河北石家庄市第二十三中学2025-2026学年七年级下学期期末语文作业质量检测

2025-2026年度第二学期期末作业质量检测 七年级语文（下） 学校： 班级： 姓名： 1:本试卷共8页，总分100分，考试时间100分钟。 注 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 意 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前， 事 请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 项 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡土对应题目的答案标号涂黑；答非选 择题时，请在答题卡上对应题自的答题区域内答题。 第一部分（1-2题共12分) 1.阅读下面文字，·回答后面的问题。(8分方 打开京津冀地图，北京南部、天津西部，一座承载着殷切期望的未来之城一一河北雄安 新区拔地而起： 从塔吊的剪影化作街巷的轮kuò( ,从图纸上的线条蜕变为立体的通途，到形似 “金芦苇”的中国中化总部大厦巍然 (矗立/伫立)，状如花瓣的中国星网总部大 厦尽情“绽放”…八年来，每一粒播撒在雄安新区的种子，都在建设者 (酷热 /炽热)的情怀下，结出丰rá0()的时代硕果；每一寸崛起的土地、每一项突破的技术， 都是建设者们以汗水为墨、以匠心为笔镌刻的勋章。 京津冀三地要素资源在雄安的聚合，让这座未来之城宛如一艘巨轮，劈波斩浪，不仅成 为全球瞩且的焦点，还在发展狂澜中勇立潮头。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ①轮(kuò) ②丰（rao) (2)文段中加点字的读音，全都正确的一项是( )(2分) A.殷切(yin) 勋章(xin) B.殷切(yan) 勋章(xin) C.殷切(yan) 勋章(xun) D.殷切(yin) 勋章(xin) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (4)文段划线句子存在语病，请提出修改意见。(2分) 答： 2.“孝”，上为老，下为子，是上-代与下一代的融合。家家有老人，人人都会老。关爱 老人是我们应尽的责任和义务。班里正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请完成下 面的任务。(4分) 第1页共8页 (1)请你根据情境将他们的对话补充完整。(2分) 小语：“孝”是中华民族的传统美德，为了更好地阐释“孝”，我觉得可以引用孝道故事 来丰富内容。 小文：你觉得① 怎么样？ 小语：很好，这个故事告诉我们行孝可以从小事做起。 小文：孝亲敬老，不仅是孝顺与尊敬自已的长辈，更应将这份仁爱之心推及身边每一位 长者，乃至天下所有的老人。 小语：我们可以② 小文：这些看似平凡的举动，汇聚起来便是对“孝亲敬老”最温暖、最有力的践行。 (2)对联是我国传统文化的瑰宝，根据本次活动主题，请从备选词语中选词组成合适对 联。（2分) 风尚好心里种 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花岁月新 孝似籽 上联： 下联： 第二部分(3-17共48分) 一、古诗文阅读（共23分） (一)古诗文默写（共6分） 3.阅读下面文字，填写相应的诗句。（共6分，每空1分） 站在历史长河，追寻千年文韵的星光。读周敦颐的《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不 染，①】 ”，感受到君子高洁坚贞的品格；读李白的《春夜洛城闻笛》， “② 何人不起故园情”，表达了诗人远游在外的无尽乡思；杜牧在《泊秦准》 中，用“商女不知亡国恨，③ ”表现了家国兴亡的忧虑愤慨。同样是登高望远， 陈子昂随军出征，因谏言被贬，在天地苍茫的寂寥中抒发的是“念天地之悠悠， ④ ”(《登幽州台歌》)怀才不遇的悲伤之情；而仕途得意的王安石则用 “⑤ ⑧ ”(《登飞来峰》)这样的诗句，.表达了对未来的无限憧憬。 (二)古诗鉴赏（共5.分) 阅读下面的古诗，完成4-5题。（共5分) 望岳 (唐·杜甫) 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 4.下列对《望岳》这首诗的理解和分析正确的一项是（)(2分) A.开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。 第2页共8页 B.诗中三、四句写大自然把神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白玉晚上明暗不同。 C.诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰伽见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不己。 D.全诗无“望”字，却句句向岳而望，自近而远，从泰山整体到泰山周围。 5.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却 有深刻的含义。请说说你的理解。（3分) 答： (三)文言文阅读（共12分） 阅读下面的古诗，完成6-10题。（共12分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》)》 【乙】 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污 而不染。 会稽®黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺 之所，谵乎®无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜 雪，面柯不改叶不易色苍苍面不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又 安得不喜之哉！ (节选自刘基《尚节亭记》) 【注释】①谖（xuǎn),同“萱”，草名，食之令人忘忧。②会稽：地名。③谵乎：恬静、 安然的样子。④婉婉：柔美。⑤诚：实在，确实。 6.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 有仙则名 语境推测法：结合前后文推测 名： 谈笑有鸿儒 成语借鉴法：鸿篇巨制 鸿： 世衰道微 查阅字典法：①道路。②方法。 道：（填序号) ③道义。④述说。 能以节立身者鲜矣 课内迁移法：陶后鲜有闻 鲜： 7.下列句中加横线的“之”字的用法与其他三项不同的一项是(）(2分) A.无丝竹之乱耳 B.持就火炀之 麦 C.而名之曰“尚节之亭”， D:以我酌油知之 8.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。(2分) 而柯不改叶不易色苍苍而不变 第3页共8页 9.请翻译甲文中画线的句子。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 答： 10.【甲】乙】两文都运用了托物言志的手法，请简要分析两者表达的不同的“志”。(2分) 答： 二、现代文阅读（共25分） 文 (一)阅读下面文字，完成11-12题（共6分) 标 井冈翠竹（节选） 挂 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 92 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山 俞刻 头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立， 辞 别有一番神采。 国 ③“并冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠 竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火 筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如 今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝 月 盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见 男 它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老俵们冒着生命危险冲过白匪封锁线送上山来的粮食， 是 想起了山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地 唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，.多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和 朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑 的是中国的无产阶级革命！我们最敬爱的毛主席和其他老一辈的无产阶级革命家，正是用井 冈山毛竹做的扁担，挑着这一副关系着全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长 途，一直挑到北京。 長 ⑧井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍 然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打， 从不改色；刀砍火烧，永不低头一一这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节 和革命精神1 第4页共8页 11.为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？(3分) 答： 12.本文原题为《青山翠竹》，选入教材时被改为《井冈翠竹》，请结合文章内容和链接材料分 析更改标题的原因。(3分) 链接材料： 1927年，毛泽东率领秋收起义的工农革命军来到江西井冈山，开始了创建中国第一个农 村革命根据地井冈山革命根据地的斗争。井冈山革命根据地的创建，为中国革命武装夺取政 权开辟了一条农村包围城市，最后夺取城市直至全国胜利的正确道路，加速了“星星之火” 向全国蔓延。 答： (二)阅读《角色互换》，完成13-16题。（共13分） 角色互换 ①“快来看看你的生日礼物。2035年7月的一天，刚进家门，妈妈就把我拉到一只黄 白相间的手提箱前神秘地说。随着箱子打开，一个梳着发髻、身着淡蓝色糯袄的书童模样的 小男孩呈现在眼前。“他是帮助你学习的！”爸爸在一旁补充道。“唉！”虽然我有点失望，但 还是给他取了一个贴切的名字一一“跟班儿”。 ②“跟班儿，这些题我都不会做！”我指着投影在白墙上的虚拟屏幕有些烦躁，“要不， 你帮我写得了。”“我只能帮你讲解，”他一脸严肃地说，“不能帮你写作业。”真是见死不救！ 要不是学习不好，我真懒得理他：“那好吧，从头帮我讲吧。”“其实嘛，可以用因式分解法…” 小书童滔滔不绝，用拳头上亮起的一道天蓝色冷激光作为粉笔，在墙面上点点画画，三下五 除二就得出了答案。“你好聪明啊！”“那当然，”他一挺胸脯，“我是自组织、自任务型学习机 器人，头脑里存储了海量知识。不然怎么能做你的书童呢？”看着眼前这个聪明绝顶的家伙， 我的脑海里闪过了一个念头… ③“书童，咱俩商量一件事！”一天放学，刚进家门，我就向他发出了指令。“什么事？” 他快速移动过来。“我在想，如果我们两个换一换，”我忍住内心的激动，压低声音说，“我的 学习就再也不用发愁了，天天像你一样无忧无虑。”小书童的嘴巴张得老大：“不要乱讲，我 还羡慕你呢。”“羡慕我什么？我整天焦头烂额。”我央求他，“全世界的知识数据都在你的脑 袋里，你想想办法。”“可是…”“不要可是’啦，赶紧想办法。”“那好吧。”他无奈地摇 摇头，微微闭上眼晴，那是他海量检索时的特有表情。“办法倒真的有一个，可需要时机，就 是在古铜色月亮升起的时候。”“什么是古铜色月亮？”我一头雾水。“这种现象是月全食发生 时，地球大气层折射波长较长的红色光形成的。具休说就是…”“哎呀，不用解释了。你就 第5页共8页 说，什么时候。”他略-一停顿，担心地看着我：“后天。” ④吃过晚饭，月亮升起来了，轻灵的月光从深寂的夜空洒落下来，洁白而温柔。我站在 开放式阳台上，眼巴巴地仰望着浩瀚苍穹。不知什么时候，月光越来越暗淡，月亮也似乎缺 了一个小角。我知道时机已到，赶紧叫来小书童。 ⑤现在，我俩的头顶上，那轮古铜色的月亮兀月停留在昏暗的夜空里。“闭上眼睛，说出 你的心愿。”小书童低声说，“不过，你真的不再考虑…”“嘘！”我示意他不要出声，闭紧 双眼，默默祈愿一阵天旋地转后，我只觉得浑身无比轻盈。我们换身成功了！ ⑥自从和小书童互换了身体，我真的轻松极了。但好景不长，渐渐的，我也有了新的烦 恼不能吃好吃的，也没有人和我玩了一一无论约球赛，还是侃大山，刘宇、王明明这两个曾 经的“死党”总是把元宇宙视界电话打给小书童。每次听到他们放声大笑或窃窃私语，呆在 墙角充电的我心里都很不是滋味： ⑦每晚的饭桌上，听着他向爸妈兴致盎然地讲述学校里发生的事，看着爸妈赞许的目光 时，我都嫉妒不已。那些本应属于我的快乐时光，如今已越来越遥远了。 ⑧我后悔极了。如今，我心里只有一个念头：十四个月后，在古铜色月亮再次出现时， 我一定要和他换回来。可接下来发生的一件事，令我陷入绝望。 ⑨“好消息，小书童要升级啦！”老爸一进家门就兴奋地宣布。对于我来说，这个消息简 直是晴天霹雳。作为大数据系统的家庭终端，我比谁都清楚那意味着什么一一一旦升级，我 将永远无法做回人类。 ⑩一想到就要和父母永别，我急不可耐地冲到他们面前，大声说：“不要升级，我才是你 们的儿子。”场面可想而知。“是的，”小书童也只能承认了，“他才是窦文轩，你们的儿子。” 然而，整整一个晚上，无论我俩怎么解释，爸妈始终都将信将疑。 ①第二天一早，我俩就被分别送到哈医大二院和光维AI工厂做体检。结果毫无悬念，我 被留下，茫然无措的小书童被带回了家。 ②堆满黄白相间的手提箱的废弃机器人仓库安静得可怕。“这个就不必升级了，我们还是 更换一台新的学习型AI陪伴孩子吧，”爸爸偷偷和光维AI工程师说的话再次在我耳边响起。 是的，我被遗弃了。我吓坏了，躲在墙角鸣呜地哭了一一可既没有泪水，也没有作用。夜很 深了，月光从小小的窗口洒下来，溅落在我守望着的一方小小地面上，清冷一片。绝望像潮 水一样涌上来，慢慢将我淹没” ③“豆豆…”听见有人叫我，我赶忙睁开眼睛。是小书童！真的是他！我鼻子一皱， 嘴巴完全咧开一一那相当于人类“哇”的一声哭了出来。“别担心，我有办法。”他边说边从 上衣的口袋里翻出一张彩纸似的东西，把它平整好。“我是偷偷跑出来的。现在，我们的行动 要快。”“你要干什么？”我指着那张茶色，确切说是深褐色的玻璃纸，紧张地问。 ④他不再理我，把七八只箱子抱到窗户下摞起来，然后小心翼翼地爬上去，在茶色薄膜 上呵了一口气，稳稳贴在那方小小的窗玻璃上。顿时，整间屋子飘满古铜色的月光。 ⑤“这一一能行吗？”我迟疑地问。 ⑥“不试试怎么知道。”他边说边跳下箱子。“可是，你怎么办？你会死的！”我头一痛。 第6页共8页 他笑了笑： ⑩“没关系。说到底，.我只是一款机器，所以真正羡慕你的，是我。感谢你让我体会到 了人类的快乐。别担心，如果你还需要我，等升级后，你把我领回去就可以了。” ⑧“可你才是爸妈最喜欢的人，那个让他们骄傲的儿子。”我哭着说。 ⑨“别傻了！你才是！希望你今后懂得珍惜，快乐长大！”他拍了拍我的肩膀，然后望向 那散发着古铜色光芒的窗口，目光里满是不舍和坚定，“我们开始吧。” (取材于张天航同名文章) 13.上文讲述了“我”与人工智能机器人小书童互换身份的故事。请梳理“我”的心路历程， 将下面的空白处补充完整。(3分) 烦躁一一① ③ 醒悟 14.请简要概括文中“小书童”的形象特点。(3分) 答： 15.请联系上下文分析④段中划线语句的妙处。(3分) 吃过晚饭，月亮升起来了，轻灵的月光从深寂的夜空洒落下来，洁白而温柔。 答： 16.读了上面的故事，你有怎样的感悟？请结合文章内容加以说明。（4分) 答： (三)整本书阅读（共6分） 17.阅读《钢铁是怎样炼成的》中的语段，回答问题。(6分) ①“A人应该支配习惯，而决不是习惯支配人，我们能够得出另外的结论吗？” ②茨维塔耶夫在墙角喊起来了： ③“话倒说得挺漂亮。柯察金就爱说漂亮话。·如果戳穿他的牛皮来看呢？问他自己抽不 抽烟？抽的。他知道不知道抽烟没有好处？知道的。可是能不能戒掉呢一一戒不掉。不久之 前，他还在小组会里‘传播文化’呢。”说到这里，他改变了声调，带着嘲弄的口吻问道：“让 他答复我们，他现在还骂不骂人？凡是认识保尔的人，都可以那么说，骂是骂得少了，但是 骂起来就很凶。传教容易作圣徒难呵！” ④一阵沉默。茨维塔耶夫的激烈的腔调使大家很不愉快。保尔并没有马上答复。他从口 边慢慢地拿下烟卷，把它揉成碎末轻轻地说： ⑤“从今以后，我决不再抽烟。” ⑥沉默了一下，他又补充说： ⑦“这固然是为了我自己，也多多少少是为了获维塔耶夫同志。B要是一个人不能去掉 他的坏习惯，那简直一文不值，我还有一个骂人的坏习惯。同志们，我还没有完全克服这个 可耻的毛病。不过，就是茨维塔耶夫同志自己也承认我现在很少骂人了。骂人是容易脱口面 第7而㐀。 出的，比不得抽烟，所以我现在还不敢夸口说连这个坏习惯也一齐改掉。不过我是连骂人的 习惯也要彻底改掉的。” (1)从上面语段画横线的A,B两句中选择-句抄写下来作为你的座右铭，并说明理由。(3分) 文句： 作为座右铭的理由： (2)就上面语段分析，保尔是个什么样的人？(3分) 答 第三部分作文(40分) 18.作文(40分) 留心观察，你会发现平凡世界藏着不平凡的心跳。也许是墙角一株倔强的小草，窗台上 一盆沉默的绿植，书桌一角陪伴你许久的旧物，或是天边一片转瞬即逝的云霞…它们看似 寻常，却可能在某一个瞬间，轻轻触动了你的心弦，让你停下脚步，陷入沉思。就像《驿路 梨花》中传递温暖的梨花小屋，《井冈翠竹》里象征坚韧的翠竹，《紫藤萝瀑布》里感悟生命 的藤萝，作家们正是通过这些“物”，寄托了深厚的情感与志向。 请以“我读懂了”为题，写一篇文章。 要求：（1)补全题目，立意自定。(2)文体自选，诗歌除外。(3)不少于500字。(4) 文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 2025-2026年度第二学期期末作业质量检测 初一语文参考答案 1、(8分) (1)(2分)廓饶 (2)(2分)A (3)(2分)矗立炽热 (4)(2分)语序不当，将“成为全球瞩目的焦点”和“在发展狂澜中勇立潮头”互换位置。（改对即可满分） 2、(4分) (1)(2分)①示例：陆绩怀橘（从小事做起的例子即可，如：黄香温席） ②示例：为家里的长辈捶捶背、洗洗脚，或在公交车上给陌生的老人让座。（言之有理即可） (2)(2分)孝心似籽心里种 敬老如花脸上开 3、(6分)濯清涟而不妖 此夜曲中闻折柳 隔江犹唱后庭花 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 4、(2分)A 【解析】B.错误。诗句“阴阳割昏晓”中的“阴”指山的北面，“阳”指山的南面。这句诗的意思是，因为泰 山极其高大，在同一时间，山南山北判若清晨和黄昏，明暗截然不同。这里强调的是同一时间山南山北的空间 差异，而不是“白天和晚上”的时间差异。 C.错误。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”中，“生曾云”写的是层层云气升腾，“入归鸟”写的是归鸟飞入山林。 云气的升腾和飞鸟的翱翔，两者均为动态的景物，并非“由动景到静景”。 D.错误。全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳遥想将来的登岳。“自近而远” “从泰山整体到泰山周围”有误。 5、(3分)这句诗不仅写出了诗人要攀登高峰，俯视一切的雄心壮志，更是诗人要攀登人生巅峰的誓言。 6、(4分)出名，有名大道义 少 7、(2分)A 8、(2分)而柯不改/叶不易/色苍苍而不变 9、(2分)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身（使身体劳累）。 10、(2分)甲文借陋室表现了作者洁身自好、不慕名利的生活态度（或表达了作者高洁傲岸的情操，流露出 作者安贫乐道的隐逸情趣)。乙文借竹有节喻人也要有节操，赞美了黄中立凭借节操立身，也表达了自己亦有 竹之气节的意思。 【参考译文】 【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我 (住屋的人)品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上 青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。 没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说： 有什么简陋的呢？ 【乙】古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。所以（栽）兰花，是取它的芬芳：（种）谖 草，是取它的名字含有忘忧的意思；（爱）莲花，是取它生长在污泥里，却不染上污秽。 会稽人黄中立，喜欢种竹子，是选取竹有节的特点，因此在竹林间建了一所亭子，命名为“尚节之亭”， 把它作为读书游艺的地方，淡泊而没有向外谋求的念头。我看到后很喜欢。 竹子作为一种植物，体态柔弱而当中是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，是因为它有节。到了经历寒暑， 遭受霜雪，枝干不改，叶子不变，颜色依旧苍翠不改变，像是面临大节而不可被剥夺的君子。 世道衰败，道德沦丧，能够凭借节操立身的人很少了。黄中立怀有才能还没有施展，却早早地因有节操而 立下志向，这确实有大大超过常人的地方，我又怎能不喜欢他呢！ 11、(3分)因为在革命年代，井冈山的竹子被用来搭帐篷、做梭镖、当罐盛水、当碗蒸饭、做扁担和吹火筒， 还摆过竹钉阵打击敌人，它与革命战士们的生活和战斗紧密相连，为革命做出了重要贡献，所以说它是革命的 竹子。 (因为井冈山的竹子在革命中发挥了重要作用：提供生活物资（如帐篷、斗笠、竹罐等），用于军事防御（如 竹钉阵)，象征红军战士的革命精神（如坚守、顽强）。它不仅物质上支援革命，更精神上象征革命气节，故称 “革命的竹子”。) 12、(3分)“井冈翠竹”明确交代了翠竹是井冈山的，不是其他地方的，而“青山”没有明确地点。翠竹坚 韧不拔、顽强生长等特点，象征着井冈山军民在革命初期艰苦奋斗、坚定探索的精神。“井冈翠竹”将自然景 物与革命精神相结合，使“革命精神”有了具体可感的载体，强化了“井冈翠竹”的象征意义。 13、(3分)①渴望（羡慕）②后悔③绝望 14、(3分)严守规则（有原则），勇敢无私，有感恩之心，正直善良，懂得珍惜等。 15、(3分)这句话写出了月光洁白、温柔的特点，烘托出“我”欣喜、期待的心情，为下文“我”和小书童 换身作铺垫。 16、(4分)示例1：读了这个故事，我的感悟是应该珍惜现在拥有的生活。因为文中的“我”不想学习、羡 慕小书童的无忧无虑和他互换了身体，但是之后每天只能待在家里，没有了朋友，也失去了与父母相处的幸福。 示例2：科技的发展日新月异，给我们的生活带来了诸多便利，但我们不能盲目依赖科技。科技产品只是 工具，它们缺乏人类的情感、创造力和复杂的内心世界。我们应该正确认识科技与人性的关系，让科技更好地 服务于人类，而不是让人性被科技所淹没。 示例3：在生活中，我们会遇到很多人和事，他们或帮助我们成长，或让我们感受到温暖。我们应该像小 书童一样，心怀感恩，珍惜这些经历。同时，故事中的主人公的经历也提醒我们，挫折和困难是成长的契机， 我们要从中学会反思，不断成长，变得更加成熟和坚强。 示例4：读了这个故事，我的感悟是：真正的快乐无法通过逃避获得，唯有直面生活的挑战，才能体会其 中的价值。文中的“我”为了摆脱学习的压力，和小书童互换身体，起初觉得轻松自在，可很快就发现，没有 了攻克难题的成就感，没有了和朋友并肩的欢笑，没有了父母关切的目光，这样的“轻松”其实是空洞的。小 书童虽然拥有海量知识，却羡慕人类能体验真实的情感与成长的滋味。这让我们明白，生活中的困难与挑战， 恰恰是构成快乐与幸福的重要部分，逃避只会让我们失去更多。 17、(6分) (1)(3分)示例一：文句：人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。 作为座右铭的理由：无论好的习惯还是坏的习惯，都是人一天天养成，并不是与生俱来不可改变 的。有为有不为，好的习惯应当坚持，坏的习惯应当改掉，人才能日趋完美。人要做自己行为的主人。 示例二：文句：要是一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 作为座右铭的理由：我有睡懒觉的习惯，每天妈妈不叫我，我从不自己起床。我要以这句话为座右铭， 警示自己，改掉睡懒觉的坏习惯，珍惜时间，好好利用时间。 (2)(3分)保尔有抽烟和骂人的坏习惯，在茨维塔耶夫向他提出激烈的批评后，他向大家保证改掉这两个坏 习惯。从故事情节看，他是一个说到做到的人，并不是只说漂亮话；他能心平气和地接受同志的批评，并能冷 静而理性地看待自己的坏习惯，态度诚恳，行动坚决。 19.（40分)作文略