暑期期末综合练习-*2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 小学语文期末综合复习卷，涵盖基础、积累、阅读、习作，通过生活情境与文化素材（如联合国中文日、绿萝成长故事）考查语言运用与思维能力，注重文化自信与审美创造的培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/24分|拼音写词（锻炼、蒸煮）、病句修改、文学常识（汉字演变）|结合生活场景（庭院活动、花丛景象）设题，强化基础运用| |积累与运用|2题/16分|古诗默写（《鸟鸣涧》《游子吟》）、《自相矛盾》寓意、成语（含“言”字）|融合传统文化与综合实践，如设计中文日标语，提升文化认同| |阅读|2篇/30分|课内《祖父的园子》情感分析、课外《一株倔强的绿萝》修辞赏析（比喻）|由课内到课外，从文本理解到联系生活（困境坚守），培养思维深度| |习作|1题/30分|“那一刻，我长大了”“给老师的一封信”|贴近成长经历，要求真情实感，注重语言表达与审美创造|

五升六暑假作业 语文科 语文科暑假作业①——2026年7月1日质量检测 期末综合复习（一） （作答时间:90分钟，试卷分数:100分） 一、基础知识。（共24分） （一）看拼音，写词语。（每空1分，共8分） 1. 清晨，爷爷在庭院里 duàn liàn（  ），奶奶在厨房里 zhēng zhǔ（  ）食物。 2. 一只 hú dié（  ）在花丛中飞舞，几只 qīng tíng（  ）在水面上点水。 3. 他 chéng rèn（  ）了自己的错误，并保证以后会 yán sù（  ）对待每一件事。 4. 我们要 zhēn xī（  ）时间，不能 dù jì（  ）别人的成就。 （二）选择题。（每题2分，共8分） 5. 下列词语中，划线字的读音完全正确的一组是（  ）（本题多选题，请仔细辨别）  A. 威吓（hè） 旖旎（nǐ） 揩油（kāi） 肋骨（lèi）  B. 祸患（huàn） 憎恨（zèng） 拟定（nǐ） 颧骨（quán）  C. 踉跄（qiàng） 踌躇（chú） 眷念（juàn） 调度（diào）  D. 秉性（bǐng） 监生（jiān） 咆哮（xiāo） 哗笑（huá） 6. 下列句子中，划线词组语使用不恰当的一项是（  ）  A. 他平日做事马马虎虎，考试时果然粗心出错。  B. 新冠疫情蔓延期间，全国人民摩拳擦掌，共同抗疫。  C. 看到五星红旗在奥运赛场升起，他肃然起敬。  D. 这个罪犯自作聪明，以为能瞒天过海。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（  ）  A. 通过这次实践活动，使我们增长了见识。  B. 能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。  C. 随着城市建设的推进，市民的生活环境越来越好。  D. 为了防止不再发生溺水事故，学校加强了安全教育。 8. 与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”描写的季节最接近的是（  ）  A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。  B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。  C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。  D. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 5 6 7 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （三）判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共4分） 9. “望”字用部首查字法，应先查“王”部，再查7画。  （  ） 10. “豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。  （  ） 11. 《自相矛盾》告诉我们：说话做事要前后一致，不能自相矛盾。  （  ） 12. 汉字字体的演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。  （  ） （四）按要求完成句子练习。（每题2分，共4分） 13. 使用修改符号修改病句：我的家乡是揭阳人。 _________________________________________________________________________________________________ 14. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句） _________________________________________________________________________________________________ 二、积累与运用。（共16分） （一）根据积累填空。（共10分） 15. 诗词中常寄托着诗人的情怀。王维在《鸟鸣涧》中描绘山中月夜的幽静：“人闲桂花落，________________________。”陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达对故土的思念：“________________________，南望王师又一年。”杜甫在《闻官军收河南河北》中听闻收复失地后欣喜若狂：“却看妻子愁何在，________________________。” 16. 母亲节时，我们可以用孟郊《游子吟》中的“________________________，报得三春晖”来赞颂母爱的伟大。 17. 《自相矛盾》中，当有人问“以子之矛陷子之盾，何如”时，其人“弗能应也”的原因是“________________________，________________________。”（用原文回答）（本题共3分） 18. 本学期我们认识了许多个性鲜明的人物：有____________的严监生，有____________的小嘎子，还有____________的刷子李。（填四字词语） （二）综合性学习。（6分） 材料： 汉字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。从甲骨文到楷书，汉字经历了漫长的演变过程。汉字不仅是一种交流工具，更是一种艺术，承载着丰富的文化内涵。每年的4月20日是联合国中文日，旨在推广中文的全球使用。 19. 请写出两个含有“言”字的成语（2分）  （1）________  （2）________ 20. 请你为“联合国中文日”设计一条宣传标语（不超过20字）（2分） 21. 列举两个你知道的汉字字体名称（2分）  （1）________  （2）________ 三、课内阅读。（共12分） 阅读《祖父的园子》选段，完成22~25题。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。 22. 片段中反复出现“祖父……我就……”的句式，这样写有什么好处？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. “东一脚西一脚地瞎闹”中“瞎闹”写出了“我”怎样的特点？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. “哪里会溜得准”一句表达了怎样的情感？（3分） 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我久久地凝视着它，心里忽然涌起一阵感动。这株绿萝，让我想起了那些在困境中依然坚守的人——他们默默忍耐，积蓄力量，一旦时机到来，便会绽放出惊人的光彩。 26. 文章第②段中，“它便疯长起来”中的“疯长”是什么意思？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. 第④段中，作者为什么说那盆绿萝“蜷缩在窗台角落，像一位垂暮的老人”？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. 第⑤段中，“鹅黄浅绿，像初生婴儿的睫毛”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 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1. 锻炼；解析： “锻”是金字旁，“炼”是火字旁，不要写成“练”。 2. 蒸煮；蝴蝶；蜻蜓；解析： “蒸”注意下部是“灬”，“蜓”右边是“廷”，不是“延”。 3. 承认；严肃；解析： “承”中间是“了”，不是“子”；“肃”注意笔顺。 4. 珍惜；妒忌；解析： “妒忌”注意是女字旁，不要写成“护忌”。 （二）选择题 5. AC 【分析】 注意“监生”的“监”读jiàn；“调度”的“调”读diào。其余全部正确，所以选择选项AC。 6. B 【分析】 “摩拳擦掌”形容战斗或劳动前精神振奋的样子，多用于赛前、战前。抗疫是全民参与的事件，用“摩拳擦掌”不恰当，可改为“众志成城”。 7. C 【分析】 A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。C项正确。 8. A 【分析】 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”描写的是春夜山中美景。A描写春天；B描写夏天；C描写秋天；D描写冬天。 （三）判断题 9. √ 【分析】 “望”用部首查字法，查“王”部，再查7画。注意：“望”的部首是“王”，不是“亡”。 10. √ 【分析】 “豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。 11. √ 【分析】 《自相矛盾》的寓意是说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 12. √ 【分析】 汉字演变顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。题目中说“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”是正确的。 （四）按要求完成句子练习 13. 修改为：我的家乡是揭阳。（或：我是揭阳人。） 14. 弓弩手放箭。 二、积累与运用 （一）根据积累填空 15. 夜静春山空；遗民泪尽胡尘里；漫卷诗书喜欲狂 16. 谁言寸草心 17. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 18. 答案示例：爱财如命；机灵顽皮；技艺高超 （二）综合性学习 19. 答案示例：花言巧语；千言万语；自言自语；金玉良言。 20. 答案示例：书写优美汉字，传承中华文明。 21. 答案示例：甲骨文；小篆；隶书；楷书。 三、课内阅读 22. 运用反复的句式，生动地表现了“我”模仿祖父、一刻不停地跟在祖父身后的情景，写出了“我”在园子里的快乐和自由，同时也表达了祖父对“我”的宠爱以及祖孙之间的亲密关系。 23. “瞎闹”写出了“我”天真、调皮、活泼好动的特点，做事随心所欲，不求结果。 24. 这句话带有自嘲和调侃的语气，表达了“我”对自己“溜土窝”不成功的坦然和不在乎。 25. 从选文中可以看出祖父对“我”十分疼爱、有耐心。他任由“我”模仿他、跟随他，不约束“我”，让“我”在园子里自由自在地玩耍。 四、课外阅读 26. “疯长”指绿萝生长得非常快、非常茂盛。 27. 因为绿萝叶片枯黄卷曲，藤蔓干枯毫无生气，像老人一样衰弱、苍老。 28. 运用了比喻的修辞手法。将嫩芽比作初生婴儿的睫毛，生动形象地写出了嫩芽的娇嫩、可爱，表达了作者看到绿萝复苏时的惊喜与感动。 29. 文章讲述了一盆绿萝在半年无人照料后枯黄干枯，却在重新浇水后顽强地重焕生机，令作者感动的故事。 30. 答案示例：在生活中，许多人面对困境时默默坚持，就像绿萝一样，只要有一线希望就不放弃。比如我的邻居爷爷，生病后每天坚持锻炼，最终康复。这种坚韧的精神值得我们学习。 五、习作。 那一刻，我长大了 以前我总以为，长大就是个子长高、年龄变大。直到那个平凡的傍晚，我才明白，成长是一瞬间的懂事与担当。 那段时间，妈妈一直在加班，每天早出晚归，满脸疲惫。以往我放学回家，只会丢下书包看电视，坐等妈妈做饭做家务，从未想过为她分担。一个周末的傍晚，天色渐暗，寒风阵阵，妈妈却迟迟没有回家。我看着杂乱的客厅，餐桌上堆着碗筷，地面满是灰尘，心里忽然一阵酸涩。 我决定动手收拾家里。我拿起扫帚认真扫地，角落的灰尘一点点清理干净，没一会儿胳膊就又酸又累。接着我拖地、擦桌子，把散落的书本和玩具全部归位，最后认真清洗油腻的碗筷。忙活了半个多小时，原本乱糟糟的屋子，变得干净又整洁。 就在我收拾完休息时，妈妈推门回来了。她看到整洁的家，瞬间愣住了，疲惫的脸上满是惊喜。她轻轻摸了摸我的头，眼眶微红，轻声说：“我的孩子，真的长大了。”看着妈妈憔悴的脸庞，我紧紧抱住她，小声说：“妈妈，你辛苦了，以后家务我帮你做。” 温暖的灯光下，我深深懂得，长大从不是外表的变化，而是学会体谅、懂得分担。这个普通的傍晚，铭记在我心底，那一刻，我真的长大了。 给老师的一封信 亲爱的王老师： 您好！ 时光飞逝，短暂又充实的五年级生活即将结束。回首这一年，您的陪伴与教导温暖着我、鼓励着我，我有许多心里话想对您诉说。 刚上五年级时，面对变难的知识，我十分胆怯，上课不敢举手，遇到难题也不敢请教，学习很不自信。是您耐心鼓励我，一点点帮我克服胆怯，让我慢慢适应了五年级的学习节奏。 课堂上，您总能把枯燥的知识讲得生动易懂。遇到难懂的知识点，您反复讲解、耐心举例，保证我们都能学会。我答题出错、上课走神时，您从不会严厉批评，而是温柔提醒，细心帮我纠错，让我敢于大胆尝试。您公平对待每一位同学，用心呵护我们的成长。 课下的您温柔又亲切，像朋友一样关心我们。我还记得那次考试失利，我心情格外低落。您发现后耐心开导我，帮我分析错题，告诉我失败不可怕，坚持努力就会进步。您的鼓励驱散了我的自卑，让我重新燃起了学习的斗志。 这一年，在您的悉心教导下，我改掉了粗心的毛病，变得自信开朗，成绩也稳步提升。我知道，我的每一点进步，都离不开您的辛勤付出。您早早到校备课，熬夜批改作业，默默为我们操劳。 感恩遇见温柔负责的您！今后我一定会牢记您的教诲，踏实学习、努力进步，不辜负您的期盼。祝您工作顺利、身体健康、万事顺心！ 此致 敬礼！ 您的学生：小明 2026年7月1日 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $