精品解析：河南省焦作市温县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末监测语文试卷

2025—2026学年下期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累与梳理 1. 【初试锋芒】读语段,看拼音写词语，要写得正确、端正、整洁。 经过一学期的学习之旅，我们掀开了向往的世界那层méng lóng（ ）的面纱：在春日月夜细嗅téng luó（ ）的花香;在巨人的花园里品尝秋天fēng shuò（ ）的果子;在炎炎夏日聆听大海nù hǒu（ ）的声响；我们赞叹车胤náng yíng（ ）夜读、gōng qín （ ）不倦；钦佩小英雄雨来身陷jié nàn（ ）宁死不向敌人泄密，小小少年坚守民族气节；佩服哈尔威船长面对kū long（ ），指挥救援时的沉着冷静……阅读群书，亦阅读人生！ 2．【火眼金睛】读书能帮助我们更好地积累知识。通过下面的练习，检测一下自己的读书成果吧。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）就冲（chōng chòng）他那股子干劲儿，他一定能冲（chōng chòng）破难关。 （2）由李教练率（lǜ shuài）领的这支队伍获胜的概率（lǜ shuài）很大。 3. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。 空空（ ）也 无能（ ）力 铁杵成（ ） （ ）楼林立 （ ）急如焚 （ ）山傍水 临危不（ ） 成正万（ ） 画“____”的词语与乡村生活有关，我还能再写一个这样的词语________________。 3．【精挑细选】按照要求，完成选择题。 4. 下列句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 这条可恶的狗，咬伤了人后就跑得无影无踪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 青铜可真傻，居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。 D. 妈妈指着我说：“我家这个淘气包，可真不让人省心。” 5. 小语对细菌、病毒等微生物世界充满好奇，想了解它们在自然界的作用，你会推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 6. 下面说法正确的一项是（ ） A. 丰子恺的《白鹅》和老舍的《母鸡》都通篇运用拟人，没有态度对比写法。 B. 《铁杵成针》告诉我们只要家境优越，就能轻松学有所成。 C. 王冕借《墨梅》表达了自己清高自傲、不屑一顾的高尚情操。 D. 《记金华的双龙洞》是按游览双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。 二、运用与实践。 1．【文思敏捷】根据要求完成练习。 7. 仿照下面的句子，根据生活情境写一组连续的动作。 他快步跑到操场，双手用力抓住单杠，纵身跳了上去。 ________________________________ 8. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。 寒风凛冽，严冬降临，冷风裹着寒霜。转眼间，田埂上、枯枝上、篱笆上就铺满了晶莹的薄霜。 _________________________________ 9. 请你注意加点部分，仿照例句进行诗歌创作。 春天的早晨， 夏天的傍晚， 怎样的可爱呢! 怎样的___________________！ 融冶的风， ________________________， 飘扬的衣袖， ________________________， 静悄的心情。 ________________________。 10. 【腹有诗书】畅游书海，根据所学内容填空。 （1）当想要表明自己拥有纯洁的心灵与高尚的品格时，我们会想到《_____________》中的诗句：“洛阳亲友如相问，___________________。”当遇到困难心生退缩时，可用“天行健，_____________________”激励自己；当朋友读书懈怠、不肯用功，你可以选用一句勤学名言劝导：_______________________________，_________________________________。 （2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类向_______________，诗给人类以_____________________________________的勇气。”著名的美学家朱光潜说：“诗和音乐一样,_____________________________。” （3）古诗词蕴含着无尽的画面与情怀：辛弃疾《清平乐·村居》中，描绘大儿子、二儿子辛勤劳作的鲜活画面的句子是“___________________________，________________________________”；唐代诗人罗隐的《蜂》中，“采得百花成蜜后，___________________________”两句，既赞美了辛勤劳作的劳动者，也暗含了对不劳而获者的批判与不满。 三、阅读与鉴赏。 【革命英雄篇】阅读革命先辈黄继光的事迹，完成练习。 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又架起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 第①自然段画“ ”的句子运用比喻的修辞手法写出了战场上的危险。 B. 第②自然段的三个感叹号是对黄继光英勇行为的赞颂。 C. 第③自然段写“战士们被压在山坡上”是为了衬托敌人的勇猛无畏。 D. 第④自然段“规定的时间马上到了”表现了战斗形势的严峻，推动了情节的发展。 12. 第①自然段最后为什么反复用具体的数字强调“近了”“更近了”？说说你的理解。 _____________________________ 13. 黄继光在身负重伤的情况下，一次又一次地站了起来，我从中体会到了______________ 【时代英雄篇】阅读时代英雄的事迹，完成练习。 清澈的爱，只为中国 ①“清澈的爱，只为中国”是一位年龄定格在18岁的戍边战士陈祥榕留下的八个字，离去是少年，归来是英雄。 ②陈祥榕是福建省宁德市屏南县甘棠乡下山口村的孩子。他从小就向往成为一名军人，保家卫国。2019年，高中毕业后的他，毫不犹豫地报名参了军。而且，他主动要求去新疆戍边。当有人问他那里条件艰苦怎么办时，他眼神坚定地说：“苦怕什么，去了就能保卫祖国！祖国的大好河山，绝不能让别人侵犯一丝一毫！” ③2020年5月初，印度边防部队部分人员如同凶狠的恶狼，在加勒万河谷地区越线寻衅滋事。面对敌人的嚣张气焰，陈祥榕和战友们没有丝毫退缩。他像一头勇猛的小老虎，第一个冲锋到最前沿，手中的盾牌紧握着，大声呼喊着：“绝不后退，守住我们的土地！”在他和战友们的英勇抵抗下，越线的敌人被暂时逼退了回去。 ④然而，敌人并不甘心失败。6月，印方再次越过实控线，蓄意挑衅，还像一群疯狂的野兽暴力袭击了中方官兵。战斗打响了，陈祥榕作为盾牌手，始终战斗在最前面。激烈的冲突中，他的眼神中透露出坚定和无畏，身体稳稳地挡在前方。当他发现营长陈红军被敌人围攻时，他毫不犹豫地冲了过去，用自己的身体和已经千疮百孔的盾牌，死死地保护着营长。 ⑤战斗异常激烈，但陈祥榕没有丝毫畏惧，他像一棵屹立不倒的青松，坚守着自己的阵地。最终敌人溃败了。可是，当清理战场的时候，大家发现陈祥榕仍紧紧地趴在营长身上，他已经英勇牺牲了。 ⑥“清澈的爱，只为中国。”这是他18岁时写下的战斗口号，班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”他坚定地说：“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”是啊，他用自己的行动，真正践行了这个口号，他用自己的行动，真正诠释了对祖国深深的爱。 14. “清澈的爱，只为中国”这句话是________（谁）写下的战斗口号，他主动要求去___________戍边，牺牲时年仅______岁。 15. 第②自然段中，“他眼神坚定地说：‘苦怕什么，去了就能保卫祖国！祖国的大好河山，绝不能让别人侵犯一丝一毫’”运用了______和_____描写，你从中体会到了_______________。 16. 文中的陈祥榕在加勒万河谷地区的战斗中，做了哪些事情？请简要概括。（至少答出两件事） ________________________________ 17. 文中多处运用比喻句描写陈祥榕和敌军的表现，请你用“_______”画出描写陈祥榕的句子（画一处），用“ ”画出描写敌军的句子（画一处），体会所表达的不同情感，再完成仿写。 （1）描写陈祥榕的句子：把陈祥榕比作___________________，我体会到了_________。 （2）描写敌军的句子：把敌人比作______________，我体会到了__________________。 （3）仿写：她热爱舞蹈，每一次舞动都像________________，但面对枯燥的数学题，她却像___________________。 18. 请你谈谈对“清澈的爱，只为中国”这句话的理解。 _________________________________ 四、习作与表达。 19. 同学们，沐浴在美好的童年时光里，成长路上的趣事、傻事、荒唐事总能让我们记忆犹新。请选取成长中印象最深的一件事，自拟题目完成习作。习作要写清事情的起因、经过与结果，做到语句通顺、条理清楚，抒发真情实感，习作中不要出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累与梳理 1. 【初试锋芒】读语段,看拼音写词语，要写得正确、端正、整洁。 经过一学期的学习之旅，我们掀开了向往的世界那层méng lóng（ ）的面纱：在春日月夜细嗅téng luó（ ）的花香;在巨人的花园里品尝秋天fēng shuò（ ）的果子;在炎炎夏日聆听大海nù hǒu（ ）的声响；我们赞叹车胤náng yíng（ ）夜读、gōng qín （ ）不倦；钦佩小英雄雨来身陷jié nàn（ ）宁死不向敌人泄密，小小少年坚守民族气节；佩服哈尔威船长面对kū long（ ），指挥救援时的沉着冷静……阅读群书，亦阅读人生！ 【答案】 ①. 朦胧 ②. 藤萝 ③. 丰硕 ④. 怒吼 ⑤. 囊萤 ⑥. 恭勤 ⑦. 劫难 ⑧. 窟窿 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“藤”“囊”“勤”“窿”的正确写法。 2．【火眼金睛】读书能帮助我们更好地积累知识。通过下面的练习，检测一下自己的读书成果吧。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）就冲（chōng chòng）他那股子干劲儿，他一定能冲（chōng chòng）破难关。 （2）由李教练率（lǜ shuài）领的这支队伍获胜的概率（lǜ shuài）很大。 【答案】（1）chòng chōng （2）shuài lǜ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“冲”的读音。 （2）注意区分多音字“率”的读音。 3. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。 空空（ ）也 无能（ ）力 铁杵成（ ） （ ）楼林立 （ ）急如焚 （ ）山傍水 临危不（ ） 成正万（ ） 画“____”的词语与乡村生活有关，我还能再写一个这样的词语________________。 【答案】 ①. 如 ②. 为 ③. 针 ④. 高 ⑤. 心 ⑥. 依 ⑦. 惧 ⑧. 万 ⑨. 炊烟袅袅 【解析】 【详解】空空如也：形容里面什么都没有。 无能为力：指没有能力去做或力量达不到。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 高楼林立：形容高高的房子像树林一样密集地树立着。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 成千上万：形容数量很多。 写与乡村生活有关的词语：瓜藤满架、鸡鸭成群、阡陌交通。 3．【精挑细选】按照要求，完成选择题。 4. 下列句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 这条可恶的狗，咬伤了人后就跑得无影无踪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 青铜可真傻，居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。 D. 妈妈指着我说：“我家这个淘气包，可真不让人省心。” 【答案】A 【解析】 【详解】A．“可恶的狗”，句子是指责恶犬伤人，“可恶”饱含真切厌恶，属于纯粹贬义词语； B．“架子十足”用来形容鹅高傲的模样，表面批评，实际饱含作者对鹅的喜爱，是明贬实褒； C．“傻”是说青铜舍得把自己鞋子卖掉帮助家人，看似批评，实则夸赞青铜淳朴善良，明贬实褒； D．“淘气包”是母亲对自家孩子亲昵的叫法，看似指责调皮，实则藏着疼爱，明贬实褒。 B、C、D均为明贬实褒，只有A是纯粹贬义，感情色彩和其他三项不同。 5. 小语对细菌、病毒等微生物世界充满好奇，想了解它们在自然界的作用，你会推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【详解】A．米・伊林《十万个为什么》，科普内容覆盖生活、建筑、自然等多个大类，没有以微生物为核心讲解； B．李四光《看看我们的地球》，全书围绕地理、地质、地壳相关知识展开，和微生物无关； C．高士其《灰尘的旅行》，以灰尘里的细菌、病毒为主角，专门讲解微生物的特点与自然作用，完全匹配题干需求； D．贾兰坡《人类起源的演化过程》，内容聚焦古人类进化，不涉及微生物知识。 6. 下面说法正确的一项是（ ） A. 丰子恺的《白鹅》和老舍的《母鸡》都通篇运用拟人，没有态度对比写法。 B. 《铁杵成针》告诉我们只要家境优越，就能轻松学有所成。 C. 王冕借《墨梅》表达了自己清高自傲、不屑一顾的高尚情操。 D. 《记金华的双龙洞》是按游览双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《母鸡》一文中作者前后情感形成鲜明对比，一开始讨厌母鸡，后来敬佩母鸡，存在态度对比写法，说法错误； B．《铁杵成针》讲述李白看见老妇人磨铁棒，领悟坚持的道理，主旨是学习要持之以恒，和家境优越无关，说法错误； C．《墨梅》抒发的是不慕名利、洁身自好的品格，“清高自傲、不屑一顾”带有贬义，曲解了诗人情感，说法错误。 二、运用与实践。 1．【文思敏捷】根据要求完成练习。 7. 仿照下面的句子，根据生活情境写一组连续的动作。 他快步跑到操场，双手用力抓住单杠，纵身跳了上去。 ________________________________ 【答案】妹妹跑到河边，弯腰捧起清水，轻轻洒向小花。 【解析】 【详解】例句由三个有先后顺序的连续动作分句构成，仿写要选取生活场景，按事情发展顺序写出连贯动作，每个分句对应一步行为，句式结构与例句保持一致即可，本题答案不唯一。 示例：我快步走到书桌前，伸手翻开课本，低头读了起来。 8. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。 寒风凛冽，严冬降临，冷风裹着寒霜。转眼间，田埂上、枯枝上、篱笆上就铺满了晶莹的薄霜。 _________________________________ 【答案】细雨绵绵，初春将至，柔雨伴着嫩芽。转眼间，田埂上、柳树旁、花坛中就冒出了嫩绿的新芽。 【解析】 【详解】例句写作结构：前半句用四字词语烘托季节整体氛围，点明时节与标志性景物；后半句以时间词引出，并列多处地点，细致描写该季节特有景致，仿写需严格匹配句式结构，选用对应季节独有的景物来创作，本题答案不唯一。 （春天）示例：和风和煦，新春到来，暖风裹着繁花。转眼间，山坡上、小河边、庭院里就开满了粉嫩的春花。 （夏天）示例：热浪滚滚，盛夏来临，热风携着蝉鸣。转眼间，池塘里、大树下、小院中就漾开了碧绿的荷莲。 （秋天）示例：金风送爽，深秋来临，凉风卷着落叶。转眼间，小道旁、果园里、枝头间就铺满了金黄的落叶。 9. 请你注意加点部分，仿照例句进行诗歌创作。 春天的早晨， 夏天的傍晚， 怎样的可爱呢! 怎样的___________________！ 融冶的风， ________________________， 飘扬的衣袖， ________________________， 静悄的心情。 ________________________。 【答案】 ①. 迷人呢 ②. 淡淡的晚霞 ③. 嗡嗡的虫鸣 ④. 凉凉的蒲扇 【解析】 【详解】例句固定结构为先点明时节，再以“怎样的+两字形容词呢！”概括整体氛围，后三句统一采用“双字形容词+的+名词”的句式罗列对应季节意象，加点字词均为两字形容词修饰景物，因此仿写时先填概括夏日傍晚氛围的两字形容词，再选用贴合夏日傍晚的两字形容词搭配特有景物，整体语言保持轻柔诗意，与例句抒情风格一致即可，本题答案不唯一。 示例：夏天的傍晚，怎样的清爽呢！徐徐的晚风，闪闪的流萤，软软的蝉鸣。 10. 【腹有诗书】畅游书海，根据所学内容填空。 （1）当想要表明自己拥有纯洁的心灵与高尚的品格时，我们会想到《_____________》中的诗句：“洛阳亲友如相问，___________________。”当遇到困难心生退缩时，可用“天行健，_____________________”激励自己；当朋友读书懈怠、不肯用功，你可以选用一句勤学名言劝导：_______________________________，_________________________________。 （2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类向_______________，诗给人类以_____________________________________的勇气。”著名的美学家朱光潜说：“诗和音乐一样,_____________________________。” （3）古诗词蕴含着无尽的画面与情怀：辛弃疾《清平乐·村居》中，描绘大儿子、二儿子辛勤劳作的鲜活画面的句子是“___________________________，________________________________”；唐代诗人罗隐的《蜂》中，“采得百花成蜜后，___________________________”两句，既赞美了辛勤劳作的劳动者，也暗含了对不劳而获者的批判与不满。 【答案】 ①. 芙蓉楼送辛渐 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 君子以自强不息 ④. 少年不知勤学苦 ⑤. 老来方知读书迟 ⑥. 未来寄发的信息 ⑦. 朝向理想 ⑧. 生命全在节奏 ⑨. 大儿锄豆溪东 ⑩. 中儿正织鸡笼 ⑪. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】（1）《芙蓉楼送辛渐》的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中“冰心”比喻纯洁高尚的心，玉壶象征高洁品格，以此表明自身纯净正直的内心与操守。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”句意是年少时不刻苦读书，到老才后悔读书太晚，适合劝说懈怠偷懒、不愿用功读书的朋友。这样的勤学名言还有：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。③少壮不努力，老大徒伤悲。 书写时注意“壶”“强”的正确写法。 （2）书写时注意“寄”“朝”“奏”的正确写法。 （3）本答案出自辛弃疾《清平乐・村居》，分别写大儿子在溪东锄豆、二儿子编织鸡笼，细致刻画两个儿子辛苦劳作的生活场景。 书写时注意“谁”“甜”的正确写法。 三、阅读与鉴赏。 【革命英雄篇】阅读革命先辈黄继光的事迹，完成练习。 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又架起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 第①自然段画“ ”的句子运用比喻的修辞手法写出了战场上的危险。 B. 第②自然段的三个感叹号是对黄继光英勇行为的赞颂。 C. 第③自然段写“战士们被压在山坡上”是为了衬托敌人的勇猛无畏。 D. 第④自然段“规定的时间马上到了”表现了战斗形势的严峻，推动了情节的发展。 12. 第①自然段最后为什么反复用具体的数字强调“近了”“更近了”？说说你的理解。 _____________________________ 13. 黄继光在身负重伤的情况下，一次又一次地站了起来，我从中体会到了______________ 【答案】11. C 12. 用二十米、十米逐步缩小距离，反复强调靠近敌人火力点，写出黄继光身负重伤仍艰难爬行，体现他不畏危险、奋勇冲锋的英雄精神。 13. 黄继光为了战斗胜利，甘愿奉献生命、坚毅无畏的崇高爱国精神。 【解析】 【导语】选文以层层递进的场景刻画黄继光英雄壮举，巧用比喻、反复、感叹号渲染战场惨烈。负伤匍匐、两次起身、胸膛堵枪的动作串联情节，以敌人火力凶猛反衬烈士坚毅无畏。文字简洁有力，步步推向高潮，直观展现革命先烈舍生取义的英雄气概，感染力极强。 【11题详解】 A．第①段画线句“子弹像冰雹一样射过来”，把子弹比作冰雹，比喻写出子弹密集、战场凶险，说法正确。 B．第②段“ 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”三处感叹号，抒发对黄继光绝境奋起的敬佩赞颂，说法正确。 C．第③段“战士们被压在山坡上”，是衬托敌人火力凶猛，凸显进攻艰难，侧面烘托黄继光牺牲的伟大，并非夸赞敌人勇猛无畏，理解错误。 D．第④段“规定的时间马上到了”点明进攻时限紧迫，局势危急，引出黄继光堵枪口的情节，推动故事发展，说法正确。 【12题详解】 结合第①段内容可知，黄继光身负两处枪伤，爬行二十米、十米步步靠近火力点。数字与反复的“近了”层层缩短距离，直观写出他带伤匍匐前进的艰难，凸显他不惧枪林弹雨、奋勇向前的英雄意志。 【13题详解】 文中黄继光中弹负伤晕倒，两次强忍剧痛站起，最终扑向枪口。反复“站起来”，体现他不顾伤痛、不惧牺牲，为完成战斗任务视死如归的崇高革命精神。 示例：黄继光顽强不屈、不怕牺牲、舍生报国的伟大革命英雄主义精神。 【时代英雄篇】阅读时代英雄的事迹，完成练习。 清澈的爱，只为中国 ①“清澈的爱，只为中国”是一位年龄定格在18岁的戍边战士陈祥榕留下的八个字，离去是少年，归来是英雄。 ②陈祥榕是福建省宁德市屏南县甘棠乡下山口村的孩子。他从小就向往成为一名军人，保家卫国。2019年，高中毕业后的他，毫不犹豫地报名参了军。而且，他主动要求去新疆戍边。当有人问他那里条件艰苦怎么办时，他眼神坚定地说：“苦怕什么，去了就能保卫祖国！祖国的大好河山，绝不能让别人侵犯一丝一毫！” ③2020年5月初，印度边防部队部分人员如同凶狠的恶狼，在加勒万河谷地区越线寻衅滋事。面对敌人的嚣张气焰，陈祥榕和战友们没有丝毫退缩。他像一头勇猛的小老虎，第一个冲锋到最前沿，手中的盾牌紧握着，大声呼喊着：“绝不后退，守住我们的土地！”在他和战友们的英勇抵抗下，越线的敌人被暂时逼退了回去。 ④然而，敌人并不甘心失败。6月，印方再次越过实控线，蓄意挑衅，还像一群疯狂的野兽暴力袭击了中方官兵。战斗打响了，陈祥榕作为盾牌手，始终战斗在最前面。激烈的冲突中，他的眼神中透露出坚定和无畏，身体稳稳地挡在前方。当他发现营长陈红军被敌人围攻时，他毫不犹豫地冲了过去，用自己的身体和已经千疮百孔的盾牌，死死地保护着营长。 ⑤战斗异常激烈，但陈祥榕没有丝毫畏惧，他像一棵屹立不倒的青松，坚守着自己的阵地。最终敌人溃败了。可是，当清理战场的时候，大家发现陈祥榕仍紧紧地趴在营长身上，他已经英勇牺牲了。 ⑥“清澈的爱，只为中国。”这是他18岁时写下的战斗口号，班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”他坚定地说：“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”是啊，他用自己的行动，真正践行了这个口号，他用自己的行动，真正诠释了对祖国深深的爱。 14. “清澈的爱，只为中国”这句话是________（谁）写下的战斗口号，他主动要求去___________戍边，牺牲时年仅______岁。 15. 第②自然段中，“他眼神坚定地说：‘苦怕什么，去了就能保卫祖国！祖国的大好河山，绝不能让别人侵犯一丝一毫’”运用了______和_____描写，你从中体会到了_______________。 16. 文中的陈祥榕在加勒万河谷地区的战斗中，做了哪些事情？请简要概括。（至少答出两件事） ________________________________ 17. 文中多处运用比喻句描写陈祥榕和敌军的表现，请你用“_______”画出描写陈祥榕的句子（画一处），用“ ”画出描写敌军的句子（画一处），体会所表达的不同情感，再完成仿写。 （1）描写陈祥榕的句子：把陈祥榕比作___________________，我体会到了_________。 （2）描写敌军的句子：把敌人比作______________，我体会到了__________________。 （3）仿写：她热爱舞蹈，每一次舞动都像________________，但面对枯燥的数学题，她却像___________________。 18. 请你谈谈对“清澈的爱，只为中国”这句话的理解。 _________________________________ 【答案】14. ①. 陈祥榕 ②. 新疆 ③. 18##十八 15. ①. 神态 ②. 语言 ③. 陈祥榕不怕戍边艰苦，誓死保卫祖国领土的坚定信念 16. ①面对来犯敌人，陈祥榕手持盾牌冲锋在前，坚守阵地逼退越线敌军；②敌军围攻营长时，他舍身挡在营长身前保护战友，壮烈牺牲。 17. 他像一棵屹立不倒的青松，坚守着自己的阵地。 印度边防部队部分人员如同凶狠的恶狼，在加勒万河谷地区越线寻衅滋事。 （1）一棵屹立不倒的青松 陈祥榕不惧强敌、誓死坚守阵地的坚毅勇敢 （2）凶狠的恶狼 敌军蓄意挑衅、残暴凶狠的丑恶面目 （3）翻飞的燕子 沉稳的老黄牛 18. 这句话是陈祥榕的真实心声，他的爱国之心干净纯粹，没有杂念。18岁的他主动戍边御敌，危难之际舍身守护战友与国土，用年轻生命践行一心为国的赤诚热爱。 【解析】 【导语】文章以“清澈的爱，只为中国”为线索记叙陈祥榕事迹，善用对比比喻刻画人物，以猛虎、青松喻少年战士，恶狼、野兽喻来犯敌军，褒贬分明。结合语言、神态描写展现少年戍边初心，战斗情节层层推进，结尾回扣口号，以少年壮举诠释纯粹爱国，文字质朴动人，极具感染力。 【14题详解】 结合原文①段“‘清澈的爱，只为中国’是一位年龄定格在18岁的戍边战士陈祥榕”，以及第②段“他主动要求去新疆戍边”提取信息填空即可。 【15题详解】 “眼神坚定”是神态描写，引号内人物直接说的话是语言描写；结合②段陈祥榕主动戍边、不惧艰苦的话语，体会他保卫祖国的坚定决心。 【16题详解】 题干要求概括陈祥榕在加勒万河谷战斗中的两件事，需锁定原文③④⑤段，区分两次对敌冲突，提取核心动作、事件，语言简洁完整。第一次冲突是5月初敌越线挑衅，他冲锋在前逼退敌人；第二次冲突是6月敌人再次暴力袭击，他以身体和盾牌保护营长，最终牺牲，两件事条理清晰分开概括即可。 示例：①五月初敌人越线滋事，陈祥榕冲在队伍最前沿，高喊守土口号，和战友一同逼退敌人；②六月敌军暴力围攻营长，陈祥榕冲上前，用自己的身躯与破损盾牌护住营长，英勇牺牲。 【17题详解】 本题需要区分文中两类比喻句，写陈祥榕的是褒义比喻，用来夸赞他英勇顽强，写敌军的是贬义比喻，用来揭露敌人残暴，可从原文③⑤段各选一句即可。 （1）画线句“他像一棵屹立不倒的青松，坚守着自己的阵地。”，该句将陈祥榕比作青松，青松挺拔坚韧、风雨不倒，结合战场他死守阵地的行为，就能体会作者对英雄的赞美之情。 （2）画线句“印度边防部队部分人员如同凶狠的恶狼，在加勒万河谷地区越线寻衅滋事。”，句子把敌军比作恶狼，恶狼本性凶狠，结合敌人主动越线寻衅伤人的行为，能感受到文字里对侵略者的憎恶。 （3）句子中前半句写舞蹈，要选灵动优美的喻体；后半句写钻研数学题，要选踏实有毅力的喻体，两者形成状态反差，据此仿写即可。 示例：她热爱舞蹈，每一次舞动都像轻盈的蝴蝶，但面对枯燥的数学题，她却像执着的小匠人。 【18题详解】 理解句子要结合人物身份、言行与最终牺牲的结局分层解读。首先“清澈”指陈祥榕的爱国之心纯粹干净，没有一丝私心杂念；其次结合第②段，他十八岁主动奔赴艰苦边疆，不惧严寒困苦，一心只为守护国土；再结合④⑤段战斗情节，危急关头舍身护战友、守边境，用生命践行誓言；最后总结，这句话是他的人生信条，诠释年轻战士赤诚无私、为国奉献的崇高爱国情怀。 示例：这句话是18岁戍边战士陈祥榕的内心誓言，“清澈”代表他纯粹无私、毫无杂念的爱国之心。他主动奔赴艰苦的新疆边境，面对来犯敌军毫不退缩，危难之时舍身保护战友，以年轻的生命守护祖国领土，用一生践行了只为守护祖国的赤诚热爱。 四、习作与表达。 19. 同学们，沐浴在美好的童年时光里，成长路上的趣事、傻事、荒唐事总能让我们记忆犹新。请选取成长中印象最深的一件事，自拟题目完成习作。习作要写清事情的起因、经过与结果，做到语句通顺、条理清楚，抒发真情实感，习作中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 冰箱里的西瓜 童年像装满趣事的百宝箱，里面藏着许多天真好笑的往事，其中一件傻事，直到现在我都记忆犹新。 去年盛夏，天气格外炎热，家里闷得像蒸笼。早上出门买菜的妈妈带回一个大西瓜，翠绿的瓜皮纹路清晰，一刀切下去，鲜红的瓜瓤汁水四溢。我挖了一大块大口吃着，清甜冰凉的果肉瞬间赶走燥热，很快就吃掉了一半。 吃完我还觉得不够凉快，忽然想到冰块十分解暑，要是把西瓜冻成冰，口感肯定更好。趁妈妈出门上班，我把剩下的半个西瓜裹上保鲜膜，小心放进冰箱冷冻层，满心期待能吃到冰爽西瓜。 晚上妈妈回来了，我连忙拉着她去看我的“成果”。打开冰箱，我瞬间傻眼：西瓜冻得硬如石头，果肉完全结冰，根本切不开，更没法入口。 妈妈看着我失落的样子，又好气又好笑，告诉我西瓜只能冷藏，冷冻会破坏果肉，失去原本清甜的口感。看着被我糟蹋的西瓜，我满心懊悔，只好把冻坏的西瓜扔掉。 时至今日，家人偶尔还会拿这件事开玩笑。这件幼稚的小事，藏着我儿时单纯的想法，也让我懂得了储存水果的小常识，是我成长中印象最深的一段回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求选取童年成长里印象最深的一件趣事、傻事或荒唐事自主拟题写作，完整交代事件起因、经过与结果，行文通顺有条理，抒发真情，同时作文内不能出现真实地名、校名、人名。 二、立意。 以一件童年小事为载体，细致还原当时的所见所感，抒发童年独有的天真情绪，结尾点明这件事带来的感悟，留存珍贵的成长回忆。 三、写作思路。 开头：总起引出这件令自己印象深刻的童年往事。 中间：详细写整件事的起因，再重点刻画事情发展的经过，简单交代事情最终结果。 结尾：抒发这件事带给自己的感受，点明这件事的收获与回忆价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $