫败感可能导致我们的自信心不断下降 B．学会承受和转化消极情感可以激发我们的斗志 C．我们要有意识地增加积极情感体验，健康成长 D．消极情感会给我们带来难受、烦闷的负面感受 7．七年级（3）班计划制作“同饮长江水，共筑美好情”主题微视频，以下收集到的素材合适的是 ①在《新时代长江之歌》策划会上创作歌颂长江的诗篇，母亲河的文化底蕴让我心生自豪 ②在江滩游玩发现游客随手乱扔食品袋，冷漠走开，觉得此类行为不会影响长江生态环境 ③参与江滩“禁渔劝导”志愿服务，劝说市民收起了违规钓具，内心充满守护长江的责任感 ④发现工厂向长江排放工业废水，很气愤却消极抱怨，认为生态保护成效赶不上破坏速度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某班公告栏张贴了一封“表扬信”，同学们看到后纷纷给珍珍点赞，他们点赞的原因是 A．珍珍行己有耻，知错善改 B．珍珍找准定位，扬长避短 C．班长尊重他人，提升自我 D．班长友爱同学，自信自强 9．在“名言古语”分享会上，小新同学展示了以下名句： ▶民惟邦本，本固邦宁。 ▶治国有常，而利民为本。 以上名句告诉我们的道理是 A．顺应自然，传承天人合一的思想理念 B．脚踏实地，践行实事求是的做事态度 C．革故鼎新，顺应与时俱进的时代潮流 D．惠民利民，坚持以人民为中心的发展思想 10．七年级（4）班开展“感悟中华人文精神”跨学科实践活动。同学们在活动中的收获正确的是 活动 收获 欣赏舞蹈《只此青绿》 ①践行简朴、简约的生活理念 演绎神话故事《愚公移山》 ②感悟勇于追求梦想的执着精神 赏析王希孟《千里江山图》 ③感受形神兼备、情景交融的美学追求 开展“变废为宝”创意比赛 ④掌握求同存异、和而不同的处事方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．在“探寻中华优秀传统文化”主题创意活动征集中，同学们提交的以下设计合理的是 ①寻迹古琴台，探访知音传说，设计“高山流水觅知音”书签 ②参观武汉科学技术馆，聚焦前沿科技，创作“新潮”海报 ③走进湖北省博物馆，为“越王勾践剑”等文物手绘“名片” ④打卡东湖绿道、百里长江生态廊道，绘制武汉旅游攻略手账 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．学校开展主题教育活动，以下是七年级（6）班同学们搜集到的宣传素材： 你认为最合适该活动主题的是 A．践行民法典基本原则 B．厚植精忠报国爱国情怀 C．日益完善的法律体系 D．实现人与自然和谐共生 13．在绘制“走近民法典”主题黑板报时，小杰构思了以下四个版块的内容，其中正确的是 版块一：民法典的地位 是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 版块二：民法典的原则 造纸厂偷排废水污染河道违背了民法典的绿色原则。 版块三：违反民法典的行为 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 版块四：我与民法典的故事 邻居捡到我遗失的手表拒不归还，我用民法典知识产权规定成功维权。 A.版块一和版块二 B．版块一和版块四 C．版块二和版块三 D．版块三和版块四 14．七年级（8）班计划开展主题实践活动。班委会初步拟定了活动方案（部分）： 活动主题 学法明礼，与法同行 预期目标 帮助同学们初步了解《民法典》基础常识，树立法治意识 主要环节 1．举办“民法小课堂”分享会：结合校园小事讲解民事权利 2．_______________________________________ 最适合填入第二个环节的是 A．举办“罪与罚”交流会：讲述汪某将禁止出口的青铜器卖给外国人被判刑的故事 B．开设“民法漂流瓶”活动：随机抽取民事侵权行为的卡片并写下合理的解决办法 C．开展“经典诵读”：分组诵读自强不息、止于至善的古诗文，感悟中华传统美德 D．召开“校园规划师”恳谈会：综合多方需求，协商“如何利用学校的闲置空地” 15．在“时政新闻播报”活动中，同学们做了如下解读，其中正确的是 新闻 解读 某服装店杂物占用疏散通道，公安机关作出警告 ①公安机关作出处罚，说明该行为具有严重危害性 16岁的秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，导致郭某身体受伤、精神抑郁，被追究刑事责任 ②中学生要警惕违法犯罪，认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的 王某立合法有效的遗嘱将财产留给女儿，他病故后，儿子想按法定继承分财产 ③法定继承优先于遗嘱继承，儿子的诉求合法 仇某在网络上公开诋毁英雄烈士 ④仇某侵犯了英雄烈士的名誉权，要承担民事责任，应立即停止侵害 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（共2题，共30分） 16．【多彩青春】（18分） 为增进班级凝聚力，促进学生健康、全面发展，班级开展了特色活动，请你参与其中，完成活动任务。 活动一：【成长互助】 班级公众号上开通了“成长互助”专栏。同学们把自己的“成长烦恼”发布到了平台上： （1）请你运用所学，为同学们开出“解忧良方”。（6分） 活动二：【见贤思齐】 班级开展“月度之星”评选活动，以下是候选人琳琳的事迹材料： 月度之星 事迹材料 琳琳 琳琳作为数学课代表，同桌数学跟不上，她就天天给同桌讲题，带动同学一起进步！ 琳琳不擅长英语口语，每天早上努力练习，取得了巨大进步！ 琳琳拾金不昧，捡到钱包后主动交给警察。 琳琳在家中主动承担家务，陪伴爷爷奶奶散步，锻炼身体。 （2）请你结合材料，运用所学，为琳琳撰写推荐词。（6分） 活动三：【崇法尚权】 班级开展主题征文活动，同学们踊跃投稿。语文老师将这些文章精心汇编成《美丽印记班级作文集》，印制赠送给同学们留念。 校门口的书店未经班级同意，私自将这本作文集复印并装订成册，摆在货架上公开售卖。 （3）假如你是班级一员，请运用所学，对店家进行劝说。（6分） 17．【淬炼成长】（12分） 学校即将展开“知行合一·快乐成长”的综合实践活动，诚邀同学们参与其中，在社会实践中书写青春答案。 我是“城市设计师” 武汉环线观光列车新增空调车次 在浪漫的春日氛围中，2026年武汉环城绿皮慢火车爆红出圈。列车两次跨越长江，串联黄鹤楼、长江大桥、东湖樱花园等春日地标，成为武汉城市文旅又一张新名片。 （1）为助力这张新名片传递城市温度，请你从以下任务中任选一项完成。（6分） 任务一：为推荐大家体验环城绿皮火车，撰写一份创意邀请函。 任务二：为环城绿皮火车设计一节具有武汉特色的主题车厢。 我是“青春规划者” 我们即将迎来暑假，学校为每位同学发放了一份专属的《成长规划打卡表》。 （2）争做新时代好少年，请你运用所学，从“德”“智”“体”“美”“劳”五个维度，任选其一进行自我提升规划。（6分） “元气夏日·成长规划”打卡表 成长维度 德□ 智□ 体□ 美□ 劳□ 成长计划 预期收获 学科网（北京）股份有限公司 $