精品解析：云南省昆明市西山区2025-2026学年统编版三年级下学期语文期末试卷

2025～2026学年下学期期末考试试卷 三年级语文 亲爱的同学们： 欢迎加入“小小生态研学团”！启程前，让我们先做好准备，用扎实的语文功底，解锁大自然的密码。 第一部分 积累·运用 任务一：赏·山水画卷 活动一：生字辨析巧上车 1. 把句子正确、工整地抄写在格子里， 西山苍苍滇海长，绿原上面是家乡。——冰心 ——冰心 2. 看拼音，写词语，补全研学笔记并完成填空。 （1）清晨，我们登上大巴，透过车窗看到湖中的成双成对，身姿优美。它们拍打发出低柔的“咕咕”声。大自然为我们展现如此灵动的生态画卷，让我们懂得：爱护每一处风景，就是对地球最美好的。 （2）语段中，“咕咕”的“咕”用部首查字法，先查__________部，再查__________画，写出一个和“咕”字部首相同的字：__________。 活动二：词语宝库细整理 3. 选出下面每组词语中加点字读音正确的一项。 （1）（ ）A. 闲散（sàn） B. 旗杆（gān） C. 一乘轿子（chéng） （2）（ ）A. 城镇（zhèng） B. 善良（shàng） C. 衬衫（shān） （3）（ ）A. 唠叨（láo） B. 省略（luè） C. 鱼卵（nuǎn） 4. 选出下面每组词语中书写不正确的一项。 （1）（ ）A. 咳嗽 B. 危险 C. 历害 （2）（ ）A. 验证 B. 树稍 C. 萝卜 （3）（ ）A. 没精打彩 B. 奇形怪状 C. 灰心丧气 5. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项（ ） A. 千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）。 B. 泥融飞燕子（泥土变得湿软）。 C. 冀复得兔（再一次）。 6. 选出下面句子中加点词的意思与其他两句不同的一项（ ） A. 这本书越读越有味道，我反复看了好几遍。 B. 妈妈做的红烧肉味道鲜美，大家都爱吃。 C. 刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难以忘怀。 7. 选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ） A. 下课了，几个女生躲在角落里窃窃私语。 B. 小丽总是模仿别人的读书方法，连自己原来的好习惯都丢了，真是邯郸学步。 C. 大家都说这件事很有趣，我也跟着附和，真是眼见为实，耳听为虚。 8. 选出下面句子中没有语病的一项（ ） A. 操场上聚集了数不清的人。 B. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 C. 是我国宝贵的历史文化遗产。 9. 选出下面句子说法不正确的一项（ ） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 理解难懂的句子，可以查查资料，或者请教别人。 C. “文房四宝”指的是琴棋书画。 10. 选出最适合作为想象类习作内容的一项（ ） A. 周末我和爸爸妈妈去公园放风筝。 B. 小蚂蚁坐上蒲公英飞船，去云朵王国探险。 C. 我认真写完了当天所有的家庭作业。 活动三：诗海文林寄春光 11. 填空。 （1）站在滇池畔，看着嬉戏的鸭子，我想到苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_______________________。”沿着山路前行，绿阴浓密，黄鹂声声，正是曾几笔下的：“_______________________，添得黄鹂四五声。”荷花池边，我看到满池的荷花，想到课文《荷花》所写：“荷叶_______________________的，像一个个_______________________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，” （2）傍晚来到西山，看见天边绚烂的云霞，我不由得想到课文《火烧云》里这样写道：“这地方的火烧云_______________________，还有些说也说不出来、见也没见过的_______________________。”漫步滇池绿道，一座座石拱桥静静地卧在滇池碧波中，抚摸着石拱桥上精美的图案，我不由联想到课文《赵州桥》中描写石拱桥的句子：“这座桥不但_______________________，而且_______________________。” 第二部分 阅读·鉴赏 任务二：探·万物奥秘 活动一：感悟寓言懂得道理 阅读 小种子与大树 ①一颗小种子躺在泥土里，抬头望着身旁的大树，难过地说：“大树爷爷，您真高啊！您能够到白云，听到小鸟唱歌，而我这么渺小，谁会注意到我呢？” ②大树爷爷笑了：“孩子，我也是从一颗小种子长起来的，我每天努力向下扎根，向上伸展，经过风吹雨打，才变成现在的样子。” ③小种子问：“那我该怎么做呢？” ④“先在地下稳稳地扎好根，再勇敢地探出头来。不要怕泥土黑，也不要怕雨水凉。”大树爷爷说，“记住，每一棵大树都曾经是一颗不起眼的种子。” ⑤小种子听了，快乐起来了。它在泥土里拼命吸收养分，终于在一个清晨，钻出了土，长出了绿的芽。 12. 选出下面符合故事结尾中小种子心情的一项（ ） A. 难过 B. 努力 C. 快乐 13. 选出下面符合大树爷爷给小种子建议的一项（ ） A. 继续躺在泥土里睡觉。 B. 去和小鸟交朋友。 C. 先在地下稳稳地扎好根，再勇敢地探头。 14. 选出这个寓言告诉我们的道理（ ） A. 大树比小种子更了不起，我们应该向大树学习。 B. 只要努力扎根、勇敢向上，就能成长。 C. 只有得到别人的帮助，小种子才能发芽。 15. 寓言中的小种子钻出土，长出了嫩芽后，会对身旁的大树爷爷说什么？请你简单写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：探秘生灵 品读美文 阅读 ________________________ ①昆明有一个好听的名字叫“春城”。因为这里一年四季温暖如春，所以一年四季都有鲜花盛开。 ②春天，图通山的樱花和海棠花开了。一簇簇粉红色的花朵挤满枝头，像一片花的海洋。 ③春末夏初，教场中路的蓝花开了。整条街道变成了蓝紫色的童话世界。风吹过的时候，花瓣轻轻落，美丽极了。 ④昆明的花还有很多很多。一月有茶花，二月有玉兰花，六月有荷花，九月有菊花……不管什么时候来到昆明，都能看到鲜花。 ⑤在昆明那么多花里，山茶花最特别。山茶花的花朵很大，颜色鲜艳，叶子四季常青。昆明人种山茶花已经有1500多年了，所以山茶花被誉为“昆明市市花”。 ⑥昆明人爱花，也喜欢种花、赏花。在昆明最大的斗南花市里，每天都有数不清的鲜花从这里出发，坐着飞机和火车，去往全国各地。 ⑦昆明的花，让这座城市一年四季都那么美丽、那么迷人。 16. 选出第⑤自然段中加点词“誉为”意思恰当的一项（ ） A. 名声大 B. 称赞为 C. 信用好 17. 昆明为什么被称为“春城”？请在文中用“——”画出来。 18. 选出下面最适合短文的一个题目（ ） A. 昆明的花 B. 斗南花市 C. 蓝花楹 19. 选出下面对短文内容理解不正确的一项（ ） A. 昆明被称作“春城”，全年气候温暖，四季都有鲜花开放。 B. 教场中路的蓝花楹全年盛开，落英缤纷，景色优美。 C. 山茶花是昆明市花，花朵大、花色艳，栽培历史悠久。 20. 昆明斗南花市每天都有大量鲜花发往全国各地。请你结合短文内容，为宣传昆明斗南花市写一两句话。________________________________________________________________________________________ 活动三：穿行自然 不忘传统 阅读 材料一： 中华传统节日简介 传统节日 主要习俗 春 节 贴春联、放鞭炮、拜年、吃饺子 元宵节 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 清明节 扫墓、踏青、插柳 端午节 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 材料二： 21. 材料一中，纪念屈原的中华传统节日是_______________（填节日名），材料二中，对应这个节日的诗词是_______________（填序号）。 22. 选出与下面流程图中的习俗有关的中华传统节日（ ） A. 端午节 B. 清明节 C. 春节 23. 判断下面说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我还知道中秋节、国庆节和重阳节都是中华传统节日。（ ） （2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是唐代诗人杜牧的诗句。（ ） （3）元宵节吃月饼是为了庆祝团圆。（ ） 24. 你最喜欢哪个中华传统节日？写一写你的理由。 我最喜欢的中华传统节日是：__________________。理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达·交流 任务三：书·心灵感言 活动一：研学途中 安全第一 25. 来到滇池边，有小朋友想去玩水。请你仔细观察下边的图片，写一写你会怎样劝告图片里的小朋友。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：观察自然 落笔生花 26. 我们的生活丰富多彩，我们身边有各具特点的人，有可爱的动物、植物，还有难忘的节日……请你选择其中一个内容，以《我喜欢的____________》为题，写一篇习作。 要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，把喜欢的原因写清楚；③文中不得出现真实的校名、人名，不少于250字。 题目：________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年下学期期末考试试卷 三年级语文 亲爱的同学们： 欢迎加入“小小生态研学团”！启程前，让我们先做好准备，用扎实的语文功底，解锁大自然的密码。 第一部分 积累·运用 任务一：赏·山水画卷 活动一：生字辨析巧上车 1. 把句子正确、工整地抄写在格子里， 西山苍苍滇海长，绿原上面是家乡。——冰心 ——冰心 【答案】 2. 看拼音，写词语，补全研学笔记并完成填空。 （1）清晨，我们登上大巴，透过车窗看到湖中的成双成对，身姿优美。它们拍打发出低柔的“咕咕”声。大自然为我们展现如此灵动的生态画卷，让我们懂得：爱护每一处风景，就是对地球最美好的。 （2）语段中，“咕咕”的“咕”用部首查字法，先查__________部，再查__________画，写出一个和“咕”字部首相同的字：__________。 【答案】2. 3. ①. 口 ②. 5##五 ③. 叫 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鸳、称”的正确写法。 （2）“咕”的笔顺是“竖、横折、横、横、竖、竖、横折、横”，共八画。部首是“口”，所以用部首查字法先查“口”部；去掉部首后剩下“古”，“古”的笔顺是“横、竖、竖、横折、横”，共五画，所以再查五画。 部首是“口”的字还有：叫、喊、吃。 活动二：词语宝库细整理 3. 选出下面每组词语中加点字读音正确的一项。 （1）（ ）A. 闲散（sàn） B. 旗杆（gān） C. 一乘轿子（chéng） （2）（ ）A. 城镇（zhèng） B. 善良（shàng） C. 衬衫（shān） （3）（ ）A. 唠叨（láo） B. 省略（luè） C. 鱼卵（nuǎn） 【答案】（1）B （2）C （3）A 【解析】 【小问1详解】 A．闲散（sǎn）； C．一乘轿子（shèng）。 【小问2详解】 A．城镇（zhèn）； B．善良（shàn）。 【小问3详解】 B．省略（lüè）； C．鱼卵（luǎn）。 4. 选出下面每组词语中书写不正确的一项。 （1）（ ）A. 咳嗽 B. 危险 C. 历害 （2）（ ）A. 验证 B. 树稍 C. 萝卜 （3）（ ）A. 没精打彩 B. 奇形怪状 C. 灰心丧气 【答案】（1）C （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 C．厉害。 【小问2详解】 B．树梢。 【小问3详解】 A．没精打采。 5. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项（ ） A. 千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）。 B. 泥融飞燕子（泥土变得湿软）。 C. 冀复得兔（再一次）。 【答案】C 【解析】 【详解】C．希望再一次得到兔子。“冀”的意思是希望。 6. 选出下面句子中加点词的意思与其他两句不同的一项（ ） A. 这本书越读越有味道，我反复看了好几遍。 B. 妈妈做的红烧肉味道鲜美，大家都爱吃。 C. 刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难以忘怀。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“味道”是抽象含义，指书籍蕴含的趣味、韵味、阅读带来的回味与感受。 B．“味道”是具象含义，指红烧肉入口的味觉滋味。 C．“味道”是具象含义，指番茄酸甜的味觉滋味。 7. 选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ） A. 下课了，几个女生躲在角落里窃窃私语。 B. 小丽总是模仿别人的读书方法，连自己原来的好习惯都丢了，真是邯郸学步。 C. 大家都说这件事很有趣，我也跟着附和，真是眼见为实，耳听为虚。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“眼见为实，耳听为虚”的意思是“亲眼看见的才可信，耳朵听到的不可信”。结合语境可知，“我”并没有亲眼所见，而是听别人说后就跟着附和，这恰恰是“耳听为实”的表现，与成语含义矛盾。因此，该选项的词语使用不恰当。 8. 选出下面句子中没有语病的一项（ ） A. 操场上聚集了数不清的人。 B. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 C. 是我国宝贵的历史文化遗产。 【答案】A 【解析】 【详解】B．语序颠倒,应先找出错误，再改正错误，应改为“我们要认真找出并改正作业中的错误”。 C．缺少主语，没有说明什么事物是历史文化遗产，应在句首补充合适的主语，如“长城”“故宫”等。 9. 选出下面句子说法不正确的一项（ ） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 理解难懂的句子，可以查查资料，或者请教别人。 C. “文房四宝”指的是琴棋书画。 【答案】C 【解析】 【详解】C．文房四宝指的是“笔墨纸砚”，“琴棋书画”被称作“雅人四好”。选项混淆概念，是错误的。 10. 选出最适合作为想象类习作内容的一项（ ） A. 周末我和爸爸妈妈去公园放风筝。 B. 小蚂蚁坐上蒲公英飞船，去云朵王国探险。 C. 我认真写完了当天所有的家庭作业。 【答案】B 【解析】 【详解】A．记录的是真实的生活经历，是真实的事件，属于写实内容； B．蒲公英飞船、云朵王国、会探险的小蚂蚁都是虚构想象出来的内容，符合想象类习作的要求； C．记录的是真实的生活经历，是真实的事件，属于写实内容。 活动三：诗海文林寄春光 11. 填空。 （1）站在滇池畔，看着嬉戏的鸭子，我想到苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_______________________。”沿着山路前行，绿阴浓密，黄鹂声声，正是曾几笔下的：“_______________________，添得黄鹂四五声。”荷花池边，我看到满池的荷花，想到课文《荷花》所写：“荷叶_______________________的，像一个个_______________________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，” （2）傍晚来到西山，看见天边绚烂的云霞，我不由得想到课文《火烧云》里这样写道：“这地方的火烧云_______________________，还有些说也说不出来、见也没见过的_______________________。”漫步滇池绿道，一座座石拱桥静静地卧在滇池碧波中，抚摸着石拱桥上精美的图案，我不由联想到课文《赵州桥》中描写石拱桥的句子：“这座桥不但_______________________，而且_______________________。” 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 绿阴不减来时路 ③. 挨挨挤挤 ④. 碧绿 ⑤. 变化极多 ⑥. 颜色 ⑦. 坚固 ⑧. 美观 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鸭、减、碧”的正确写法。 （2）书写时注意“极、颜、观”的正确写法。 第二部分 阅读·鉴赏 任务二：探·万物奥秘 活动一：感悟寓言懂得道理 阅读 小种子与大树 ①一颗小种子躺在泥土里，抬头望着身旁的大树，难过地说：“大树爷爷，您真高啊！您能够到白云，听到小鸟唱歌，而我这么渺小，谁会注意到我呢？” ②大树爷爷笑了：“孩子，我也是从一颗小种子长起来的，我每天努力向下扎根，向上伸展，经过风吹雨打，才变成现在的样子。” ③小种子问：“那我该怎么做呢？” ④“先在地下稳稳地扎好根，再勇敢地探出头来。不要怕泥土黑，也不要怕雨水凉。”大树爷爷说，“记住，每一棵大树都曾经是一颗不起眼的种子。” ⑤小种子听了，快乐起来了。它在泥土里拼命吸收养分，终于在一个清晨，钻出了土，长出了绿的芽。 12. 选出下面符合故事结尾中小种子心情的一项（ ） A. 难过 B. 努力 C. 快乐 13. 选出下面符合大树爷爷给小种子建议的一项（ ） A. 继续躺在泥土里睡觉。 B. 去和小鸟交朋友。 C. 先在地下稳稳地扎好根，再勇敢地探头。 14. 选出这个寓言告诉我们的道理（ ） A. 大树比小种子更了不起，我们应该向大树学习。 B. 只要努力扎根、勇敢向上，就能成长。 C. 只有得到别人的帮助，小种子才能发芽。 15. 寓言中的小种子钻出土，长出了嫩芽后，会对身旁的大树爷爷说什么？请你简单写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. C 13. C 14. B 15. 大树爷爷，谢谢您的鼓励！我终于长出嫩芽了，我会继续努力生长的！ 【解析】 【导语】这是一篇适配低年龄段的短篇寓言，以拟人化对话推动情节，叙事浅显流畅。故事借小种子从自卑到破土发芽的成长经历，将「扎实扎根、勇敢向上」的道理融入情节，全无生硬说教，既贴合儿童认知习惯，又传递了正向成长观念，很适合做启蒙类阅读文本。 【12题详解】 文章第⑤段写“小种子听了，快乐起来了。它在泥土里拼命吸收养分，终于在一个清晨，钻出了土，长出了绿的芽” ，文中直接提到“小种子听了，快乐起来了”，结尾它成功发芽，心情延续了“快乐”的状态。 【13题详解】 文章第④段大树爷爷说“先在地下稳稳地扎好根，再勇敢地探出头来。不要怕泥土黑，也不要怕雨水凉”，大树爷爷的建议明确提到了“扎根”和“探头”这两个步骤。 【14题详解】 选这个寓言告诉我们的道理，结合文章主旨来分析。小种子从自卑到接受建议，努力扎根、勇敢探头，最终发芽成长。 A．“大树比小种子更了不起”错误，大树爷爷说自己也曾是小种子，两者本质一样； B．“只要努力扎根、勇敢向上，就能成长”契合故事的核心寓意； C．“只有得到别人的帮助才能发芽”错误，小种子的成长主要靠自己吸收养分、努力扎根。 【15题详解】 先结合前文小种子先前自卑、听完大树开导后努力扎根发芽的情节，抓住小种子此刻欣喜、感恩的心情，紧扣大树所说“扎根生长”的道理，以种子的口吻表达感谢与成长后的感悟，语言简洁贴合角色身份。 示例：大树爷爷，谢谢您的鼓励！我终于钻出泥土长出嫩芽啦，我会继续努力扎根、好好成长的！ 活动二：探秘生灵 品读美文 阅读 ________________________ ①昆明有一个好听的名字叫“春城”。因为这里一年四季温暖如春，所以一年四季都有鲜花盛开。 ②春天，图通山的樱花和海棠花开了。一簇簇粉红色的花朵挤满枝头，像一片花的海洋。 ③春末夏初，教场中路的蓝花开了。整条街道变成了蓝紫色的童话世界。风吹过的时候，花瓣轻轻落，美丽极了。 ④昆明的花还有很多很多。一月有茶花，二月有玉兰花，六月有荷花，九月有菊花……不管什么时候来到昆明，都能看到鲜花。 ⑤在昆明那么多花里，山茶花最特别。山茶花的花朵很大，颜色鲜艳，叶子四季常青。昆明人种山茶花已经有1500多年了，所以山茶花被誉为“昆明市市花”。 ⑥昆明人爱花，也喜欢种花、赏花。在昆明最大的斗南花市里，每天都有数不清的鲜花从这里出发，坐着飞机和火车，去往全国各地。 ⑦昆明的花，让这座城市一年四季都那么美丽、那么迷人。 16. 选出第⑤自然段中加点词“誉为”意思恰当的一项（ ） A. 名声大 B. 称赞为 C. 信用好 17. 昆明为什么被称为“春城”？请在文中用“——”画出来。 18. 选出下面最适合短文的一个题目（ ） A. 昆明的花 B. 斗南花市 C. 蓝花楹 19. 选出下面对短文内容理解不正确的一项（ ） A. 昆明被称作“春城”，全年气候温暖，四季都有鲜花开放。 B. 教场中路的蓝花楹全年盛开，落英缤纷，景色优美。 C. 山茶花是昆明市花，花朵大、花色艳，栽培历史悠久。 20. 昆明斗南花市每天都有大量鲜花发往全国各地。请你结合短文内容，为宣传昆明斗南花市写一两句话。________________________________________________________________________________________ 【答案】16. B 17. 因为这里一年四季温暖如春 18. A 19. B 20. 来斗南花市，邂逅四季常开的春城鲜花，把昆明的浪漫送往四方！ 【解析】 【导语】本文以“春城鲜花”为核心线索，总分结构清晰。从昆明四季花开的整体风貌切入，依次描摹不同时节代表性花卉，专门介绍市花山茶花，最后落脚斗南花市延伸城市浪漫。语言浅淡清新，铺展城市花景，借繁花凸显昆明温润迷人的城市气质，兼具景物美与地域特色。 【16题详解】 结合第⑤段“昆明人我种山茶花已经有1500多年了，所以山茶花被誉为‘昆明市市花’”可知，“誉为”是人们称赞、称作的意思。人们认可山茶花，把它称作市花。 【17题详解】 结合第①段“因为这里一年四季温暖如春”可知，这句话直接交代别称由来，解释“春城”温暖如春的气候特点。 【18题详解】 阅读全文可知，第①段总写昆明四季有花；第②③段分别写樱花、蓝花楹；第④段罗列四季花卉；第⑤段介绍市花山茶花；第⑥段写斗南花市鲜花。全文全部围绕昆明各类鲜花展开。 【19题详解】 B．结合第③段“春末夏初，教场中路的蓝花开了。整条街道变成了蓝紫色的童话世界。风吹过的时候，花辫轻轻落，美丽极了”可知，文中明确蓝花楹只在春末夏初开放，不是全年盛开。 【20题详解】 结合选文内容，为宣传昆明斗南花市写一两句话即可。 示例：春城鲜花汇斗南，四季芬芳送遍全国；来斗南花市，带走一整座昆明的烂漫繁花。 活动三：穿行自然 不忘传统 阅读 材料一： 中华传统节日简介 传统节日 主要习俗 春 节 贴春联、放鞭炮、拜年、吃饺子 元宵节 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 清明节 扫墓、踏青、插柳 端午节 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 材料二： 21. 材料一中，纪念屈原的中华传统节日是_______________（填节日名），材料二中，对应这个节日的诗词是_______________（填序号）。 22. 选出与下面流程图中的习俗有关的中华传统节日（ ） A. 端午节 B. 清明节 C. 春节 23. 判断下面说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我还知道中秋节、国庆节和重阳节都是中华传统节日。（ ） （2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是唐代诗人杜牧的诗句。（ ） （3）元宵节吃月饼是为了庆祝团圆。（ ） 24. 你最喜欢哪个中华传统节日？写一写你的理由。 我最喜欢的中华传统节日是：__________________。理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. ①. 端午节 ②. ③ 22. C 23. ①. × ②. √ ③. × 24. ①. 中秋节 ②. 中秋有赏月、吃月饼的习俗，圆月象征阖家团圆，家人围坐闲谈赏月，氛围温馨和睦，满是幸福的烟火气息。 【解析】 【导语】这份阅读材料分习俗表格、节日诗词两类文本，条理清晰。表格直观梳理春节、清明等传统节日民俗，搭建基础认知；四句诗词对应清明、春节、端午、重阳，以文学意象深化节日文化内涵。图文搭配简洁，兼顾常识识记与诗词审美，层层展现中华传统节日的民俗底蕴与诗意美感。 【21题详解】 结合材料一表格里端午节一栏写有吃粽子、赛龙舟习俗，赛龙舟、吃粽子都是纪念屈原的特色习俗，可知纪念屈原的传统节日是端午节；结合材料二诗句③“端午临中夏，时清日复长”中含有“端午”一词可知，这句对应端午节。 【22题详解】 结合材料一表格中春节习俗包含包饺子，流程图里“擀饺皮、放馅料、对折合边、捏褶子”是包饺子的完整步骤，故可知流程图对应的是春节。 【23题详解】 （1）中华传统节日是我国古代传承下来的民俗节日，国庆节是现代设立的法定节日，不属于传统节日，句子说法错误。 （2）材料二第①句 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 出自唐代杜牧《清明》，诗句作者对应正确，句子说法正确。 （3）材料一表格显示元宵节习俗为吃元宵，吃月饼是中秋节的习俗，该句习俗搭配错误。 【24题详解】 先选定一个熟悉的传统节日，结合对应节日的习俗、美好寓意、个人感受写理由，贴合材料里提到的民俗，语句通顺完整。 示例： 我最喜欢的中华传统节日是：端午节。理由：端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，这个节日是为纪念爱国诗人屈原，既能品尝香甜的粽子，还能感受热闹的龙舟赛事，更能让我铭记爱国情怀，十分有意义。 第三部分 表达·交流 任务三：书·心灵感言 活动一：研学途中 安全第一 25. 来到滇池边，有小朋友想去玩水。请你仔细观察下边的图片，写一写你会怎样劝告图片里的小朋友。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小朋友，你先别急着下水呀，你看岸边明明立着“不能下水”的提示牌呢！滇池看起来水面平静，可水下藏着我们看不见的深坑、缠人的水草，就算带着游泳圈，也很容易发生意外哦。想要玩水我们可以去离家不远的正规游泳馆，在野水域玩水太不安全啦，快上岸吧。 【解析】 【详解】这道题核心是先观察图片细节：图中岸边明确立了“不能下水”的警示标识，滇池属于野外开放水域，水下环境复杂有隐藏风险，劝告时要点明标识提醒，说清危险，语气友好得体即可。 示例：小朋友，快别往水里走啦！你没看到岸边立着“不能下水”的警示牌吗？滇池是野外水域，水下深浅不一，还暗藏暗流、水草，一不小心就会发生危险，哪怕带着游泳圈也不安全哦。我们想要玩水可以去正规的游泳馆，千万不能在这里冒险，快回到岸上来吧。 活动二：观察自然 落笔生花 26. 我们的生活丰富多彩，我们身边有各具特点的人，有可爱的动物、植物，还有难忘的节日……请你选择其中一个内容，以《我喜欢的____________》为题，写一篇习作。 要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，把喜欢的原因写清楚；③文中不得出现真实的校名、人名，不少于250字。 题目：________________________ 【答案】例文： 我喜欢的秋天 一年四季美丽又多彩，有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热烈奔放的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，我却独爱硕果累累、天高云淡的秋天。 秋天的风景格外动人。凉爽的秋风轻轻拂过大地，赶走了夏日的炎热。道路两旁的树叶慢慢变黄，秋风一吹，金黄的叶子轻轻飘落，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，铺满了小路。公园里的菊花悄悄绽放，五颜六色，千姿百态，散发着淡淡的清香，好看极了。 秋天更是丰收的季节。辽阔的田野里，金黄的稻穗弯下了腰，一眼望去，像一片金色的海洋。果园里热闹非凡，红彤彤的苹果挂满枝头，橘子、柿子你挤我碰，仿佛在争先恐后地向人们报告丰收的喜讯。农民伯伯忙碌的身影里，满是收获的喜悦。 秋天温柔清爽，既有迷人的景色，又有满满的收获。这样美好又治愈的秋天，怎么能不让我深深喜爱呢！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于半命题作文，需要先补全题目，可选择身边的人物、动植物、景物、节日、活动等任意素材。习作核心是围绕所选内容，条理清晰地写出喜欢的理由，保证语句通顺、内容真实，字数达标，不出现真实校名与人名。 二、立意。 通过描写自己喜欢的人、事物或节日，展现其独特的特点与魅力，抒发自己真挚的喜爱之情，在描写中流露真情，表达对生活的热爱与美好感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山补全题目，直接点明自己最喜欢的事物、人物或节日，简单交代整体印象，简洁自然地引出下文，奠定轻松真挚的写作基调。 中间：具体描写所选对象的外形、特点、细节或相关场景，分层叙述。重点围绕题目要求，多角度、有条理地写明自己喜欢的具体原因，内容具体充实，语句连贯，贴合主题，突出对象的独特之处。 结尾：总结全文，再次抒发自己的喜爱之情，升华主题，简单写出这份喜欢带给自己的感受与收获，收尾简洁完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $