精品解析：湖北省黄冈市武穴市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末素质教育测评语文试卷

2025—2026学年下学期期末素质教育测评试卷 四年级语文 夏日书香悠悠，经典伴你闯关!今天我们开启语文书香游园闯关之旅，闯过字词、句子、阅读、习作五大关卡。 第一关：字词秘境·夯实书香根基 欢迎来到字词秘境乐园!准确认读、灵活运用字词，解锁第一关通关印章! 1. 根据游园情境，看拼音写词语 走进神秘的时空suì dào（ ），四周景象méng lóng（ ），处处充满qí huàn（ ）色彩。pì rú（ ）远处突然传来bào zhà（ ）声响，游客们huāng máng（ ）躲闪。慌乱过后，大家轻抚liǎn jiá（ ），彼此的陪伴便是最好的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 隧道 ②. 朦胧 ③. 奇幻 ④. 譬如 ⑤. 爆炸 ⑥. 慌忙 ⑦. 脸颊 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“隧、胧、幻、譬、爆、慌、颊、藉”的正确写法。 2. 字音大闯关：下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 宾馆（bīng） 抡拳（lūn） B. 范仲淹（zhōng） 刘禹锡（yǔ） C. 哺育（pǔ） 黄浦江（pǔ） D. 屏息（bǐng） 倔强（jiàng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．宾馆（bīn）； B．范仲淹（zhòng）； C．哺育（bǔ）。 3. 词语分类闯关：下列词语不是同一类的是（ ） A. 临危不惧 持之以恒 心急如焚 忠于职守 B. 依山傍水 鸡犬相闻 静谧安宁 炊烟袅袅 C. 陶渊明 龚自珍 屈原 辛弃疾 D. 文件夹 窗口 桌面 潜水 【答案】D 【解析】 【详解】D．文件夹、窗口、桌面是电脑系统界面名词，潜水是网络用语或水下活动动词，三者属于电脑相关名词，潜水和它们所属类别不同。 4. 描写手法闯关：下列句子中描写方法不同的一项是（ ） A. 我打碎了花瓶后，心里像压着一块沉甸甸的石头。 B. 看着妈妈递过来的礼盒，我的心一下子像被点亮的星星，亮堂堂的。 C. 哥哥抿着嘴唇，沉默着，像只被惹急了却不肯叫的小兽。 D. 我心里七上八下，担心考试成绩。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用心理描写，写出打碎花瓶后内心沉重不安的感受； B．运用心理描写，写出收到礼盒后内心欢喜明亮的心情； C．运用神态描写，通过抿嘴唇、沉默的模样刻画哥哥的状态； D．运用心理描写，表现自己担忧成绩时慌乱不安的内心。 5. 下列句子感情色彩不同的一项是（ ） A. 她像一只优雅的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。 B. 小明像机灵的小鹿一样向前奔跑。 C. 妹妹的眼睛像星星一样，闪着灵动的光。 D. 小偷像贪婪的老鼠一样，远远地盯着盒子里的钻石。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子把跳舞的人比作优雅白天鹅，“优雅、轻快”是褒义词，饱含赞美喜爱。 B．句子将奔跑的小明比作机灵小鹿，“机灵”带有夸赞意味。 C．句子把妹妹眼睛比作星星，用“灵动”夸奖可爱，正面赞美人物。 D．句子把小偷比作贪婪老鼠，“贪婪”是贬义词，用来批判小偷贪财的丑恶模样，带有厌恶、批判的负面感情色彩。 第二关：句子工坊·活用经典语句 现在来到创意句子工坊，积累诗词名句、玩转句式变换，展现你的语文本领! 6. 经典积累填充：根据课本所学，补全诗词、名言，点亮书香知识库。 （1）诗中有景：“篱落疏疏一径深，_________________。” “_________________，飞雪迎春到。” （2）诗中有志：“不要人夸好颜色，_________________。” “欲将轻骑逐，_________________。” （3）名言明理：“_________________，老来方知读书迟。” “书山有路__________，__________苦作舟。” （4）哲理感悟：老师告诫同学们不能贪图安逸，安逸会让人退步。这让我想起《孟子》里说的“生于忧患而__________”。