山东日照市五莲县2025-2026学年八年级下学期期末学业水平监测化学试题

2025～2026学年度下学期期末学科学业水平监测 八年级化学参考答案及评分标准 一、选择题答题卡（1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B C A D A C D 题号 11 12 13 14 15 / / / / / 答案 A B D A B / / / / / 二、非选择题（6个小题，共65分） 16．（10分） （1）增大煤与氧气的接触面积，让煤燃烧得更充分 （1分） （2）气体分子间的间隔较大，加压、降温会使分子间的间隔变小 （2分） 2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O （2分） （3）大 （1分） （4）温度达到可燃物的着火点 （2分） （5）2H2O22H2O+ O2 ↑ （2分） 17．（8分） （1）38 （1分） 87.62 （1分） （2）4 （四） （2分） Mg2+ （2分） （3）BD （2分） 18．（14分） （1）1∶8 （2分） （2）产生水雾 （1分） （3）氢元素和氧元素 （1分） （4）吸附色素和异味 （1分） 不同 （1分） （5）沸点 （1分） 物理 （1分） （6）b a （1分） 增强冷凝效果 （2分） （7）B （2分） （8）防暴沸 （1分） 19．（16分） （1）长颈漏斗 （1分） （2）A （1分） 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （2分） F （1分） （3）C （1分） E （1分） Zn + H2SO4 ＝ZnSO4 + H2↑ （2分） （4）CaCO3+2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （2分） 能控制反应的发生和停止（1分） ①a处纸花不变色，b处纸花变红色 （1分） ②CO2 + Ca（OH）2 ＝ CaCO3↓ + H2O （2分） ③不燃烧也不支持燃烧。 （1分） 20．（10分） （1）二氧化碳（CO2） （1分） （2）B （2分） （3）2H2 + O2 2H2O （2分） （4）CH2O2 （1分） （5）①乘坐公共交通工具出行或开发利用新能源等 （1分） ②光合 （1分） ③CO2 + 2NH3 CO（NH2）2 + H2O （2分） 21．（7分） 解：设500kg水分解产生的氢气质量为x。 1分 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 2分 36 4 720kg x 1分 1分 x＝80kg 1分 80kg×150km/kg=12000km 1分 答：720kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行使12000km。 九年级化学答案 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度下学期期末学科学业水平监测 八年级化学试题 （60分钟，100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、考号、座号等信息填写在答题卡上规定的位置，并将考号填涂到答题卡的规定位置。答题过程中，请保持答题卡的整洁。 2．选择题共15小题，每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净后，再改涂其他答案标号。只能涂在答题卡上，答在试卷上无效。 3．非选择题共6小题，所有题目的答案，考生须用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡上各题目指定的区域内，在试卷上答题无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题（本题共15个小题，1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分；共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。再次把环境保护作为重中之重，从实际出发，以下做法不可行的是 A．设计绿色化学工艺，减少水体污染 B．积极植树提高森林覆盖率，可以净化空气 C．露天焚烧生活垃圾、废旧电池随意丢弃 D．发展公共交通，提倡绿色出行，推进低碳交通出行 2．传统制作豆腐的主要流程如下： 该流程中涉及化学变化的是 A．研磨制浆 B．纱布滤浆 C．烧火煮浆 D．挤压成型 3．下列用途中，既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳用于灭火 C．二氧化碳用作气体肥料 D．木炭吸附色素、异味 4．端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。下列事实能用分子在不停地运动解释的是 A．包粽子糯米粘结聚团 B．煮粽子时室内香味弥漫 C．龙舟在水面快速前行 D．艾叶、菖蒲熬水洗浴抑菌 5．下列实验操作不正确的是 A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．试管的洗涤 C．倾倒液体 D．熄灭酒精灯 6．蓝莓富含花青素（化学式）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是 A．在肥皂水（呈碱性）中滴入蓝莓汁液，溶液呈蓝色 B．花青素中氧元素的质量分数最大 C．花青素由碳原子、氢原子、氧原子构成 D．花青素中碳、氢、氧的质量比为 7．化学与生活息息相关。下列物质中能使水中悬浮杂质沉降的是 A．石墨 B．活性炭 C．金刚石 D．明矾 8．防火于未然。下列灭火或防火的措施正确的是 A．小区内的消防通道严禁停车 B．