湖北省荆州市石首市2025-2026学年度下学期期末质量监测四年级语文试题

2025—2026学年度下学期期末质量监测 四年级语文试题 （供全市小学自主选用 答案仅供参考） 第一部分：积累与运用 一、卷面分。 1.卷面整洁，书写规范。(3分，不得随意给分。) 1.评分标准：1.出现涂改液或改正带，每一处扣1分，扣完为止； 2.出现随意性强的划痕，每处扣1分，扣完为止； 3.页面不整洁扣1分，整体书写潦草扣全分。 二、看拼音写词语。（共8分，每个词错一个字扣0.5分。） 2.学习的快乐是什么？是跟着课本，走进 méng lóng（朦胧） 而 jì jìng（寂静） 的白桦林；是来到浙江金华的双龙洞，欣赏形态各异的 shí zhōng rǔ（石钟乳 ） 和石笋；是聆听“天宫课堂”，追梦苍穹，与 fán xīng（繁星）为伴的 làng màn（浪漫）；是读书与 shí jiàn（实践） 并重，获得心灵上的 wèi jiè（慰藉 ）；是收获成长的力量，用智慧 zhǔ zǎi（主宰 ） 自己的命运。 三、选择题。（共10分，每题2分） 3.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ D ）。 A.负荷（hé） 冲动（chōng）遗憾 B.胳膊（gē） 芙蓉（lóng） 发愣 C.脸颊（jiá） 奢侈（chǐ） 辛福 D.刹那（chà） 吭声（kēng）调遣 4.班级正在征集“古人读书求学”的故事，下列选项不能被录用的是（ C ）。 A.程门立雪 囊萤夜读 B.手不释卷 悬梁刺股 C.刻舟求剑 守株待兔 D.铁杵成针 凿壁偷光 5.下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ A ）。 A.在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 B.它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D.当海非常宁静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的花。 6.下列加点字的意思相同的是哪一项？（ A ）。 A.免走触株 儿童急走追黄蝶 B.照例 盛数十萤火以照书 C.如雾如烟 洛阳亲友如相问 D.方块字 逢老媪方磨铁杵 7.下面说法不正确的一项是（ B ）。 A.“潜水”的新含义是指在互联网群中不发言、不回帖、不上线的单独个体或行为。 B.《琥珀》主要讲了一个关于苍蝇和蜘蛛的远古神话故事。 C.《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，王葆是个天真活泼的少年。 D. 写游览过的一个地方，可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 四、根据所学知识填空。（共7分，每空1分，错1字扣0.5分） 8.（1）诗是情感的自然流露。王昌龄用“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 ”寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格；卢纶用“欲将轻骑逐， 大雪满弓刀 ”赞美戍边战士的英勇威武；王冕用“ 不要人夸好颜色 ， 只留清气满乾坤 ”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。 （2）阅读启迪人生。读《周易》，我们铭记“天行健， 君子以自强不息 ”的精神；读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦， 博学多通 ”的美德；而谚语“少年不知勤学苦， 老来方知读书迟 ”则激励我们珍惜少年时光。 五、按要求，完成句子练习。（共9分，10、11、12小题写完没有标点扣0.5分） 9. 小语介绍班级“六一”活动的文稿有3处错误，请你帮助他用修改符号改正。（3分） “六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目。许多同学为了准备节目累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。节日那天，同学们唱起 优美的歌和舞蹈，观众们忍不住情不自禁地热烈鼓掌。（第二处还可以删掉“和舞蹈”；第三处“情不自禁”和“忍不住”任意删一处） 10. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。（2分） 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 例：春风轻拂，春天来临，温暖的春风吹开了花朵。不一会儿，枝头、草地田野里就缀满了五彩斑斓的鲜花。（答案不唯一。例句是抓住冬天典型事物来写的。如学生写的是冬天或者没有抓住典型事物来描写其他季节扣2分。） 11. 仿照例句，选一种情况写一组连续的动作，至少用上三个表示动作的词。（2分） 例：妈妈点击屏幕，把脸对准扫描设备，面部识别成功后输入手机号码，再点击确认，刷脸支付成功。 扫地 打篮球 逃生演练 例：打篮球——哥哥弯下腰，拍打着篮球，一个箭步冲过防守队员，纵身跃起，将篮球稳稳投进篮筐。 （答案不唯一，本题至少用三个表示动作的词，少一个表示动作的词扣0.5分。） 12. 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。（关注加点的部分，照样子改写下面的句子）（2分） 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 例：哈尔威像一座大山一样巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着， 领导着大家。（答案不唯一） 六、整本书阅读。（共8分） 13.（1）书院藏书阁整理书籍时，发现了这些有趣的科普论述，它们分别出自哪本科普作品？填选项。（4分，每小题1分） A.穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？ B.地理隔离、气候变化以及文化交流共同塑造了地球上各个人群的独特性与多样性。 C.人们早已知道，越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降33米，温度就升高1度。 D.没有它们就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。 ①《灰尘的旅行》高士其（ D ） ②《看看我们的地球》李四光（ C ） ③《十万个为什么》米·伊林（A ） ④《人类起源的演化过程》贾兰坡（B ） （2）假如你是一名科普小使者，要向低年级同学推荐这四本书，你会选择其中哪一本？请写一段推荐语，让他们对这本书产生兴趣。（4分） 例：我推荐《灰尘的旅行》！你知道吗？我们身边看不见的灰尘，居然是形成白云、下雨的“大功臣”！高士其爷爷用活泼的文字，带着我们跟着灰尘去旅行，探索空气、水和大自然的秘密，既有趣又能学到知识，保证让你越读越着迷！（答案不唯一。本题必须推荐上一小题的四本书，推荐其他书扣4分；没有写出推荐书名扣1分；没有写推荐理由扣3分；没有标点扣0.5分。） 第二部分：阅读与鉴赏 七、课外小古文。（11分） 愚公移山 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩①山北之塞②，出入之迂③也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险④，可乎？”杂然相许。 智叟⑤止之。愚公长息曰：“汝心之固⑥，固不可彻⑦。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”智叟亡以应，乃去。 【注释】①惩：苦于。②塞：阻塞。③迂：曲折，绕远。④平险：铲除险峻的大山。⑤叟：老年男子。⑥固：顽固。⑦彻：通达。这里指改变。 14.参考表格提示的方法，解释加点的字。（共3分） 文言语句 方法 释义 年且九十 查阅字典：①接近，将要；②如果；③而且 (1) ① （填序号） 吾与汝毕力平险 参考成语：原形毕露 (2) 全，尽 智叟亡以应，乃去 课内迁移：未成，弃去（《铁杵成针》） (3) 离开 15. 阅读短文，愚公移山的原因是： 惩山北之塞，出入之迂也。（填原文）（2分） 16. 下列句子中，朗读停顿有误的一项是（ C ）。（2分） A.惩/山北之塞 B.吾与汝/毕力平险 C.智叟止/之 D.子/又生孙 17. 读了《铁杵成针》和《愚公移山》，请你联系生活实际谈谈阅读感悟。（4分） 我明白了坚持和毅力是克服困难的关键。就像愚公移山、老奶奶磨铁杵一样，学习中遇到难题时，只要我们不放弃、肯下功夫，每天进步一点点，总有一天能攻克难关，实现自己的目标。（答案不唯一。能联系两文核心精神“坚持、毅力”，结合生活实际，语句通顺得4分；只谈精神未结合生活实际扣2分；没有标点扣0.5分。） 八、我的课外阅读小时光。（14分） 英勇无畏 ①一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。 ②后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。 ③一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！” ④恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。 ⑤同他们之前一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！” ⑥大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。 ⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。 ⑧男孩哭了。这是他为平生头一次受到如此厚重的礼遇而流泪。 18. 联系上下文，写出你的理解。（2+2=4分） “故技重施”在文中的意思是指教官再次用之前类似的方法，把手榴弹掷向新兵们，以此来考验大家 ，“如此厚重的礼遇”指战友们在看到男孩舍身保护大家后，向他投去的无限崇敬和感激的热烈掌声。 19. 第⑤自然段中画“ ”的句子运用了 动作 和 语言 描写来写男孩的表现，我感受到了他 舍己为人 的品质。（1+1+2=4分） 20. 结合短文内容，下列说法不正确的一项是（ B ）。（2分） A.第③自然段中新兵们“大惊失色”主要是因为教官突然把一枚手榴弹向他们掷去。 B.第⑥自然段中“大家惊诧了，面面相觑”主要是因为大家想看男孩的笑话可是没有看到，有些失望。 C.第⑧自然段中“男孩哭了”是因为他觉得自己第一次受到了厚重的礼遇。 21. 如果你是故事中的“男孩”，当知道手榴弹不会爆炸后，却得到了战友们热烈的掌声时，你会对战友们说些什么？（4分） 例：我会说：“谢谢大家！刚才我只是不想让大家受伤，没想到会得到你们的掌声。以后我会更勇敢，和大家一起并肩作战！”（答案不唯一。语气真诚，符合情境，表达通顺得4分；语句不通顺或偏离情境酌情扣分；没有标点扣0.5分。） 第三部分：表达与交流 九、习作我在行。（30分） 22. 题目：我学会了 从牙牙学语，到蹒跚学步，再到如今成为懂事的小大人，在人生的旅途中我们每一天都在学习中成长。你学会的哪件事让你最有成就感？请你把学做这件事的经历、体会写下来。 要求：1.将题目补充完整并抄写下来，语句通顺、书写工整、标点正确； 2.把学习的过程和心情的变化写清楚； 3.不出现真实的人名、校名、地名。不少于350字。 ( 30分 1.错别字出现3个以上酌情扣分。 2.给分达29分和给分在20分以下的须经阅卷组长审阅。 3.具体评分标准见下表。 类别 中心 内容 语言 一类卷(28-30分) 思想健康，紧扣题意有中心 内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述 ，感情自然流露 语句通顺，表达清楚错别字少，标点正确[有一定文采] 二类卷 (25-27分) 思想健康 切合题意 有中心 内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动 ，感情能流露出来。 语句通顺，病句较少，表达较为清楚，错别字较少，标点较正确 三类卷 (22-24分) 思想尚健康基本符合题意 内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写 ，文章有感情。 语句基本通顺，表达基本清楚，但有病句，标点基本正确 四类卷 (20-21分) 基本符合题意 内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚 ，没有感情流露 语句不通顺，表达不清楚，病句、错别字较多，标点不正确 五类卷 (20分以下) 不 符合题意 内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云 语句极不通顺，病句、错别字多，标点乱用 ) ( 四 年级语文 第 1 页 共6页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度下学期期末质量监测 四年级语文试题 (供全市小学自主选用) 第一部分：积累与运用 一、 卷面分。 1.卷面整洁，书写规范。 二、看拼音写词语。 2.学习的快乐是什么？是跟着课本，走进méngl6ng（)而ji jing( 的白桦林；是来到浙江金华的双龙洞，欣赏形态各异的shi zhong rǔ( 学校 和石笋；是聆听“天宫课堂”，追梦苍穹，与fan xing（ )为伴的lang man ):是读书与shi jicàn( )并重，获得心灵上的wei jie ( );是收获成长的力量，用智慧zhǔzǎi( )自己的命运。 密 三、选择题。 班级 3.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )。 A.负荷(hé)冲动(chong)遗憾 B.胳膊(ge)芙蓉(lóng) 发愣 C.脸颊(jiá)奢侈(chi) 辛福 D.刹那(chà)吭声(keng)调遣 封 封 4.班级正在征集“古人读书求学”的故事，下列选项不能被录用的是( )。 : 考 号 A.程门立雪囊萤夜读 B.手不释卷 悬梁刺股 C.刻舟求剑守株待兔 D.铁杵成针 凿壁偷光 5.下列句子中，冒号使用不正确的一项是( )。 线 线 A.在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 姓名 B.它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒。 C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D.当海非常宁静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里 射出各种颜色的花。 6.下列加点字的意思相同的是哪一项？( )。 A.免走触株 儿童急走追黄蝶 B.照例 盛数十萤火以照书 C.如雾如烟 洛阳亲友如相问 D.方块字 逢老媪方磨铁杵 7.下面说法不正确的一项是( A.“潜水”的新含义是指在互联网群中不发言、不回帖、不上线的单独个体或 行为。 B.《琥珀》主要讲了一个关于苍蝇和蜘蛛的远古神话故事。 C. 《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，王葆是个天真活泼的少年。 D.写游览过的一个地方，可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 四年级语文第1页共6页 四、根据所学知识填空。 8.(1)诗是情感的自然流露。王昌龄用“洛阳亲友如相问， 寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格；卢纶用“欲将轻骑逐， ”赞美戍边战士的英勇威武：王冕用“ ”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。 (2)阅读启迪人生。读《周易》，我们铭记“天行健， 的精神：读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦， ”的 美德；而谚语“少年不知勤学苦， ”则激励我们珍惜 少年时光。 五、按要求，完成句子练习。 9.小语介绍班级“六一”活动的文稿有3处错误，请你帮助他用修改符号改正。 “六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目。许多同学为了准备 节目累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。节日那天，同学们唱起 优美的歌和舞蹈，观众们忍不住情不自禁地热烈鼓掌。 10.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋 顶上就积满了厚厚软软的白雪。 11. 仿照例句，选一种情况写一组连续的动作，至少用上三个表示动作的词。 例：妈妈点击屏幕，把脸对准扫描设备，面部识别成功后输入手机号码，再 点击确认，刷脸支付成功。 扫地 打篮球 逃生演练 12。例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。（关注加点的部分，照样子改写下面的句子） 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 四年级语文第2页共6页 六、整本书阅读。 13.(1)书院藏书阁整理书籍时，发现了这些有趣的科普论述，它们分别出自哪 本科普作品？填选项。 A.穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？ B.地理隔离、气候变化以及文化交流共同塑造了地球上各个人群的独特 性与多样性。 C.人们早已知道，越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降33米， 温度就升高1度。 D.没有它们就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强 烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。 ①《灰尘的旅行》高士其 ( ②《看看我们的地球》李四光 ( ③《十万个为什么》米·伊林 ( ) ④《人类起源的演化过程》贾兰坡 ( ) (2)假如你是一名科普小使者，要向低年级同学推荐这四本书，你会选择其中 哪一本？请写一段推荐语，让他们对这本书产生兴趣。 第二部分：阅读与鉴赏 七、课外小古文。 愚公移山 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞”，出入之迁也，聚室而谋 日：“吾与汝毕力平险，可乎？”杂然相许。 智叟止之。愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻”。虽我之死，有子存焉。 子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”智叟亡 以应，乃去。 【注释】①惩：苦于。②塞：阻塞。③迁：曲折，绕远。④平险：铲除险峻的大山。⑤ 叟：老年男子。⑥固：顽固。⑦彻：通达。 14.参考表格提示的方法，解释加点的字。 文言语句 方法 释义 年且九十 查阅字典：①接近，将要；②如果；③ (1) (填序号) 而且 吾与汝毕力平险 参考成语： 原形毕露 (2) 智叟亡以应，乃去 课内迁移：未成，弃去(《铁杵成针》) (3) 四年级语文第3页共6页 15.阅读短文，愚公移山的原因是： (填原文) 16.下列句子中，朗读停顿有误的一项是( A.惩/山北之塞 B.吾与汝/毕力平险 C.智叟止/之. D.子/又生孙 17.读了《铁杵成针》和《愚公移山》，请你联系生活实际谈谈阅读感悟。 八、我的课外阅读小时光。 英勇无畏 ①一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成 为一个勇敢且受人尊重的人。 ②后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使 然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。 ③一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去， 新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会 爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前， 能否保持镇定和勇敢一一要知道，对一名军人来说这是至关重要的！” ④恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声 张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的 上演。 ⑤同他们之前一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他奋 不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的 一声大吼：“快！快闪开！” ⑥大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来 换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。 ⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待 同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经 久不息。 ⑧男孩哭了。这是他为平生头一次受到如此厚重的礼遇而流泪。 18.联系上下文，写出你的理解。 “故技重施”在文中的意思是 “如此厚重的礼遇”指 19.第⑤自然段中画“ ”的句子运用了 和 描写来 写男孩的表现，我感受到了他 的品质。 四年级语文第4页共6页 20.结合短文内容，下列说法不正确的一项是( )。 A.第③自然段中新兵们“大惊失色”主要是因为教官突然把一枚手榴弹向他们 掷去。 B.第⑥自然段中“大家惊诧了，面面相觑”主要是因为大家想看男孩的笑话可 是没有看到，有些失望。 C.第⑧自然段中“男孩哭了”是因为他觉得自己第一次受到了厚重的礼遇。 21.如果你是故事中的“男孩”，当知道手榴弹不会爆炸后，却得到了战友们热 烈的掌声时，你会对战友们说些什么？ 第三部分：表达与交流 九、习作我在行。 22.题目：我学会了 从牙牙学语，到蹒跚学步，再到如今成为懂事的小大人，在人生的旅途中我 们每一天都在学习中成长。你学会的哪件事让你最有成就感？请你把学做这件事 的经历、体会写下来。 要求：1.将题目补充完整并抄写下来，语句通顺、书写工整、标点正确： 2.把学习的过程和心情的变化写清楚： 3.不出现真实的人名、校名、地名。不少于350字。 四年级语文第5页共6页 400E 四年级语文第6页共6页