云南省昭通市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题（含音频）

秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级语文 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、基础达标。 (一)抄写句子，比一比谁的字写得最端正、最美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 (二)听力题。 1.选择题。 (1)小猴过生日时，谁送了一罐蜂蜜？( A.小兔 B.小牛 C.小熊 (2)小猫没有带礼物，它做了什么？( )。 A.唱了一首歌 B.发现花园着火并通知了大家 C.画了一幅画 (3)小猴认为最好的礼物是什么？( )。 A.萝卜和蜂蜜 B.小猫及时发现火情 C.大家的祝福 2.判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”) (1)小猫匆匆赶来，手里拿着送给小猴的礼物。 (2)大家一起把花园里的火扑灭了。 (三)读句子，根据拼音写词语。 1.X灯ydng( )斜斜地挂在hiàn( )线上，把整片沙滩染得 三年级语文·第1页（共6页） jin can can( )的。海浪轻轻拍打着礁石，在落日的guang mang ( )里，为我们chéng xian( )出一幅温暖的画卷。 2.这些年，爸爸zou nan chuang běi( )积累了许多经验，工作十 分fnzé( ),总能得到别人的kua jiang( ),我们都为他 jiao ao( ) (四)选择题。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.旋风(xun)折腾(zhé) B.沉闷(men) 液河(jiāo) C.晾晒(làng) 溅起(jiàn) D.朝鲜(xin) 夹袄(iá) 2.古语所说的“雅人四艺”也就是“雅人四好”，指的是( )。 A.笔、墨、纸、砚 B.琴、棋、书、画 C.风、花、雪、月 D.松、竹、梅、兰 3.下列选项与其他三项不属于同一类的是( )。 A.勇敢的穿山甲和胆小的刺猬 B.善良的兔子和狡猾的狐狸 C.黑猫警长和白鸽侦探 D.粗心的小猴子和细心的小松鼠 4.下列句子中，“熟”字的意思与“米饭没熟”中的“熟”意思相同的一项是( A.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 B.我和这位邻居很熟，经常一起聊天。 C.菜已经熟了，可以关火了。 D.他睡得很熟，怎么叫都叫不醒。 (五)把下列词语补充完整，并选词填空。 ( )形( )状 掩耳( )( )心( )气 气势( )( 多( )多( )( )有味 )( )学步 )天( )地 1.她捧着刚淘来的旧诗集读得 2.就算失败了，也不要 坚持下去就会有进步。 二、积累运用。 (六)按要求完成句子。 1.成功靠的不是运气，而是日复一日的努力。（用“不是…而是…”仿写句子） 不是 ,而是 2.大门吱呀一声被推开了。（照样子，用拟声词写句子） 3.请以“公园里真欢乐”为中心，写一句通顺、连贯的话。 公园里真欢乐。 三年级语文·第2页（共6页） 4.小丽对小明说：“我明天和你一起去图书馆看书。”（改为转述句） 5.这般自由自在的时光，难道不值得珍惜吗？（改为陈述句） (七)根据课文内容填空。 1.这时候，那些小燕子， 也由南方飞来， 为春光平添了许多生趣。 2.俗话说：“不入虎穴， 。”不亲身去尝试，就不会有收获。 3.春天来了，小文和爸爸去郊外游玩。他们看到河边嫩绿的芦芽刚刚钴出地面，满地 都是新鲜的蒌蒿。爸爸笑着说：“这景色让我想起了苏轼的诗句：‘ 。’列 4.《元日》的作者是宋代诗人 诗中的“千门万户瞳瞳日， 描写了家家户户都在门上贴起了崭新的春联，以此辞旧迎新的画面。 5.清明时节，一位行人想要找酒馆避雨歇脚，便向路边的牧童打听。牧童没有直接回 答，而是远远地指向了杏花盛开的村庄。这生动的一幕，正出自杜牧《清明》中的诗 句：“ 6.《石蜂》一文的作者是法国文学家、昆虫学家法布尔。文章写了他为了验证自己的 猜想做了一次实验，体现了他 的科学态度。 三、阅读展示台。 (八)课内阅读。 《海底世界》节选 你可知道，大海的深处是怎样的？ 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面 以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一 片黑暗的深海里，却有许多光，点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像 蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…它 们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色 的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球 上最长的生物。 (有删改) 1.选文从 海底植物等方面介绍海底世界，体现出 三年级语文·第3页（共6页） 海底景色奇异、物产丰富的特点，表达了作者 之情。 2.仿照文中画横线句子的句式，写一写海底还可能有哪些声音。 有的像 一样 有的像 一样 3.“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼 在游动。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 4.请你发挥想象，用一两句话写写海底有趣的画面。 (九)课外阅读（一）。 楚地有个家境贫困的书生，虽然也读了些书，却迁腐无知，整天想发财。 有一天，他读到《准南子》中的“螳螂自障叶，可以隐形”（大概意思：螳螂在捕蝉时， 总是借树叶来隐蔽自身，以便观察蝉的动作)，不由得想入非非。书中还说：谁得到螳 螂隐蔽自己的树叶，就可以用这片树叶把自己隐藏起来。于是，穷书生到处寻找可以 隐身的树叶。他发现树上有一只螳螂正隐身在树叶之下，就慌忙把这片树叶摘下来， 结果一不小心，树叶掉到了地上，和地上的落叶混在一起，一时分辨不清。他索性把地 上的叶子全部扫起来带回家。见到妻子，他就把树叶一片一片地取出来遮住自己的眼 睛问道：“你看得见我吗？”妻子一开始都如实回答：“看得见！”后来厌烦了，就哄骗他 说：“看不见！” 书生听了信以为真，便带上这片树叶跑到市场上去行窃，结果被当场捉住。在升 堂问审时，官吏听了事情的经过后大笑不止，说：“你这个书呆子，真是一叶障目，不见 泰山。” 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。 (1)隐蔽(bipi) (2)官吏(shi1i) 2.“窃”字应先查 部，再查 画。“窃”字在字典中的解释有：①偷盗； ②偷偷地；③谦辞，指自己。在“行窃”一词中，“窃”的意思是 (填序号)。 3.根据文章内容选择正确的答案。 (1)下面( )选项最适合作为这个故事的标题。 A.书生的发财梦 B.神奇的树叶 C.聪明的书生 D.一叶障目 (2)“一叶障目，不见泰山”的意思是( ) A.叶子很大，遮住了高山 B.被树叶挡住了视线 C.被局部现象迷惑，看不清全局 D.只看见树叶，看不见泰山 4.这个故事告诉我们什么道理？ 三年级语文·第4页（共6页》 (十)课外阅读（二）。 小橘灯 冰心 ①这是十几年以前的事了。 ②在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡 公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着 一架电话的屋子，再进去就是我朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌 上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。 ③我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门“吱”地一声开了， 过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁 光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问 她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈 刚才吐了许多血！”我问：“你知道XX医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电 话局…”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请 他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” ④我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？”她 指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就“噔、噔、噔”地下 楼去了。 ⑤我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了 一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫 的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我 下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的 门口。 ⑥我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后 来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺 着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑 后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘 把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫 来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针…她现在很好。”她又像安慰我似的说： “你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯 稀饭一我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她 没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底 下的一大半轻轻地揉捏着。 ⑦我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去 三年级语文·第5页（共6页） 了…”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓢的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。 ⑧炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极 其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一 根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑 了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！” ⑨我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似 地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆 圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 (有删改) 【词语小词典】乡公所：过去乡镇政府办公的地方。仄仄(z心心)：又窄又陡，不好走。听话器： 电话机的听筒。胡大夫：姓胡的医生。 1.根据文章内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 (1)小姑娘打电话是为了找自己的爸爸。 (2)小姑娘和妈妈的年夜饭是红薯稀饭。 (3)“我”帮小姑娘打通了电话，她没有感谢“我”。 (4)小姑娘做小橘灯是为了照亮“我”上山的路。 2.请用“ ”画出第三自然段中描写小姑娘外貌的句子。 3.简答题。 (1)“我”帮小姑娘做了什么事？小姑娘又帮“我”做了什么事？ (2)你觉得文中的小姑娘有哪些品质值得你学习？（答出两，点即可） 四、表达小能手。 (十一)口语交际。 班级即将举办图书分享会，请你向同学们推荐一本自己最喜欢的课外书，并完成 下面的推荐卡。 书籍推荐卡 书籍名称：《 推荐理由： (十二)习作展示台 在奇妙的想象世界里，万物都有自己的独特经历。请从下面三个备选题目中任选 一个或者自拟题目，展开想象，写一个有趣的故事。不少于300字。 备选题目：月亮的旅行 会说话的大树 书包里的悄悄话 三年级语文·第6页（共6页）2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级语文参考答案及评价标准 (满分100分) 一、基础达标。(35分) (一)抄写句子，比一比谁的字写得最端正、最美观。(2分) 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 (二)听力题。(5分) 1.(1)C (2)B (3)B 2.(1)× (2)W (三)读句子，根据拼音写词语。(10分) 1.夕阳 海岸 金灿灿 光芒 呈现 2.走南闯北(2分) 负责 夸奖 骄傲 (四)选择题。(8分) 1.D 2.B 3.C 4.C (五)把下列词语补充完整，并选词填空。(10分) 奇形怪状 掩耳盗铃 灰心丧气 气势汹汹 多才多艺 津津有味 邯郸学步 冰天雪地 (部分词语不唯一) 1.津津有味 2.灰心丧气 二、积累运用。(10分) (六)按要求完成句子。(5分) 1.示例：学习不是应付任务，而是主动收获知识。 2.示例：雨点噼啪一声打在玻璃窗上。 3.示例：小朋友们在草地上追逐嬉戏，大人们悠闲地散步聊天，几只小 鸟在枝头唱着歌，处处充满欢声笑语 4.小丽对小明说，她明天和小明一起去图书馆看书。 5.这般自由自在的时光，值得珍惜。 (七)根据课文内容填空。(5分) 1.那么伶俐可爱的小燕子 加入这光彩夺目的图画中 2.焉得虎子 3.蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 4.王安石 总把新桃换旧符 5.借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 6.严谨求实 三、阅读展示台。(30分) (八)课内阅读。(10分) 1.(每空1分，共3分) 海底光线（或“海底环境”）（意思对即可） 海底声音（或“海底动物”）（意思对即可） 对海底世界的喜爱和赞美 2.(每空0.5分，句式合理、拟声词恰当即可得分，共2分) 示例：青蛙 呱呱 小猫 喵喵 3.(3分) 运用了比喻的修辞手法。(1分)把发光的深水鱼比作星星，生动形象地写出了深海 光点明亮、灵动的样子，让描写更鲜活有趣。(2分) 4.(语句通顺、想象合理即可得2分) 示例：成群的小鱼在珊瑚间你追我赶，像在做游戏，有趣极了。 (九)课外阅读（一）。(10分) 1.(2分)(1)bi (2)i 2.(3分)穴 4 ① 3.(2分)(1)D (2)C 4.(3分)不能被局部或细小的现象所迷惑，要看清事物的全貌和本质，不能盲目轻信、自欺 欺人。 (十)课外阅读（二）。(10分) 1.(4分)(1)× (2)N (3)x (4)N 2.(2分)只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的 衣裤，光脚穿一双草鞋 3.(4分) （1)(2分)“我”帮小姑娘打通了医生的电话；小姑娘帮“我”做了一盏小橘灯。 (2)(2分)懂事、善良、乐观、孝顺。（答出两点即可） 四、表达小能手。(25分)》 (十一)口语交际。(5分) 示例： 书籍名称：《神笔马良》 推荐理由：这本书讲述了善良的马良拥有一支神奇的画笔，专门帮助穷苦百姓的故事。故 事情节生动有趣，马良勇敢又正直，读完能学到很多道理，特别值得大家读一读。 (十二)习作展示台(20分) 范文一： 月亮的旅行 宁静的夜晚，圆圆的月亮悄悄从云朵后探出头，决定偷偷离开夜空，开启一场奇妙的人间 旅行。它慢悠悠地飘呀飘，温柔的月光洒向大地，给世间万物披上了一层银色的轻纱。 月亮首先来到清澈的小河边，平静的河水倒映出它圆润可爱的模样。河里的小鱼看见了， 纷纷欢快地跳出水面，围着月亮的倒影嬉戏打闹，仿佛在欢迎这位美丽的客人。微风轻轻吹 过，河面波光闪闪，好看极了。告别了小河，月亮又飘进茂密的森林，林间的萤火虫提着亮晶晶 的小灯笼，围着月亮飞舞，为它照亮前行的路。熟睡的小动物们在温柔的月光下，睡得格外香 甜。 接着，月亮轻轻飘过安静的小村庄，温柔地照耀着家家户户的窗户，守护着夜晚熟睡的人 们。不知不觉，天边渐渐泛起了鱼肚白，清晨的太阳慢慢升起。月亮知道自己的旅行要结束 了，只好依依不舍地回到天空。这场有趣的旅行，让月亮收获了满满的快乐，它暗暗期待着下 一次的美好出行。 范文二： 会说话的大树 我家小区楼下有一棵高大粗壮的老槐树，它一年四季枝叶繁茂，默默守护着小区。我最近 才发现，这棵陪伴大家多年的大树，竟然会说话。 一个夏日的午后，天气闷热无比，我坐在大树下乘凉休息。忽然，一阵轻柔的沙沙声在耳 边响起，原来是大树在和我聊天。大树温柔地告诉我，它在这里生长了几十年，见证了小区的 变化，陪伴了一代又一代小朋友长大。春天，它抽出嫩绿的新芽，装点美丽的春天；夏天，它撑 开浓密的枝叶，为人们遮挡烈日，送来清凉；秋天，它落下金黄的叶子，给大地铺上漂亮的地毯。 大树还悄悄叮嘱我，花草树木都是人类的好朋友，我们要爱护绿植、保护环境，不乱折树 枝、不踩踏小草，让大自然永远生机勃勃。听完大树的话，我深受启发。从那以后，我常常来树 下陪伴它，认真爱护身边的一草一木。这棵善良又温柔的大树，是我最特别、最珍贵的好朋友。 范文三： 书包里的悄悄话 夜深人静，小主人早已进入了甜甜的梦乡，房间里安安静静的。可书桌旁的书包里，却悄 悄热闹起来，文具们纷纷睁开眼睛，围在一起说起了悄悄话。 细细的铅笔挺直身子，骄傲地说道：“我每天最辛苦，小主人写字、做题、画画都离不开我， 我帮小主人完成了无数作业！”圆圆的橡皮晃了晃身子，不服气地说道：“你可别骄傲！你每次 写错字，都是我辛苦帮忙擦掉，帮小主人改正错误，我的功劳也很大！”笔直的尺子也连忙插嘴： “小主人画直线、量长度全靠我，我能帮小主人把字写工整，把图画标准！” 厚重的课本轻轻开口，温柔地劝大家：“我们不用争抢功劳，我们各司其职、团结一心，才能 更好地陪伴小主人学习知识、慢慢进步。”文具们听了，都不好意思地，点点头。随后大家约定， 以后齐心协力陪伴小主人认真学习、天天进步。说完，大家安静下来，乖乖躺好，期待着崭新的 一天。 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级语文听力材料 一、基础达标。 (二)听力题。 今天是小猴的生日，它请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一 罐甜甜的蜂蜜。小猴开心地说：“谢谢你们！”这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物，而是说：“小 猴，你家门外的花园着火了，快救火呀！”小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴 对小猫说：“谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。”大家高兴地鼓起掌来。 (不具备听力内容播放条件的学校，由普通话二甲以上的老师统一用学校广播系统将听力 题读两遍，中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读两遍，中间 间隔适中)2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习三年级语文听力材料，一、基础达标。2、听力题。今天是小猴的生日，他请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂蜜。小猴开心地说，谢谢你们。这时，小猫匆匆赶来，他没有带礼物，而是说，小猴，你家门外的花园着火了，快救火呀。小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴对小猫说，谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。大家高兴地鼓起掌来。今天是小猴的生日，他请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂蜜，小猴开心地说，谢谢你们。这时，小猫匆匆赶来，他没有带礼物，而是说，小猴，你家门外的花园着火了，快救火呀。小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴对小猫说，谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。大家高兴地鼓起掌来。