为方便走动，防火门可以常态化开启 C．电动车充电过载起火，迅速泼水灭火 D．日常生活中若发现火情应立即拨打119 9．下列关于资源、能源的说法不正确的是 A．煤燃烧产生的二氧化硫在空气中容易形成酸雨 B．煤、石油、天然气都是混合物 C．化石燃料都是可再生能源 D．石油综合利用更有价值的途径是改变石油成分的分子 10．化学反应伴随着能量变化。下列关于化学反应中能量变化的说法正确的是 A．所有的化学反应都放出热量 B．在化学反应中，只有燃烧才能放热 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得 D．电解水的实验说明化学反应中电能可以转化为化学能 11．电解饱和食盐水制取的反应方程式为：，下列描述不正确的是 A．氯化钠由氯化钠分子构成 B．（）是一种气体单质 C．NaOH中氧元素的化合价为-2价 D．表示2个水分子 12．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下。 下列有关说法或化学方程式不正确的是 A．物质甲和乙是氧化物 B．反应前后各元素的化合价均不变 C．反应前后各原子的种类、数目均不变 D．该反应的化学方程式为： 13．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 14．2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架（MOFs）领域做出开创性贡献的三位科学家。如图对比了两种比表面积不同的MOFs材料的储氢性能，氢气吸附量用氢气质量与材料质量的百分比表示。下列说法正确的是 A．MOFs-A的储氢性能更好 B．MOFs材料能储存氢气，体现其化学性质 C．MOFs材料内部有大量空腔，分子可自由进出，说明分子很小 D．MOFs材料的作用与活性炭相似 15．在实验室里用稀盐酸分别与碳酸钠和碳酸钙反应，制备相同质量的，则消耗的碳酸钠与碳酸钙的质量比为 A．53∶25 B．53∶50 C．50∶53 D．100∶53 二、非选择题（6个小题，共65分） 16．（10分）化学兴趣小组以“可燃物燃烧”为主题开展了以下相关活动。 Ⅰ．认识燃烧：家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示： （1）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是_____________________。 （2）储气：罐装液化气中含有液态丁烷（）和丙烷（），充分燃烧时生成二氧化碳和水，但这两种物质在常温常压下为气体，利用加压、降温使丁烷和丙烷由气体变成液体灌装到瓶中。试从微观角度分析该过程_____________________。写出丁烷充分燃烧时的化学方程式_____________________________________________。 （3）在日常生活中，家里做饭时，有时燃气灶的火焰呈黄色，此时需要调_____（填“大”或“小”）灶具的进气口。 Ⅱ．探究物质燃烧的条件：如图1，烧杯中装有水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管中有白烟生成。 （4）通过对比试管、实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是__________。 （5）在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是不足，小明同学对实验进行改进，如图2，请写出液体M加入固体N中发生反应的化学方程式_______________。 17．（8分）图一是锶元素在周期表中的信息，图二是几种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）图一中锶原子的核外电子数为________，相对原子质量为___________。 （2）图二中①—⑤共表示________种元素。其中③表示的微观粒子符号为________。 （3）已知同一周期中，原子的半径随原子中质子数的递增依次减小，同一族中，原子最外层电子数相同，原子的半径随原子中质子数的递增依次增大。有关图三的说法，正确的有_____（填字母标号）。 A．原子序数： B．和元素的原子具有相似的化学性质 C．和处于同一族 D．原子半径： 18．（14分）化学小组的同学开展了以“生命之源——水”为主题的探究活动。请回答。 活动一：探究水的组成 【水的分解】如图A所示。 （1）通电一段时间后，a管与b管中收集的气体质量比约为_____。 【水的生成】如图B所示。 （2）纯净的氢气在空气里安静地燃烧，观察到烧杯壁上的现象是___________。 （3）由图A和图B实验可知，水是由______________组成的。 活动二：水的净化 （4）同学们自制如图C所示便携式净水器。其中活性炭的作用是______________；若将石英砂和活性炭互换位置，净水效果___________（填“相同”或“不同”）。 活动三：制取蒸馏水 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是在如图所示蒸馏烧瓶中加入一定体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到约10 mL蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题。 （5）蒸馏是利用混合物中各组分_____不同分离组分的操作。该过程属于_____变化。 （6）实验时冷凝管进、出水的方向应该是_____进_____出，理由是______________。 （7）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是_____（填字母标号）。 A．三脚架 B．铁架台 C．泥三角 D．漏斗架 （8）实验中加入的沸石（或碎瓷片）的作用是____________________。 19．（16分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器a的名称_________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择发生装置_________（填字母标号，下同），发生反应的化学方程式是_____________________________。应选择装置_________收集一瓶氧气进行铁丝燃烧实验。 （3）在实验室里制取少量氢气，应选择发生装置_________，用排空气法收集应选择装置_________，发生反应的化学方程式是_________________________。 （4）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为_________________，装置C与装置B比较，其优点是_________________________________。某小组同学用下图装置进行二氧化碳的性质探究。（夹持仪器已省略） ①通入二氧化碳一段时间后，观察到_________________的现象时，能证明二氧化碳与水发生了反应。 ②c处发生反应的化学方程式为_____________________________。 ③一段时间后，观察到烧杯中的蜡烛由下而上依次熄灭，可得出二氧化碳具有的化学性质是_____。 20．（10分）学习小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。 （1）我国提出2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。“碳达峰”“碳中和”中的“碳”是指_____________。 （2）下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是_______（填字母标号）。 A．绿色出行 B．焚烧垃圾 C．节约用纸 D．随手关灯 （3）碳替代是指通过使用清洁能源或低碳技术来替代传统化石能源，从而减少二氧化碳排放的过程，是实现碳中和目标的核心路径之一。氢气是一种清洁能源，请写出氢气燃烧的化学方程式_____________________________________。 （4）人工光合作用：，其中的化学式为_____。 （5）制定低碳行动方案：请补充完整。 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 请举出一种具体做法①_________________（任写一条）。 促进二氧化碳的吸收 植树造林，利用绿色植物②_________作用吸收大气中的 二氧化碳的转化和封存 二氧化碳与氨气（）在高温、高压下可以合成尿素[]，同时生成水，该反应的化学方程式为③________。 21．（7分）某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶150 km。如果通过电解水产生氢气。求：720 kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行使多远？（写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年度下学期期末学科学业水平监测 八年级化学参考答案及评分标准 一、 选择题答题卡(1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 答案 C C B B C A D A C D 题号 11 12 13 14 15 答案 A B D A B 二、非选择题(6个小题，共65分) 16.(10分) (1)增大煤与氧气的接触面积，让煤燃烧得更充分 (1分) (2)气体分子间的间隔较大，加压、降温会使分子间的间隔变小 (2分) 点燃 2C4H10+1302 8C02+10H20 (2分) (3)大 (1分) (4)温度达到可燃物的着火点 (2分) (5)2H024022H0+02↑ (2分) 17. (8分) (1)38(1分) 87.62 (1分) (2)4(四) (2分) Mg2+ (2分) (3)BD (2分) 18. (14分) (1)1:8 (2分) (2)产生水雾 (1分) (3)氢元素和氧元素 (1分) (4)吸附色素和异味 (1分) 不同 (1分) (5)沸点 (1分) 物理 (1分) (6)ba (1分) 增强冷凝效果 (2分) (7)B (2分) (8)防暴沸(1分) 九年级化学答案第1页共2页 19.(16分) (1)长颈漏斗(1分) (2)A(1分) 2KMn04△KMO4+MmO2+O2↑(2分) F(1分) (3)C(1分) E(1分) Zn+HS04=ZnSO4+H↑ (2分) (4)CaC0t2HCl=CaC2+H0+C02↑(2分) 能控制反应的发生和停止(1分) ①a处纸花不变色，b处纸花变红色 (1分) ②C02+Ca(OH)2=CaC03l+H0(2分) ③不燃烧也不支持燃烧。 (1分) 20.（10分) (1)二氧化碳(C02) (1分) (2)B(2分) 点燃 (3)2H2+O2 2H2O (2分) (4)CH02 (1分) (5)①乘坐公共交通工具出行或开发利用新能源等 (1分)》 ②光合(1分) 高湿高压 ③CO2+2NH3 CO (NH2)2+H2O (2分) 21.(7分) 解：设500kg水分解产生的氢气质量为x。 1分 2H0通电 2H↑+O2↑ 2分 36 720kg 1分 36720g 1分 4 x x=80kg 1分 80kg×150km/kg=12000km 1分 答：720kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行使12000km 九年级化学答案第2页共2页