暑假阅读提升系列：多文本阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 聚焦多文本整合阅读，通过健康、科技、文学等跨领域主题，系统培养信息提取、逻辑推理与文化感知能力，融合语言运用与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |健康生活|3题|数据定位、表格信息转换|现象-数据-建议| |科技人文|5题|跨材料比对、科学精神提炼|成就-原理-精神| |科学探究|4题|实证推理、过程分析|形成条件-演化证据| |文学赏析|5题|象征手法、角色对比|形象-情节-主旨| |科普阅读|4题|术语理解、研究方法归纳|对象-方法-结论| |民间艺术|5题|特征辨析、文化寓意解读|技艺-特点-价值| |动物描写|4题|细节品读、情感分析|行为-性格-情感| |感官科学|3题|原理阐释、因果关系梳理|结构-功能-现象|

暑假阅读提升系列：多文本阅读-2025-2026学年语文四年级下册统编版 非连续性文本 【材料一】随着社会发展和人们生活方式的改变，我国居民超重和肥胖问题日益突出，从2002年到2018年，我国成人超重率和肥胖率均呈大幅增长趋势，6—17岁儿童青少年超重率和肥胖率也逐年递增。有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。这些数字背后，是不容忽视的健康危机。因此，全民健身，时不我待。 【材料二】6—17岁儿童青少年身体活动强度等级及具体活动项目 身体活动强度等级 具体活动项目 零强度 看电视、使用电脑/手机、阅读等 低强度身体活动 整理床铺、洗碗、演奏乐器等 中强度身体活动 骑自行车（正常速度）、快步走、爬楼梯、滑冰等 高强度身体活动 搬运重物、快速跑步、踢球等 【材料三】第二届全国全民健身大赛于2026年4月启动。本届赛事采用“5+N+X”的设项方式。与第一届不同的是，今年五个总决赛规定项目为乒乓球、游泳、柔力球、桨板和匹克球，“N”为各赛区自选项目，“X”为各省份自选项目，分别由各赛区和各省份根据实际情况自行确定。国家体育总局群体司相关负责人表示，第二届全国全民健身大赛继续突出“全”字特色，通过打造全国性全民健身品牌赛事，推动实现全民参与、全民共享、全民健康。 1．根据材料内容填空。 （1）阅读材料一可知，根据研究预测，到2030年，我国儿童、成人超重肥胖率有可能会分别达到_________________和__________________。 （2）材料二中的身体活动强度一共分为________________个等级，像“帮妈妈洗碗”属于________________强度身体活动。 2．根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）从2002年到2018年，我国成人和儿童的超重肥胖情况越来越严重了。( ) （2）第二届全国全民健身大赛的“5”个项目里包含篮球。( ) （3）第二届全国全民健身大赛想让所有人、所有地方都能参与进来。( ) （4）“快速跑步”和“看书”都属于高强度的身体活动。( ) 3．帅帅今年8岁，他的饭量很大，却很少运动，因此体重增长很快，他的父母却认为孩子胖点健康。请你结合材料给帅帅提两条建议，劝他多运动，保持健康。 __________________________________________________________________________________ 科技与人文 材料一： 【科技新闻】“蛟龙”入海，“嫦娥”奔月 ①2025年6月，“全球深圳探索计划”正式获得联合国批准，自“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟，下潜深度达10909米后，中国已携手来自10个国家的145名科学家，通过214潜次到达了马里亚纳海沟、克马德克海沟等9条深渊深处。 ②2024年6月，在嫦娥五号实现中国首次月球无人采样返回的基础上，嫦娥六号采回了月球背面月壤样品，取得了又一重大突破。这些成就背后，是科学家们数十年如一日的坚守，正如“奋斗者”号主驾驶张伟所说：“每一次下潜都是与深海对话的过程，我们要像对待朋友一样了解海洋的脾气。”材料二： 【诗词中的科学】杨贵妃的荔枝从哪来？ 杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，讲述了杨贵妃爱吃荔枝的故事，这些荔枝可能来自岭南（广东、广西一带）、巴蜀（四川、重庆）或福建福州，在没有冰箱和汽车的唐朝，面对荔枝“一日色交，三日味变”的特性，新鲜荔枝是如何完成长途快速运送的？马伯庸的小说《长安的荔枝》中，九品小吏李善德想出了巧妙之法：用“荔枝连枝摘”、盐水保鲜、冰块降温等方式延长保鲜期，并协调各方力量优化驿道实现“马上飞递”。原来，古诗不仅能欣赏，还藏着科学，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明山上温度低，花开得晚……材料三： 【快乐读书吧】科普读物作家 李四光，中国地质学之父、地质力学的创立者。他为中国石油工业发展作出重要贡献，他一心报国，是中国科技界的一面旗帜。 《灰尘的旅行》 高士其，中国著名科学家、科普作家和社会活动家。在全身瘫痪的情况下，他写了数百万字多种形式的科普文章。 《人类起源的演化过程》 贾兰坡，中国考古学家，第四纪地质学家，接连发现三个比较完整的“北京人”头盖骨化石，在中国旧石器时代考古研究方面做出了重要贡献，他是一位没有大学文凭，却凭着努力攀登上科学殿堂顶端的传奇人物。 《看看我们的地球》 4．请判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）嫦娥六号在2025年6月采回了月球背面月壤样品，是中国探月工程的重大突破。 （2）材料二中，小吏李善德用连枝、盐水和冷藏等方法延长了荔枝的保鲜期。 （3）材料三中，三位科普读物作家都是中国著名的科学家。 5．材料一中“像对待朋友一样了解海洋的脾气”这句话中，“脾气”指的是什么？你从材料一和材料三中感受到科学家有哪些美好品质？请结合具体内容说明。 品质一：_______依据：_____________________ 品质二：_______依据：_____________________ 6．读材料二，你会提出什么问题并解答？ 问题：_____________________________________ 解答：_____________________________________ 7．材料三中三本科普书分别是谁写的？连一连。 8．阅读科学书，要掌握正确的阅读方法，下面说法错误的一项是（   ） A．《灰尘的旅行》中，“灰尘”其实是指细菌，书中讲述了它们在空气中的旅行过程。 B．阅读《看看我们的地球》时，遇到“地壳”“地幔”等不懂的科学术语，可以查字典或问老师，帮助理解内容。 C．《人类起源的演化过程》一书，告诉我们人类是从猿逐步演化而来的。 D．读科普书只需要记住书中的结论就行，不用思考作者是怎么解释这些科学道理的。 对比阅读，完成练习。 【课文片段】 ①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ②又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 ③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 ⑤…… ⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。【材料阅读】 天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂→硬树脂→琥珀。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动；树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物发生化学反应，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最终石化形成了琥珀。 ——根据王文利的《琥珀物语》相关内容改写 9．【课文片段】第①自然段写了（     ）形成阶段的情形。 A．树脂 B．硬树脂 C．琥珀 10．下列推测的情形，与琥珀形成无关的内容是（     ） A．陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。 B．树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。 C．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 D．波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。 11．几千万年前，“许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”。 故事这样推测的依据是_______________ 12．读了两则材料，你还想了解琥珀的哪些方面？我们应该如何去了解呢？ ___________________ 快乐王子（节选） 【材料一】 ①快乐王子的雕像高高耸立在城市中央的圆柱上，浑身贴满纯金叶片，双眼是明亮的蓝宝石，剑柄上镶嵌着硕大的红宝石。 ②一个秋夜，一只掉队的燕子停在雕像脚下避寒。王子请求它：“燕子啊，把我剑柄的红宝石送给裁缝家生病的孩子吧！”燕子啄下宝石，飞过教堂尖顶，将宝石放在孩子枕边。孩子笑了，裁缝的妻子却嘀咕：“这宝石能换面包多好！” ③第二天，王子又让燕子摘下他的蓝宝石眼睛，送给阁楼里写剧本的穷青年。青年捧着宝石欢呼：“我终于能写完这部伟大的戏剧了！”可当他卖掉宝石换钱后，却再没碰过剧本。 ④寒冬来临，燕子决定留下陪伴王子。它用最后力气啄下王子的金叶片，一片片撒给冻僵的乞丐。风雪中，失去光芒的铅心王子雕像轰然倒塌，燕子也冻死在雕像脚边。市长说：“这破雕像真难看！”工人们把雕像丢进熔炉，却怎么也融化不了那颗裂开的铅心。 【材料二】快乐王子雕像观察记录表 时间 雕像状态 市民反应 夏 金叶片完整，红蓝宝石闪亮 “多美的雕像！城市的骄傲！” 秋 红蓝宝石缺失，剑柄破损，失去眼睛 “谁破坏了雕像？必须惩罚！” 初冬 金叶片散尽，铅心外露 “这丑陋的雕像该拆掉！” 深冬 雕像倒塌。铅心不化 “熔炉都烧不化？真是怪事！” 【材料三】燕子迁徙百科卡 学名 楼燕 迁徙路线 北欧→非洲（每年9-10月南迁） 习性 以昆虫为食，无法在0℃以下生存 文化象征 西方文学中常代表忠诚与牺牲 13．雕像倒塌的时间是__________，这与百科卡中燕子“_________”的习性形成因果联系，写燕子冻死这一情节的作用是______________。 14．作者写青年卖掉蓝宝石后放弃剧本，而不写他成功成名，用意是（    ） A．节省篇幅简化剧情，让故事更聚焦重点。 B．与王子的行为形成对比，反衬王子的无私。 C．强调宝石有诅咒效果，会让人放弃梦想。 D．与燕子的热心形成对比，突出燕子的形象。 15．童话中王子先后送出红宝石、蓝宝石、金叶片，这种顺序能调换吗？为什么? ____________________ 16．下列对材料的理解是否正确？对的打√，错的打×。 （1）市民最初赞美雕像是因为知道王子的善举。( ) （2）铅心无法熔化象征善良精神永不消亡。( ) 17．结合三则材料，再读读“材料一”中的划线句，谈谈你的理解。 __________________ 非连续性文本阅读。 材料一： “灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。它随着空气的动荡而飘流……大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到……（1）这些小小的流浪者，有的来自宇宙空间，是陨石经过大气层摩擦燃烧后的余烬；有的是来自山野岩石的碎屑，被风刮到空中；有的是来自田野的干燥土末；有的是来自海面的浪花蒸发后留下的盐粒；还有的是来自工厂烟囱的未燃尽的燃料和烟粒，以及火山喷发出来的灰烬……它们无孔不入，甚至在我们呼吸的空气里，也混杂着无数的灰尘。” ——摘自高士其《灰尘的旅行》材料二： “地球的表面，我们叫它地壳。地壳并不是一个完整的硬壳，它是由许多大小不等的块体拼合起来的……这些块体在地球内部炽热物质缓慢流动的作用下，会发生移动、碰撞、挤压和分离……这种运动的力量是巨大的，它造成了高山的隆起、海洋盆地的形成、地震的发生以及火山的喷发……（2）地球内部蕴藏着巨大的热能，驱动着整个星球的‘新陈代谢’。” ——摘自李四光《看看我们的地球》材料三： “寻找人类起源的证据，最直接的就是化石……通过比较解剖学、古生物学、地质学、分子生物学等多学科的综合研究，我们认识到人类并非突然出现，而是经历了漫长的演化过程。从南方古猿、能人、直立人到智人，化石记录清晰地展示了人类在体质形态、脑容量、工具制造和使用能力上的逐步变化……环境的变化，特别是气候的波动和草原的扩张，是推动古猿向人类演化的重要外部动力。” ——摘自贾兰坡《人类起源的演化过程》材料四： 书名 核心研究对象 主要涉及的科学研究方法 体现的科学精神 《灰尘的旅行》 灰尘的来源、分布、特性 观察法（显微镜）、分类法、溯源法 探索精神、关注生活 《看看我们的地球》 地球结构与地质运动 地质勘探、理论建模（板块构造）、比较分析法 系统性思维、动态发展观 《人类起源的演化过程》 人类起源与进化证据 化石发掘与研究、多学科交叉（比较解剖、分子生物） 实证精神、批判性思维、历史观 18．信息提取。《灰尘的旅行》中提到，最小的灰尘比细菌还小，用_________也观察不到。《看看我们的地球》指出，驱动地壳块体运动的力量来源于地球内部的_________。《人类起源的演化过程》强调，证明人类起源最直接的证据是_________。 19．综合上述材料，以下哪一项最能概括这三部科普著作共同体现的核心科学精神或态度？（     ） A．科学研究的唯一可靠方法是进行精密的实验。 B．科学结论一旦形成权威，就不可动摇。 C．认识世界需要基于观察、证据和多角度的探索，并勇于修正认知。 D．科学幻想是推动科学进步的最主要动力。 20．请根据材料内容，完成下面思维导图，将代表关键信息的选项字母（A-F）填入图下方对应的括号里。 A．地球内部炽热物质流动      B．田野土末、海盐粒、工厂烟粒、火山灰 C．化石          D．南方古猿→能人→直立人→智人 E．高山的隆起、海洋盆地的形成、火山的喷发      F．气候波动、草原扩张 21．句子赏析。材料一中划线句子（1）和材料二中划线句子（2）的写法很有意思，请你选择其中一句，谈谈这样写的好处。 ______________________________ 寻访民间艺术 材料一：戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区限制。 材料二：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。年画的文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 材料三：风筝起源于中国。相传春秋战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的动作。搬来木头，将其劈开，削光滑，拼接成木鸟的形状。墨翟的手上留下了大大小小的伤口，却从未想过放弃，经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质。唐宋时期，由于造纸业发达，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们娱乐的工具。 材料四：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，在中国民间艺术百花园中占有一席之地。剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 22．在寻访了各种民间艺术后，明明想画一张以“丰富多彩的民间艺术”为主题的手抄报。结合以上四则材料，明明可以介绍______、______、______和______这四种民间艺术形式。 23．明明在创作手抄报时从四则材料中挑选了以下内容，请你帮忙审核，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广。( ) （2）与年画相比，传统国画色彩鲜艳，装饰性极强。( ) （3）世界上最早的风筝是鲁班用竹子制造而成的。( ) （4）剪纸选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。( ) 24．材料二中画线的句子采用了______的说明方法；材料三中画线的句子是对墨翟的______描写，从中我感受到他是一个______的人。 25．在舅舅舅妈的结婚典礼上，明明想选择一幅剪纸作品送给舅舅舅妈，请你帮助明明从下面四幅作品中选择一幅，并说明理由。 我会选择第__幅剪纸作品，因为____________________________________________________________。 课外阅读 选段一 小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的思维。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。而当听到我们训斥让它回来的时候，它也会不厌其烦地顺服聆听。有时家里来了陌生人，它总会“汪汪”警示，汪汪间也总在伺机察我们言观我们色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们将如何用言语决定它下一步的一切。 （节选自《我的小黑》，作者王必东）选段二 ①一次它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮了一只耗子。那时候它还很小呢。李妈得意地说：“这猫就是灵。” ②它早上第一次见我，总把冷鼻子在我脸上闻闻，对我行个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一次默存（作者的丈夫）要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿赂。花花很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。” （节选自《花花儿》，作者杨绛） 26．从选段（一）中找出相应词语的近义词填在括号里。 趁机—( )    谦虚—( ) 27．选段（一）从“说它的时候”“__________”“________”“_________”“家里来了陌生人时”这五个具体事例，写出了小黑_________的特点。 28．比较两个选段，下列说法正确的是_______。 A．两个选段都描写了动物的外形特点。 B．两个选段都是通过描写具体事例来表达对动物的喜爱之情。 C．选段（一）作者直接表达了对小黑的喜爱之情，选段（二）中作者用了两次“无耻”，说明作者一点儿都不喜欢花花儿。 D．两个选段都运用了明贬实褒的写法，不仅使句子富有幽默感，而且读起来更亲昵。 29．选段（二）第①自然段画横线的句子，用了一组连续的动词，请用○圈出来。从这组动词中，我感受到这是一只________________、____________________的花花儿。 阅读材料，完成练习。 材料一： “味道”如何被感知 ①一个成人的口腔中大约有10000个味蕾，每个味蕾里大约有100个味觉细胞。味蕾主要分布在舌头的前半部、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。 ②当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。材料二： 感冒时为什么吃饭不香 如果舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。每个人大概有400种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%—90%，这大大丰富了我们的味觉感受。如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。 30．根据材料内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）味蕾主要分布在舌头的前半部、后部和舌头两侧，而且味蕾分工明确，不同位置的味蕾负责感受不同的味道。( ) （2）我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。( ) （3）感冒后只有嗅觉，没有味觉，所以吃饭不香。( ) 31．根据材料一画“___”的部分，将人的味觉产生的过程补充完整。（填序号） 食物溶解在唾液里→→→→大脑辨别食物味道 A．味觉细胞产生神经信号   B．信号传到大脑   C．味觉细胞受到刺激 32．材料中多次出现“大约”“大概”这样的词语，作用是________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 31.8% 70.5% 4/四 低 2． √ × √ × 3．   帅帅，材料一表明儿童青少年超重肥胖存在不容忽视的健康危机，你长期缺乏运动、体重增长过快很容易出现肥胖问题，会损害身体健康；你应当减少看书、玩手机这类零强度静态活动，多参与骑自行车、踢球等中高强度身体活动，坚持运动才能保持健康。 【导语】这篇非连续性文本阅读贴合当下全民健身热点，紧扣青少年超重肥胖的现实问题，选材多元，整合了趋势数据、活动分类表格、全民健身赛事资讯三类材料，能引导学生关注自身健康，具有实用性与教育意义。 【详解】1．（1）结合材料一原文“2030年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8% ”可知数据，题干问的顺序是先儿童后成人，所以对应数据为31.8%、70.5%。 （2）仔细观察材料二中表格等级：零强度、低强度、中强度、高强度，一共4个等级；表格中写“洗碗”属于低强度活动，由此可直接提取答案。 2．（1）材料一原句“从2002年到2018年，我国成人超重率和肥胖率均呈大幅增长趋势，6—17岁儿童青少年超重率和肥胖率也逐年递增”，“大幅增长、逐年递增”说明超重肥胖情况越来越严重，题干表述与原文意思相符。该项判断正确，打“√”。 （2）结合材料三原文“五个总决赛规定项目为乒乓球、游泳、柔力球、桨板和匹克球”，可知名单里没有篮球，该项判断错误，打“×”。 （3）结合材料三原文“推动实现全民参与、全民共享、全民健康”，“全民参与”就是希望所有人都能参与，该项判断正确，打“√”。 （4）结合材料二表格中，快速跑步是高强度活动；看书属于阅读，归为零强度活动，二者强度不一样，该项判断错误，打“×”。 3．首先也可以结合材料一中“6—17岁儿童青少年超重率和肥胖率也逐年递增……这些数字背后，是不容忽视的健康危机”这句话，点明帅帅缺少运动、体重快速增长会带来健康隐患，以此劝说他主动运动；再结合材料二表格里划分的各类活动强度，建议他减少看电视、阅读这类零强度活动，多进行快走、踢球等中高强度活动，同时结合材料三赛事传递的全民健身、全民健康的理念，整理出两条贴合材料内容的劝说建议。 示例：帅帅，材料一表明我国现在超重肥胖的儿童越来越多，过度肥胖会带来健康问题，你可以每天抽出时间快步走或者骑车，既能锻炼身体又能控制体重；平时少看电视玩手机这类零强度活动，多帮妈妈做洗碗这类低强度家务，周末还可以和小朋友一起踢球这类高强度运动，坚持运动才能更健康。 4．（１）× （２）√ （３）√　 5． 坚持不懈、长期坚守 材料一提到 “这些成就背后，是科学家们数十年如一日的坚守”，体现了科学家们长期为科研事业付出的毅力。 爱国奉献、勇攀高峰 材料三提到李四光 “一心报国，是中国科技界的一面旗帜”，他为中国石油工业发展作出重要贡献，体现了科学家的爱国精神与奉献品质。 6． 为什么 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 能说明山上温度低？ 因为海拔越高，气温越低。山寺的位置比平原高，温度更低，桃花的花期就会比山下晚，所以四月山下的花都谢了，山上的桃花才刚开放。 7． 8．D 【导语】这篇阅读以科技新闻、古诗科学与科普作家三则材料串联，既展现中国深海探月的硬核突破，又挖掘唐诗里的古人智慧，还勾勒出李四光等科学家的精神剪影。文本跨领域融合科学与人文，选材鲜活，兼具知识性与趣味性，能引导读者以多元视角感知科学的温度与力量。 【详解】4．（1）材料一第②段“2024 年 6 月，在嫦娥五号实现中国首次月球无人采样返回的基础上，嫦娥六号采回了月球背面月壤样品，取得了又一重大突破。”并不是2025年6月，该选项判断错误。 （2）材料二明确写的是“用‘荔枝连枝摘’、盐水保鲜、冰块降温等方式延长保鲜期”，该选项判断正确。 （3）材料三的李四光、高士其、贾兰坡均为中国著名科学家，同时也是科普作家，该选项判断正确。 5．结合“每一次下潜都是与深海对话的过程，我们要像对待朋友一样了解海洋的脾气。”可知，材料一中“像对待朋友一样了解海洋的脾气”这句话里，“脾气”指的是海洋复杂多变的特性与规律。 品质：坚守执着。依据：结合材料一中提到“这些成就背后，是科学家们数十年如一日的坚守。正如‘奋斗者’号主驾驶张伟所说：‘每一次下潜都是与深海对话的过程，我们要像对待朋友一样了解海洋的脾气。’”“数十年如一日的坚守”“像对待朋友一样了解海洋的脾气”可知，科学家们为了探索深渊、月球等，长时间坚持工作，体现了坚守执着的品质。 品质：一心报国。依据：材料三中介绍李四光“他为中国石油工业发展作出重要贡献，他一心报国，是中国科技界的一面旗帜”，说明李四光具有一心报国的品质。 品质：坚持不懈、长期坚守。依据：材料一提到“这些成就背后，是科学家们数十年如一日的坚守”，体现了科学家们长期为科研事业付出的毅力。 品质：爱国奉献、勇攀高峰。依据：材料三提到李四光“一心报国，是中国科技界的一面旗帜”，他为中国石油工业发展作出重要贡献，体现了科学家的爱国精神与奉献品质。 6．结合材料内容及自己的阅读疑问来提出问题并解答。 示例：问题：为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”能说明山上温度低？ 解答：因为海拔越高，气温越低。山寺的位置比平原高，温度更低，桃花的花期就会比山下晚，所以四月山下的花都谢了，山上的桃花才刚开放。 问题：唐朝时，荔枝是如何实现“一日色变，三日味变”还能长途运输的？ 解答：古人用连枝采摘、盐水保鲜、冰块降温的方式延长保鲜期，同时优化驿道实现“马上飞递”，提高运输效率，让荔枝能快速送达。 问题：除了材料中提到的方法，还有哪些方法可以延长荔枝的保鲜期？ 解答：可以采用真空包装的方法，将荔枝放在真空袋中，抽出空气，减少氧气含量，抑制荔枝的呼吸作用和微生物的生长；也可以使用气调保鲜技术，调节包装内气体的成分，如增加二氧化碳浓度、降低氧气浓度等，来延长荔枝的保鲜期。 7．材料三中明确提到：李四光是“中国地质学之父、中国地质力学的创立者”，对应《看看我们的地球》；高士其是“中国著名科学家、科普作家和社会活动家”，对应《灰尘的旅行》； 贾兰坡是“中国考古学家”，对应《人类起源的演化过程》。 因此连线结果为：李四光——《看看我们的地球》，高士其——《灰尘的旅行》，贾兰坡——《人类起源的演化过程》。 8．A．《灰尘的旅行》是高士其的科普作品，书中“灰尘”指细菌，讲述其在空气中的旅行过程，符合科普书内容，正确。 B．阅读科普书时，遇到“地壳”“地幔”等不懂的科学术语，查字典或问老师是正确的学习方法，正确。 C．《人类起源的演化过程》一书的核心内容是人类从猿逐步演化而来，符合科学常识，正确。 D．科普书的目的是让读者理解科学道理的形成过程，而非只记结论，“只需要记住书中的结论就行，不用思考作者是怎么解释这些科学道理的”是错误的阅读方法，因此错误。 9．B 10．C 11．琥珀中存有完好的蜘蛛、苍蝇，体表细节清晰 12．示例：琥珀的市场价值；查阅科普书籍、上网检索资料 【导语】这组对比阅读选材精巧，以课文故事化叙事搭配科普补充材料，既有文学性的琥珀形成过程讲述，又补充了专业准确的科学阐释，兼顾趣味性与科学性。题目设置由浅入深，能很好考察学生文本整合、合理推理的阅读能力，也能激发学生对古生物科普的探究兴趣。 【详解】9．课文片段第①自然段写了森林被海水淹没，树脂球被泥沙掩埋的过程，对应材料里“树脂→硬树脂”的阶段（树脂被沉积物掩埋，开始向硬树脂转化）。 10．C．只是将泥沙卷到岸边，和树脂球被掩埋、石化的过程没有直接关联。 11．琥珀里的昆虫被松脂完整包裹，说明当时有松树分泌松脂；而松脂要能包裹住昆虫，必须是在阳光充足、天气温暖的条件下，松脂才会流动、渗出，所以能推测出“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”。 12．提出想了解的关于琥珀的问题？说明了解这些信息的方法。 示例：琥珀除了包裹昆虫，还能包裹哪些东西？ 方法：去博物馆参观琥珀标本、观看纪录片。 13． 深冬 无法在0℃以下生存 突出燕子忠诚奉献的形象，也突出王子的无私。 14．B 15．不能调换，宝物价值从高到低（红宝石→蓝宝石→金叶片），王子一点点倾尽身上所有，逐层凸显他舍己助人、毫无保留的高尚；时间顺序：秋→初冬→深冬，天气越来越寒冷，穷人处境愈发艰难，对应王子不断献出宝物，情节发展合乎故事时序。 16． × √ 17．这句话从人物、象征、对比三方面理解：王子散尽宝物救穷人致雕像倒塌，燕子放弃南迁冻死在身边，体现二者奉献与忠诚；铅心不能熔化，象征善良精神永存；市民前后态度变化，讽刺世人重外表轻善心，升华赞美无私奉献的主旨。 【导语】这篇《快乐王子》节选巧用多重反差构思：以王子外在珍宝散尽、内在铅心不朽的对比，凸显无私奉献的精神内核；又以市民对雕像的态度变化，讽刺了世俗只重外表、不察本心的功利。借燕子的牺牲深化主旨，明暗交织，余味悠长。 【详解】13．看材料二《快乐王子雕像观察记录表》，明确写了深冬对应的雕像状态是“雕像倒塌。铅心不化”，因此第一空填“深冬”。 材料三燕子百科卡，明确标注习性是“无法在0℃以下生存”，深冬温度低于0℃，所以燕子才会冻死。 结合材料三“文化象征”中“燕子代表忠诚与牺牲”，以及材料一中燕子为陪伴王子、完成善举违背习性，可知其作用是“突出燕子的忠诚（或牺牲精神），也烘托出王子的无私（王子让燕子做善举，燕子愿意陪伴）”。 14．A．“节省篇幅”无依据，此情节是情节设计，非简化剧情，错误； B．快乐王子送出宝石是不求回报的完全奉献，而青年得到蓝宝石之后，卖掉换钱就放弃了写剧本的初衷，和王子纯粹的无私奉献形成对比，反衬出王子品格的高尚，该选项正确。 C．青年放弃剧本，是他自身的选择，是面对现实诱惑时的妥协，而不是宝石的魔力导致的。把情节解读为“宝石的诅咒”，完全偏离了童话的主题，属于过度解读。 D．燕子是王子无私精神的践行者，青年的行为则是对王子无私付出的辜负，二者的对比对象完全不同，因此这个选项的逻辑不成立。 15．表达观点，说明理由，物品价值逻辑：红宝石＞蓝宝石＞金叶片，宝物价值逐步降低，王子从大件珍宝到细碎金片，一步步倾尽全部，层层递进突出倾其所有、无私奉献；时间环境逻辑：秋夜→初冬→深冬，天气越来越冷，穷苦百姓生存越发艰难，王子献出宝物的节奏跟着困境变化，符合故事情节发展顺序。 16．（1）市民最初夸赞雕像，只因为雕像镶满宝石、外形华丽，此时市民完全不知道王子捐献珍宝行善的事。该项判断错误。 （2）雕像外在全部损毁，铅心熔炉无法熔化，铅心是王子善良本心的化身，象征奉献、善良的精神不会被磨灭。该项判断正确。 17．这句话描述了王子和燕子在物质层面的最终毁灭，展现了他们为他人奉献一切的牺牲精神。这一悲剧性结局，与后文中“铅心无法熔化”所象征的精神不朽、以及市民态度的变化所揭示的世态炎凉形成强烈对比，从而升华了文章主旨。 18． 显微镜 巨大的热能 化石 19．C 20． B  A  E  F  D 21．我选第（2）句。这句话运用拟人的修辞手法，“新陈代谢”本是生物的生命活动，这里用来形容地球内部的能量运转，把地球当作人来写，赋予它人的生理特征，生动形象地解释了地球内部热能驱动地质变化的原理，将深奥的地理知识通俗化，增强文章趣味性。 【导语】这组科普文本节选三位中国知名科学家的经典科普著作，兼具专业性与通俗性。大家手笔把晦涩科学道理讲得生动易懂，搭配梳理清晰的信息表格，既涵盖灰尘、地质运动、人类演化多领域知识，也清晰传递出重实证、勤探索的科学精神，是优质的科普启蒙内容。 【详解】18．材料一“大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到”，从句中直接提取观察工具“显微镜”。材料二段落末尾划线句（2）：“地球内部蕴藏着巨大的热能，驱动着整个星球的‘新陈代谢’”，结合前文“块体在地球内部炽热物质缓慢流动的作用下发生运动”，得出地壳运动动力来自地球内部巨大的热能。材料三开头第一句话：“寻找人类起源的证据，最直接的就是化石”，直接提取关键词“化石”。 19．A．原文三种书籍研究方法分别是观察法、地质勘探、化石发掘，研究方法多样，没有提到“唯一依靠精密实验”，“唯一”表述绝对，无原文依据； B．三则材料都体现持续探索、用新证据求证科学的理念，不存在“权威结论不可改动”的内容，不符合原文科学精神； C．三本书都立足观察、实物证据，从多个学科、多个角度探索事物规律，和本选项表述完全契合； D．全文没有任何语句提及“科学幻想是科学进步最主要动力”，属于无中生有。 20．灰尘：材料一文中依次列举灰尘来自宇宙陨石、山野岩石、田野土末、海面盐粒、工厂烟粒、火山灰，和B选项内容完全对应。 地球动力：材料二段落，原文写“这些块体在地球内部炽热物质缓慢流动的作用下，会发生移动、碰撞、挤压和分离”，板块运动的动力就是地球内部炽热物质流动，对应A。   地球造成结果：材料二段落，原文“它造成了高山的隆起、海洋盆地的形成、地震的发生以及火山的喷发”，对应E选项内容。   人类起源变化：材料三末尾，原文“环境的变化，特别是气候的波动和草原的扩张，是推动古猿向人类演化的重要外部动力”，对应F。   人类起源演化阶段：材料三段落，原文“从南方古猿、能人、直立人到智人，化石记录清晰地展示了人类在体质形态……的逐步变化”，对应D。 21．选择其中的一句，根据文章内容的理解给出这样的好处即可。 示例：我选第（1）句。这句话运用拟人、排比的修辞手法，将灰尘拟人化为流浪者，依次列举灰尘的各类来源，生动形象地写出灰尘来源广泛、无处不在的特点，句式整齐，让科普内容生动有趣，便于读者理解。 我选第（2）句。该句运用了拟人的修辞手法，将地球当作有生命的个体，把地球内部的动态运动、物质更新称作“新陈代谢”，生动形象地诠释了地球始终处于运动变化的特点，将抽象的地质原理变得通俗易懂，语言活泼深入浅出，体现了科普作品的趣味性。 22． 戏曲 年画 风筝 剪纸 23． √ × × √ 24． 作比较 动作 持之以恒 25． ④ 剪纸含喜字，寓意新婚喜乐美满，适合当作新婚贺礼。 【导语】四则材料分别介绍戏曲、年画、风筝、剪纸四类传统民俗艺术，选材典型，覆盖表演、绘画、手工技艺。各段立足起源、特点与民俗寓意，条理清晰，既讲明技艺发展脉络，又点明民俗承载的美好期许，简明展现中华民间非遗的多样魅力与人文内核。 【详解】22．结合材料一整段可知文段围绕戏曲展开介绍，结合材料二整段可知文段围绕年画展开介绍，结合材料三整段可知文段围绕风筝展开介绍，结合材料四整段可知文段围绕剪纸展开介绍，故填写戏曲、年画、风筝、剪纸。 23．（1）结合材料一“我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种……尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限”可知，语句和原文内容一致，说法正确。 （2）结合材料二“与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强”可知，是年画色彩艳丽，题干表述颠倒，说法错误。 （3）结合材料三“经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质”可知，最早风筝为墨翟制作，说法错误。 （4）结合材料四“剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”可知，内容贴合原文，说法正确。 24．结合材料二画线句“与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强”可知，把年画和传统国画做对照，运用作比较的说明方法。 结合材料三画线句子可知，句中搬、劈、削、拼接都是刻画人物行为的词语，属于动作描写，墨翟制作时手部受伤还坚持三年不放弃，体现出吃苦耐劳、坚持不懈的品质。 25．结合材料四提到剪纸常选用福禄寿喜寄托美好祝愿，婚礼需要喜庆吉祥的寓意。 ①福侧重阖家福气，②禄指代仕途富贵，③寿寓意长寿安康，④喜契合婚嫁喜事、饱含新婚圆满的祝福。 示例：我会选第④幅剪纸作品，因为这幅剪纸带有喜字，喜象征喜庆美满，契合舅舅舅妈新婚的场景，祝愿二人婚后喜乐相伴、幸福和睦。 26． 伺机 谦卑 27． 我们表扬它的时候 我们因为它生气的时候 我们训斥让它回来的时候 聪明可爱 28．B 29． 动作敏捷    聪慧能干 【导读】两段选文都细致刻画小动物灵性十足。选段一通过眼神、神态、动作，写出小狗小黑心思细腻，能读懂主人情绪，乖巧又狡黠；选段二捕捉小猫捕鼠、取舍讨好主人的趣味场景，鲜活展现猫咪机灵现实的模样。二者均巧用细节描写，小动物形象立体生动，满含主人喜爱之情。 【详解】26．选段一“伺机察我们言观我们色”，和“趁机”词义相近； 原文“它会谦卑地低头”，“谦卑”和“谦虚”词义相近。 27．抓住选段一4至8句中每一句的第一个分句用来概括具体事例，通过“说它→表扬它→生气训它→训斥唤回→来客警示”五件小事表现出小黑机灵聪慧、善察人意的特点。 28．A．错误，选段二没有外形描写；   C．错误，“无耻” 是明贬实褒，是亲昵调侃，说明作者很喜欢花花儿； D．错误，只有选段二用了明贬实褒（无耻），选段一无此写法。 29．画线句子中，“蹲”“伸”“捞”“逮”几个连续动作精准利落，写出小猫捕猎动作娴熟、聪慧灵巧的特点。 30． × √ × 31．C  A  B 32．体现了说明文语言的准确性与严谨性，说明数据是估计值，并非精确值，避免表述绝对化 【导语】本文围绕味道感知展开说明，先讲解味蕾、味觉细胞的分布与工作原理，点明味觉形成过程，又补充唾液的作用。接着揭秘嗅觉对味觉的关键影响，结合感冒食之无味的生活现象举例佐证。文章条理清晰，由原理到实例，语言通俗，将科学知识与日常体验结合，易懂实用。 【详解】30．（1）结合材料一第①段“味蕾主要分布在舌头的前半部、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道” 可知，题干说法与原文不符。 （2）结合材料二“舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种……这里面还有鼻子的功劳”可知，我们感知味道离不开舌头和鼻子，题干说法正确。 （3）结合材料二“如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了”可知，感冒只是嗅觉受影响，并非没有味觉，题干说法错误。 31．结合材料一第②段“食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知”和第①段“味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道”可知，味觉产生的过程是：食物溶解在唾液里→味觉细胞受到刺激→味觉细胞产生神经信号→信号传到大脑→大脑辨别食物味道，故方框中依次填：C、A、B。 32．结合材料一第①段“一个成人的口腔中大约有10000个味蕾，每个味蕾里大约有100个味觉细胞”、材料二“每个人大概有400种不同的嗅觉细胞”“鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%—90%”可知，“大约”“大概”是表示估计、不确定的词语，说明文中的数据不是精确值，而是大致范围，体现了说明文语言的准确性与严谨性，避免了表述的绝对化。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $