精品解析：河南漯河市部分学校2025-2026学年高二下学期6月期末日语试卷

nullIn the . school. 唱个歌吗？你。Thank you. Came in the scope. 可真的hi s pass。可真的。 Man, he no more特别today。Man, he no more特别today。 亲爱。记住了吗？亲爱的，那你说的。 我们。我们。我们。我们。 日语试卷 标日1-30课 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人はアイスクリームを何個食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 2. 2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスの中 B. 図書館 C. 映画館 3. 女の人と男の人はいつプレゼントを買いに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日 B. 4日 C. 5日 4. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝坊しました。 B. 道が込んでいました。 C. バスを間違えました。 5. 二人はどうやって相談しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 直接会って相談する。 B. メールで相談する。 C. 電話で相談する。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 7. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 8. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 听下面的录音，回答第9至11題。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人のお兄さんはどこで働いていますか。 A. 会社 B. 病院 C. 学校 10. 誰が子供がいますか。 A. 男の人 B. 男の人のお兄さん C. 女の人のお姉さん 11. 女の人は何人家族ですか。 A. 三人 B. 四人 C. 六人 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 「ごほうめい」はどんな意味ですか。 A. 住所 B. 電話番号 C. 名前 13. 男の人が出席する結婚式はいつですか。 A. 3月 B. 6月 C. 9月 14. 結婚式の招待状を早く出す理由は何ですか。 A. 結婚式に来るお客さんの人数を決めますから B. 結婚式の費用を予算しますから C. 結婚式の時間を決めますから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人の会社は何の会社ですか。 A. 食べ物の会社 B. 服の会社 C. 製薬会社 16. 昼休みはどれくらいですか。 A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間 17. 今週はいつ休みますか。 A. 土曜日と日曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はだれから英語のテキストをもらいましたか。 A. 先生 B. 友達 C. 先輩 19. 女の人は何の授業を受けたいですか。 A. 英語の授業 B. 中国語の授業 C. 日本語の授業 20. 男の人はお礼に何をしますか。 A. 女の人にケーキを贈ります。 B. 女の人に中国語の教科書を贈ります。 C. 女の人といっしょに中国語の授業を受けます。 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 昨日、日本人の友達の家へ遊びに行って、（①）、一晩泊まりました。 日本人の家に泊まったのははじめてだったので、ちょっと不安でした。しかし、家族のみんながとても親切にしてくれました。友達のお母さんの作ってくれた家庭料理はおいしかったです。絵の上手なお父さんにも絵を描いてもらいました。小学生の妹さんもダンスをしてくれました。家族の皆さんと写真を撮りました。②この写真をこれからインターネットで国の家族に送りたいです。 昨日は③とても楽しかったです。友達と友達のご家族に「ご親切ありがとうございました。」ともう一度心の中で④お礼を言いました。 21. 文中の（①）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. 例えば B. そして C. それでは D. しかし 22. 「昨日」の前に、「私」は日本人の家に泊まったことがありますか。 A. はい、何度か泊まったことがあります。 B. はい、一度泊まったことがあります。 C. いいえ、泊まったことがありません。 D. はい、よく泊まりました。 23. 文中に②「この写真」とあるが、誰との写真ですか、誰に送りますか。 A. 自分の家族との写真で、自分の家族に送ります。 B. 自分の家族との写真で、友達の家族に送ります。 C. 友達の家族との写真で、友達の家族に送ります。 D. 友達の家族との写真で、自分の家族に送ります。 24. 文中に③「とても楽しかった」とあるが、どうしてですか。 A. 日本人の家に泊まったから。 B. 料理がおいしく、絵ももらったから。 C. 友達の家族のみんながとても親切にしてくれたから。 D. 友達の家族の皆さんと写真を撮ったから。 25. 文中に④「お礼を言いました」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 感謝の気持ち B. 謝る気持ち C. 好きな気持ち D. 緊張している気持ち （二） 現在、ペットブーム（宠物热潮）が到来しています。その中で、犬を飼う（饲养）のがとても人気です。犬を飼うことで生活が楽しくなり、仕事の疲れが減ったのが主な理由です。また、周りの人の影響を受けて犬を飼う人もいます。 しかし、①　　　　。いちばん大きい問題は、犬を連れて（带着狗）散歩する時、犬用のリード（牵引绳）を使わない人がたくさんいるということです。飼い主は自分の犬はかわいくて、人を驚かしたり（惊吓）、噛んだり（咬）しないと思っていますが、しかし、世の中に犬が怖い人も少なくないです。また、リードをつけていない犬が子供やお年寄り（老人）を襲った（攻击）二ュースがよく出ています。②　　　　、犬が病気になった時、またお金がかかり過ぎた時、犬を捨てる人もいます。これも問題になっています。 26. 犬を飼う理由について正しくないのはどれですか。 A. 周りの人の影響を受けるから。 B. 犬を飼うことで生活が楽しくなるから。 C. 犬を飼うことで仕事の疲れが少なくなるから。 D. 犬は人を噛まないから。 27. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. 問題も増えてきています。 B. たくさんの人が犬を飼いたくなりました。 C. 犬が好きな人が多くなっています。 D. 犬についてのニュースがたくさん出てきます。 28. 「問題」ではないのはどれですか。 A. 飼い主は犬用のリードを使いません。 B. 犬は人を驚かしたり、噛んだりします。 C. 飼い主は犬を捨てます。 D. 飼い主は自分の犬をかわいがっています。 29. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. しかし B. ほかには C. ですから D. それとも 30. 文章の内容について正しいのはどれですか。 A. 犬は可愛いから、人を噛みません。 B. 犬は可愛いから、みんな好きです。 C. 犬の散歩をする時、周りの人のことも考えたほうがいいです。 D. 犬が病気になった時、捨ててもいいです。 （三） 日本では雨が降る日は天気が「悪い日」と言います。どうして日本では雨が降る日だけ（仅仅）天気が悪いと言うのでしょうか。 ①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、私は雨の日が好きです。雨の日は木の緑が美しく見えます。雨が汚い空気を洗って、晴れの日よりきれいに見えます。また、デパートや映画館は雨の日のほうが空いています。それに、私はいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜や果物はとても安くなるので、嬉しいです。 私は雨ではなく、②風が強いほうが天気が悪いと思います。風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。 雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っているけど、私は天気が④　　　　は雨だけでは決めることができないと思います。皆さんはどう考えるのでしょうか。 31. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. もちろん B. もう C. はじめて D. そろそろ 32. 日本ではどうして雨が降る日だけ天気が悪いと言っていますか。 A. 傘を差さなくても大丈夫だから。 B. 雨が降って外出が不便になるから。 C. 靴もかばんも必ず汚れてしまうから。 D. 野菜や果物が安くなるから。 33. 文中に②「風が強いほうが天気が悪い」とありますが、その理由ではないのはどれですか。 A. よく目にごみが入るから。 B. 洗濯物が飛んでいくから。 C. 家に砂が入り込むから。 D. 雨が好きではないから。 34. 文中の③「と」と同じ使い方なのはどれですか。 A. のりとはさみを買う。 B. 本を目と同じ高さまで上けてください。 C. 彼は私の顔を見て「さようなら」と言った。 D. 私は美月さんたちと応援に行く。 35. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. いいか悪いか B. 好きか嫌いか C. 便利か不便か D. 強いか弱いか （四） 日本は長年、半導体分野で世界をリードする（领先）技術を持っていましたが、中国も最近では大きな進步を遂げています。中国のチップ芯片）開発は、多くの困難を乗り越えて、今ではいくつかの重要な成果を上げています。 例えば、中国のある研究チーム（团队）は光子チップの開発で大きな突破を達成しました。彼らは、超低損失の光子デバイス（光子器件）の加工方法を開発し、①その技術を応用して光子チップの製造に成功しました。このチップは、通信分野で速度や消費電力などの問題を解決する可能性がありますし、光計算や量子技術の発展にも役立ちます（有用）。 ②　　　　、量子チップの分野でも優れた成果が見られます。中国のある研究チームは、世界で初めて新しい種類の量子光源チップを開発しました。このチップは、量子通信の研究を支えるだけでなく、量子技術の発展にも新たな可能性をもたらしています。 ③これらの成果は、中国のチップ開発が急速に発展していることを示しています。研究者たちは常に革新を追求し、世界のチップ技術の発展に貢献し続けています。中国も日本も、それぞれの強みを生かして協力することで、さらに高度なチップ技術を開発する④　　　　。 36. 文中の①「その技術」の指すことは何ですか。 A. 超低損失の光子デバイスの加工方法 B. 新しい種類の量子光源チップの加工方法 C. 光計算や量子技術の発展を向上させる方法 D. 半導体分野で光子チップの製造の研究方法 37. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まず B. また C. または D. では 38. 文中の③「これらの成果」の指すことは何ですか。 A. 日本の半導体開発の成果 B. 日本のチップ開発の成果 C. 中国が世界をリードする成果 D. 中国のチップ開発の成果 39. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. ことができます B. ことができません C. ことにします D. ことにしません 40. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 日本の半導体技術の歷史と発展 B. 光子チップと量子チップの基本原理 C. 中国のチップ開発の進歩と未来の可能性 D. 世界のチップ技術の競争状況と市場分析 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 田中先生 お久しぶりです。マリーと申します。 寒くなってきましたが、いかがお過ごしですか。 私は元気です。勉強や___41___で忙しい毎日です。日本語だけでなく（不仅）、専門の勉強も___42___なってきてちょっと大変ですが、頑張っています。 最近は言語学の勉強が面白いです。その授業で今度、一つのテーマ（主题）について学生が一人ずつ順番に発表をする___43___。私のテーマは方言についてです。このテーマが自分の担当になった時、先生のことがすぐに___44___に浮かびました。 先生が前、日本語学校で、方言についての話をして___45___時のことを思い出したんです。今、私も、図書館やインターネット___46___調べているところ（正在）ですが、少し___47___ことがあります。先生に___48___お聞きしたいことがあるのですが、今度ぜひ教え___49___。 お忙しいとは思いますが、いつかお時間がある時に学校に行き____50____と思っています。先生のご都合の良い時を教えてください。よろしくお願いします。 ではお返事お待ちしております。マリー 41. A. アパート B. アルバイト C. メートル D. カーテン 42. A. 難しい B. 難しく C. 難しかった D. 難しくなく 43. A. ことになりました B. ことにしました C. ことにしています D. ことをしています 44. A. 耳 B. 頭 C. 口 D. 顔 45. A. もらった B. くれた C. あげた D. やった 46. A. と B. が C. で D. に 47. A. わかる B. わからない C. わかった D. わからなかった 48. A. そろそろ B. どきどき C. ほとんど D. いろいろ 49. A. てはいけません B. てくださいませんか C. ないでください D. なければならない 50. A. ほしい B. べき C. たい D. よう 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日は長野へ旅行に来た最初の日です。充実した一日を　1　（過ごす）つもりです。朝7時にホテルから出発し、まず近くの　2　（伝統的だ）朝食屋で朝ごはんを食べました。店主のおばあさんが「ゆっくり　3　（食べる）なさい、これは地元の特産のお粥です」と　4　（親切だ）言ってくれました。 食事が終わったら、松本城へ向かいました。途中、道端に咲いている花　5　触らないでください！と案内板に書かれていたので、遠くから静かに眺めました。松本城の天守閣はすごく壮大です。写真をたくさん撮りました。午後は周辺の古い町並みを散歩し、いろいろな工芸品を　6　（見学する）ようと思いました。 タ方、山の中の温泉に入ると友達と　7　（約束）しました。温泉では「大きな声で　8　（騒ぐ）な！」と注意するマークがあります。みんな静かに休んでいました。夜は温泉旅館　9　会席料理を食べ、明日は浅間山へ登山する計画を立てました。「明日の登山は早起きするから、今晩は早く寝る！」と友達に促され、9時には寝る準備を始めました。次の旅程を　10　（たの）しみにしています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是日语班老师李明。请你用日语给你的学生们发一封邮件,通知他们下周一(4月28日)上午9点有日语考试,请学生们带上钢笔和词典按时参加考试,并提醒他们周末在家好好复习。 写作要求:1.字数80～120字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 春节是中国的传统佳节。随着生活水平的提高，人们度过春节的方式也越来越多样化了。请以「春節の過ごし方」为题，写一篇日语短文。 写作要点： （1）简单介绍现在的人们度过春节的方式； （2）详细叙述你家里是如何度过春节的； （3）谈谈你对过春节的感受。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 参考词汇： 节日：祝日； 贴春联：春聯を貼る； 挂灯笼：提灯を掛ける 大打除：大掃除をする； 压岁饯：お年玉； 大年夜：大晦日の夜； 家人旅行：家族旅行； 家人团聚：家族団らん 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 日语试卷 标日1-30课 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人はアイスクリームを何個食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 【答案】B 【解析】 【分析】女:あれ、昨日冷蔵庫に入れておいたアイスクリ一ム、 1個しか残っていないね。 男:あ、僕が今日1個食べたよ。 女:そう、 おかしいなあ。私はぜんぜん食べてないんだけど。 男:あ、 ごめん、昨日も1個食べちゃったよ。 【详解】音频提到「男:あ、僕が今日1個食べたよ。男:あ、 ごめん、昨日も1個食べちゃったよ。」，由此可知，男人吃了两个冰激凌，昨天和今天各一个。故选B。 2. 2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスの中 B. 図書館 C. 映画館 【答案】A 【解析】 【分析】女:すみません。文化センタ一まで、 いくらですか。 男: 200円です。 女:にひゃく……? 男: 200円。そこに入れてください。 女:ここですか。 男:あ、おつりがある時はこっちね。 女:分かりま した。 男:おつり、忘れないで。 女:はい、 ありがとうございます。 男:発車します。 【详解】根据原文「文化センタ一まで、 いくらですか。」「発車します。」可推测在公交车中，故选A。 【点睛】 3. 女の人と男の人はいつプレゼントを買いに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日 B. 4日 C. 5日 【答案】A 【解析】 【分析】男:来週、李さんの誕生日ですね。プレゼント買いに行きませんか。 女:そうですね。五日が誕生日ですから、四日に行きましょう。 男:あ、すみません。四日はちょっと都合が悪いです。 女:そうですか。二日はどうですか。 男:いいですよ。じゃ、授業の後、一緒に行きましょう。 【详解】根据原文，女子问「二日はどうですか。」，“2号去怎么样”，后面男子说可以的，下课了一起去，故选A。 4. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝坊しました。 B. 道が込んでいました。 C. バスを間違えました。 【答案】C 【解析】 【分析】男：遅れて、すみません。 女：今日はどうしたんですか。また、寝坊しましたか。 男：いいえ、今日は…… 女：道が込んでいましたか。 男：ううん、実はバスを間違えて反対側に行っちゃったんです。 女：なに、それ。 男：すみません。今後気をつけます。 【详解】音频中提到「ううん、実はバスを間違えて反対側に行っちゃったんです」，男子迟到是因为坐错公交了。故选C。 5. 二人はどうやって相談しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 直接会って相談する。 B. メールで相談する。 C. 電話で相談する。 【答案】C 【解析】 【分析】女:松本さん、今ちょっと時間ある?土曜日の飲み会のことで相談したいんだけど。 男:ごめん、今重要なメ一ルを書いているところなんだけど。 女:そう。じゃ、家に帰ってから電話するね。 男:うん。ごめんね。 【详解】根据原文「じゃ、家に帰ってから電話するね。」故选C。 【点睛】 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 7. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 8. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】女１：もしもし、李恵ですが、花子さんはいますか。 女２：あ、李さん、花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。 女１：そうですか。いつ帰ってきますか。 女２：明日帰ってきます。 女１：そうですか、花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが…… 女２：では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298―9268です。 女１：298―9268ですね。ありがとうございます。 【6题详解】 根据原文「花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。」，“花子现在不在，去奶奶家玩去了”，故选B。 【7题详解】 根据原文「では、おばあさんの家に電話してみてください。」，“那么请给奶奶家打个电话试试吧”，故选A。 【8题详解】 根据原文「298―9268ですね。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11題。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人のお兄さんはどこで働いていますか。 A. 会社 B. 病院 C. 学校 10. 誰が子供がいますか。 A. 男の人 B. 男の人のお兄さん C. 女の人のお姉さん 11. 女の人は何人家族ですか。 A. 三人 B. 四人 C. 六人 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：山田さん、山田さんの家族は何人ですか。 男：4人です。両親と兄が一人と僕です。 女：お兄さんは学生ですか。 男： いいえ、会社員です。結婚して子供が二人いますよ。小野さんは? 女：両親と姉が一人と私です。姉は銀行員です。 【9题详解】 音频提到「女：お兄さんは学生ですか。男： いいえ、会社員です。」，由此可知，男人的哥哥是公司职员，在公司工作。故选A。 【10题详解】 音频提到「女：お兄さんは学生ですか。男： いいえ、会社員です。結婚して子供が二人いますよ。」，由此可知，男人的哥哥已经结婚有小孩了。故选B。 【11题详解】 音频提到「女：両親と姉が一人と私です。」，由此可知，女人家里四口人，父母、一个姐姐和她自己。故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 「ごほうめい」はどんな意味ですか。 A. 住所 B. 電話番号 C. 名前 13. 男の人が出席する結婚式はいつですか。 A. 3月 B. 6月 C. 9月 14. 結婚式の招待状を早く出す理由は何ですか。 A. 結婚式に来るお客さんの人数を決めますから B. 結婚式の費用を予算しますから C. 結婚式の時間を決めますから 【答案】12. C 13. B 14. A 【解析】 【分析】男：すみません。山田さん、これは何ですか。 女：ああ、それは「ごほうめい」と読むんですよ。名前という意味です。 男：そうですか。ありがとうございます。 女：たんさん、結婚式に招待されたんですか。 男：はい、結婚式は6月なのに、もう招待状が届いたんです。 女：日本では普通3ヶ月前に出しますよ。 男：どうしてそんなに早いんですか。 女：パーティーの席を決めなければなりませんから。 男：えっ、席を決めるんですか。 女：ええ。 【12题详解】 音频提到「名前という意味です」，可知「ごほうめい」即「ご芳名」是“名字”的意思。故选C。 【13题详解】 音频提到「結婚式は6月なのに」，男子说婚礼是6月份。故选B。 【14题详解】 音频提到「パーティーの席を決めなければなりませんから。」，女子解释“提前3个月发请柬，是要确定婚宴坐席数”。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人の会社は何の会社ですか。 A. 食べ物の会社 B. 服の会社 C. 製薬会社 16. 昼休みはどれくらいですか。 A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間 17. 今週はいつ休みますか。 A. 土曜日と日曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：私は毎日朝7時に家を出て、電車に乗って会社に行きます。私の会社は製薬会社です。仕事は8時から午後5時までです。2時間ぐらいの昼休みがあります。土曜日と日曜日は休みです。でも、今週は忙しくて、土曜日も会社に行きます。 【15题详解】 音频提到「私の会社は製薬会社です。」，可知女子的公司是制药公司。故选C。 【16题详解】 音频提到「2時間ぐらいの昼休みがあります。」，可知“有2个小时左右的午休”。故选B。 【17题详解】 音频提到「土曜日と日曜日は休みです。でも、今週は忙しくて、土曜日も会社に行きます。」，正常是双休，但本周因为比较忙，周六也要上班，所以变成周日一天的单休。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はだれから英語のテキストをもらいましたか。 A. 先生 B. 友達 C. 先輩 19. 女の人は何の授業を受けたいですか。 A. 英語の授業 B. 中国語の授業 C. 日本語の授業 20. 男の人はお礼に何をしますか。 A. 女の人にケーキを贈ります。 B. 女の人に中国語の教科書を贈ります。 C. 女の人といっしょに中国語の授業を受けます。 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：英語のテキスト、もう買った？ 男：ううん。まだ買っていない。今日バイトの給料が出るから。 女：ちょうどよかった。これ、使って。 男：えっ、いいの？ 女：先輩にもらったんだけど……私、同じ時間の中国語の授業を受けたいから。 男：ありがとう。じゃ、お礼はケーキで。今日の午後、どう？ 【18题详解】 音频中提到「先輩にもらったんだけど」，女子是从前辈那拿到英语课本的。故选C。 【19题详解】 音频中提到「私、同じ時間の中国語の授業を受けたいから」，女子想上中文课。故选B。 【20题详解】 音频中提到「じゃ、お礼はケーキで」，男子要将蛋糕作为感谢的回礼。故选A。 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 昨日、日本人の友達の家へ遊びに行って、（①）、一晩泊まりました。 日本人の家に泊まったのははじめてだったので、ちょっと不安でした。しかし、家族のみんながとても親切にしてくれました。友達のお母さんの作ってくれた家庭料理はおいしかったです。絵の上手なお父さんにも絵を描いてもらいました。小学生の妹さんもダンスをしてくれました。家族の皆さんと写真を撮りました。②この写真をこれからインターネットで国の家族に送りたいです。 昨日は③とても楽しかったです。友達と友達のご家族に「ご親切ありがとうございました。」ともう一度心の中で④お礼を言いました。 21. 文中の（①）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. 例えば B. そして C. それでは D. しかし 22. 「昨日」の前に、「私」は日本人の家に泊まったことがありますか。 A. はい、何度か泊まったことがあります。 B. はい、一度泊まったことがあります。 C. いいえ、泊まったことがありません。 D. はい、よく泊まりました。 23. 文中に②「この写真」とあるが、誰との写真ですか、誰に送りますか。 A. 自分の家族との写真で、自分の家族に送ります。 B. 自分の家族との写真で、友達の家族に送ります。 C. 友達の家族との写真で、友達の家族に送ります。 D. 友達の家族との写真で、自分の家族に送ります。 24. 文中に③「とても楽しかった」とあるが、どうしてですか。 A. 日本人の家に泊まったから。 B. 料理がおいしく、絵ももらったから。 C. 友達の家族のみんながとても親切にしてくれたから。 D. 友達の家族の皆さんと写真を撮ったから。 25. 文中に④「お礼を言いました」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 感謝の気持ち B. 謝る気持ち C. 好きな気持ち D. 緊張している気持ち 【答案】21. B 22. C 23. D 24. C 25. A 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了昨天我去日本朋友家里玩，然后就在那儿住了一晚。这是我第一次在日本人家里留宿，心里有点不安。但朋友的家人都特别热情地招待我。朋友妈妈做的家常菜特别好吃，画画厉害的叔叔还为我画了一幅画，上小学的妹妹也为我跳了舞。我和这家人一起拍了合照。我打算之后把这张照片通过网络发给国内的家人。昨天过得真的特别开心。我在心里再次向朋友和他的家人道谢：“非常感谢你们的热情款待。” 【21题详解】 文章提到「昨日、日本人の友達の家へ遊びに行って、（①）、一晩泊まりました。」，由此可知，“去朋友家玩”和“住了一晚”是顺承关系。「そして」意为“然后”，符合逻辑。故选B。 【22题详解】 文章提到「日本人の家に泊まったのははじめてだったので、ちょっと不安でした」，由此可知，「はじめてだった」意为“是第一次”，说明在“昨天”之前从未在日本人家里留宿过。故选C。 【23题详解】 文章提到「家族の皆さんと写真を撮りました。この写真をこれからインターネットで国の家族に送りたいです」，由此可知，照片是和朋友的家人一起拍的，想要发送的对象是自己国内的家人。故选D。 【24题详解】 文章提到「しかし、家族のみんながとても親切にしてくれました。友達のお母さんの作ってくれた家庭料理はおいしかったです……」，由此可知，后文提到的美食、画画、跳舞等开心的细节，都是建立在朋友家人热情招待的基础上，这是“过得很开心”的原因。故选C。 【25题详解】 文章提到「友達と友達のご家族に『ご親切ありがとうございました。』ともう一度心の中でお礼を言いました」，由此可知，「お礼を言う」意为“道谢”，搭配的话语是“感谢你们的热情款待”，体现的是感谢的心情。故选A。 （二） 現在、ペットブーム（宠物热潮）が到来しています。その中で、犬を飼う（饲养）のがとても人気です。犬を飼うことで生活が楽しくなり、仕事の疲れが減ったのが主な理由です。また、周りの人の影響を受けて犬を飼う人もいます。 しかし、①　　　　。いちばん大きい問題は、犬を連れて（带着狗）散歩する時、犬用のリード（牵引绳）を使わない人がたくさんいるということです。飼い主は自分の犬はかわいくて、人を驚かしたり（惊吓）、噛んだり（咬）しないと思っていますが、しかし、世の中に犬が怖い人も少なくないです。また、リードをつけていない犬が子供やお年寄り（老人）を襲った（攻击）二ュースがよく出ています。②　　　　、犬が病気になった時、またお金がかかり過ぎた時、犬を捨てる人もいます。これも問題になっています。 26. 犬を飼う理由について正しくないのはどれですか。 A. 周りの人の影響を受けるから。 B. 犬を飼うことで生活が楽しくなるから。 C. 犬を飼うことで仕事の疲れが少なくなるから。 D. 犬は人を噛まないから。 27. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. 問題も増えてきています。 B. たくさんの人が犬を飼いたくなりました。 C. 犬が好きな人が多くなっています。 D. 犬についてのニュースがたくさん出てきます。 28. 「問題」ではないのはどれですか。 A. 飼い主は犬用のリードを使いません。 B. 犬は人を驚かしたり、噛んだりします。 C. 飼い主は犬を捨てます。 D. 飼い主は自分の犬をかわいがっています。 29. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. しかし B. ほかには C. ですから D. それとも 30. 文章の内容について正しいのはどれですか。 A. 犬は可愛いから、人を噛みません。 B. 犬は可愛いから、みんな好きです。 C. 犬の散歩をする時、周りの人のことも考えたほうがいいです。 D. 犬が病気になった時、捨ててもいいです。 【答案】26. D 27. A 28. D 29. B 30. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了如今，宠物热潮正盛行，其中养狗的人气格外高。养狗的主要原因是能让生活变得更开心，还能缓解工作的疲惫；也有人是受身边人的影响才开始养狗的。不过，问题也越来越多了。最大的问题是，很多人带狗散步时不用牵引绳。饲主觉得自家的狗很可爱，不会吓到人、不会咬人，但实际上，世上怕狗的人也不少。而且，“没拴牵引绳的狗攻击小孩或老人”的新闻也经常出现。除此之外，还有人会在狗生病、或是养狗开销太大时把狗遗弃——这同样是个问题。 【26题详解】 文章提到「犬を飼うことで生活が楽しくなり、仕事の疲れが減ったのが主な理由です。また、周りの人の影響を受けて犬を飼う人もいます」，由此可知，养狗的理由包括受身边人影响，生活变快乐，缓解工作疲惫，未提及“狗不会咬人”，故选D。 【27题详解】 文章提到「また、周りの人の影響を受けて犬を飼う人もいます。しかし、①　　　　。いちばん大きい問題は、犬を連れて（带着狗）散歩する時、犬用のリード（牵引绳）を使わない人がたくさんいるということです。」，由此可知，「しかし」表转折，前文讲养狗的好处，后文应衔接“问题”。「問題も増えてきています」（问题也越来越多）符合转折逻辑，故选A。 【28题详解】 文章提到「問題は……リードを使わない人がたくさんいる」「犬が人を驚かしたり、噛んだり」「犬を捨てる人もいます」，由此可知，问题包括：不用牵引绳、狗惊吓人、咬人，遗弃狗，“主人疼爱自己的狗”并非问题，故选D。 【29题详解】 文章提到「また、リードをつけていない犬が子供やお年寄り（老人）を襲った（攻击）二ュースがよく出ています。②　　　　、犬が病気になった時、またお金がかかり過ぎた時、犬を捨てる人もいます。」，由此可知，前文讲“不用牵引绳”的问题，后文讲“遗弃狗”的问题，「ほかには」意为“除此之外”，符合列举另一个问题的语境。故选B。 【30题详解】 文章提到「飼い主は自分の犬はかわいくて、人を驚かしたり、噛んだりしないと思っていますが、しかし、世の中に犬が怖い人も少なくないです」，由此可知，遛狗时也该考虑身边的人，故选C。 （三） 日本では雨が降る日は天気が「悪い日」と言います。どうして日本では雨が降る日だけ（仅仅）天気が悪いと言うのでしょうか。 ①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、私は雨の日が好きです。雨の日は木の緑が美しく見えます。雨が汚い空気を洗って、晴れの日よりきれいに見えます。また、デパートや映画館は雨の日のほうが空いています。それに、私はいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜や果物はとても安くなるので、嬉しいです。 私は雨ではなく、②風が強いほうが天気が悪いと思います。風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。 雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っているけど、私は天気が④　　　　は雨だけでは決めることができないと思います。皆さんはどう考えるのでしょうか。 31. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. もちろん B. もう C. はじめて D. そろそろ 32. 日本ではどうして雨が降る日だけ天気が悪いと言っていますか。 A. 傘を差さなくても大丈夫だから。 B. 雨が降って外出が不便になるから。 C. 靴もかばんも必ず汚れてしまうから。 D. 野菜や果物が安くなるから。 33. 文中に②「風が強いほうが天気が悪い」とありますが、その理由ではないのはどれですか。 A. よく目にごみが入るから。 B. 洗濯物が飛んでいくから。 C. 家に砂が入り込むから。 D. 雨が好きではないから。 34. 文中の③「と」と同じ使い方なのはどれですか。 A. のりとはさみを買う。 B. 本を目と同じ高さまで上けてください。 C. 彼は私の顔を見て「さようなら」と言った。 D. 私は美月さんたちと応援に行く。 35. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. いいか悪いか B. 好きか嫌いか C. 便利か不便か D. 強いか弱いか 【答案】31. A 32. B 33. D 34. C 35. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了在日本，下雨的日子被称为“天气不好的日子”。为什么在日本只有下雨的日子才被说天气不好呢？原因是，一下雨就不得不撑伞。鞋子会弄脏，包也会被淋湿。不过，我喜欢下雨天。下雨天，树木的绿色看起来格外美丽。雨水洗净了污浊的空气，让天空看起来比晴天时更加干净。而且，百货商店和电影院在下雨天相对人少。另外，我常去的超市在下雨天商品价格更便宜。特别是蔬菜和水果会变得非常便宜，这让我很开心。我认为与其说是下雨，风大的时候才更算得上天气不好。风大的日子，眼睛常常会进灰尘，很麻烦。而且，家里会进沙子，晾晒的衣物也会被吹飞，实在是让人头疼。虽然大家都说下雨的时候天气不好，但我觉得不能仅仅根据是否下雨来判定天气的好坏。大家是怎么想的呢？ 【31题详解】 文章提到「どうして日本では雨が降る日だけ天気が悪いと言うのでしょうか。①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、鞄も濡れます。」，由此可知，前文提出“为什么在日本只有下雨的日子被说成天气不好呢”这个问题，后文阐述下雨带来的不便，如要撑伞、鞋子会脏、包会湿等，后文是对前文观点的自然承接。「もちろん」意为“当然”，用于承认普遍认知后补充说明，符合语境，故选A。 【32题详解】 文章提到「雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、鞄も濡れます。」，由此可知，下雨时人们不得不打伞，且会导致鞋子弄脏、包被淋湿，所以下雨给外出带来不便，故选B。 【33题详解】 文章提到「風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。」，由此可知，风大时眼睛容易进灰尘、家里会进沙子、晾晒的衣物会被吹飞，这些都是认为风大天气不好的原因，但“因为不喜欢下雨”与认为风大天气不好的理由无关，故选D。 【34题详解】 文章提到「雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っている」，由此可知，「と」用于引用大家说的话，与选项C中的「と」同样用于引用说话内容“再见”，二者用法相同，故选C。 【35题详解】 文章围绕天气好坏的判断展开，前文讨论了下雨天和大风天人们对天气好坏的看法，此处作者想表达不能仅根据下雨就决定天气是好是坏，所以「いいか悪いか」，“是好还是坏”，符合文意，故选A。 （四） 日本は長年、半導体分野で世界をリードする（领先）技術を持っていましたが、中国も最近では大きな進步を遂げています。中国のチップ芯片）開発は、多くの困難を乗り越えて、今ではいくつかの重要な成果を上げています。 例えば、中国のある研究チーム（团队）は光子チップの開発で大きな突破を達成しました。彼らは、超低損失の光子デバイス（光子器件）の加工方法を開発し、①その技術を応用して光子チップの製造に成功しました。このチップは、通信分野で速度や消費電力などの問題を解決する可能性がありますし、光計算や量子技術の発展にも役立ちます（有用）。 ②　　　　、量子チップの分野でも優れた成果が見られます。中国のある研究チームは、世界で初めて新しい種類の量子光源チップを開発しました。このチップは、量子通信の研究を支えるだけでなく、量子技術の発展にも新たな可能性をもたらしています。 ③これらの成果は、中国のチップ開発が急速に発展していることを示しています。研究者たちは常に革新を追求し、世界のチップ技術の発展に貢献し続けています。中国も日本も、それぞれの強みを生かして協力することで、さらに高度なチップ技術を開発する④　　　　。 36. 文中の①「その技術」の指すことは何ですか。 A. 超低損失の光子デバイスの加工方法 B. 新しい種類の量子光源チップの加工方法 C. 光計算や量子技術の発展を向上させる方法 D. 半導体分野で光子チップの製造の研究方法 37. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まず B. また C. または D. では 38. 文中の③「これらの成果」の指すことは何ですか。 A. 日本の半導体開発の成果 B. 日本のチップ開発の成果 C. 中国が世界をリードする成果 D. 中国のチップ開発の成果 39. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. ことができます B. ことができません C. ことにします D. ことにしません 40. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 日本の半導体技術の歷史と発展 B. 光子チップと量子チップの基本原理 C. 中国のチップ開発の進歩と未来の可能性 D. 世界のチップ技術の競争状況と市場分析 【答案】36. A 37. B 38. D 39. A 40. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了长期以来，日本在半导体领域一直拥有引领全球的技术，不过近年来中国也取得了巨大的进步。中国的芯片研发克服了诸多困难，如今已经斩获了多项重要成果。例如，中国某研究团队在光子芯片的研发上实现了重大突破。他们研发出了超低损耗光子器件的加工方法，并应用这项技术成功研制出光子芯片。这款芯片不仅有望解决通信领域在传输速度、功耗等方面的难题，还能为光计算与量子技术的发展提供助力。此外，中国在量子芯片领域同样成果显著。国内某研究团队在全球范围内首次研发出新型量子光源芯片。这款芯片不仅能为量子通信研究提供支撑，更能为量子技术的发展开辟全新的可能性。这些成果足以证明，中国的芯片研发正在飞速发展。科研人员始终坚持追求创新，持续为全球芯片技术的发展贡献力量。中日两国若能发挥各自的优势，携手开展合作，定能研发出更为尖端的芯片技术。 【36题详解】 文章提到「彼らは、超低損失の光子デバイス（光子器件）の加工方法を開発し、①その技術を応用して光子チップの製造に成功しました。」，由此可知，「その技術」指代前半句提到的“研发出超低损耗光子器件的加工方法”，故选A。 【37题详解】 文章提到「中国のある研究チームは光子チップの開発で大きな突破を達成しました……②　　　　、量子チップの分野でも優れた成果が見られます。」，由此可知，前文介绍了光子芯片的研发成果，后文转而介绍量子芯片的成果，两者是并列的举例关系，「また」意为“此外、同时”，符合逻辑。故选B。 【38题详解】 文章提到「中国のある研究チーム（团队）は光子チップの開発で大きな突破を達成しました。」「中国のある研究チームは、世界で初めて新しい種類の量子光源チップを開発しました。」，由此可知，「これらの成果」指的是前文列举的中国在光子芯片和量子芯片两个领域取得的研发成果。故选D。 【39题详解】 文章提到「中国も日本も、それぞれの強みを生かして協力することで、さらに高度なチップ技術を開発する④　　　　。」，由此可知，“中日两国发挥各自优势、开展合作”这个条件，能够达成“研发出更尖端芯片技术”的结果。「ことができる」意为“能够做到”，符合逻辑。故选A。 【40题详解】 文章开篇通过对比日本的技术地位，引出中国芯片研发的进步；接着用两个具体案例论证进步的成果；最后指出成果的意义，并展望中日合作的未来潜力。由此可知，文章的核心主旨为“中国芯片研发的进步与未来的可能性”，故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 田中先生 お久しぶりです。マリーと申します。 寒くなってきましたが、いかがお過ごしですか。 私は元気です。勉強や___41___で忙しい毎日です。日本語だけでなく（不仅）、専門の勉強も___42___なってきてちょっと大変ですが、頑張っています。 最近は言語学の勉強が面白いです。その授業で今度、一つのテーマ（主题）について学生が一人ずつ順番に発表をする___43___。私のテーマは方言についてです。このテーマが自分の担当になった時、先生のことがすぐに___44___に浮かびました。 先生が前、日本語学校で、方言についての話をして___45___時のことを思い出したんです。今、私も、図書館やインターネット___46___調べているところ（正在）ですが、少し___47___ことがあります。先生に___48___お聞きしたいことがあるのですが、今度ぜひ教え___49___。 お忙しいとは思いますが、いつかお時間がある時に学校に行き____50____と思っています。先生のご都合の良い時を教えてください。よろしくお願いします。 ではお返事お待ちしております。マリー 41. A. アパート B. アルバイト C. メートル D. カーテン 42. A. 難しい B. 難しく C. 難しかった D. 難しくなく 43. A. ことになりました B. ことにしました C. ことにしています D. ことをしています 44. A. 耳 B. 頭 C. 口 D. 顔 45. A. もらった B. くれた C. あげた D. やった 46. A. と B. が C. で D. に 47. A. わかる B. わからない C. わかった D. わからなかった 48. A. そろそろ B. どきどき C. ほとんど D. いろいろ 49. A. てはいけません B. てくださいませんか C. ないでください D. なければならない 50. A. ほしい B. べき C. たい D. よう 【答案】41. B 42. B 43. A 44. B 45. B 46. C 47. B 48. D 49. B 50. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，是玛丽写给田中老师的一封信。下面是书信的主要内容： 好久不见。我是玛丽。天气渐渐转凉了，您近来过得还好吗？我身体一切都好。每天都因为学习和打工过得十分忙碌。不光是日语，专业课程也渐渐难了起来，虽然感觉有点吃力，但我一直在坚持努力。最近我觉得语言学特别有意思。这门课最近安排了一项任务，要求学生每人选一个主题，按顺序上台做发表。我选的主题是方言。当确定这个主题的时候，老师您的身影一下子就浮现在了我的脑海里。我想起了之前您在日语学校给我们讲方言相关话题的那段往事。目前我正通过图书馆和网络搜集资料，但还有不少不懂的地方。我有很多事想向老师请教，所以这次务请您不吝赐教。我知道您工作繁忙，但我还是想找个您方便的时间，去学校拜访您。麻烦您告知我您合适的时间，拜托您了。静候您的回复。 【41题详解】 本题考查外来语。「アルバイト」意为“打工”，符合学生“学习和打工”的忙碌日常。「アパート」意为“公寓”，「メートル」意为“米”，「カーテン」意为“窗帘”，均不符合此处语境。故选B。 【42题详解】 本题考查形容词活用。「難しい」是一类形容词，用「難しく」的形式接「なる」，表示变得……，符合语境。「難しかった」是过去时态，「難しくなく」是否定形式，均不符合此处语境。故选B。 【43题详解】 本题考查句型。「ことになる」表示客观决定，符合学校安排，非个人选择的语境。「ことにする」表示主观决定，「ことにしている」表示习惯，「ことをしている」表示动作正在进行，均不符合此处语境。故选A。 【44题详解】 本题考查固定搭配。「頭に浮かぶ」表示浮现在脑海里，符合语境。「耳」意为“耳朵”，「口」意为“嘴”，「顔」意为“脸”，均不符合此处搭配。故选B。 【45题详解】 本题考查授受动词。「てくれる」表示别人给自己做某事，表示老师给我们讲授，符合语境。「てもらう」表示得到别人做某事，「てあげる」表示给别人做某事，「てやる」表示给下级或动植物做某事，均不符合此处语境。故选B。 【46题详解】 本题考查助词。「で」表示手段、方式，符合通过图书馆和网络查资料的语境。「と」表示并列，「が」用于提示主语，「に」表示动作涉及的对象，均不符合此处语境。故选C。 【47题详解】 本题考查动词活用。后文表示想请教老师，「わからない」意为“不明白”，符合有不明白的地方的逻辑。「わかる」是非过去肯定，「わかった」是肯定的过去式，「わからなかった」是否定的过去式，均不符合此处语境。故选B。 【48题详解】 本题考查副词。「いろいろ」意为“各种各样”，符合“各种各样的事情”的语境。「そろそろ」意为“快要”，「どきどき」意为“心跳加速”，「ほとんど」意为“几乎”，均不符合此处语境。故选D。 【49题详解】 本题考查句型。「～てくださいませんか」表示能否请你做某事，符合师生语境。「～てはいけない」表示禁止做某事，「ないでください」表示请不要做某事，「なければならない」表示必须做某事，均不符合此处语境。故选B。 【50题详解】 本题考查句型。「たい」表示愿望，符合想要去学校的语境。「～がほしい」表示想要某物，「べき」表示应该，「よう」接动词意志形是错误形式，均不符合此处语境。故选C。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日は長野へ旅行に来た最初の日です。充実した一日を　1　（過ごす）つもりです。朝7時にホテルから出発し、まず近くの　2　（伝統的だ）朝食屋で朝ごはんを食べました。店主のおばあさんが「ゆっくり　3　（食べる）なさい、これは地元の特産のお粥です」と　4　（親切だ）言ってくれました。 食事が終わったら、松本城へ向かいました。途中、道端に咲いている花　5　触らないでください！と案内板に書かれていたので、遠くから静かに眺めました。松本城の天守閣はすごく壮大です。写真をたくさん撮りました。午後は周辺の古い町並みを散歩し、いろいろな工芸品を　6　（見学する）ようと思いました。 タ方、山の中の温泉に入ると友達と　7　（約束）しました。温泉では「大きな声で　8　（騒ぐ）な！」と注意するマークがあります。みんな静かに休んでいました。夜は温泉旅館　9　会席料理を食べ、明日は浅間山へ登山する計画を立てました。「明日の登山は早起きするから、今晩は早く寝る！」と友達に促され、9時には寝る準備を始めました。次の旅程を　10　（たの）しみにしています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 過ごす 52. 伝統的な 53. 食べ 54. 親切に 55. に 56. 見学し 57. やくそく 58. 騒ぐ 59. で 60. 楽 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了今天是我来长野旅行的第一天，我打算好好度过充实的一天。早上7点从酒店出发，先去了附近一家传统早餐店吃了早饭。店主老奶奶亲切地对我说：“请慢慢享用，这是本地特产的粥。”吃完饭后，我便前往松本城。途中看到告示牌上写着“请勿触碰路边盛开的鲜花”，于是我就远远地静静观赏。松本城的天守阁十分雄伟壮观，我拍了好多照片。下午我打算逛逛周边的古街，看看各类手工艺品。我和朋友约好傍晚去山里的温泉泡汤。温泉池边立着警示牌，写着“禁止大声喧哗”，大家都在安安静静地休息。晚上我在温泉旅馆享用了会席料理，还和朋友敲定了明天攀登浅间山的计划。朋友提醒我：“明天登山要早起，今晚早点睡。”于是我9点就开始准备就寝了。我满心期待着接下来的旅程。 【51题详解】 本题考查动词活用。「つもりだ」表示“打算做某事”，前面使用动词基本形，无需活用变化，故填「過ごす」。 【52题详解】 本题考查形容词活用。「伝統的」是二类形容词，用「伝統的な」的形式修饰名词，故填「伝統的な」。 【53题详解】 本题考查动词活用。「～なさい」表示轻微命令，前接动词中顿形，故填「食べ」。 【54题详解】 本题考查形容词活用。「親切」是二类形容词，用「親切に」的形式修饰动词，故填「親切に」。 【55题详解】 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象，表示请勿触碰花，故填「に」。 【56题详解】 本题考查动词活用。「～ようと思う」前接动词意志形，表示想要做某事，「見学する」的意志形为「見学しよう」，故填「見学し」。 【57题详解】 本题考查名词发音。「約束」的读音为「やくそく」，故填「やくそく」。 【58题详解】 本题考查动词活用。动词基本形接「な」，「騒ぐな」表示禁止喧哗，故填「騒ぐ」。 【59题详解】 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所，故填「で」。 【60题详解】 本题考查形容词发音。「たのしい」对应的日文汉字为「楽しい」，故填「楽」。 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是日语班老师李明。请你用日语给你的学生们发一封邮件,通知他们下周一(4月28日)上午9点有日语考试,请学生们带上钢笔和词典按时参加考试,并提醒他们周末在家好好复习。 写作要求:1.字数80～120字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】生徒の皆さんへ こんにちは。 来週の月曜日(4月28日)の朝9時に日本語試験がありますので、生徒の皆さんはペンと辞書を持って、試験に参加してください。時間の通りにきてください。そして、週末に家でちゃんと復習してください。 李明【108字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封邮件，主要内容为考试通知。邮件的格式要求所有段落均需顶格书写。开头明确收件人，并寒暄问候，接着明确传达核心信息，符合书信的逻辑，最后署名，使文章结构完整。 第二节（满分30分） 62. 春节是中国的传统佳节。随着生活水平的提高，人们度过春节的方式也越来越多样化了。请以「春節の過ごし方」为题，写一篇日语短文。 写作要点： （1）简单介绍现在的人们度过春节的方式； （2）详细叙述你家里是如何度过春节的； （3）谈谈你对过春节的感受。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 参考词汇： 节日：祝日； 贴春联：春聯を貼る； 挂灯笼：提灯を掛ける 大打除：大掃除をする； 压岁饯：お年玉； 大年夜：大晦日の夜； 家人旅行：家族旅行； 家人团聚：家族団らん 【答案】春節の過ごし方 春節は一年の中で最も重要な祝日です。春節になると、多くの人が故郷へ帰ります。また、近年は春節の休みを利用して、旅行に出かける人も増えています。私はいつも家族と一緒に春節を過ごします。 私は四人家族です。両親と姉と私です。姉は北京で大学に通っています。父はよく出張に行くから、普段はゆっくり話すことも少ないです。春節は家族が久しぶりに集まります。私たちは大掃除したり、春節の料理を準備したりして、春節を迎えます。大晦日の夜は家族そろってギョーザを作って食べます。家族みんなで、テープルを囲んで、ギョーザを食べながら、テレビで「春晩」を見ます。 私にとって、春節は家族団らんの幸せな祝日です。 【解析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写一篇关于过春节的感想类说明文，为命题作文。在写作时需围绕三个要点展开：1.简单介绍现在的人们度过春节的方式；2.详细叙述自己家里是如何度过春节的；3.谈谈自己对过春节的感受。根据提示，可以将文章分成三个段落来写，首段直接点题，说明现在人们过春节的方式进而引入自己家过春节的方式。第二段围绕作者自己家如何度过春节这一过程进行详细说明，紧贴要点。最后一段是作者的个人感受，即春节是合家团圆的幸福节日。文章结构完整，要点齐全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $nullYeah, do never gain going this. Never gain going this. 我的。我的。 那你到这屋来看起来，叫我讲讲道理。那你刚才后来看起来叫人讲讲道理。