遇到困难不气馁，可以用这句名句来激励自己：“天行健，____________________。” 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 风雨送春归 ③. 只留清气满乾坤 ④. 大雪满弓刀 ⑤. 少年不知勤学苦 ⑥. 勤为径 ⑦. 学海无涯 ⑧. 死于安乐 ⑨. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“新”“绿”“春”的正确写法。 （2）书写时注意“留”“清”“满”“乾”“雪”的正确写法。 （3）书写时注意“勤”“海”“涯”的正确写法。 （4）书写时注意“君”“强”“息”的正确写法。 7. 课本回放： （1）老舍原名________，被誉为“________________”。他笔下的猫的性格是________，母鸡是一位母亲，也是一位________。 （2）《千年梦圆在今朝》一课中的“千年梦”指的是________，我国空间站的名字叫做________。 （3）课文中的许多人物给我们留下了深刻印象：________的车胤，________的李白，________的雨来，________的哈尔威船长等等，他们的精神品质令人敬佩。 （4）“快乐读书吧”中推荐的科普作品，我最喜欢________写的________，因为__________________________________________。 【答案】 ①. 舒庆春 ②. 人民艺术家 ③. 古怪淘气 ④. 英雄 ⑤. 中华民族飞离地球、遨游太空的飞天梦想 ⑥. 天宫 ⑦. 勤奋好学 ⑧. 知错就改 ⑨. 机智勇敢 ⑩. 舍己为人 ⑪. 米·伊林 ⑫. 《十万个为什么》 ⑬. 它用活泼有趣的语言解答了很多生活里的科学问题，读起来生动不枯燥，能轻松收获知识 【解析】 【详解】（1）老舍原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”，在课文《猫》中，作者写出猫古怪的性格，时而老实贪玩，时而胆小勇猛，而《母鸡》一文中，母鸡用心抚育雏鸡，既是温柔的母亲，也是一位无私伟大的英雄。 （2）《千年梦圆在今朝》里的“千年梦”指中华民族自古以来飞天遨游太空的梦想，历经一代代科研工作者奋斗终于实现，我国自主建成的空间站命名为天宫空间站。 （3）《囊萤夜读》中的车胤家境贫寒，没有钱买油灯，夏夜借着萤火虫发出的光坚持读书，是刻苦勤学的代表；《铁杵成针》里的李白年少贪玩荒废学业，见到老婆婆坚持磨铁杵深受触动，从此知错能改、发奋苦读；《小英雄雨来》中的雨来面对日军的威逼利诱，绝不透露交通员的下落，机智勇敢、坚守爱国气节；《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长，轮船失事时沉着指挥所有人撤离，最后独自与船一同沉入大海，是忠于职守、舍己为人的典范。 （4）解题时选择自己喜欢的科普读物，写清楚理由即可。示例：我最喜欢李四光写的《看看我们的地球》，这本书结合作者实地考察经历，用浅显通俗的文字讲解地质知识，搭配鲜活的事例，把枯燥的地理常识变得生动好懂，拓宽了我的科学眼界。 8．百变句式创作：按要求完成句子练习，锻炼表达能力。 8. 这是很伟大的奇观。（改为反问句） ________________________________________________________________________________ 【答案】 这难道不是很伟大的奇观吗？ 【解析】 【详解】例句是表肯定含义的陈述句改为反问句，改写时先添加反问词“难道、怎么、怎能”等，将句子里的肯定词“是”改成否定词“不是”，句末加上语气词“吗”，再把句号替换为问号，确保改写后句子的原意不变、语句通顺。 故改为：这难道不是很伟大的奇观吗？ 9. 运用连续动作，描写“妈妈下班回到家”的场景。（不少于三个动作） ______________________________________________________________________________________ 【答案】妈妈下班回到家，放下沉甸甸的背包，换好居家拖鞋，转身走进厨房，系上围裙准备做晚饭。 【解析】 【详解】要求围绕“妈妈下班回家”写场景，至少使用三个连贯动词，按进门先后顺序串联动作，还原生活真实画面。 示例：妈妈推开家门，放下公文包，脱下外套，径直走向厨房准备晚饭。 10. 运用作比较的说明方法，介绍一种文具。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】我常用的这款自动铅笔，比老式木质铅笔方便百倍，不用随时削笔。 【解析】 【详解】例句运用作比较的说明方法，把碳纳米管和钢铁对比，用“结实百倍”突出碳纳米管坚固的特点，清晰直观。本题要求仿照句式，选用铅笔、钢笔、修正带等文具，找同类事物对比，凸显文具特性。 示例：有一种叫做自动铅笔的文具，比木制铅笔使用更方便。 第三关：书海探索·解锁阅读奥秘 走进奇妙书海馆!品读经典，探索文字里的奇妙世界! 短文阅读闯关：经典品读《头悬梁》《锥刺股》 头悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 锥刺股 苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 11. 解释句中加点字词。 头悬梁（ ） 自刺其股（ ） 12. 孙敬“头悬梁”苏秦“锥刺股”是因为_____________________________________________。（用自己的话回答） 13. 这两则历史故事告诉我们的道理是__________________________________。 14. 下列人物和勤学故事对应错误的一项是（ ） A. 孙权——手不释卷 B. 李白——铁杵成针 C. 杨时——程门立雪 D. 匡衡——凿壁偷光 【答案】11. ①. 悬挂 ②. 大腿 12. 二人读书时常困倦想睡觉，害怕打瞌睡耽误学习，便用特殊方式逼迫自己保持清醒、坚持苦读 13. 学习要勤奋刻苦，要有持之以恒、发奋向学的毅力，遇到困倦懈怠时主动想办法鞭策自己勤学上进 14. A 【解析】 【导语】两则小故事均写古人勤学苦读，分别以头悬梁、锥刺股的极端自律行为刻画求学之志。孙敬防困束发悬梁，苏秦倦时刺股提神，动作细节直白有力，短小精炼，对比当下极易引人反思，借苦读事例传递持之以恒、发奋向学的精神，文字质朴无华，表意鲜明。 【11题详解】 头悬梁：把头发用绳子系住悬挂在房梁上，悬：悬挂、吊挂。 自刺其股：自己拿锥子刺自己的大腿，股：大腿。 【12题详解】 结合“及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁”“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股”两句可知，孙敬、苏秦读书时容易困倦犯困，担心自己睡着耽误读书，所以分别用头悬梁、锥刺股的办法警醒自己。 【13题详解】 结合“好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁”可知，孙敬十分热爱学习，日夜苦读，困倦想睡觉时就用绳子绑住头发悬挂房梁，靠疼痛警醒自己继续读书；再结合“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”可知，苏秦读书犯困时，拿锥子刺自己大腿，用痛感驱散睡意坚持学习，两则故事里孙敬、苏秦都主动用严苛方式克服困倦、坚持勤学，由此可得出道理：学习要勤奋刻苦，拥有坚持不懈、发奋苦读的精神，主动克服学习中的懈怠与困倦，持之以恒钻研学问。 【14题详解】 A．手不释卷对应主人公为吕蒙（或汉光武帝刘秀），不是孙权，选项人物与勤学故事对应错误。 【点睛】参考译文：孙敬，字文宝，十分喜爱学习，从早到晚读书从不停止。等到读书困倦想要睡觉的时候，他就用绳子绑住头发，把头发悬挂在房梁上，以此防止自己打瞌睡。 苏秦读书时一旦觉得困倦想要入睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上，靠疼痛让自己保持清醒继续读书。 第四关：美文品读·感悟成长真谛 恭喜进入深度品读驿站!细读课内、课外美文，感悟品质与成长! 课内美文品读 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③只见黄继光又站了起来!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 15. 第（1）段中“子弹像冰雹一样射过来”这句话运用了_______的修辞手法，写出了敌人子弹_______、_______的特点。 16. 画横线的句子是对黄继光的______________描写，从“用尽全身的力气”“更加顽强地向前爬”等词语，你能感受到黄继光______________的精神。 17. 第（3）段加点的词语是_______描写，说明黄继光做出选择时没有丝毫犹豫，我们能感受到黄继光_______、_______的英雄气概。 18. 你还知道哪些革命战争英雄?请写出两个英雄的名字。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 比喻 ②. 密集 ③. 凶猛 16. ①. 动作 ②. 顽强不屈、不怕牺牲 17. ①. 动作 ②. 英勇无畏 ③. 视死如归 18. 董存瑞、邱少云 【解析】 【导语】片段以层层递进的动作刻画黄继光的英雄形象，先用比喻将密集子弹比作冰雹、暴风雨，烘托战场凶险。文中 “爬、站、举、扑、堵”一连串动作层层推进，短句短促有力，反复写他两次站起，强化不屈的意志，文字饱含浓烈崇敬，生动凸显战士舍生报国、英勇无畏的崇高精神。 【15题详解】 句子把子弹比作冰雹，冰雹是密密麻麻、快速砸落的，结合原文战场环境，生动写出敌人射出的子弹数量多、火力凶猛，解题时先识别“像”判断比喻，再结合冰雹的特点对应子弹的作战特征。 【16题详解】 横线句“用尽全身力气、向前爬”都是身体行动，属于动作描写，黄继光身负重伤依旧拼尽全力匍匐前进，从动作细节能体会他不惧伤痛、顽强拼搏的战斗精神。 【17题详解】 句子中加点字“站、张开、猛扑、堵住”都是连贯动作，即便面对喷射火舌的枪口，他毫无迟疑扑上去，一连串果断动作，凸显他不怕牺牲、甘愿用生命完成任务的英雄气概，解题识别动词为动作描写，结合堵枪眼的壮举概括高尚品格。 【18题详解】 解题依靠课内外学习积累，写出抗美援朝、解放战争等战争中为国牺牲的英雄姓名即可，示例：刘胡兰、赵一曼。 课外美文品读 ______________ ①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 ②一进入景区，你会发现这是一个童话般的世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 ③继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 ④雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊! 19. 给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。 20. 根据意思，在文中找出对应的词语。 （1）暗中观察动静。（ ）（2）形容颜色灿烂繁多。（ ） 21. 作者是按照______顺序来描写九寨沟的美景的。表示这种顺序的词句有 “________________________”， “________________________” 22. 你知道人们为什么把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”吗?请用横线在文中画出来，又是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布呢？请用波浪线在文中画出来。 23. 在描写金丝猴，小熊猫等动物时作者都运用了__________的修辞手法。可以概括成一幅幅画面，依次是：金丝猴窥视图，_____________图，____________图，____________图，试着想象一下，九寨沟还可能会有哪些异兽珍禽呢？仿照文中的句式写一写： 也许，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. 九寨沟 20. ①. 窥视 ②. 五彩缤纷##色彩斑斓 21. ①. 游览 ②. 一进入景区 ③. 继续向纵深行进 22. 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 23. ①. 拟人 ②. 羚羊窜出 ③. 大熊猫食竹 ④. 小熊猫照镜 ⑤. 也许，你会在溪边的矮树丛旁，发现一只羽毛艳丽的五彩锦鸡，正悠然地对着溪水梳理自己漂亮的长尾巴。 【解析】 【导语】短文以游览顺序铺展九寨沟风光，开篇交代地名由来，依次描绘雪峰、林海、彩湖、飞瀑，再写林间各类珍稀异兽，层次清晰。多处运用比喻、排比，将湖泊比作宝石，瀑布喻为白练，又以多个“也许”勾勒灵动动物，文字清新优美。文末凝练总结，直抒赞美，勾勒出诗意盎然、鲜活灵动的仙境画卷。 【19题详解】 全文围绕九寨沟的雪峰、彩湖、飞瀑、珍稀动物展开，结尾赞美九寨沟是人间仙境，可拟：美丽的九寨沟、九寨沟仙境等。 【20题详解】 （1）由文中第③段中句子“眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视”可知，“窥视”意思是暗中观察动静，对应①窥视。 （2）由文中第②段中句子“构成了一幅幅五彩缤纷的图画”，第②段中句子“湖底石块色彩斑斓”可知，“五彩缤纷”“色彩斑斓”指颜色灿烂繁多，对应②五彩缤纷或者色彩斑斓。 【21题详解】 文章以游览的顺序（移步换景）推进景物描写，“一进入景区”写入口风光，“继续向纵深行进”写山林深处，两处词句清晰体现边走边看的游览顺序，解题只需梳理段落开头过渡句即可判断顺序。 【22题详解】 回原文第②段找到对应内容即可，题干问原因，直接定位到“难怪人们把这些湖泊称为……”这句话的前文，即湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。 瀑布原因定位到“形成的一道道高低错落的瀑布”这句话的前文，即由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 【23题详解】 作者给金丝猴、小熊猫等动物赋予了人的神态动作（比如“美滋滋照镜子”“机灵的窥视”），所以是拟人手法。 按照文中出现顺序概括画面，符合简洁概括的要求即可。示例：羚羊奔跑图；熊猫食竹图；小熊猫照镜图。 仿写沿用“也许，会有……，……”的原句句式，选取山林珍禽续写。示例：也许，会有一群五彩的锦鸡从林间飞出，拖着华丽的长尾，悠闲地在湖边踱步。 第五关：妙笔展台·书写成长故事 24. 妙笔生花展台!用笔记录生活，书写专属你的成长故事，圆满收官书香之旅! 习作题目：挑战____________ 写作要求：1．把题目补充完整，如：做饭、游泳、骑自行车、弹钢琴…… 2．按照一定的顺序写清挑战的完整过程，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，写出自己的心情变化，表达真情实感。 3．语句通顺、内容具体，不少于400字。 【答案】例文： 挑战八百米长跑 长跑一直是我的弱项，每次体育课测试八百米，我都望而生畏。这个学期期末体育考核，我下定决心，好好挑战八百米长跑，突破自己。 训练刚开始，我才跑半圈就气喘吁吁，喉咙干得发疼，双腿像灌了铅一样沉重。才跑一圈，我就撑不住放慢脚步，大口大口地喘气，心里满是沮丧，忍不住想干脆放弃算了。操场边上的同学看出我的疲惫，跑来鼓励我，体育老师也告诉我调整呼吸、匀速前进的技巧。听了大家的话，我咬咬牙，决定坚持练下去。 之后每天放学后，我都会来到操场练习。起初依旧十分煎熬，跑到中途疲惫感席卷全身，汗水顺着额头往下淌，脚步也越来越拖沓。好几次我停下脚步，坐在跑道边不想动弹，可一想到自己立下的目标，又重新站起身继续奔跑。我慢慢摸索节奏，两步一吸、两步一呼，不再一开始就拼命冲刺。日子一天天过去，我能坚持跑完的距离越来越长，疲惫感也减轻了许多。 终于到了正式测试的那天。哨声响起，我按照平日练习的节奏稳步向前。跑到后半程，熟悉的疲惫再次袭来，耳边只剩下自己沉重的呼吸声。我握紧拳头，在心里不断给自己打气，咬紧牙关没有减速。冲过终点线的那一刻，我激动得红了眼眶，我不仅顺利达标，还比之前快了整整二十秒。 这次挑战八百米长跑的经历让我深深明白，所有看似跨不过去的难关，只要肯坚持、不退缩，一步一步慢慢打磨自己，终能顺利战胜挑战。每一次咬牙坚持，都是在遇见更勇敢的自己。 【解析】 【详解】一、审题。本题为半命题作文，需要先补充劳动、才艺、运动类生活事件作为写作对象。梳理完整事件顺序，重点写挑战途中遇到的阻碍，完整写出自身心理起伏，抒发真实内心感受。 二、立意。记叙一次自我挑战的亲身经历，借克服困难的全过程，展现从胆怯、退缩到勇敢、坚持的心境变化，从中悟出道理——直面挑战、不惧挫折、持之以恒，便能突破自身局限，收获成长与自信。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代挑战这件事的由来，直接点明自己一开始的心情，或期待紧张，或胆怯为难，点出即将迎接一场考验。 中间：写第一次实践时的笨拙，遭遇挫折，内心失落、想要放弃；接着调整心态，旁人开导或自我鼓励，鼓起勇气重新尝试；最后一次次克服困难，不断练习，逐步掌握技巧，内心慢慢燃起信心。 结尾：写成功完成挑战后的感受，总结这件事带来的成长感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末素质教育测评试卷 四年级语文 夏日书香悠悠，经典伴你闯关!今天我们开启语文书香游园闯关之旅，闯过字词、句子、阅读、习作五大关卡。 第一关：字词秘境·夯实书香根基 欢迎来到字词秘境乐园!准确认读、灵活运用字词，解锁第一关通关印章! 1. 根据游园情境，看拼音写词语 走进神秘的时空suì dào（ ），四周景象méng lóng（ ），处处充满qí huàn（ ）色彩。pì rú（ ）远处突然传来bào zhà（ ）声响，游客们huāng máng（ ）躲闪。慌乱过后，大家轻抚liǎn jiá（ ），彼此的陪伴便是最好的wèi jiè（ ）。 2. 字音大闯关：下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 宾馆（bīng） 抡拳（lūn） B. 范仲淹（zhōng） 刘禹锡（yǔ） C. 哺育（pǔ） 黄浦江（pǔ） D. 屏息（bǐng） 倔强（jiàng） 3. 词语分类闯关：下列词语不是同一类的是（ ） A. 临危不惧 持之以恒 心急如焚 忠于职守 B. 依山傍水 鸡犬相闻 静谧安宁 炊烟袅袅 C. 陶渊明 龚自珍 屈原 辛弃疾 D. 文件夹 窗口 桌面 潜水 4. 描写手法闯关：下列句子中描写方法不同的一项是（ ） A. 我打碎了花瓶后，心里像压着一块沉甸甸的石头。 B. 看着妈妈递过来的礼盒，我的心一下子像被点亮的星星，亮堂堂的。 C. 哥哥抿着嘴唇，沉默着，像只被惹急了却不肯叫的小兽。 D. 我心里七上八下，担心考试成绩。 5. 下列句子感情色彩不同的一项是（ ） A. 她像一只优雅的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。 B. 小明像机灵的小鹿一样向前奔跑。 C. 妹妹的眼睛像星星一样，闪着灵动的光。 D. 小偷像贪婪的老鼠一样，远远地盯着盒子里的钻石。 第二关：句子工坊·活用经典语句 现在来到创意句子工坊，积累诗词名句、玩转句式变换，展现你的语文本领! 6. 经典积累填充：根据课本所学，补全诗词、名言，点亮书香知识库。 （1）诗中有景：“篱落疏疏一径深，_________________。” “_________________，飞雪迎春到。” （2）诗中有志：“不要人夸好颜色，_________________。” “欲将轻骑逐，_________________。” （3）名言明理：“_________________，老来方知读书迟。” “书山有路__________，__________苦作舟。” （4）哲理感悟：老师告诫同学们不能贪图安逸，安逸会让人退步。这让我想起《孟子》里说的“生于忧患而__________”。遇到困难不气馁，可以用这句名句来激励自己：“天行健，____________________。” 7. 课本回放： （1）老舍原名________，被誉为“________________”。他笔下的猫的性格是________，母鸡是一位母亲，也是一位________。 （2）《千年梦圆在今朝》一课中的“千年梦”指的是________，我国空间站的名字叫做________。 （3）课文中的许多人物给我们留下了深刻印象：________的车胤，________的李白，________的雨来，________的哈尔威船长等等，他们的精神品质令人敬佩。 （4）“快乐读书吧”中推荐的科普作品，我最喜欢________写的________，因为__________________________________________。 8．百变句式创作：按要求完成句子练习，锻炼表达能力。 8. 这是很伟大的奇观。（改为反问句） ________________________________________________________________________________ 9. 运用连续动作，描写“妈妈下班回到家”的场景。（不少于三个动作） ______________________________________________________________________________________ 10. 运用作比较的说明方法，介绍一种文具。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ________________________________________________________________________________________ 第三关：书海探索·解锁阅读奥秘 走进奇妙书海馆!品读经典，探索文字里的奇妙世界! 短文阅读闯关：经典品读《头悬梁》《锥刺股》 头悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 锥刺股 苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 11. 解释句中加点字词。 头悬梁（ ） 自刺其股（ ） 12. 孙敬“头悬梁”苏秦“锥刺股”是因为_____________________________________________。（用自己的话回答） 13. 这两则历史故事告诉我们的道理是__________________________________。 14. 下列人物和勤学故事对应错误的一项是（ ） A. 孙权——手不释卷 B. 李白——铁杵成针 C. 杨时——程门立雪 D. 匡衡——凿壁偷光 第四关：美文品读·感悟成长真谛 恭喜进入深度品读驿站!细读课内、课外美文，感悟品质与成长! 课内美文品读 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③只见黄继光又站了起来!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 15. 第（1）段中“子弹像冰雹一样射过来”这句话运用了_______的修辞手法，写出了敌人子弹_______、_______的特点。 16. 画横线的句子是对黄继光的______________描写，从“用尽全身的力气”“更加顽强地向前爬”等词语，你能感受到黄继光______________的精神。 17. 第（3）段加点的词语是_______描写，说明黄继光做出选择时没有丝毫犹豫，我们能感受到黄继光_______、_______的英雄气概。 18. 你还知道哪些革命战争英雄?请写出两个英雄的名字。 ____________________________________________________________________________________ 课外美文品读 ______________ ①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 ②一进入景区，你会发现这是一个童话般的世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 ③继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 ④雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊! 19. 给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。 20. 根据意思，在文中找出对应的词语。 （1）暗中观察动静。（ ）（2）形容颜色灿烂繁多。（ ） 21. 作者是按照______顺序来描写九寨沟的美景的。表示这种顺序的词句有 “________________________”， “________________________” 22. 你知道人们为什么把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”吗?请用横线在文中画出来，又是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布呢？请用波浪线在文中画出来。 23. 在描写金丝猴，小熊猫等动物时作者都运用了__________的修辞手法。可以概括成一幅幅画面，依次是：金丝猴窥视图，_____________图，____________图，____________图，试着想象一下，九寨沟还可能会有哪些异兽珍禽呢？仿照文中的句式写一写： 也许，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第五关：妙笔展台·书写成长故事 24. 妙笔生花展台!用笔记录生活，书写专属你的成长故事，圆满收官书香之旅! 习作题目：挑战____________ 写作要求：1．把题目补充完整，如：做饭、游泳、骑自行车、弹钢琴…… 2．按照一定的顺序写清挑战的完整过程，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，写出自己的心情变化，表达真情实感。 3．语句通顺、内容具体，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $