2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 2026年合肥瑶海区小升初语文模拟卷，以"基础积累-阅读感悟-习作表达"为框架，通过传统文化素材（如《两小儿辩日》《石灰吟》）与生活情境（《母亲的"土月饼"》），融合语言运用与文化自信，适配小升初综合能力考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|6题/38分|拼音、字形、词语、句子、古诗文|词语补充后设语境运用题，如用"锲而不舍"造句，考查语言运用能力| |阅读理解|2篇/32分|文言文实词、现代文概括、情感分析|课外文《母亲的"土月饼"》通过"家的味道"探究，渗透文化传承与审美创造| |习作表达|1题/30分|叙事细节、情感表达|以"那一刻，我长大了"为题，要求聚焦成长瞬间，培养思维的深刻性与语言的真实性|

2026年安徽省合肥市瑶海区小升初语文模拟卷 考试时间：90分钟　　满分：100分 姓名：__________　　得分：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分） 1.pái huái （　　　　）　　2. kāng kǎi （　　　　） 3.dǎo méi （　　　　）　　4. yán jùn （　　　　） 5.chè dǐ （　　　　）　　　6. qīn xí （　　　　） 7.bō xuē （　　　　）　　　8. fén shāo （　　　　） 二、给下列画横线字选择正确的读音，打"√"（4分） 1.追悼（dào diào）　　　　2. 锲而不舍（shě shè） 3.憎恶（zēng zèng）　　　　4. 书籍（jí jì） 5.搅拌（bàn pàn）　　　　　6. 僻静（pì bì） 7.头衔（xián xuán）　　　　8. 截然不同（jié jiē） 三、下列词语中，没有错别字的一项是（　）（3分） A. 司空见惯　无独有偶　过犹不急 B. 不可思议　见微知著　翻箱倒柜 C. 万不得已　张灯结采　精兵减政 D. 专心至志　锲而不舍　不可思义 四、将下列词语补充完整，并按要求填空（8分） ① 万（　　）更新　　② 重见（　　）（　　） ③ 死得（　　）（　　）　④ 不可思（　　） ⑤ （　　）而不舍　　⑥ 见微知（　　） （1）形容"看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势"的词语是**___（填序号）。 （2）过年时，家家户户贴春联、放鞭炮，一派___**的景象（填序号）。 （3）用词语⑤写一句话：________________________________。 五、按要求完成句子练习（6分） 1.把下面的句子改为"把"字句。 我被老师那语重心长的话语深深感动了。 ___________________________________________________ 2.用关联词将下面两句话合并成一句话。 他学习刻苦。他取得了优异的成绩。 ___________________________________________________ 3.修改病句。 《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。 ___________________________________________________ 六、根据课文内容及日积月累填空（9分） 1.劝人珍惜时光，我们可以用《长歌行》中的名句："________________，________________！" 2.明代诗人于谦在《石灰吟》中，借石灰表达自己不畏艰险、清白做人的诗句是："________________，________________。" 3.《周易》中的"____________，____________，____________"告诉我们要不断变革创新，与时俱进。 4.王维在《送元二使安西》中表达对朋友深情厚谊的诗句是："________________，________________。" 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内文言文阅读（12分） 阅读《两小儿辩日》，回答问题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。" 一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。" 一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决也。 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" 1.解释下列画横线字的意思。（4分） （1）我以日始出时去人近（　　　　） （2）及其日中如探汤（　　　　） （3）孔子不能决也（　　　　） （4）孰为汝多知乎（　　　　） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" ___________________________________________________ 3.两个小孩争论的核心问题是____________________________。（2分） 4.孔子"不能决也"说明了什么道理？（2分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ 5.你从两小儿身上学到了什么？（2分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、课外现代文阅读（20分） 阅读下面的文章，回答问题。 《母亲的"土月饼"》 ① 又是一年中秋临近，望着超市里琳琅满目的月饼，我总会想起母亲做的"土月饼"。 ② 小时候，家里穷，买不起商店里的月饼。每到中秋，母亲便会自己动手做月饼。那是我记忆中最温暖的时刻。 ③ 做月饼的前一天，母亲就把糯米淘洗干净，泡在盆里。第二天一早，她将泡好的糯米捞出，沥干水分，拿到村里的碾坊去碾成米粉。碾好的米粉雪白雪白的，散发着淡淡的米香。回到家，母亲在米粉中加入适量的水，揉成光滑的面团，盖上湿布醒上一会儿。接着，她把芝麻炒熟碾碎，拌上白糖，做成馅料。一切准备就绪，母亲开始包月饼了。她揪下一小团面团，在手中搓圆、压扁，包入一勺馅料，收口，再放入木制的月饼模具中轻轻一压，一个带着花纹的月饼胚就做好了。 ④ 母亲把做好的月饼胚整齐地摆放在蒸笼里，大火蒸上二十分钟。随着蒸汽升腾，厨房里弥漫着糯米和芝麻的香气，馋得我们几个孩子围在灶台边直咽口水。月饼终于出锅了！母亲在每块月饼上点上一颗红点，说是"点红"，寓意日子红红火火。我迫不及待地拿起一块，咬上一口，软糯香甜，满嘴都是幸福的味道。 ⑤ 后来，我们长大了，家里的条件也好了，商店里各种口味的月饼应有尽有。可每到中秋，母亲还是会做她的"土月饼"。我曾对她说："妈，现在什么月饼买不到，您就别这么辛苦了。"母亲笑着摇摇头："买的月饼哪有自己做的好吃？这月饼里有家的味道。" ⑥ 如今，我也做了母亲，每到中秋，我也会学着母亲的样子，为孩子做"土月饼"。当孩子咬下第一口月饼，露出满足的笑容时，我终于明白了母亲当年的心情——那月饼里包裹的，不仅仅是芝麻和白糖，更是浓浓的母爱。 1.文章围绕"土月饼"写了哪几件事？请根据提示简要概括。（4分） 泡米碾粉 → __________________ → __________________ → 蒸月饼 → __________________ 2.品读第③段中画线的句子，说说加点词语的表达效果。（3分） "她揪下一小团面团，在手中搓圆、压扁，包入一勺馅料，收口，再放入木制的月饼模具中轻轻一压，一个带着花纹的月饼胚就做好了。" ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3.第④段中描写"我们几个孩子围在灶台边直咽口水"有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4.文中第⑤段母亲说"买的月饼哪有自己做的好吃？这月饼里有家的味道"，你如何理解"家的味道"？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.文章最后一段说"我终于明白了母亲当年的心情"，作者明白了什么？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.本文题目为《母亲的"土月饼"》，请说说"土"字在文中有哪些含义？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 题目： 那一刻，我长大了 要求： 1.选择自己成长过程中一个印象深刻的瞬间，写清楚事情的经过和当时真实的感受。 2.注意把"那一刻"的细节写具体，表达真情实感。 3.不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案与解析 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语（8分） 1.徘徊　　2. 慷慨　　3. 倒霉　　4. 严峻 2.彻底　　6. 侵袭　　7. 剥削　　8. 焚烧 解析： 本题考查字形。注意"徘徊"为"彳"旁；"慷慨"左右结构；"严峻"的"峻"为山字旁；"侵袭"的"袭"上面是"龙"；"焚烧"两字均为"火"字旁。 二、给下列画横线字选择正确的读音（4分） 1.dào√　　2. shě√　　3. zēng√　　4. jí√ 2.bàn√　　6. pì√　　7. xián√　　8. jié√ 解析： 本题考查字音辨析。"舍"在"锲而不舍"中读shě，意为放弃；"憎"统读zēng；"僻静"的"僻"读pì；"衔"读xián。 三、选择没有错别字的一项（3分） 答案：B 解析： A项"过犹不急"应为"过犹不及"；C项"张灯结采"应为"张灯结彩"，"精兵减政"应为"精兵简政"；D项"专心至志"应为"专心致志"，"不可思义"应为"不可思议"。 四、词语补充与运用（8分） ① 万象更新　　② 重见天日　　③ 死得其所　　④ 不可思议　　⑤ 锲而不舍　　⑥ 见微知著 （1）⑥（见微知著）　　（2）①（万象更新） （3）示例：学习要有锲而不舍的精神，遇到困难不能轻易放弃。 解析： "万象更新"指一切事物都焕然一新；"见微知著"出自《韩非子》，指看到微小的苗头就能知道事物的本质和发展趋势；"锲而不舍"出自《荀子·劝学》，强调坚持不懈。 五、按要求完成句子练习（6分） 1.老师那语重心长的话语把我深深感动了。 解析："把"字句结构为"主语+把+宾语+动词+其他成分"。 1.因为他学习刻苦，所以取得了优异的成绩。（或：他之所以取得了优异的成绩，是因为学习刻苦。） 解析：前后句为因果关系，可用"因为……所以……"连接。 1.《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生。（或：《少年闰土》这篇课文是鲁迅先生写的。） 解析：原句"作者是……写的"句式杂糅，删除"写的"或"的作者"。 六、课文内容及日积月累填空（9分） 1.少壮不努力，老大徒伤悲！ 2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3.穷则变，变则通，通则久。 4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 解析： 1.《长歌行》为汉乐府民歌，以"青青园中葵"起兴，末两句为千古名句。 2.于谦《石灰吟》借石灰的开采、煅烧过程，象征志士仁人无论面临怎样严峻考验，都从容不迫、视若等闲的品格。 3.《周易·系辞下》中的名句，体现了中国古代朴素的辩证法思想。 4.王维此诗又名《渭城曲》，后谱入乐府成为著名的送别曲《阳关三叠》。 第二部分：阅读理解 一、课内文言文阅读《两小儿辩日》（12分） 1.解释画横线字（4分） （1）去：距离 （2）汤：热水 （3）决：判断，决断 （4）为：通"谓"，认为 2.句子翻译（2分） 两个小孩笑着说："谁说你知识渊博呢？" 解析："孰"意为"谁"；"汝"意为"你"；"知"通"智"，指智慧、知识。 1.争论的核心问题（2分） 太阳在早晨和中午时，哪个时间离人更近。 1."孔子不能决也"说明了什么道理？（2分） 说明了知识无穷、学无止境的道理，即使是博学多识的孔子也有不知道的事情。同时也告诉我们，看待问题要从不同角度出发，敢于质疑、实事求是。 1.你从两小儿身上学到了什么？（2分） 学习两小儿善于观察、敢于质疑、大胆探索的精神。他们对自然现象充满好奇，能够从不同角度提出问题，并且敢于向权威质疑，这种求真求实的科学态度值得学习。 二、课外现代文阅读《母亲的"土月饼"》（20分） 1.情节概括（4分） 泡米碾粉 → 揉面做馅 → 包月饼胚 → 蒸月饼 → 点红吃月饼 1.品味加点词语的表达效果（3分） "揪""搓""压""包""收""压"等一系列动词，生动细腻地写出了母亲制作月饼的过程，表现了母亲动作的娴熟和做月饼的用心。这些动词的连用，使画面感极强，让读者仿佛亲眼看到母亲制作月饼的全过程，体现了母亲对家人的爱。 1.描写"孩子们围在灶台边直咽口水"的作用（3分） 侧面烘托出母亲做的"土月饼"香气诱人、美味可口。同时，通过孩子们的馋嘴表现，反衬出那个年代物资匮乏，也为后文"我"长大后怀念这份味道做铺垫，增强了文章的感染力。 1.理解"家的味道"（3分） "家的味道"不仅指月饼本身糯米和芝麻的香甜味道，更指母亲亲手制作月饼过程中倾注的辛劳与爱意，一家人围在一起分享美食的温馨与幸福。它象征着亲情的温暖、母爱的无私，是任何商店里的月饼都无法替代的。 1.作者明白了什么？（3分） 作者明白了母亲当年不辞辛苦做"土月饼"，并不是因为买不起，而是想把最纯粹的爱和家的温暖传递给孩子们。当自己也成为母亲、为孩子亲手做月饼时，她理解了这份付出背后的深情——月饼里包裹的是母爱，是传承。 1."土"字的含义（4分） ①"土"指制作方法传统、质朴，不同于商店里机器生产的月饼，是手工制作的农家风味；②"土"饱含乡土气息，是家乡的味道、童年的味道；③"土"蕴含着母亲朴实无华的爱，虽然外表不精美，但情感最真挚；④"土"体现了一种文化的传承，是母爱和家庭温情代代相传的象征。 第三部分：习作表达（30分） 写作指导： 本题旨在考查学生的叙事能力和情感表达能力。"那一刻，我长大了"中的"那一刻"是写作的关键，需要聚焦于一个具体的瞬间。 审题要点： "长大"不单指年龄增长，更指思想上的成熟、心理上的蜕变——可能是理解了父母的辛苦，可能是学会了承担责任，可能是懂得了感恩与体谅。 "那一刻"要求写出具体的时间节点和场景，要有细节描写。 选材建议： 第一次为父母做饭、照顾生病的家人 独自解决一个困难后产生的成就感 看到父母疲惫的背影或白发时的心疼与醒悟 犯错后主动承认并承担后果 帮助他人后感受到的价值感 评分标准： 等级 要求 一类（27-30分） 切题，中心突出，内容具体充实，感情真挚，语言流畅生动，结构完整，书写工整 二类（22-26分） 切题，中心明确，内容较具体，有真情实感，语言通顺，结构较完整 三类（18-21分） 基本切题，中心基本明确，内容较简单，感情基本真实，语言基本通顺 四类（18分以下） 偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺 —— 试卷完 —— 亲爱的同学，小学六年的语文学习，你一定收获满满。希望这份试卷能帮你查漏补缺。考试只是成长路上的一个小站，真正的收获在于阅读中开阔的眼界、书写中沉淀的思考。愿你带着这份积累与自信，开启美好的中学时光！加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $