暑假巩固练（第9天）（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 全册综合考查，覆盖字词句基础、古诗文积累、阅读写作，融合文化自信与语言运用，构建从基础到综合的知识逻辑链。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|3题（看拼音写词/读音选择/组词）|侧重字词音形义辨析|从单字识记到形近字辨析，夯实语言基础| |古诗文与课文理解|2题（填空/判断）|考查经典诗文默写与课文核心内容|整合单元重点，强化文化积累与文本理解| |语言运用与表达|2题（句子练习/口语交际）|涵盖翻译、仿写、病句修改等|从词句运用到情境表达，提升语言实践能力| |阅读与习作|3题（课内阅读/课外阅读/习作）|结合文本分析与生活体验写作|从文本解读到创意表达，培养思维能力与审美创造|

统编版语文四年级下册 暑假巩固练（第9天）——全册综合考查 温馨提示：今天是我们四年级下册暑假复习的最后一天，让我们进行一次全册综合考查吧！本练习涵盖全册八个单元的内容，包括古诗词、课文理解、语文园地、快乐读书吧等。认真完成每一题，检验自己一学期的学习成果！ 一、看拼音，写词语。（10分） 1. hé xié __________2. nà mǐ __________3. bái huà __________ 4. pì rú __________5. dù juān __________6. qián kūn __________ 7. hùn luàn __________8. yāo guài __________ 9. guī jǔ __________10. jiè shào __________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1.杂兴（xīng xìng）2.剥莲蓬（bō bāo）3.慰藉（jí jiè） 4.率领（shuài lǜ） 5.绮丽（qǐ yǐ） 6.单于（chán dān） 7.剖开（pōu pāo）8.倔强（jué juè） 三、比一比，再组词。（10分） 1. 疏（ ）—— 蔬（ ）—— 梳（ ） 2. 徜（ ）—— 倘（ ）—— 躺（ ） 3. 峻（ ）—— 俊（ ）—— 骏（ ） 4. 胞（ ）—— 抱（ ）—— 跑（ ） 5. 昂（ ）—— 迎（ ）—— 仰（ ） 四、根据所学内容填空。（24分） （一）古诗词积累（10分） 1.《四时田园杂兴（其二十五）》中“__________________，__________________”写出了夏日田园的寂静与生机。 2.《宿新市徐公店》中“__________________，__________________”描绘了儿童追逐蝴蝶的欢乐场景。 3. 《清平乐·村居》中最能体现小儿天真顽皮的一句是“__________________，__________________”。 4. 《芙蓉楼送辛渐》中表明诗人高洁志向的诗句是“__________________，__________________”。 5. 《塞下曲》中描写雪夜准备追击敌人的诗句是“__________________，__________________”。 6. 《墨梅》中借梅花自喻，表达诗人淡泊名利的诗句是“__________________，__________________”。 （二）课文理解（8分） 7.《乡下人家》按照__________顺序和__________顺序交叉描写，展现了乡村独特、迷人的风景。 8.《天窗》中，小小的天窗是孩子们唯一的__________，因为它带给孩子们__________和__________。 9.《琥珀》一文中，科学家推测琥珀的形成经历了________和________两个阶段。 10.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的________、_________以及在__________和__________上的应用。 11.《猫》一文中，作者__________笔下的猫性格__________，既__________又__________，表达了作者对猫的__________之情。 12.《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在危难时刻__________、__________地指挥救援，最后__________，表现了他__________的高尚品质。 （三）语文园地及快乐读书吧（6分） 13.转述别人说的话时，要注意__________和__________的变化。 14.现代诗的特点是__________、__________、__________。 15.科普读物《十万个为什么》中，作者用__________的方式解释了生活中的科学问题，读了这本书，我们明白了“______________”的道理。 五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1.《四时田园杂兴（其二十五）》和《宿新市徐公店》都描写了乡村儿童的生活。（ ） 2.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，两篇文章都表达了作者对动物的喜爱之情。（ ） 3.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照游览顺序来写的。（ ） 4.《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是关于古人勤奋学习的故事。（ ） 5.《宝葫芦的秘密》中，王葆最终依靠宝葫芦实现了所有愿望，过上了幸福的生活。（ ） 6.《巨人的花园》告诉我们：自私的人不会得到快乐，懂得分享才能获得真正的快乐。（ ） 六、按要求完成句子练习。（10分） 1. 把下面的诗句翻译成现代汉语。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ___________________________________________________________ 2. 照样子，仿写句子。 例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （用拟人的修辞手法写一种植物或自然现象） ___________________________________________________________ 3. 用修改符号修改病句。 指南针是我国古代的四大发明。 4. 改为反问句。 说新闻是锻炼表达能力的好方法。 ___________________________________________________________ 5.用上“虽然……但是……”写一句话，表现一个人坚持不懈的精神。 ___________________________________________________________ 七、阅读课内片段，完成练习。（10分） 片段一（选自《猫》） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.这段话是围绕哪句话写的？用“______”画出来。（1分） 2.猫的性格“古怪”表现在哪几个方面？请简要概括。（3分） （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ 3.“非把老鼠等出来不可！”这句话体现了猫怎样的特点？（2分） ___________________________________________________________ 片段二（选自《“诺曼底号”遇难记》） 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 4.文中把哈尔威船长比作_________，突出了他_________、__________的形象。（3分） 5.从哈尔威船长的举动中，你体会到了什么？（2分） ___________________________________________________________ 八、阅读课外短文，完成练习。（12分） 背篓里的希望 在云南的大山深处，有一个叫小燕的女孩。每天天还没亮，她就要背起竹篓，走两个多小时的山路去上学。竹篓里装着她的书本、午饭，还有一双她舍不得穿的球鞋。 山路崎岖不平，夏天有蛇虫出没，冬天有寒风雨雪。但小燕从不抱怨，她说：“只要想到能坐在教室里读书，心里就特别高兴。” 小燕的成绩一直名列前茅。她的理想是当一名老师，回到大山里教书。她说：“我想让更多的孩子走出大山，看看外面的世界。” 有一天，一位记者问她：“你觉得苦吗？”小燕笑了笑，指着竹篓说：“苦是有一点，但这里面装的是我的希望呀！” 几年后，小燕以优异的成绩考上了师范大学。毕业那天，她带着那个旧竹篓回到了家乡。如今，她已经成了一名乡村教师，每天背着竹篓，装着孩子们的作业和梦想，走在熟悉的路上。 有人问她为什么选择回来，她说：“因为我舍不得这里的山，这里的水，更舍不得这里的孩子们。我要让他们的竹篓里，也装满希望。” 1. 短文主要写了小燕的哪几件事？请简要概括。（3分） （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ 2.文中“竹篓里装着她的书本、午饭，还有一双她舍不得穿的球鞋”这句话说明了什么？（2分） ___________________________________________________________ 3.“但小燕从不抱怨”中的“抱怨”可以换成哪个词？从文中找出一个与它意思相反的词。（2分） 近义词：__________ 反义词：__________ 4.文中两次写到“竹篓”，第一次装的是__________，第二次装的是_________，这说明了__________________________________。（3分） 5.读了短文，你想对小燕说什么？请写一两句话。（2分） ___________________________________________________________ 九、口语交际·自我介绍（5分） 情景：学校要举办“小小讲解员”选拔活动，请你向评委做一个自我介绍，重点介绍自己的特长和参加这次活动的优势。要求：语言通顺，条理清晰，不少于4句话。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十、习作（10分） 题目：我学会了__________ 要求：在成长过程中，你一定学会了很多本领，比如：学会了游泳、学会了做饭、学会了骑自行车、学会了弹琴……请选择你最想写的一件事，将题目补充完整。写清楚学习的过程和遇到的困难，写出自己的真实感受。不少于300字。 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 和谐 2. 纳米 3. 白桦 4. 譬如 5. 杜鹃 6. 乾坤 7. 混乱 8. 妖怪 9. 规矩 10. 介绍 二、给加点字选择正确的读音 1. xìng（√） 2. bāo（√） 3. jiè（√） 4. shuài（√） 5. qǐ（√） 6. chán（√） 7. pōu（√） 8. jué（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 疏（稀疏）——蔬（蔬菜）——梳（梳子） 2. 徜（徜徉）——倘（倘若）——躺（躺下） 3. 峻（严峻）——俊（俊俏）——骏（骏马） 4. 胞（细胞）——抱（拥抱）——跑（跑步） 5. 昂（昂扬）——迎（迎接）——仰（仰望） 四、根据所学内容填空 （一）古诗词积累 1. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 4. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 5. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀 6. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 （二）课文理解 7. 空间；时间 8. 慰藉；光明；想象（后两空顺序可换） 9. 形成松脂球；变成化石 10. 含义；特性；医疗；交通（后两空合理即可） 11. 老舍；古怪；老实；贪玩（后两空顺序可换）；喜爱 12. 镇定自若；忠于职守；以身殉职；舍己为人、忠于职守（或：临危不惧） （三）语文园地及快乐读书吧 13. 人称；语气（或：时间、地点，合理即可） 14. 分行排列；富有节奏；蕴含丰富想象（或：语言凝练、情感强烈等，合理即可） 15. 一问一答（或：通俗易懂）；生活处处有科学（或：学无止境，合理即可） 五、判断题 1. √ 2. √ 3. ×（《海上日出》是按日出前—日出时—日出后的时间顺序，《记金华的双龙洞》是按游览顺序） 4. √ 5. ×（王葆最终明白了不劳而获是不对的，放弃了宝葫芦） 6. √ 六、按要求完成句子练习 1.白天长了，篱笆旁边没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2.示例：春风中，柳树姑娘轻轻梳理着自己绿色的长发。 3.指南针是我国古代的四大发明之一。（用修改符号在“发明”后面加“之一”） 4.说新闻难道不是锻炼表达能力的好方法吗？ 5.示例：虽然每天要走两个多小时的山路去上学，但是小燕从来没有放弃过学习。 七、阅读课内片段 1.猫的性格实在有些古怪。 2.（1）老实——成天睡大觉，什么事也不过问。 （2）贪玩——一天一夜不回家。 （3）尽职——听到老鼠响动，屏息凝视等老鼠出来。 3.体现了猫尽职尽责、坚持不懈的特点。 4.黑色的雕像（或：雕像）；忠于职守；舍己为人（或：临危不惧、高大伟岸） 5.体会到了哈尔威船长舍己为人、忠于职守的高尚品质，以及他在灾难面前从容赴死的英雄气概。 八、阅读课外短文 1. （1）小燕每天走山路去上学，从不抱怨。 （2）小燕考上了师范大学，实现了自己的理想。 （3）小燕毕业后回到家乡当乡村教师。 2.说明了小燕上学的路途遥远、条件艰苦，以及她对上学的珍惜和渴望。 3.近义词：埋怨（或：责怪） 反义词：满足（或：高兴、欢喜） 4.书本、午饭、球鞋（或：学习和生活的必需品）；孩子们的作业和梦想；小燕不仅实现了自己的梦想，还成了帮助更多孩子实现梦想的人（或：小燕把希望传递给了更多的孩子，意思对即可） 5.示例：小燕姐姐，你真了不起！你用坚持和努力改变了自己的命运，还帮助了那么多孩子，我要向你学习。 九、口语交际·自我介绍 （答案不唯一，合理即可） 示例：各位评委老师好！我叫张明，今年10岁，是四年级的学生。我的特长是讲故事和朗诵，曾在学校的朗诵比赛中获得一等奖。我性格开朗，喜欢和人交流，对自然科学特别感兴趣。如果我当选“小小讲解员”，我会用生动有趣的语言为大家讲解，让更多人了解科学知识。请相信我！谢谢！ 十、习作 （参考范文，答案不唯一，合理即可） 我学会了骑自行车 每当我看到别人骑着自行车在马路上飞驰，心里就特别羡慕。于是，我下定决心要学会骑自行车。 那是一个阳光明媚的周末，我推出爸爸为我买的新自行车，心里既兴奋又紧张。妈妈在后面扶着车座说：“别怕，眼睛看前方，身体保持平衡。”我小心翼翼地坐上车，脚刚踩上踏板，车子就歪向一边，我吓得赶紧跳下来。 一次、两次、三次……我摔了很多跤，膝盖也磕破了皮，疼得我直想哭。我有些灰心，对妈妈说：“太难了，我不想学了。”妈妈拍拍我的肩膀说：“做什么事都要坚持，半途而废可不行。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气，重新跨上了自行车。 我一次次摔倒，又一次次爬起来。渐渐地，我找到了平衡的感觉。妈妈松开了手，我竟然骑出了十几米远！“我会骑了！”我高兴地大喊起来。 现在，我不仅学会了骑自行车，还明白了一个道理：无论学什么，只要不害怕困难，坚持下去，就一定能成功。 学科网（北京）股份有限公司 $