福建省福州市长乐区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末阶段反馈练习 七年级语文参考答案 一、积累与运用（25分） 1．（10分） （1）何人不起故园情 （2）独怆然而涕下 （3）会当凌绝顶 （4）闲敲棋子落灯花 （5）朔气传金柝 （6）惟吾德馨 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （8）落红不是无情物 化作春泥更护花 2．（9分） （1）（4分）①chì ②pài ③魄 ④沥 （2）（2分）【甲】B 【乙】A （3）（3分）C 3．（6分） 评分标准：表明观点+结合保尔具体情节+回应困惑，每点2分，共6分。 （1）选择解答【小语的困惑】 观点：理想不必一味向现实妥协，可兼顾理想与现实（2分） 示例1（坚守理想角度） 保尔即便全身瘫痪、双目失明，仍坚持文学创作，坚守革命理想。（2分）你热爱画画是珍贵的理想，不必直接妥协。可以认真学好文化课，同时坚持绘画，用行动证明艺术也能走出精彩道路。（2分） 示例2 保尔在筑路时忍饥挨饿、饱受严寒，直面残酷现实，却从未放弃心中信仰。（2分）文化课是成长的基础，绘画是你的理想，二者并不冲突。先扎实学好文化课，利用课余时间练习画画，让现实为理想铺路。（2分） 示例3 保尔少年受尽生活磨难，却始终执着追求人生理想，坚信理想能照亮前路。（2分）理想从不分高低贵贱，艺术同样有广阔前景。不必被世俗看法左右，和父母好好沟通，脚踏实地奔赴热爱。（2分） （2）选择解答【小文的困惑】 观点：不要因暂时失败放弃努力，坚持终会有所收获（2分） 示例1（正视失败角度） 保尔在战场上多次负伤，数次与死神擦肩而过，却从未停下奋斗的脚步。（2分）两次朗诵失利只是暂时的，和祥子不同，失败不代表努力无用，总结经验继续坚持就会进步。（2分） 示例2（坚持价值角度） 保尔带病坚持修筑铁路，凭借顽强毅力熬过重重难关，实现人生价值。（2分）朗诵能力需要日积月累打磨，失利只是成长过程。不要灰心，坚持练习，你的努力终会被看见。（2分） 示例3（心态调整角度） 保尔重病缠身仍乐观写作、完成著作，始终直面困境。（2分）祥子的悲剧是时代与接连打击造成的，而你只是比赛失利。放平心态，把失败当作积累经验的机会，大胆坚持下去，一定会突破自己。（2分） 二、阅读（65分） （一）（6分） 4．（3分）繁花凋零（落花），春光将尽，柳絮飘飞（柳绵飘白），春风将逝（东风老），夕阳斑驳（斜阳），子规悲啼。（写出其中三处，意思对即可。如果只列举景物最高得2分。） 5．（3分）选“树”好。一“树”体现斜阳落在树木上投下斑驳的树影，光影交错，具有动态的画面感。（一“树”斜阳又与后文“叫子规”相呼应，在影影绰绰的树木、斜阳中，子规声声啼叫，更好的表达作者的惜春伤感之情。） （2分）选“道”好。一“道”侧重于描写斜阳在天空中的余晖（落日），是静态的昏黄之景。（最高得2分） （二）（16分） 6．（2分）上奇其言/使式治民/有政声 7．（3分）（1）少 （2）平素；一向。 （3）认为是好的 8．（5分） （1）（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （2）（3分）不仅是放羊，治理百姓也是这样。（“独”“犹”各1分，句意1分） 9．（6分）（1）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）恶者辄去 毋令败群 （3）不慕名利、朴素务实、善于驭民、心系百姓、忠诚爱国等（答出任意两个，角度不重复） （三）（18分） 10．（3分）C 11．（4分）①音调单一，节奏不变；（最简单）②最纯净而富有魅惑力；③散发着苦香味；④附着力特强（写出其中三点，意思对即可。一点1分，两点3分，三点4分。） 12．（7分）（1）（3分）笛声本是听觉感受，而作者笔下的笛声却是“白色的杏花绽放”，是视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将听觉与视觉互通，笛声也有了颜色与姿态，（1分）写出荒原上笛音的清脆清新美好的特点，（1分）饱含作者对故乡柳笛的喜爱与怀念。（1分） （2）（4分）表层含义：柳笛吹坏丢弃后，唇间的苦香久久不散，笛音温柔绵长，仿佛自带情意（2分）。深层含义：作者将柳笛拟人化，承载着他纯真的童年乐趣与故乡记忆。（2分）（看似写柳笛多情，实则写作者情重，抒发了对童年、故乡深切的眷恋与怀念之情。） 13．（4分）前后反复写，结构上形成呼应，（1分）强调了柳笛声穿越时空的持久影响，（1分）；突出它对作者心灵的深刻触动，（1分）表达了作者思乡之情与童年记忆的绵长。（1分） （四）（12分） 14．（3分）B 15．（4分）作用：小标题，将文章分为“航天成就”与“家国情怀”两部分，层次分明（结构清晰），让读者一目了然。（2分）小标题生动醒目，能够吸引读者的注意力（激发阅读兴趣），又便于读者理解内容。（2分） 16．（5分）示例一：我赞同小语的看法。（1分）通过刘洋扮演者深情朗读书信，可以更直观地表达刘洋内心的感受，使观众更加深入地理解和感受刘洋作为母亲和航天员的心态。（2分）这样的处理方式可以使微电影更容易与观众产生情感共鸣。（2分） 示例二：我赞同小文的看法。（1分）在屏幕上呈现书信内容作为旁白能吸引观众的注意力，能够引发观众的思考。（2分）书信展现了刘洋母爱深沉的一面，并强调了她对家庭、国家的责任感，客观呈现书信内容可以使人物形象更加真实立体。（2分） （五）（13分） 17．（3分）画面里孩子只嘴上让母亲休息，自己却不帮忙做家务。（1分）这告诉我们：真正的孝心不能只停留在口头，要落实在日常生活的实际行动中。（2分）（画面内容1分，理解2分） 18．（4分）评分说明：结合材料二（传统孝道内涵：敬、劝谏、恭顺）+材料三（孝亲方式变迁：理性看待网络、传承传统形式）两方面作答。 示例1：孝顺不只是供养长辈，更要心怀敬意。若长辈有不妥之处，我们要委婉劝说，始终恭顺不抱怨。（2分）如今微信、线上交流虽便捷，但不能替代真情，手写家书、线下相聚这类传统方式，更值得我们坚守。（2分） 示例2：真正的孝道以“敬”为核心，侍奉长辈要任劳任怨、耐心沟通。（2分）网络转账、视频问候可以辅助尽孝，可我们不能只依靠网络，亲身照料、节日团圆等传统做法，才能更好地传递孝心。（2分） 示例3：我们不能把物质供养当作全部的孝，尊重长辈才是根本。和长辈产生分歧时要温和劝谏。（2分）线上聊天、远程服务有局限，多当面陪伴、用心侍奉，传承传统孝亲形式，才是真切的尽孝。（2分） 示例4：践行孝亲敬老，首先要做到敬重长辈，听从教诲、懂得包容。（2分）现代网络拉近了距离，却缺少温情，切莫一味依赖线上互动。重拾家族聚会、日常侍奉等传统方式，让孝心落到实处。（2分） 19．（6分）评分说明：（1）黄文秀父亲教导的家风（2分）；（2）简述黄文秀具体言行（3分）（3）语言通顺、字数符合要求（1分）。 示例一（无私奉献角度）：甘于奉献是黄文秀家的优良家风。家人常怀善心、乐于帮扶邻里，默默为家乡付出。受家风熏陶，黄文秀学成后放弃城市优渥生活，主动返乡驻村扶贫，扎根基层助力乡村发展，用青春践行奉献担当，传承美好家风。 示例二（勤俭质朴角度）：勤俭质朴是黄文秀家代代坚守的优良家风。家人生活朴素、踏实勤劳。受家风熏陶，驻村扶贫时的黄文秀褪去城市精致模样，收起漂亮衣裙和高跟鞋，日常衣着朴素简约。她的宿舍陈设简陋、生活清贫，始终朴素自律，脚踏实地服务乡亲，用心传 承勤俭质朴的家风。 示例三（责任担当角度）：心怀责任、勇于担当是黄文秀的家风底色。家人心系乡土、热心帮扶乡邻，勇担社会责任。受家风深刻影响，名校毕业的她放弃城市机遇，毅然回乡驻村扶贫。她走遍全村摸排贫困户，暴雨汛期心系群众安危，连夜返乡坚守岗位，以青春担当传承尽责为民的家风。 三、写作（60分） 21．作文略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末阶段反馈练习 七年级语文 （完卷时间：120分钟；满分：150分） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（25分） 1．根据语境，补写出古诗文名句。（10分） （1）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》） （5）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （6）斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （7）王安石《登飞来峰》中“________________，________________”的无畏精神，激励我们在生活与学习的挑战中坚定信念、勇毅前行。 （8）班主任李老师即将退休，面对依依不舍的同学们，他深情地吟诵起龚自珍《己亥杂诗》中的名句：“________________，________________”，在惜别之际一抒胸臆。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 亲爱的同学们，语文学习是寻觅光、感受光、成为光的美好旅程。漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我们邂逅了木兰的骏马，那炽①________热的豪情在平仄间澎湃②________翻涌；我们驻足于如瀑的紫藤萝前，低声吟唱那【甲】（A一成不变 B亘古不变）的生命赞歌；在黄河的滚滚狂澜中，我们感受着伟大民族的英雄气（pò）③________和壮烈情怀……一句句诗行，一篇篇佳作，皆是作者（lì）④________尽心血的智慧结晶。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧【乙】（A鲜活 B鲜艳）如初。让我们以“光”为引，一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份跨越时空的魅力！ （1）依次写出①②③④处相应的拼音与汉字。（4分） （2）根据语境，选择恰当的词语填入【甲】【乙】两处。（2分） （3）下列说法不正确的一项是（3分） A．文段中加点的“驻足”“在”“皆”，词性分别是：动词、介词、副词。 B．“澎湃翻涌”“浓浓的墨香”“跨越时空”三个短语类型各不相同。 C．文段中画“__________”的句子有语病，三个短语排列顺序不当。 D．宗璞散文《紫藤萝瀑布》托物言志，由眼前的花联想到对生命的感悟。 3．整本书阅读。（6分） 结合《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。（提示：观点+情节+回应困惑） ●小语的困惑：我想当画家，但父母说学艺术没有前途，应该学好文化课，难道理想必须要向现实妥协吗？ ●小文的困惑：参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像骆驼祥子一样越努力越不幸，我还要坚持吗？ 二、阅读（65分） （一）阅读下面的古诗，完成4～5题。（6分） 暮春 【宋】黄庚 芳事阑珊①三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一___斜阳叫子规。 [注释]①阑珊：衰落、凋零。 4．诗人的伤感之情体现在多处景物的描写中。请列举。（3分） 5．诗歌最后一句空缺处有人填“树”，有人填“道”，你更喜欢哪个字？请结合诗歌内容说明理由。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 卜式，河南人也，素以田畜为事。……上①以式终长者②，召拜中郎③。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄④去，毋令败群。”上奇其言使式治民有政声。上以式朴忠，拜为齐相。 （选自《汉书》） [注]①上：指皇帝。②终长者：指卜式能始终如一地保持高尚品性。③中郎：官职，皇帝的近侍。④辄：立刻，就。 6．文中画波浪线部分有两处需要断句，请用斜线“/”标出。（2分） 上 奇 其 言 使 式 治 民 有 政 声 7．根据提示，解释下列加点字。（3分） 加点字 方法提示 释义（填写文字） 陶后鲜有闻 课内积累。 （1）鲜：_____________ 素以田畜为事 查阅字典，选择义项。 素：①白色。②朴素；不加修饰的。③白白地；空。④平素；一向。 （《古汉语常用字字典》） （2）素：_____________ 善之 查阅字典，选择义项。 善：①好，善良的。②认为是好的。③友好，亲善。④善于，擅长。 （《古汉语常用字字典》） （3）善：_____________ 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）莲之爱，同予者何人？（2分） （2）非独羊也，治民犹是矣。（3分） 9．两文都谈及人与环境的关系。甲文作者认为君子能与环境抗争，做到“（1）_____________，_____________”；乙文中卜式认为治民应该为民构筑良好的环境，做到“（2）_____________，_____________”。从乙文看，卜式是一位（3）_____________、_____________（用自己的话概括）的君子。（6分） （三）阅读下面的文字，完成10～14题。（18分） 苦香的，柳笛声声 牛汉 ①我的家新搬来这个少有闹声的远郊区，心境顿然趋于安静了。这几天深深地陶醉在散文《小银和我》的明净而带有一些寂寥的乡情之中。沉醉的同时，不知何故，油然地使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到了凄清的柳笛声。在耳朵里，不，在心灵里，梦一般飘来了柳笛长长的声息。此刻它正在幽幽地响，在心灵里撩动。这几乎忘却了的乡音，听起来似乎很遥远，又很近，越听越响亮。它显得异常欢欣，因为飘荡过千山万水之后，才找到了我这颗它眷念的心灵。 ②柳笛或许是人世间最简单的笛声，只有一个音调，一个不变的节奏，但它又是人世间最纯净而富有魅惑力的声音。童年时，它让我迷恋，半个多世纪过去了，各种声响敢说都听到过，但只一个音调的柳笛，幽幽的雾一般缥缥缈缈的声音，却是我一生忘不掉的一些声音中最奇特的一种。它张着强大的翅翼，穿越时空不息地飞翔着。 ③我的故乡在雁门关内，春天是寂寞的，生活是苦寒的。但到了农历三月天，滹沱河边的柳枝变软变绿时，就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。笛音因柳枝粗细而有低沉与尖细之分。不论尖细与深沉，那声音都散发着苦香。当你把柳笛抿在两唇间，舌尖顿觉凉滋滋，清爽极了。从柳枝沁出的碧绿的有黏性的液汁，使你的口腔充满了苦味的清香。这苦香味只属于柳笛。那就鼓起胸膛吹吧。吹柳笛必须使出全生命的力气，而且觉得自己的生命也变成了一管细长的柳笛。笛音只不过是借着柳枝的细管吹出生命的青春的气韵而已。于是笛声浸透了少年的血热与柳枝的苦香。 ④最使我难忘的是，当我把柳笛吹裂，笛音变哑了，只好恋恋地把它弃掉，但是唇舌上留下的苦香味仍依依不舍，半天不会消失。这一天你不论说话，不论哭笑，不论唱小曲，你的声音都带着柳笛的苦香味。柳笛多情。 ⑤柳笛的苦香而带有黏性的声音，半个世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上。它的附着力特强，如故乡的胶泥地。真希望我的生命再变成一管细长的柳笛，布满裂缝的生命，即使吹不出圆润的笛声，也能向人世间吐出些生命的热血气与柳笛的单调的苦香味。 ⑥真的，写诗太像吹柳笛。 （选自《中外名家随笔散文精选·中国名家散文》） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．标题采用短句拆分、倒装停顿的句式结构，新颖别致，富有诗意。 B．文章以“柳笛”为线索，串起往事与人生感悟，行文脉络清晰，情感真挚。 C．柳笛让作者终生难忘，只因为笛音里只属于柳笛的苦香味让人记忆深刻。 D．文章结尾将写诗比作吹柳笛，升华主旨，借柳笛抒发对生命与创作的感悟。 11．作者笔下“柳笛声”有哪些特点？请根据②-⑤段的内容，简要概括。（4分） 12．结合语境，按要求赏析文中画横线的语句。（7分） （1）就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。（多感官互通）（3分） （2）柳笛多情。（分析句子含意。）（4分） 13．文章第①段写柳笛声“正在幽幽地响，在心灵里撩动”，第⑤段再次写到“半个多世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上”。简要分析这样写的表达效果。（4分） （四）阅读下面的文字，完成14～16题。（12分） 把荣耀和梦想写满太空 ①2012年，中国首位女航天员刘洋乘神舟九号飞入太空；10年后，刘洋执行神舟十四号载人飞行任务，再上太空。 “刘洋式”微笑征服世界 ②2012年6月29日，神舟九号载人飞船在太空遨游13天后凯旋。作为三位航天员中唯一的女性，34岁的刘洋成为中国第一位进入太空的女航天员。那年夏天，刘洋讲述了她在太空中的独特感受，以及奇妙经历背后难以想象的艰苦训练： ③“太空独特的失重环境，使我时时刻刻都有鱼儿自由遨游的感觉，无拘无束……处于远离地球340千米的高度遥看地球，美妙惬意。这让我更加热爱并珍惜我们赖以生存的地球家园。我很享受太空的工作和生活，这将是我一生最值得珍惜的回忆。”女航天员进入太空是航天员队伍构成的需要，也是中国载人航天工程发展的需要……飞行员出身的刘洋当年刚进入飞行部队时，队长就告诫包括她在内的所有女飞行员，你们必须漠视自己的性别，任何时候都不能拿女性当借口。即便如此，从天空飞向太空的艰难航程，仍然超出了刘洋当初的想象：进入航天员大队，要学习航天医学基础、交会对接技术基础、力学、数学等20门课程。同时，还要参加野外求生生存训练和一些超强度的体质训练。 ④神舟九号任务结束后，发言人在新闻发布会上评价说：我国第一位女航天员刘洋的整体表现非常优秀。她在很短的时间内就适应了太空的失重环境，身体健康，各项生理指标也完全正常。刘洋心理稳定，操作很细致，与景海鹏和刘旺配合默契。刘洋在太空中的积极状态，也让在地面的工作人员感到高兴和安心…… ⑤那一年，全世界都认识了“刘洋式”的微笑，自信坚定、底气十足、无往不胜。 家书连天地，母爱越时空 ⑥2022年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号任务的刘洋，在朋友圈发了一封写给儿女的“微家书”： ⑦“每年六一都会写封信送给你们作为成长的礼物，今年很遗憾无法陪在你们身边，只能在美丽的弱水河畔，借着皎皎月光写下这封书信！落笔无声，纸短情长，细细叮咛，深深祝福，愿你们及天下所有的孩子们一生有爱，有暖，有光，童真永存，繁花似锦。” ⑧字里行间，人们看到刘洋坚毅的外表下柔情似水的内心。母爱深沉，感人至深，这篇短文迅速刷屏！ ⑨从8年前女儿出生、6年前儿子出生，每年给孩子写一封信，成为这位随时准备征战太空的女航天员“陪伴”孩子成长的特殊仪式。 ⑩刘洋把对家人的深爱、对孩子的厚望，对军人职责的使命担当，对报效家国的赤子之情，融入每一封家书，字字句句浓得化不开。 ⑪这次进驻空间站，刘洋要与孩子至少分开半年，但她依然拒绝了孩子要到发射现场给她送行的请求，因为“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”“在那一刻看到你们，妈妈怕会有太多的牵挂和不舍，妈妈怕忍不住会哭”。使命催征，刘洋笃定写道：“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能放下牵挂，全力奔赴妈妈的星辰大海吧！” ⑫当孩子们问她：“妈妈，我们想你怎么办呢？”刘洋的回答深情而浪漫：“宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说‘我爱你’！” ⑬10年间，刘洋一直在备战。“对航天员来说，只有飞行和准备飞行两种状态，责任就是己任，使命重于生命。”孩子们恳求她，可不可以不去那么远的地方“出差”，刘洋会用行动给他们答案，也答应为他们拍摄很多美丽的照片，在太空建一座大大的房子，装进很多很多人的梦想，把祝福和梦想写进满天繁星。 ⑭心怀山海，眼有星辰，永葆初心，荣耀太空。这是刘洋重返太空的十年梦想，更是一世奋斗、毕生追求。 （有删改） 14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．“刘洋式”微笑的背后，体现的是航天人的自信坚定、底气十足、无往不胜。 B．发言人评价刘洋整体表现非常优秀，正面突出她艰苦训练时付出的不懈努力。 C．“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”一句语言生动，饱含深沉的母爱。 D．文章以刘洋两次飞天的经历为线索，勾勒出兼具钢铁意志与柔情的航天员形象。 15．本文与课文《太空一日》都采用了小标题的形式。请简要分析它的作用。（4分） 16．班级拟拍摄微电影《把荣耀和梦想写满太空》，片中多处选用刘洋写给儿女的信件。对于信件内容的呈现方式，小语建议由演员深情朗读，小文建议用屏幕展示文字配旁白。你更赞同谁的看法呢？请简述理由。（5分） （五）阅读下面的材料，完成17～19题。（13分） 材料一： 材料二： 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ （如今人们所说的孝顺，仅仅是能够养活父母罢了。就连狗和马这类牲畜，也都能得到人的饲养；如果对父母没有发自内心的恭敬，那么赡养父母和饲养牲畜又有什么区别呢？） ——《论语·为政》 事父母，几谏，谏志不从，又敬不违，劳而不怨。 （侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝说他们。自己的意见表达了，见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。） ——《论语·里仁》 材料三： 孝亲方式变迁对比 传统方式 现代代替方式 手写家书/节日共聚 微信视频/转账供养 日常侍奉 远程医疗/家政服务 家族聚会 线上家庭群聊 班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题实践活动，请你参与。 活动一：理解孝心 17．结合【材料一】这幅漫画，谈谈你对“孝心”的理解。（3分） 活动二：践行孝心 18．作为当代青少年的我们该如何真正践行“孝亲敬老”，请结合【材料二】【材料三】简述。（4分） 活动三：学习家风 19．黄文秀的成长力量源于其良好的家风。参考示例，结合课文《青春之光》，撰写一段文字，体现她的家风及传承，供主题活动交流学习。要求：语言简明，80字左右。（6分） 示例：孝顺是我家代代相传的家风。每逢周末，爸妈都会抽空陪伴爷爷奶奶吃饭、散步，细心照料老人。受家人影响，我也主动为长辈捶背、收拾房间，用点滴小事表达孝心，认真传承孝亲敬老的美好家风。 三、写作（60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 生活中，你是否有过这样的体验：曾经因误解而疏远的人或事物，在真正走近后，才发现它们的可贵之处。这份迟来的懂得最终化作心底最温暖的记忆。 请以《走近，才懂得》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字，书写工整。 学科网（北京）股份有限公司 $