《宇宙的边疆》导学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《宇宙的边疆》 导学案（1）（2） 年级及学科 高二语文 课题 《宇宙的边疆》 主编教师 第_四_单元/章节 第 1 课时 累计课时 共第 1 课时 学习目标 1.熟悉《宇宙的边疆》的内容,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.引导学生快速阅读课文,理清文章思路。 3.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的认识，并引发自己的思考。 4.激发学生的求知欲和对自然科学的探索精神。 教材 分析 重点 引导学生快速阅读课文,理清文章思路。 难点 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发 导 学 过 程 导学案 1、 基础感知（导思环节） 导入： 作者简介： 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科幻作家，和非常成功的天文学、天体物理学等自然科学方面的科普作家。行星学会的成立者。 小行星2709、火星上的一个撞击坑以他的名字命名。 文体知识： 解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。 解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。 解说词是视觉感受的补充。 主要特点： ①说明性：解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。 ②顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。 思考： （一）梳理文章,整体感知 1.学生快速阅读文章，阅读过程中勾画出展现文章脉络的关键词句。 2.思考: (1)作者带领我们游览了太空，请勾画出表明游踪的语句。 (2)课文是按什么顺序来介绍宇宙的? (3)根据说明顺序,理清文章思路。 二、能力提升（议展环节） （二）赏析语言，感悟特色。 （1）本文是一篇科普文,却运用了大量的议论与抒情，什么作用? （2）《自然选择的证明》主要论述达尔文的自然选择学说，《宇宙的边疆》为我们介绍神秘而广阔的宇宙,两篇文章的语言风格有何不同? 三、探究未知（评检环节）(写出你的疑惑或收获） 限时练 1、 借助网络,搜集一些解说词，如,旅游景点、博物馆、革命圣地等,进一步感受解说词的特点。然后,为自己喜欢或熟悉的某地（物、事）写一篇的解说词。 二、素材链接（背诵积累） ①时间是食物的挚友，也是食物的死敌。在科技发达的今天，我们依然保留着古老的方法，如腌腊、风干、糟醉和烟熏，这些方法不仅帮助我们保存食物，还意外地创造了与鲜食截然不同、更加醇厚鲜美的味道。这些被时间二次制造出来的食物，影响着中国人的日常饮食，并蕴含着对滋味和世道人心的特殊感触。 ——《舌尖上的中国》 ②白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒。这里是神州大地上，太阳最早升起的地方，是神明遗落在人间的宝藏——黑龙江。 众星拱北，我在"神州北极"漠河的极地广场眺望，找到北，就找到了方向。旭日东升，我在"华夏东极"抚远感受到第一缕阳光，找到东，就找到了希望。当黑与白相拥，素裹银装的黑土地，用万年一米的积厚流光，摹画出地上沃野千里，地下黄金万两的繁荣景象。那是大地对勤劳朴实的褒奖，是无数游子，魂牵梦萦的故乡。 大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎时而深深凝望，时而沉吟低吼，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，“素衣羞寒英，朱砂胜鸿日”的丹顶鹤，时而闲庭信步，时而排云直上，他们抒豪情寄壮志、飞越群山。 夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，好似铺满了碎钻银光闪闪。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，时间在这里彷佛按下了暂停键。 ——董宇辉 ③中原大地，洛水汤汤，华夏粮仓，物阜民康。肇启文明，源远流长。夏启开疆，大邦殷商。在河南，看清中国历史的脉络。黄河之水天上来，奔流到海不复回。冲出潼关后，母亲河一路东去，背后留下肥沃平原，先民近水而居，繁衍生息，演进文明。十三朝古都，一百零五位帝王，兴起衰落，历史沧桑。大禹治水，划定九州，开启了中国古代王朝的篇章。玄鸟图腾，大邑殷商，青铜礼器的符文中，昭示着殷商多元一体的文明格局。牧野烽烟，朝歌陷落，时过境迁后，群雄并起，礼崩乐坏，周天子日渐式微，中国历史开始了新一轮发展融合。东汉末年分三