精品解析：河南省南阳市邓州市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末考试四年级语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页，四个板块，十一个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、语言积累与运用 1. 请将下面的句子正确、规范、美观地抄写下来。 （1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）这是与勤学有关的名句，请你再写一句。（字距要均匀，书写要美观）：______________________________________________________________ 2. 根据语境，读拼音，写词语。（请将答案写在答题卡对应的位置） 中国位于亚洲东部，地大物博，人才济济。①sǒng lì（ ）的高山隐在云端，如织的②dào tián（ ）遍布平原。这片③jǐn xiù （ ）山河，孕育了④fán róng（ ）的中华文明。无数华夏儿女，用满腔的热血⑤jiān shǒu（ ）自己的岗位，用赤诚之心⑥jiàn xíng（ ）爱国之情。 3. 下面词语中字形和加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 一声不吭（kēng） 引吭大叫（háng） 蜿延 晌午 B. 晕倒（yūn） 窟窿（kū lóng） 呼啸 脸颊 C. 胳膊（gē bo） 倔强（jiàng） 繁星 警戒 4. 下列选项符合句子意思的一项是（　　） 奥运会赛场上，体育健儿们意志顽强，拼搏不息，取得了骄人的成绩，“______”是他们精神的写照。 A. 不怨天，不尤人 B. 天行健，君子以自强不息 C. 生于忧患死于安乐 5. 天晴了的时候，去乡村走走。下面最适合展现乡村宁静美景的一项是（　　） A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 6. 先把下面的词语补充完整，再作练习。 ①变（ ）多（ ） ②铁（ ）成（ ） ③（ ）（ ）有礼 ④焦（ ）不（ ） ⑤忠（ ）职（ ） ⑥小心（ ）（ ） （1）词语②是与古人勤学有关的成语，请你再写两个这样的成语：____________、____________。 （2）任选一个词语，写一句话。 ____________________________________________________________________________________________ 按要求完成句子练习。 7. 鹅吃饭时，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（照样子，用一组连续的动词，写一写自己做某件事的情形。） ____________________________________________________________________________________________ 8. 荷花 微风 蜻蜓（用上这三个词语，写一写夏天的景色。） ____________________________________________________________________________________________ 9. 我们写文章时，要紧紧围绕文章的中心展开描述，不能随意发扬。（用修改符号修改病句） 10. 照课文内容填空。 “花”在古诗词中绽放着独特的魅力。范成大用“梅子金黄杏子肥，__________________”展现万物蓬勃生长的画面；毛泽东笔下“已是悬崖百丈冰，__________________”展现梅花映雪绽放、冰清玉洁的姿态；王冕则用“__________________，只留清气满乾坤”展现墨梅的素洁、淡雅。请你也写三句带有“花”的诗句：__________________；__________________；__________________。 二、综合性学习 小明家里买了一台无线擦窗机器人，请你仔细阅读说明书的内容，认真答题。 XX牌无线擦窗机器人说明书 产品组成：主机、适配器、安全吸盘、遥控器、清洁抹布、无尘抹布。 安全范围：本产品不能由8岁以下儿童使用；请在0℃以上、40℃以下的温度环境中使用；电源线、电池损坏时，应由专业人员更换。 注意事项：本产品有常规清洁和深度清洁两种模式可供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 这张说明书主要介绍了无线擦窗机器人的产品组成、安全范围、注意事项三个方面。 B. 本产品在0℃以下的温度环境中可以正常使用。 C. 本产品的电源线坏了，购买者可以自己更换。 12. 周末在家里做家务时，上幼儿园的妹妹想帮助爸爸擦窗户，她能不能用这个产品？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏 13. 根据所学内容和要求填空。 本期的语文学习，我们收获颇丰：我们欣赏了巴金笔下的①____________；认识了抗美援朝英雄②____________；了解到家贫的车胤解决读书难的办法是：③______________________________________________________（用文中原话回答）；阅读了科普读物④《__________________》；在《巨人的花园》一课，懂得了⑤____________的道理。 组文阅读与分析。 选文（一） ①（1）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。（2）鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块、青一块、紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ③鬼子打得累了，（3）雨来还是咬着牙说：“没看见！” 选文（二） 《小兵张嘎夺枪记（节选）》 ①鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。（1）嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ②两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 ③鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。 ④鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 ⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。（2）嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… ⑧嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 14. 选文（一）选自课文《__________________》。 15. 认真阅读选文（一），结合内容拟个小标题：____________ 16. 认真阅读选文（一）的内容，下列理解不正确的一项是（　　） A. 画线（1）句中“向前弓着身子，伸出两只大手”的描写中，我们可以读出鬼子也有和蔼的一面。 B. 文中写鬼子，用到“扭、拉、抽、打、揪、拧、打、抓”等一系列的词语，写出鬼子殴打雨来时的凶残无情。 C. 画线（2）（3）句中的人物，都有“咬着牙”的动作，但是表达的意思不一样。 17. 选文（一）中画“﹏”的句子，把______比作______，形象地写出了敌人______的特点，表达作者内心的______之情。请你照样子，仿写一个句子：__________________________________________。 18. 认真阅读选文（二），请以“手枪”为线索，按照事情发展的顺序，给选文列小标题。 发现手枪——____________——____________ 19. 在选文（二）中，画线（1）句中，“眼睛一下子亮了起来”是因为____________，从“目不转睛地盯着”可以体会到他____________的心情。 20. 在选文（二）中，画线（2）句，从“抓起、______、______、______、咬住、______”一系列动作描写中，让我们感受到了人物面对敌人时的________________________。 21. 根据选文内容，体会作者写作对象的特点，把下面的表格补充完整。 主要人物 描写方法 人物特点 选文（一） 雨来 语言、动作 ①____________ 选文（二） ②_________ ③_________ ④_________ 22. 通过对比阅读，让我们了解到：这两篇文章都是写______时期的小英雄，作者通过对他们的______、______等描写来展现人物品质，体现他们内心对祖国的满腔热爱。 23. 自古英雄出少年。身处和平年代的我们，应该怎样做呢？请你写一写你内心的想法。 ____________________________________________________________________________________________ 四、真情习作 24. 游览祖国的大好河山，会多一份美的享受；参加学校的劳动实践，会 多一份成功的喜悦；品读英雄故事，会多一份面对困难的勇气……请你以“我多了一份______”为题，先把题目补充完整，再选取一件你亲身经历的印象最深的事，写一写你的成长与收获。注意把事情的经过写具体，语句通顺，标点规范，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试四年级语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页，四个板块，十一个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、语言积累与运用 1. 请将下面的句子正确、规范、美观地抄写下来。 （1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）这是与勤学有关的名句，请你再写一句。（字距要均匀，书写要美观）：______________________________________________________________ 【答案】（1） （2）少壮不努力，老大徒伤悲。 【解析】 【详解】（2）再写一句与勤学有关的名句即可。 示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2. 根据语境，读拼音，写词语。（请将答案写在答题卡对应的位置） 中国位于亚洲东部，地大物博，人才济济。①sǒng lì（ ）的高山隐在云端，如织的②dào tián（ ）遍布平原。这片③jǐn xiù （ ）山河，孕育了④fán róng（ ）的中华文明。无数华夏儿女，用满腔的热血⑤jiān shǒu（ ）自己的岗位，用赤诚之心⑥jiàn xíng（ ）爱国之情。 【答案】 ①. 耸立 ②. 稻田 ③. 锦绣 ④. 繁荣 ⑤. 坚守 ⑥. 践行 【解析】 【详解】书写时注意“耸”“稻”“锦”“绣”“繁”“荣”“坚”“守”“践”的正确写法。 3. 下面词语中字形和加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 一声不吭（kēng） 引吭大叫（háng） 蜿延 晌午 B. 晕倒（yūn） 窟窿（kū lóng） 呼啸 脸颊 C. 胳膊（gē bo） 倔强（jiàng） 繁星 警戒 【答案】C 【解析】 【详解】A.蜿蜒； B.窟窿（kū long）。 4. 下列选项符合句子意思的一项是（　　） 奥运会赛场上，体育健儿们意志顽强，拼搏不息，取得了骄人的成绩，“______”是他们精神的写照。 A. 不怨天，不尤人 B. 天行健，君子以自强不息 C. 生于忧患死于安乐 【答案】B 【解析】 【详解】不怨天，不尤人：不埋怨天命，不责怪他人。 天行健，君子以自强不息：天道刚强劲健、永不停歇，有才德的人应效仿天道，自我勉励、勤勉进取。 生于忧患死于安乐：忧愁患难的处境能使人奋发存活，安逸享乐的环境会让人萎靡衰败。 结合语境，句子写体育健儿意志顽强、持续拼搏，“天行健，君子以自强不息”表达君子应当刚毅奋进、永不停歇，契合健儿奋勇拼搏的精神。 5. 天晴了的时候，去乡村走走。下面最适合展现乡村宁静美景的一项是（　　） A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，写山间孤冷清寂的画面，侧重诗人内心孤寂，不是乡村田园风光。 B．“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自罗隐《蜂》，描写蜜蜂到处采花，核心是赞美感叹蜜蜂，没有乡村宁静的氛围。 C．“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自范成大《四时田园杂兴》，描写夏日乡村：白天漫长，篱笆边静悄悄的，只有蜻蜓蝴蝶自在飞舞。以动衬静，完美展现天晴后乡村悠然、安宁的田园美景，贴合题干要求。 6. 先把下面的词语补充完整，再作练习。 ①变（ ）多（ ） ②铁（ ）成（ ） ③（ ）（ ）有礼 ④焦（ ）不（ ） ⑤忠（ ）职（ ） ⑥小心（ ）（ ） （1）词语②是与古人勤学有关的成语，请你再写两个这样的成语：____________、____________。 （2）任选一个词语，写一句话。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 化 ②. 端 ③. 杵 ④. 针 ⑤. 彬 ⑥. 彬 ⑦. 躁 ⑧. 安 ⑨. 于 ⑩. 守 ⑪. 翼 ⑫. 翼 ⑬. 囊萤映雪 ⑭. 悬梁刺股 ⑮. 忠于职守：警察叔叔忠于职守，日夜守护着城市的平安。 【解析】 【详解】变化多端：形容变化极多、花样繁多，变化的样子层出不穷。 铁杵成针：比喻只要有恒心、肯坚持，再难的事情也能做成。 彬彬有礼：形容人文雅、举止端庄，待人很有礼貌。 焦躁不安：心里着急烦躁，静不下来，十分慌乱。 忠于职守：忠诚认真地对待自己的工作岗位，尽心尽力履行分内职责。 小心翼翼：举动十分谨慎，丝毫不敢马虎大意。 （1）词语②“铁杵成针”是与古人勤学有关的成语。像这样的成语还有：囊萤映雪、悬梁刺股。 （2）变化多端——天上的云朵形态变化多端，一会儿像绵羊，一会儿像山峰。 铁杵成针——学习要有铁杵成针的毅力，坚持下去才能取得进步。 彬彬有礼——见到长辈他总会鞠躬问好，举止彬彬有礼。 焦躁不安——妈妈迟迟没有回家，我坐在客厅里焦躁不安。 忠于职守——消防员忠于职守，不顾危险冲进火场救人。 小心翼翼——我小心翼翼地捧着易碎的玻璃杯，生怕把它摔碎。 按要求完成句子练习。 7. 鹅吃饭时，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（照样子，用一组连续的动词，写一写自己做某件事的情形。） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】我拿起羽毛球，抬手抛向空中，右臂向后一扬，用力挥拍，羽毛球瞬间向对方飞去。 【解析】 【详解】例句以“先、再、然后”梳理连贯步骤，搭配多个连续动作动词，描写一件完整小事；仿写时选定日常小事，按先后顺序串联动作，多用连续动词，还原做事完整过程。 示例：我翻开课本，拿出钢笔，低头细读，提笔把重点内容勾画出来。 8. 荷花 微风 蜻蜓（用上这三个词语，写一写夏天的景色。） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】夏日的清晨，微风拂过池塘，荷花轻摇，一只蜻蜓立在花瓣上，夏日清幽如画。 【解析】 【详解】把三个词语放到夏天常见的池塘场景里：先点明场景，再依次写出荷花、微风、蜻蜓的样子，语句通顺符合夏天的特点即可。 示例：夏天的池塘格外动人，粉嫩的荷花从碧绿的荷叶间探出来，一阵微风吹过，飘来淡淡的清香。一只蜻蜓停在荷花尖上，给夏日的池塘添了几分灵动。 9. 我们写文章时，要紧紧围绕文章的中心展开描述，不能随意发扬。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是用词不当。“发扬”多用于搭配传统、精神、作风等，此处用来形容写作时拓展内容不合适，应将“发扬”替换为“发挥”。 10. 照课文内容填空。 “花”在古诗词中绽放着独特的魅力。范成大用“梅子金黄杏子肥，__________________”展现万物蓬勃生长的画面；毛泽东笔下“已是悬崖百丈冰，__________________”展现梅花映雪绽放、冰清玉洁的姿态；王冕则用“__________________，只留清气满乾坤”展现墨梅的素洁、淡雅。请你也写三句带有“花”的诗句：__________________；__________________；__________________。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 犹有花枝俏 ③. 不要人夸好颜色 ④. 桃花一簇开无主 ⑤. 春风花草香 ⑥. 映日荷花别样红 【解析】 【详解】书写时注意“菜”“稀”“犹”“俏”“夸”的正确写法。 后三空为开放性默写，任选三句含有“花”字的古诗即可。 示例：黄四娘家花满蹊；乱花渐欲迷人眼；烟花三月下扬州；一日看尽长安花。 二、综合性学习 小明家里买了一台无线擦窗机器人，请你仔细阅读说明书的内容，认真答题。 XX牌无线擦窗机器人说明书 产品组成：主机、适配器、安全吸盘、遥控器、清洁抹布、无尘抹布。 安全范围：本产品不能由8岁以下儿童使用；请在0℃以上、40℃以下的温度环境中使用；电源线、电池损坏时，应由专业人员更换。 注意事项：本产品有常规清洁和深度清洁两种模式可供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 这张说明书主要介绍了无线擦窗机器人的产品组成、安全范围、注意事项三个方面。 B. 本产品在0℃以下的温度环境中可以正常使用。 C. 本产品的电源线坏了，购买者可以自己更换。 12. 周末在家里做家务时，上幼儿园的妹妹想帮助爸爸擦窗户，她能不能用这个产品？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】11. A 12. 上幼儿园的妹妹不可以使用这个产品。因为说明书中强调“本产品不能由8岁以下儿童使用”，妹妹上幼儿园，不满8岁，所以她不可以使用这个产品。 【解析】 【11题详解】 B．说明书在“安全范围”中明确指出“请在0℃以上、40℃以下的温度环境中使用”。所以，0℃以下是不可以使用的。 C．说明书在“安全范围”中提到“电源线、电池损坏时，应由专业人员更换”。所以，购买者不能自己更换。 【12题详解】 需要结合说明书中的“安全范围”来回答这个问题。说明书中明确规定“产品不能由8岁以下儿童使用”。上幼儿园的孩子年龄一般在3-6岁之间，那么“上幼儿园的妹妹”就属于8岁以下儿童，不符合使用要求，所以不能使用这个产品。 三、阅读与鉴赏 13. 根据所学内容和要求填空。 本期的语文学习，我们收获颇丰：我们欣赏了巴金笔下的①____________；认识了抗美援朝英雄②____________；了解到家贫的车胤解决读书难的办法是：③______________________________________________________（用文中原话回答）；阅读了科普读物④《__________________》；在《巨人的花园》一课，懂得了⑤____________的道理。 【答案】 ①. 海上日出 ②. 黄继光 ③. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 ④. 十万个为什么 ⑤. 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 【解析】 【详解】第①空：《海上日出》课文按日出先后顺序描绘光影云霞变化，展现壮丽多变、充满生机的海上日出景象，饱含作者对大自然的喜爱赞美。 第②空：四年级下册的课内课文《黄继光》讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇事迹，是本学期重点学习的抗美援朝英雄人物。 第③空：出自文言文《囊萤夜读》，原文中车胤因家贫缺少灯油，解决读书困难的原句是“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，这句话写出车胤用白绢口袋装萤火虫照明夜读，体现他勤学苦读、不畏贫寒的品质。 第④空：科普读物还有：《看看我们的地球》《灰尘的旅行》等。 第⑤空：《巨人的花园》是王尔德的经典童话，通过巨人从自私独占花园到允许孩子进入花园的转变，传递出快乐要和大家一起分享，才会真正幸福的道理。 组文阅读与分析。 选文（一） ①（1）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。（2）鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块、青一块、紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ③鬼子打得累了，（3）雨来还是咬着牙说：“没看见！” 选文（二） 《小兵张嘎夺枪记（节选）》 ①鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。（1）嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ②两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 ③鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。 ④鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 ⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。（2）嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… ⑧嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 14. 选文（一）选自课文《__________________》。 15. 认真阅读选文（一），结合内容拟个小标题：____________ 16. 认真阅读选文（一）的内容，下列理解不正确的一项是（　　） A. 画线（1）句中“向前弓着身子，伸出两只大手”的描写中，我们可以读出鬼子也有和蔼的一面。 B. 文中写鬼子，用到“扭、拉、抽、打、揪、拧、打、抓”等一系列的词语，写出鬼子殴打雨来时的凶残无情。 C. 画线（2）（3）句中的人物，都有“咬着牙”的动作，但是表达的意思不一样。 17. 选文（一）中画“﹏”的句子，把______比作______，形象地写出了敌人______的特点，表达作者内心的______之情。请你照样子，仿写一个句子：__________________________________________。 18. 认真阅读选文（二），请以“手枪”为线索，按照事情发展的顺序，给选文列小标题。 发现手枪——____________——____________ 19. 在选文（二）中，画线（1）句中，“眼睛一下子亮了起来”是因为____________，从“目不转睛地盯着”可以体会到他____________的心情。 20. 在选文（二）中，画线（2）句，从“抓起、______、______、______、咬住、______”一系列动作描写中，让我们感受到了人物面对敌人时的________________________。 21. 根据选文内容，体会作者写作对象的特点，把下面的表格补充完整。 主要人物 描写方法 人物特点 选文（一） 雨来 语言、动作 ①____________ 选文（二） ②_________ ③_________ ④_________ 22. 通过对比阅读，让我们了解到：这两篇文章都是写______时期的小英雄，作者通过对他们的______、______等描写来展现人物品质，体现他们内心对祖国的满腔热爱。 23. 自古英雄出少年。身处和平年代的我们，应该怎样做呢？请你写一写你内心的想法。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. 《小英雄雨来》 15. 雨来宁死不屈 16. A 17. ①. 鬼子的手 ②. 鹰的爪子 ③. 凶恶残暴 ④. 憎恨 ⑤. 那锋利的镰刀就像老虎的牙齿，咔嚓一声就把麦子割断了 18. ①. 抢夺手枪 ②. 比试手枪 19. ①. 嘎子看到了鬼子官腰间挎着的手枪 ②. 极度渴望得到手枪 20. ①. 拍去 ②. 扑上去 ③. 压住 ④. 夺 ⑤. 机智勇敢 21. ①. 勇敢顽强、坚贞不屈 ②. 小兵张嘎 ③. 动作、神态 ④. 机智勇敢、英勇无畏 22. ①. 抗日战争 ②. 动作 ③. 语言 23. 身处和平年代的我们，虽然不用像雨来和嘎子那样面对敌人的枪林弹雨，但我们依然要继承和发扬他们热爱祖国、勇敢坚强的精神。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，树立远大的理想。将来长大后，我们要用自己的力量把祖国建设得更加强大，让国家不再受欺负，做一个对社会有用的人。 【解析】 【导语】这组选文是抗战题材的少年英雄组文，选自《小英雄雨来》与《小兵张嘎》经典片段，适配性很强。 选文都以精准的动作、神态细节刻画人物，塑造出两个身份不同但同样英勇赤诚的少年英雄形象，字里行间藏着赤诚的家国情怀，能潜移默化地向读者传递红色精神。 【14题详解】 选文（一）中提到了“扁鼻子军官”、“雨来”、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”等关键信息。这些是小学语文经典课文《小英雄雨来》中的核心情节和人物。 【15题详解】 选文（一）主要描写了鬼子为了逼迫雨来交出李大叔，对雨来进行毒打（扭、拉、抽、打、揪、拧、撞），但雨来始终没有屈服，坚持说“没看见”。这段情节的核心是雨来面对敌人的毒打坚贞不屈。 【16题详解】 Ａ．画线①句中“向前弓着身子，伸出两只大手”的描写中，我们可以读出鬼子也有和蔼的一面。原文中紧接着写道“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”，这描写的是鬼子凶恶、残暴的样子，绝不是和蔼。 【17题详解】 选文（一）中的画线句子是“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这是一个比喻句，把“鬼子的手”比作“鹰的爪子”。这个比喻突出了敌人凶恶、残暴的特点。表达了作者对敌人的憎恨、厌恶之情。仿写需要运用比喻的修辞手法，写出事物的特点。 【18题详解】 选文（二）以“手枪”为线索展开：第一部分：嘎子发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪（发现手枪）。第二部分：嘎子趁鬼子官跌倒在地上时，想办法扑上去，最终把枪夺了下来（抢夺手枪）。 第三部分：嘎子跟着部队，得意地比试着刚夺来的新枪（比试手枪）。 【19题详解】 选文（二）中画线句①是“嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。” 眼睛亮起来是因为他看到了鬼子官腰间挎着的手枪，心里产生了强烈的渴望。“目不转睛”说明他看得非常专注，结合后面的“恨不得伸手就把它摘下来”，可以体会到他极其想要得到这支手枪的急切心情。 【20题详解】 选文（二）中画线句②是“嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。”提取动作词：抓起、拍去、扑上去、压住、咬住、夺。这些连贯的动作描写，展现了嘎子在抢夺手枪时的机智勇敢。 【21题详解】 选文（一）主要人物是雨来，描写方法是语言和动作，他面对敌人的毒打坚贞不屈，体现了热爱祖国、勇敢顽强的特点。选文（二）主要人物是小兵张嘎（或嘎子），文中大量运用了动作描写（如夺枪的一系列动作）和神态描写（如眼睛亮起来、得意地比试），体现了他机智勇敢、活泼可爱、富有爱国心的特点。 【22题详解】 结合两篇选文整体内容“鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌”“鬼子官腰间挎着一支手枪”可知，文中“鬼子”指代日本侵略者，《小英雄雨来》《小兵张嘎》故事都发生在抗日战争时期。 结合选文雨来遭毒打不肯泄密、嘎子奋勇与鬼子搏斗夺枪的情节可知，文章依靠动作、神态、语言刻画两位少年，表现出小英雄不畏日寇、热爱祖国的可贵品质。 【23题详解】 先结合文中抗战小英雄的事迹，对比和平年代的环境，再结合学生身份，写出学习、修身的实际做法，最后点明向英雄学习、报效祖国的志向。 示例：雨来、嘎子在战乱中勇敢护国。如今和平年代，我们要以他们为榜样，认真学习知识，修身向善，心怀祖国，努力成长为能建设祖国的新时代少年。 四、真情习作 24. 游览祖国的大好河山，会多一份美的享受；参加学校的劳动实践，会 多一份成功的喜悦；品读英雄故事，会多一份面对困难的勇气……请你以“我多了一份______”为题，先把题目补充完整，再选取一件你亲身经历的印象最深的事，写一写你的成长与收获。注意把事情的经过写具体，语句通顺，标点规范，字数400字左右。 【答案】例文一： 我多了一份美的享受 去年暑假，我和家人一起去了桂林游玩，那趟旅程让我多了一份美的享受。‌‎ 我们到达桂林的时候，正是清晨。清晨的桂林，像是一幅淡雅的水墨画。漓江的水静静地流淌着，宛如一条碧绿的丝带。江水清澈见底，能看到江底的沙石和游动的小鱼。两岸的山峰连绵起伏，形态各异。有的像骆驼，静静地卧着；有的像竹笋，笔直地指向天空；还有的像老人，仿佛在诉说着古老的故事。‌‎ 我们乘坐竹筏顺流而下，筏工撑着竹竿，缓缓地前行。江风轻轻拂过我的脸庞，带来丝丝凉意。沿途的景色不断变换，时而是一片开阔的江面，时而是狭窄的溪谷。每到一处，都有不一样的美。我看到了远处的山峰倒映在江水中，水天相接之处，仿佛分不清哪里是天，哪里是水。‌‎ 当太阳慢慢升起，金色的阳光洒在江面上，江水波光粼粼，像是无数颗钻石在闪耀。那光芒照亮了整个桂林山水，让这片山水更加神秘而迷人。我不禁被眼前的美景所震撼，内心充满了喜悦与感动。‌‎ 这次桂林之旅，让我领略到了祖国大好河山的美丽，我多了一份美的享受，这份美不仅仅是视觉上的享受，更是心灵上的触动。‌ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求以‌半命题形式‌，我多了一份______，选取一件你亲身经历的印象最深的事，写一写你的成长与收获。注意把事情的经过写具体，语句通顺， 二、立意。 建议从‌情感升华‌或‌能力突破‌切入：游览祖国的大好河山，会多一份美的享受；参加学校的劳动实践，会 多一份成功的喜悦；品读英雄故事，会多一份面对困难的勇气…… 三、写作思路。 开头：用场景描写引出变化。 中间：按“遇到困难→尝试方法→突破瞬间”顺序，重点写1-2个动作/语言细节。要穿插内心独白。 结尾：将个人收获升华为普适道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $