13.1《自然选择的证明》知识梳理 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文《自然选择的证明》知识清单系统梳理了达尔文自然科学论著的核心内容。从文学常识、字音字形入手，明确关键概念，再通过总-分结构梳理论证脉络，最后分析论证艺术、文体特点及作文运用，构建完整学习支架。 知识链路按“基础积累-论证分析-应用拓展”逻辑展开，突出科学论著的逻辑性与思辨性。通过事实、道理、对比论证方法解析，结合巩固检测题强化论证思路与文体特点理解，培养学生逻辑思维与准确语言运用能力，体现科学严谨的学科特色。

《自然选择的证明》知识清单 达尔文 | 自然科学论著（信息类·实用类文本） | 选择性必修下册 第四单元 一、文学常识 达尔文（1809—1882），全名查尔斯·罗伯特·达尔文，英国博物学家、生物学家，进化论的奠基人。他出生在英国什鲁斯伯里一个世代行医的家庭，先进爱丁堡大学学医，因厌恶解剖和手术转而钻研自然史；后又被父亲送进剑桥大学读神学，仍把大量精力用在采集甲虫、观察动植物上。1831年从剑桥毕业，同年年底以博物学家身份随英国海军“贝格尔号”（一译“小猎犬号”）军舰环球考察，历时五年，走遍南美洲、澳洲和好望角一带，采集了大量动植物和地质标本，记下详细的观察笔记。这次航行是他一生的转折。回国后，他反复整理材料、酝酿学说，1842年写出《物种起源》的简要提纲，又用近二十年反复验证，直到1859年才把书出版。1882年达尔文病逝，安葬在威斯敏斯特教堂，靠近牛顿墓。 《物种起源》1859年出版，全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》。全书以自然选择为核心，提出生物由共同祖先经过遗传、变异和自然选择，从简单到复杂、从低级到高级逐渐演化而来。它冲击了当时占统治地位的神创论、目的论和物种不变论。恩格斯把进化论与细胞学说、能量守恒定律并列为十九世纪自然科学的三大发现。达尔文的其他代表作还有《动物和植物在家养下的变异》《人类的由来及性选择》等。 本文选自《物种起源》（苗德岁译，译林出版社），是全书结论部分的内容。达尔文在这里不再逐项展开细节，而是复述并综合全书的证据，集中回答一个问题：自然选择学说是否可信。标题里的“证明”点明了写作目的——用事实和推理为自然选择学说提供依据。就体裁说，它是一篇自然科学论著（学术论述文），语言的准确、论证的严密是它最突出的地方。 写作背景上要留意：达尔文所处的时代，神创论仍占统治地位——地上万物都由上帝一次造成、物种永不改变，这是当时教会和多数人接受的看法。达尔文用五年航行和几十年研究积累的事实，逐步走向相反的结论。他清楚自己的学说会引起震动，所以格外谨慎，反复求证，力求每一步都站在事实上。了解这一背景，才能明白课文为什么处处拿“自然选择能解释、特创论不能解释”作对照，也才能体会他下笔时的分寸感。 二、字音字形 下列字词与本文话题相关，读音或字形容易出错，注意积累。 胚胎：pēi tāi。胚不读 pī。生物发育初期的幼体；文中借胚胎发育的相似说明生物间的亲缘关系。 迁徙：qiān xǐ。徙不读 tú，也不写作“徒”。生物由一地移居另一地，是讨论地理分布时的关键概念。 歧异（分歧）：qí。歧不读 zhī。差异、分岔；文中说变种、后代之间的“歧异”逐代增大。 繁衍：fán yǎn。衍不写作“衔”。生物繁殖、逐代增多。 栖息：qī xī。栖此处读 qī，指停留、生活。 亲缘：qīn yuán。生物之间由共同祖先而来的血缘关系，全文反复涉及。 绝灭：jué miè。即灭绝、消亡；旧类型被新的改良类型取代而消失，文中是核心概念之一。 变异：biàn yì。异不写作“义”。同种生物个体之间、亲代与子代之间的差异，是自然选择的前提。 三、关键概念 读科学论著，抓住关键概念是理清思路的第一步。下面几个概念贯穿全文，先弄清它们的意思和彼此关系，再读文章就不容易乱。 自然选择：达尔文学说的核心。生物普遍产生变异，其中有利于生存的变异被保存、积累，不利的被淘汰；这种由自然环境完成的保存与淘汰，就是自然选择，又叫“最适者生存”“适者生存，择优弃劣”。 变异：同种生物的个体之间、亲代与子代之间存在的差异。变异是自然选择的前提，没有变异，选择就无从发生。 遗传：亲代把自身性状传给后代的现象。有利变异只有能遗传下去，才会在后代中一代代积累起来。 变种与物种：变种是同一物种内部特征还不太稳定的类型；物种是特征显著而稳定的类型。达尔文认为，每一物种起初都只是变种，变种的差异逐代增大、稳定下来，就成了新的物种。二者之间没有绝对界限。 生存斗争：生物为争夺食物、空间等有限的生存条件而进行的竞争。它是自然选择得以进行的条件。 绝灭（灭绝）：旧的、少有改良的类型在竞争中被新的、改良的类型取代而消失。达尔文认为绝灭是自然选择的必然结果；中间过渡类型的绝灭，正好解释了为什么现存物种之间往往找不到连续的中间环节。 过渡类型（中间变种）：连接两个物种之间的中间形态。它们多已绝灭，只在化石里留下痕迹。 特创论（物种独立创造论）：认为每一物种都由上帝分别创造、永不改变的观点，当时占统治地位。全文用它作自然选择学说的对立面，反复指出它无法解释自然界的许多事实。 四、文意梳理 全文是一篇典型的“总—分”结构的论证文，围绕“自然选择学说是可信的”这一中心，先立论，再用大量事实和现象逐一证明。 第一部分（第1、2段）是总论，提出并初步论证自然选择学说。第1段指出，自然状态下生物普遍存在变异，自然选择在生物的演化中确实起了作用，先说明它在客观上可能。第2段转向事理，用一连串反问和推理说明：既然人工选择能在短期内改变家养生物，那么在漫长的年代里，自然选择保存有利变异、淘汰有害变异，逐代积累，完全可能造成物种的改变——这是从道理上说明它合理。 第2段末尾“现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点”是全文的关键过渡句。它把文章从“讲道理”转到“摆事实”，也就是从总论转入分论。抓住这一句，全文的结构就清楚了。 第二部分（第3—14段）是分论，列举大量事实，用自然选择去解释，同时指出这些事实特创论都无法说明。这一部分大体沿着“物种如何起源、演变—遗传与变异—地理分布”的顺序展开，可分三层。 第一层（3—7段）从物种的起源和形成谈起。第3段说物种起初以变种形式存在、大量变种并存；第4段讲物种的演化与改良，优势类型不断扩大、旧类型被淘汰绝灭；第5、6段讲遗传的稳定与变异的缓慢，引出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一规律；第7段指出自然选择使“自然界处处充满着美”。 第二层（8—11段）进一步谈遗传与变异。第8段讲生物在竞争中相互适应、改良，但这种适应有限度；第9段从本能的形成和遗传角度论证；第10段讲杂交后代与父母的相似，说明近缘物种同出一源；第11段以地质记录（化石）中类型的演替为依据。 第三层（12—14段）谈生物的地理分布。第12段指出生物在地质、地理、时空分布上呈现明显的平行现象，支持遗传变异学说；第13段讲生物的地理迁徙，第14段讲物种的变异，两者都是特创论无法解释的。层层递进，最后收束到“生物同源、迁移与变异”的总看法上。（各段段意的具体归属，不同资料略有出入，梳理时以理清整体思路为要。） 五、主旨情感 本文围绕“自然选择学说是可信的”展开，用科学考察得来的大量事实和严密的推理，证明生物是由共同祖先经过遗传、变异和自然选择逐渐演化而来，并反复指出特创论无法解释这些事实，从而摧毁了物种由上帝一次造成、永不改变的旧观念。文章处处以事实为依据、以推理为骨架，不轻下断语，也不回避难点，透出达尔文求真、审慎、坚持真理的科学精神。这种精神，比某一条具体结论更值得学习。 六、重点语句理解 自然选择学说……已是极为可信的了：这是全文论证的落点。达尔文没有把它当成不容置疑的定论，而用“可信”来表述，留有余地。前面所有的事实和推理，都为支撑这个判断服务。 现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点：承上启下的关键过渡句。上文从道理上说明学说合理，这一句之后转入摆事实。它是划分总论与分论、把握全文结构的抓手，读科学论著时“抓过渡句理思路”的方法，在这里用得上。 自然界里没有飞跃（自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的）：达尔文引用这句格言，说明进化是渐进的：自然选择不制造突变，只把微小有利变异一点点积累起来；物种之间巨大的差别，是长期积累的结果。 自然界处处充满着美：这句把冷静的科学论证和对自然的欣赏连在一起。达尔文认为，生物千姿百态的美，同样出自自然选择的长期作用，用不着一个额外的创造者来安排。 七、论证艺术与语言特色 事实论证（举例论证）：全文用得最多的方法。达尔文列举地质学的研究成果、博物学家公认的自然变种，更多的是他亲自考察发现的现象——像啄木鸟形态却在地面捕食昆虫的鸟、同一大陆上近缘类型长期共存、生物在地质地理分布上的平行现象等，用一件件具体事实支撑观点。 道理论证：第2段以反问和层层推理，说明自然选择在事理上的合理，推论一环扣一环，难以辩驳。文中还引用“自然界里没有飞跃”等格言，把观察归纳成规律。 对比论证（正反对照）：全文反复把“自然选择能解释”和“特创论不能解释”摆在一起——同一现象，一种学说讲得通，另一种讲不通。这种对照贯穿分论各段，是本文最鲜明的论证方式，也直接呼应标题里的“证明”。 语言准确、严谨：达尔文很少把话说满，多用“我认为”“大概”“或许”“在我看来”一类限定和推测的说法，给结论留有余地，这来自科学的审慎。 长句的运用：为了把条件、依据、结论交代周全，文中多用结构繁复的长句，读起来费力，却把复杂的推理关系表达得严密、完整。 八、“自然科学论著”的文体特点及在本文的体现 本文属于自然科学论著（学术论述文）。读这类文章，要抓住它区别于文学作品、也不同于一般时评的几个特点，再看它们在文中怎样落实。 （一）科学性 观点建立在事实和推理之上，不凭主观臆断。达尔文的每一个判断，背后都有考察得来的现象或公认的研究成果作依据。他很少说“应该如此”，多说“事实是这样，所以可以推出……”，让结论从材料里长出来。 （二）逻辑性 全文结构严整，先总后分，分论又按物种起源、遗传变异、地理分布层层推进，各层之间用过渡句衔接。论证由可能到合理、由事理到事实，一步不乱。 （三）语言的准确、严谨 多用限定词和推测语气，把话说得有分寸；对自己拿不准的地方，如实说明，不夸大也不回避。这种留有余地的表达，正来自科学的态度。 （四）思辨性 达尔文主动把特创论摆在对面，用同一批事实检验两种学说，谁解释得通、谁解释不通，一目了然。他不回避学说面临的难题，而是正面回应。这种敢于直面反方、用事实说话的写法，使论证更有说服力。 九、作文运用 一、把结论建立在事实上 适用角度：达尔文证明自然选择，靠的是一件件考察来的事实。可用来谈：真正有分量的观点来自证据，不来自嗓门。 运用示例：达尔文写《物种起源》，用了二十多年。他随“贝格尔号”航行五年，沿途采集标本、记观察笔记；回国后又反复核对材料，1842年只写出一份提纲，直到1859年才把书拿出来。书里论证进化，他没有停在“我相信如此”，搬出啄木鸟、化石、地理分布这些具体事例，一条条摆给人看。今天我们发议论、写文章，常常先有立场再找理由，理由不够就用形容词凑。达尔文的做法正相反：先看事实，再下判断，判断到哪一步，事实就跟到哪一步。一个观点站不站得住，不看它说得多响，要看它背后压着多少证据。 二、微小的积累 适用角度：“自然界里没有飞跃”，自然选择靠微小有利变异逐代积累。可迁移到个人成长、学问事业：大的改变往往是小步子攒出来的。 运用示例：达尔文解释物种为什么会变，用的是“逐代积累”四个字：每一次变异都极其微小，看不出什么，可一代代保存下来，几万代之后，变种就和原来的物种截然不同了。他反对生物靠突然的巨变产生，说“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”。这句话放在人身上也说得通。一个人学一门手艺、攻一个难题，每天的进步小得几乎看不见，容易让人泄气。可只要方向对，把每天的一点点攒住，时间会替他完成那个“截然不同”。急着一步登天的，往往什么也留不下。 三、在成见面前站住 适用角度：达尔文提出进化论时，神创论正占统治地位，他顶着压力坚持了几十年。可用来谈：坚持一个被多数人反对的正确判断，既需要底气，也需要勇气。 运用示例：达尔文动笔的年代，“万物由上帝一次造成、永不改变”是多数人接受的常识，教会的分量压在每个人头上。达尔文的结论和这套常识正面相撞。他没有抢着发表来出风头，而是把书压了近二十年，反复验证，等到自己觉得证据够硬，才拿出来。书出版后引来激烈的攻击，他也没有退回去。支撑他坚持下去的，是那些他亲手采集、反复核对过的事实。一个人要在众口一词里守住相反的看法，光有胆量不够，还得先把功课做到无可挑剔——达尔文的底气，就是这么一点点攒起来的。 十、巩固检测 （一）简答题（结合文本分析） 1. 本文的中心论点是什么？作者是怎样一步步展开论证的？请结合结构简要分析。 2. 文章主要运用了哪些论证方法？请举例说明。 3. 达尔文为什么在文中反复提到“特创论”？这样写有什么作用？ 4. 作为一篇自然科学论著，本文在语言和论证上有哪些特点？请结合文本分析。（文体特点题） 【答案】 1. 中心论点是“自然选择学说是可信的”，即生物由共同祖先经自然选择逐渐进化而来。全文用总—分结构展开：第1、2段为总论，先说自然状态下生物存在变异、自然选择确在起作用（可能性），再用反问和推理说明它在事理上合理（合理性）；第2段末“现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点”一句过渡，转入分论。第3—14段为分论，按“物种起源与演变—遗传与变异—地理分布”的顺序，列举大量事实，用自然选择逐一解释，并反复指出特创论无法解释。论证由可能到合理、由道理到事实，层层推进，结构严整。 2. 主要有三种。一是事实论证（举例论证），用得最多——达尔文列举地质研究成果、公认的自然变种，以及自己考察发现的现象，如像啄木鸟形态却在地面捕虫的鸟、同一大陆近缘类型长期共存、生物在地质地理分布上的平行现象，用具体事实支撑观点。二是道理论证——第2段以反问和层层推理说明自然选择合乎事理，并引用“自然界里没有飞跃”等格言归纳规律。三是对比论证——全文反复把“自然选择能解释”和“特创论不能解释”对照，同一现象两种学说一通一不通，鲜明有力，直接扣住标题的“证明”。 3. 特创论主张物种由上帝分别创造、永不改变，是达尔文时代占统治地位的观点，也是自然选择学说最直接的对立面。反复提它，作用有三：一是设立参照，把同一批事实拿给两种学说去解释，自然选择讲得通、特创论讲不通，高下立见，这比单说自己对更有说服力；二是明确靶子，全文的“证明”既为自然选择立论，也对特创论反驳，二者是同一论证的两面；三是推进结构，分论各段大多以“这一现象特创论无法解释”收束，前后呼应，使论证节奏清楚、层层加固。 4. 可从四方面看。科学性上，达尔文的判断都建立在考察事实和公认成果之上，结论从材料里推出，不凭主观臆断。逻辑性上，全文先总后分、层层递进，用过渡句衔接，论证由可能到合理、由事理到事实，条理分明。语言上准确、严谨，多用“我认为”“大概”“或许”等限定和推测的说法，给结论留有余地，对拿不准处如实说明；为求周密又多用结构繁复的长句，把条件、依据、结论交代完整。思辨性上，作者主动把特创论摆在对面，用同一批事实检验两说，并正面回应学说面临的难题，不回避、不含糊。这些共同构成了自然科学论著理性、严谨的风格。 学科网（北京）股份有限公司 $