北京市首都师范大学附属中学2025—2026学年第二学期期末练习初一数学

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2026-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 866 KB
发布时间 2026-07-05
更新时间 2026-07-05
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-05
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来源 学科网

内容正文:

首都师大附中2025—2026学年第二学期期末练习 初一数学 第一部分 选择题 一、选择题(共8小题,每小题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的只有一个. 1. 在平面直角坐标系中,下列各点在第二象限的是( ) A. B. C. D. 2. 已知是二元一次方程的一个解,则的值为( ) A. B. 1 C. D. 2 3. 3月14日,学校举办数学文化节,吸引了大批家长和同学参与.为确保活动顺利开展,需完成多项调研工作,以下工作最适合全面调查的是( ) A. 开始活动前,了解家长和同学对各展区活动的参与意向 B. 活动当天,对进入展区的人员进行安全检查 C. 活动当天,统计同学们对鲁班锁、24点等游戏的喜爱程度 D. 活动结束后,了解参与人员对本次活动的满意程度 4. 如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上.若,则的度数是( ) A. B. C. D. 5. 若,则下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,数轴上点在点右侧,点表示的数为,正方形的面积为.若,则点表示的数的相反数是( ) A. B. C. D. 7. 如图,直线,被直线所截,.作一组同旁内角的角平分线交于点O.设,则等于( ) A. B. C. D. 8. 某学习小组随机抽取了本班10名同学的两次数学练习成绩,绘制统计图如下,给出下面四个结论: ①本班同学第二次练习成绩有进步趋势 ②10名同学中有3名同学前后两次成绩一样 ③10名同学中有5名同学至少有一次超过90分 ④10名同学中甲总分最高,乙的成绩进步最大上述结论中,所有正确结论的序号是( ) A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 第二部分 非选择题 二、填空题(共8小题,每小题2分) 9. 2是_____的算术平方根. 10. 如图,将“马”的小篆字体放在平面直角坐标系中,A,B两点的坐标分别为,则点C的坐标为_________. 11. 为了解某校学生最喜欢的课余活动,数学兴趣小组从该校抽取了部分学生进行调查,调查问卷分为“阅读”“娱乐”“运动”和“其他”四个大项,每个大项又分为若干小项,根据调查结果绘制了如下统计图. 若该校有学生1200名,估计喜欢阅读科普类书籍的人数是______名. 12. 已知关于的不等式的解集是,则的值是_______. 13. 将点平移个单位,使其落在轴上,的最小值是_______. 14. 首都师大附中学生节期间,社团售卖两种文创周边:纪念徽章每个5元,迷你卡通贴纸每张2元.小明带了160元,恰好买了这两种周边共50件作为班级礼物,则他买了_______个纪念徽章. 15. 将长方形纸带沿线段进行翻折,如图1,使得A与重合,B与重合,测得图中为锐角;再将纸带沿着翻折,如图2,使得与重合,E与重合,测得为钝角,则的取值范围是_______. 16. 如图,在平面直角坐标系中,边长为4的正方形有边与x轴垂直,有一个顶点坐标为,将此正方形记为图形M.将图形M上任意一点变成,得到图形,其中,. (1)图形的面积是_______; (2)已知图形的边上恰有两个点的坐标满足,a的取值范围是_______. 三、解答题(本题共68分,第17题5分,第18题9分,第19题5分,第20-22题每题6分,第23题5分,第24-25题每题6分,第26-27题7分) 解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 17. 计算:. 18. 解下列方程(组): (1); (2) 19. 解不等式组:,并写出它的整数解. 20. 如图,平面直角坐标系中,已知,现将平移得到,点A对应点D,点B对应点,点C对应点F.其中点D的坐标是. (1)请画出,并直接写出点的坐标 ; (2)若横纵坐标都是整数的点称为格点,直接写出四边形CBEF内(不包括边)的格点数 . 21. 如图,三个完全相同的小长方形沿“横一竖一横”排列在一个长为10,宽为8的大长方形中,求空白处面积. 22. 已知,如图,,∠DAC=120°,∠ACF=20°,∠EFC=140°. (1)求证:; (2)连接CE,若CE平分∠BCF,求∠FEC的度数. 23. 已知正数m的两个平方根分别是a和b. (1)求的值; (2)若,且,求m. 24. 以“展现数学魅力,传播数学文化”为主旨,某校在数学文化节上举办了数学知识竞赛,为了解学生数学知识竞赛的答题情况,现从全校学生中随机抽取n名学生的测试成绩进行整理与描述,下面给出了部分信息. a.n名学生的测试成绩的频数分布表 分组 划记 频数 3 8 12 b.n名学生的测试成绩的扇形统计图 c.这组数据是:81,83,84,85,85,86,86,86,87,88,88,89; (1) ,_____________; (2)在下图中补全这n名学生测试成绩的频数分布直方图; (3)若全校共500名学生,知识竞赛成绩不低于88分的学生可获得“数学之星”的称号,请你估计该校获得“数学之星”称号的学生人数. 25. 定义:我们把关于x的不等式叫做关于x的不等式的“动k不等式”.类似的,也叫做的“动k不等式” (1)不等式的“动不等式”的解集是 ; (2)若不等式的“动k不等式”的解都是不等式的解,求k的取值范围; (3)当时,对于不等式与,若它们的“动k不等式”解集的公共部分中恰有7个整数解,直接写出k的取值范围. 26. 如图1,已知线段与线段平行,(),的角平分线交线段于点E.点F是射线上的动点,连接,作交直线于点G. (1)如图2,当点G与点C重合时,若,求的值; (2)设,若的一边恰好与平行,且,直接写出的值. 27. 平面直角坐标系中,过点分别向x轴、y轴作垂线分别交一、三象限角平分线和二、四象限角平分线于分别交一、三象限角平分线和二、四象限角平分线于.特别地,当点与重合时,线段的长度为0;当点与重合时,线段的长度为0.定义:点的特征值为.例如,图中点对应的,特征值. (1)已知,直接写出 ; (2)在平面直角坐标系中,画出所有特征值为2的点组成的图形; (3)已知,顺次连接四点得到四边形, ①已知,若在线段上存在点M,四边形上存在点N使得,直接写出t的取值范围; (选做)②在四边形上,若存在若干个不同的点,使得,直接写出n的最大值s以及的取值范围. 首都师大附中2025—2026学年第二学期期末练习 初一数学 第一部分 选择题 一、选择题(共8小题,每小题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的只有一个. 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 第二部分 非选择题 二、填空题(共8小题,每小题2分) 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】84 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】 【15题答案】 【答案】 【16题答案】 【答案】 ①. ②. 或 三、解答题(本题共68分,第17题5分,第18题9分,第19题5分,第20-22题每题6分,第23题5分,第24-25题每题6分,第26-27题7分) 解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】(1)或 (2) 【19题答案】 【答案】不等式组的解集为;整数解为、、 【20题答案】 【答案】(1)如图所示,, 点的坐标为 (2) 【21题答案】 【答案】 【22题答案】 【答案】(1)见解析; (2)20°. 【23题答案】 【答案】(1) (2) 【24题答案】 【答案】(1), (2)如图所示: (3)人 【25题答案】 【答案】(1) (2) (3) 【26题答案】 【答案】(1) (2)的值为或 【27题答案】 【答案】(1) (2)画图如下: (3)①或;②n的最大值, 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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