福建省福州延安中学2025-2026学年下学期七年级期末考语文试卷

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2026-07-04
| 2份
| 14页
| 14人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.90 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58649220.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 一、经典回望承文脉(24 分) 1、诗文诵读(8 分,每空 2 分) (1) 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安 (2) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (3) 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 (4) 斯是陋室,惟吾德馨 2、语段闯关(10 分) (1) ①谨 ②瞩(2 分,每空 1 分) (2) 可歌可泣(3 分) (3) 语病修改:删去 “宝贵的” 或删去 “珍贵的”,二者语义重复。(3 分) (4) 代词(指示代词)(1 分) (5) 偏正短语(1 分) 3、名著思辨(6 分,任选其一) 示例 A(保尔的手枪) 朋友们,这是保尔少年时得到的手枪。年少的保尔痛恨压迫剥削,怀揣这把手枪渴望反抗不公。这把手枪见证了他反抗压迫、投身革命的初心,是保尔走上革命道路、一身钢铁血性的开端。 示例 B(保尔的诊断书) 朋友们,这是保尔的诊断书。长期艰苦的战斗与劳动让他全身伤病缠身,医生判定他无法再上前线。即便身体彻底垮掉,他也没有放弃理想,转而以笔为武器继续战斗,这份诊断书见证他不屈不挠的钢铁意志。 示例 C(保尔的书稿) 朋友们,这是保尔历经艰辛写成的书稿。他双目失明、全身瘫痪,在黑暗与病痛中艰难创作,初稿还曾丢失,他仍重新提笔完成创作。书稿是他超越肉体苦难、坚守理想、永不屈服的最好证明。 二、诗心相照映山河(7 分) 4、选择题 D(3 分) 解析:“山河破碎风飘絮” 是比喻,不是拟人,把破碎山河比作飘散柳絮,D 错误。 5、抒情方式与情感对比(4 分) 《己亥杂诗》:借物抒情(托物言志),以落花自喻,抒发辞官后仍心系家国、甘愿奉献自我的报国情怀,情感温柔含蓄。 《过零丁洋》:直抒胸臆,直接抒发舍生取义、以死明志、忠贞不屈、名留青史的爱国壮志,情感慷慨悲壮。 三、古技溯源显匠心(15 分) 6、断句(2 分) 油蜡分两 / 油居十八 / 蜡居十二 7、解释加点词(3 分,每空 1 分) (1) 烤,用火烤 (2) 完成,制成 (3) ② 8、句子翻译(6 分,每题 3 分) (1) 每一个韵部的字做成一个标签,用木格子把它们存放起来。 (2) 挖掘一丈多深的大坑,在坑内夯实泥土,修造得像房屋一样。 9、民族精神品质分析(4 分) 创新巧思:《活板》发明活字印刷,分板交替、备用多字、胶泥制字,简化印刷流程;《天工开物》钟鼎铸造分层制模、油蜡雕纹、熔蜡留空腔,工艺设计精巧,体现古人善于创新、巧思善工。 务实钻研:两项工艺都针对材料缺陷改良(不用木头而用胶泥、避开夏季铸钟),反复优化流程,体现古人严谨务实、精益求精、善于总结实践经验的工匠精神。 四、物我相映寄风骨(20 分) 10、选择题 A(3 分) 解析:作者喜爱沙枣花不只是香气,更敬佩沙枣树抗风沙、无私奉献,赞美治沙人,A 表述片面。 11、句子赏析(7 分) (1) “俘虏” 本指被擒获的人,这里运用拟人,生动写出 “我” 被沙枣花香深深吸引,每年主动奔赴、不愿离去,强烈表达对沙枣花的喜爱与眷恋。(3 分) (2) 修辞:拟人、比喻、引用、对比。把狂风拟人化,“怒、抽打、揪头发” 写出风沙狂暴;将沙枣树比作戍边将士,引用 “吹卧沙场”;狂风摧残与枣树顽强存活形成对比。生动表现沙枣树不畏狂风、扎根荒漠、顽强抗沙、坚守阵地的坚韧生命力。(4 分) 12、引用歌曲的作用(4 分) 内容上:歌词描绘西北安宁幸福的生活,印证沙枣树治沙带来人与自然和谐共生的美好图景; 结构上:收束全文,呼应前文沙枣花、治沙人的内容; 主旨上:升华主旨,借歌谣赞美西北大地、治沙人的奉献,抒发对乡土、治沙建设者的赞美; 表达上:增添文学诗意,富有地域人文温情,读来亲切动人。 13、表格填空(6 分,每空 2 分) (1) 花瀑蓬勃繁盛,生生不息,历经苦难依旧绽放 (2) 感悟生命的永恒与美好,表达乐观豁达、直面磨难的人生态度 (2) 花小貌普通,香气浓郁;扎根荒漠,耐盐碱、抗风沙,全身皆有用,默默奉献 (3) 赞美西北治沙人坚韧顽强、默默付出、扎根土地、守护家园的质朴奉献精神 五、科技筑梦护海疆(14 分) 14、选择题 D(3 分) 解析:文中数字化系统是辅助工具,并非完全不需要人工操作,零下 30 度人工施工等细节可佐证。 15、造船业突破(5 分) 数字化造船技术:全三维数字样船、数字孪生模型、总段智能对接系统,实现万吨级构件毫米级精准拼接; 航母核心装备自主突破:自主研发电磁弹射、电磁阻拦系统,全链条自主攻关,填补国内空白; 系统优化创新:改良油料串洗系统,大幅提升施工效率; 协同建造新模式:党建引领,打破单位壁垒,构建多单位协同攻坚体系; 整体行业实力领跑全球:三大造船指标连续 16 年世界第一,实现从跟跑到领跑跨越。 16、感悟示例(80 字左右,6 分) 福建舰青年团队不畏极寒、攻坚克难,自主突破核心技术,用青春践行军工报国。这种坚守创新、艰苦奋斗、团结协作的精神深深打动我。学习中我也应迎难而上,遇到难题不退缩,团结同学共同进步,以少年之力担当时代使命。 六、故土寻根系乡情(10 分) 17、选择题 C(3 分) 解析:原文 “许多” 依靠侨批修建,并非 “全部”,C 表述绝对化。 18、侨批价值内涵(3 分) 亲情价值:承载华侨血汗,接济家乡亲人,维系家庭温情; 经济建筑价值:汇款助力家乡建设,造就闽南特色侨资建筑; 文化精神价值:传承方言民俗,留存海外华人 “不忘根本、爱拼敢赢” 的家国精神,是珍贵世界记忆遗产。 19、一字侨批仿写(4 分,示例) 字:念 阐释:一 “念” 字,藏隔海遥望的牵挂,藏日夜思归的乡愁。纵使远隔万里、谋生艰难,心中始终惦念故土亲人,不曾忘记家乡根脉。 七、作文《我也是一张中国名片》(60 分) 写作思路指导(记叙文) 立意:以自身小事体现少年的家国底色,如传承传统文化、志愿服务、爱护环境、勤奋爱国、友善待人等; 选材参考: 学书法 / 剪纸,向外国游客介绍中华传统文化; 社区环保志愿,守护家乡绿水青山; 认真学习,立志将来为国出力; 待人有礼,展现新时代少年中国人的风貌; 结构:开头点题 “每个少年都是鲜活的中国名片”;中间详写一件亲身经历的具体事件;结尾升华,少年微小行动汇聚大国风采,我以青春为名片,传递中国力量。 要求:不少于 700 字,记叙文,有细节描写,不套作、不泄露个人信息。 范文示例(节选参考) 我也是一张中国名片 车站的游客来来往往,我攥着刚写好的毛笔福字,心里忽然明白:平凡如我,也是一张小小的中国名片。 周末社区开展传统文化体验活动,我跟着老师练习半年书法,主动报名为外地游客书写福字。一位来旅游的外国阿姨好奇驻足,指着纸上飘逸的汉字连连赞叹。我放慢语速,告诉她 “福” 字承载中国人对平安美满的期盼,提笔示范简单的笔画。她小心翼翼接过红纸福字,笑着向我道谢。 有人说,大国名片是航母、航天飞船,是名扬世界的大国重器。可此刻我忽然懂得,名片也藏在少年举手投足间:一笔一画传承汉字文脉,温和有礼对待四方来客,认真做好手中每一件小事,都是独属于少年的中国底色。 平日里我坚持垃圾分类,主动帮邻里长辈,课堂上刻苦钻研知识,总想多了解一点祖国的历史与山河。我们不必做出惊天动地的大事,少年的真诚、坚守与热爱,拼凑成鲜活生动的中国模样。 华夏文脉绵延千年,家国担当落在每一代青年肩上。我愿以少年之姿,持真诚为底色,以行动作笔墨,做好属于我的这一张中国名片,向世界展示新时代少年独有的风采。 学科网(北京)股份有限公司 $福州延安中学2025-2026学年第二学期期末考 初一语文试卷 (满分150分,完卷时间120分钟) 七年级 友情提示:请将所有答案填写到答题卡上! 请不要错位,越界答题! 家国是流淌千年的精神卡河,是华夏儿女心中永不褪色的底色。从古至今,无数仁人 志士用生命与热血论释着对这片土地最深沉的春恋。为賡续这份血脉深处的赤诚与担当, 一场探寻家国情怀的文化之旅已然启程,诚邀你共赴这场精种之约,在经典与时代的对话 中,书写属于你的青春答卷。 经典回望承文脉 班级开展“诵读经典,传承文脉”学习活动,请你参与。(24分) 1、 诗文诵读。(8分) 诗文名句 诗文出处 (1) 《《逢入京史》》(岑参) 写诗人行色匆匆,用捎口信方式表达怀亲之情。 (2)“ 《游山西村》(陆游》 表达对田园生活喜爱与向往之情。 (3) 44 《泊秦淮》(杜牧) 表达对国家命运的关切和忧虑。 (4) 66 《陋室铭》(刘禹锡) 借陋室来体现德行高尚。 2、语段闯关。(10分) 翻开课本,“家国”二字从未如此滚烫。《青春之光》里,时代楷模黄文秀将热忱与 担当写入脱贫攻坚的征程:《太空一日》中,杨利伟用严①(j丫)与冷静记录惊心动 魄的返航:《“蛟龙”探海》上,潜航员以勇气与智慧创造举世②(zhǔ)目的奇迹。 有人说,这些英雄离我们太远。难道進能否认,这份滚烫的赤子之心不曾在我们血液中奔 涌呢?他们的事迹谱写了③的时代华章。这就是语文课本情赠给我们的宝贵的精神力量, 这份力量将深深激励我们砥砺前行。 (1)根据拼音,写出①处和②处相应的词语。(2分) 第1页(力 ③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)根据提示,在③处填写恰当的成语。(3分). 《成语大词典》对该成语的释义:值得货美歇颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使 人非常感动。 (3)文中画线句子有语病,请写出修改意见。(3分) (4)文中加点字“这”的词性是。(1分) (5)“深深激励”这一短语的类型是。(1分) 3、名著思辨。(6分) 保尔的家乡小镇谢佩托夫修建了一座保尔纪念馆,其中一个展厅的主题是“钢铁战士”, 展厅里陈列着一些与保尔相关的物品。假如你是解说员,请仿照示例,从以下三件物品中 任选一件,向大家讲解。 A.保尔的手枪 B.保尔的诊断书 C.保尔的书稿 【示例】朋友们,这是保尔在筑路时穿的破靴子,靴底已经要脱落了,保尔就是在极 寒的天气里,穿着这双靴子带领战友们顽强奋斗。最后,他实在忍不住脚底传来的刺痛, 僵着脚走到了厨房。这双靴子就是保尔钢铁意志的见证。 诗心相照映山河 班级开展“品读经典,感悟家国”学习活动,请你参与。(7分) 【甲】 已亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 【注】①本诗作于公元1279年(宋祥兴二年)正月。此前一年,文天祥在广东海丰兵 败被俘,被元军押解经过零丁洋时,元将张弘范逼迫他写信招降坚守崖山的宋军统帅张世 杰,文天祥坚决拒绝,遂作此诗以明志。 ② 汗青:史册。古代在竹简上书写,为防虫蛀先 用火烤去水分,称为“汗青”,后借指史册。 (页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 4、下列对两首诗的理解和分析、不正确的一顶是()(3分) A.从诗歌体裁看,甲诗足七言绝句、Z诗是七言律诗:甲诗短小精悍,乙诗结构严谨,两 诗都体现了诗人深厚的文学造诣。 B.从创作背景看,甲诗写于龚自珍辞官南归途中,乙诗写于文天样兵败被俘后:两诗都作 于诗人人生困倾之际,但印诗情感更显内敛含蓄,乙诗情感则慷慨悲壮。 C.从语言特色看、甲诗以“白日斜”“天涯”等意象营造苍茫的意境:乙诗则巧用地名“惶 恐滩”“零丁洋”,通过谐音双关抒写内心感受。 D.从修辞手法着、甲诗“吟鞭东指即天涯”中的“天涯”运用了夸张的修辞手法,极言路 途之遥远:乙诗“山河破碎风飘絮”运用了拟人的修辞手法,两诗都善于通过修辞来强化 情感表达。 5、两首诗画线句都流露出忠贞报国的意愿,诗人抒情方式与抒发的情感有何不同?(4分) 古技溯源显匠心 班级开展“走进古籍,探寻匠心”学习活动,请你参与。(15分) 【甲】先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上, 乃密布字印,满铁范为一板,持就火场之:药稍馆,则以一平板按其面,则字平如砥。若 止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已 自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也” 等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮 之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水 则高下不平,兼与药相粘,不可取:不若播土,用讫再火令药铵,以手拂之,其印自落, 殊不沾污。 (选自《活板》) 【乙】凡造万钩钟与铸鼎法同,掘坑深丈几尺燥筑其中如房舍,埏泥作模骨,用石 灰、三和土筑,不使内模有丝毫隙拆。干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两油居 十八蜡居十三。其上高蔽抵晴雨。夏月不可为,油不冻结。油蜡墁定,然后雕镂书文、物 象,丝发成就。然后春筛绝细土与炭末为泥,涂墁以渐而加厚至数寸,使其内外透体干坚, 外施火力,炙化其中油蜡,从口上孔隙熔流净尽,则其中空⑦处,即钟鼎托体之区也。 (选自《天工开物》,有删改) 【注】①丝发:指极细微处。②空:内外模具之间的空腔。 6、.请给乙文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分) 油蜡分两A油B居C十八D蜡E居十二 7、解释下列加点词的意思。(3分) 第2页(状 ③扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 加点词 方法提示 解释 炙化其中油蜡 迁移课内法:持就火杨之(《活板》) (1) 丝发成感 联系成语法:一蹴而就 (2) 然后春筛绝细土与 查阅词典法:《古汉语常用字字典》中“绝”的义顶有: (3) 炭末为泥 ①惭,断绝:②极,非常:③独一无二的:④横渡。 (填序号) &、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)每韵为一帖,木格贮之。(3分) (2)掘坑深丈几尺,燥筑其中如房舍。(3分) 9、甲乙两文分别介绍了活字印刷和钟鼎铸造的工艺。这些古代科技成就都体现了中华民族 怎样的精神品质?请结合甲乙两文简要分析。(4分) 物我相映寄风骨 班级开展“托物言志,涵养品格”学习活动,请你参与。(20分) 沙枣花开 徐元锋 立夏后,沙枣花的香气弥漫开来。 银川唐徕渠边,散落着沙枣树。一年四季,沙枣树不怎么显眼,不如钻天杨春来挺拔 俊秀,不比老槐树入冬银钩铁画,平时一身银灰色叶子,夹杂在公园花红柳绿中,像个乡 下来的“土亲戚”。不过等到沙枣树花期来临时,香气一下子就力压群芳,最是醉人。如 烟似雾阵阵袭来,沉稳中透着鲜亮,闭眼深吸一口,通体如有蜜汁在流淌,心情也随之愉 悦。等暮色降临,白日里的余温尚存,沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染,如帐似慢,宛如 摆下了“迷魂阵”。在岸边驻足一会儿,远近华灯初上,眼前翻滚的黄河水汩汩流去,耳 边时而传来几声声响,鼻息搅动沙枣花的韵甜,此刻什么都不想,是谓“坐忘”。 我已成了沙枣花的“俘虏”,每年等它开花。半个多月的花期里,不由自主会散步到 它面前,贪恋,不肯离开。还忍不住想折下几小枝,寄给远方的朋友,告之“大西北馨杏 如此”。 从西南辗转西北,我来到塞上湖城两年半,经历了三次沙枣花开。有时不免自问:如 此中意沙枣花,难道只因为它香得特别? 沙枣树浑身是宝,一树花香,飘荡在许多西北游子心底。我也是在这儿久了,才慢慢 了解。上世纪七八十年代出生的人,童年时上学路上摘两口袋沙枣,是一天的零食,红的 酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒,课堂上芳香萦绕又不知所终。有人家把沙枣核洗 净串起来,做成门帘,据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月,把沙枣去核磨粉,撸进面粉、玉 立(共页) ③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 米粉格饼蒸馍,能抓一半粮食。我没吃过沙央面馍馍,神摘几粒沙枣品味,核大没多少肉, 微甜,面面的、沙沙的。 不过,沙枣树最为人称道的,是抗风沙。唐徕渠边的那些沙枣树,确实缺少代表性。 理想中的沙枣树、该立于沙漠边缘,高大到十几米,拔一身闪亮盘甲,笑傲沙尘西风。沙 枣树根系发达,耐盐碱不挑地方,稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵,就是一道“绿 色长城”。有时狂风怒了,排着沙拉抽打它又揪着它的头发,把它按到沙地上。再看沙 枣树风吹不倒沙埋不死,有时“吹卧沙场”半截入土了,还能从黄沙中抽出枝条,坚 主阵地,挡风不止。有道是黄沙百战穿金甲,沙枣树最好的归宿和礼遇,是如戍边将士般 “马苹裹尸”吧。 讲沙漠边蠓的中国故事,我的朋友樊前锋更有话语权。这些年,他为了采访中国防沙 治沙与荒漠化治理,沿着三北防护林行走万里风沙线,银转八大沙漠、四大沙地的边缘地 带.寻访500多位播绿者,历时3年多,拿出了40余万字的作品《重整山河》。从百年前 即将被风沙吞啦的村庄,到延安时期的造林兴绿,再到中国治沙经验走向世界,书里有鲜 为人知的人文地理,有坚初不屈的播绿者们,读来荡气回肠又妙趣横生,如闻沙枣花令人 沉迷。读罢,我把一小串沙枣花夹进书里,向治沙人也向作者致敬。 沙枣花香气馥郁,黄色的花朵却小小的,星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿色, 也淡不上绰约风度,像极了西北普通的治沙人。樊前锋写到的唐希明我也认识,在中卫颇 有名气。老唐皮肤黑红,身形高挑,眼神盛满风沙磨砺后的质朴与热忱,好像一棵沙枣树。 他从小长在沙漠边,一辈子铺麦草方格种草栽树,和黄沙交情过命。老唐告诉我,小时侯 恨沙怕沙,工作后治沙也用沙,如今爱沙离不开沙一和风沙纠缠大半生,唐希明走出了 与自然共生之路。 这不是唐希明一个人的路,是中国人在沙漠边缘蹬出来的路。山水林田湖草沙和人本 是生命共同体。不信你听一 “骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花园/园 中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在地身旁”,这一曲温暖优美的《沙枣花儿香》, 唱出了和谐幸福的夙愿,也唱出了现在的甜蜜生活。 唐徠渠边的遐想有了答案。沙枣树把荒漠的苦涩酿成花蜜,也把这片土地上的故事带 给我。风土人文之美,才是沙枣花的馨香之源、迷人之处。 (进电《人民日报》2026年05月23日) 10、下列对文章内容理解与分析,有误的一项是()(3分) A.作者只因为沙枣花香气独特、味道清甜,才期盼沙枣花开、流连花下。 B沙枣树样貌普通,在花草间并不起眼,花期到来后,浓郁香气却格外动人。 C.物资匮乏的年代,沙枣果实、果核被人们充分利用,可见沙枣树浑身是宝。 D.文中的治沙人唐希明一生与风沙相伴,最终走出了和自然共生的道路。 第3页(1 S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 七年饭 11、赏析文中画线句子。(7分) (1)我已成了沙枣花的“俘房”,每年等它开花。(析加点诃)(3分) !(2)有时狂风怒了、挑着沙粒抽打它,又揪着它的头发,把它按到沙地上。再看沙枣树, 风吹不倒,沙埋不死,有时“吹卧沙场”半截入土了,还能从黄沙中抽出枝条,坚守阵地, 挡风不止。(从多辞角度赏析)(4分) 12、结合全文说说,结尾处引用《沙枣花儿香》有何作用?(4分) 13、草木有心,古往今来,文人常借草木抒发情怀、寄托志向。请结合课内所学,完成下 面表格。(6分) 所托之物 物象特点 所抒发的情志 莲 表达了诗人不慕名利、洁身自 洁净质朴,香气清芬,端庄雅致 (《爱莲说》) 好的人生态度。 紫藤萝 如瀑布般倾泻,花朵饱满可爱, (1) (《紫藤萝瀑布》)生命力旺盛 (2分) 沙枣花 (2) (3) 《沙枣花开》) (2分) (2分) 科技筑梦护海疆 班级开展“致敬先锋,筑梦深蓝”学习活动,请你参与。(14分) 破局电弹铸重器青春筑舰向深蓝 陈宏 ①科技攻坚,他们成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统:顽强拼搏,他们 在零下30摄氏度钻进狭长的轨道,裹着棉被建设实验平台。荣获2026年度中国青年五四 奖章集体的中船江南造船福建舰建造管理青年团队,在航母工程领域用青春热血和奉献精 神,打造了国际领先的行业标杆。 ②中船江南造船福建舰建造管理青年团队以习近平总书记“加快推进武器装备现代化” 重要讲话精神为指引,承担我国首艘完全自主设计建造的常规动力电磁弹射型航空母舰福 建舰的建造管理任务,凝聚各方力量,按时高质量完成福建舰各建造节点,成功突破多项 重大关键技术。 ③守正创新,实现交舰交付战斗力。团队革新了传统的“搭积木”造船方式,运用单 :一数字模型建立了完整的全三维数字化样船,对全船进行虚拟切割和建模,模拟各种工况 下的应力变化,成功研发具有自主知识产权的总段智能对接系统,实现万吨级总段和特殊 结构“毫米级”智能精准对接。团队突破了超长轴系安装等多项关健技术,特种装置上船 (共页) ③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 安装一次成功、一次成优。2022年6月17日,福建舰以“五官端正、五脏俱全”的高牺装 状态下水出坞。2025年11月5日,福建舰入列,习近平总书记出席入列授旗仪式并登舰视 察。 ④填补空白,攻克系列关健技术。团队在项目初期远赴某试验基地,开展样机陆地建 进和实验。在零下30摄氏度的条件下,团队成员躬身钻进狭长的轨道中,襄着棉被施工作 业、菲者惊人的意志完成实验平台建设,为最终定型电磁弹射提供了宝贵的实验数据。在 国内首次电磁弹射装舰实践中,团队坚持从理论推演、实验验证到实船应用进行全链条攻 关、实现高精度安装,并在后续试验中创下“一次弹射,一次成功”的佳绩。成功装舰新 一代高性能电磁阻拦系统,运用人工智能技术,配备维护提醒和诊断功能,最大程度保证 飞行员和舰载机者舰安全。 ⑤油料串洗系统涉及成百上千的管路与接口,传统方法运行周期长、调试难度大。团 队从海量、杂乱的数据中提炼规律,推导出系统运行的最优控制方程,构建出与之匹配的 三维数字李生模型。该模型在实船应用中实现“一次成型”,串洗放率提升至原来的6倍。 ⑥打破壁垒,打造青年攻坚协同新模式。福建舰工程时间紧、任务重,参建单位多、 协调界面复杂,高峰期同时参建单位超200家、总人数逾万。团队以“大项目党建”为抓 手,坚持“党建带团建、协力共攻坚”的工作主线,按照“总装抓总、主动牵引、全面覆 盖、深度融合”的原则,打破单位与部门壁垒,以党团组织为枢纽,统筹工程推进与人员 管理。此举将各参建参试单位紧密团结在同一面旗帜下,有效化解了跨体系协调难题,把 党的政治优势、组织优势切实转化为工程建设优势。通过“厂、军、所、舰”高效协同, 不仅有力凝聚了各方力量,更显著激发了青年先锋作用,引导青年践行军工报国初心,确 保了全线始终保持着昂扬奋斗的精神风貌。 (选自《青年报》2026年5月4日) 14、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.文章开篇以“科技攻坚”和“顽强拼搏”两个关键短语总括团队精神,并列呈现技术突 破与艰苦奋斗两条线索。 B.文中“五官端正、五脏俱全”运用了拟人手法,生动形象地写出了福建舰舾装完成度高、 结构完整的良好状态。 C.文章第4段说“在零下30摄氏度的条件下,团队成员躬身钻进狭长的轨道中,裹着棉 被施工作业”,这一细节描写真实地再现了极寒环境下的艰苦施工场景。 D.从“数字样船”“总段智能对接系统”等描述可以看出,福建舰的建造完全采用人工智 能技术,不需要人工操作。 15、阅读下面的链接材料,并结合本文,简要概括福建舰的成功建造体现了中国造船业在 哪些方面取得了重要突破。(5分) 第4项(儿 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【链接材料】 我国造船业三大指标已连续16年保持世界第-~。2025年,全国造船完工量占世界总量 的56.1%.新接订单量占69.0%,手持订单量占66.8%,实现从“跟跑”到“领跑”的历史 性跨越。 (来源:工业和信息化都) 16、2026年4月27日,共青团中央、全国青联授予中船江南造船福建舰建造管理青年团 队“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。请结合该团队的精神,联系自己的学习或生活实 际.写一段80宇左右的感悟。(6分) 故土寻根系乡情 班级开展“情系乡土,寻根家国”学习活动,请你参与。(10分)》 【材料】 电影《给阿嬷的情书》热映,让“侨批”再次走入人们视野。闽粤方言称“信”为“批”。 侨批,就是海外侨胞携带着汇款的特殊家书。据不完全统计,在一个半世纪左右的时间里, 从世界各地集腋成裘,寄归中国的侨批,林林总总超过三千万封。 侨批三千万,浸逶华侨血泪与汗水。南洋橡胶园里、美国铁路工地中,无数侨工“日 日辛劳,不敢多花一文”,只为把省下的一分一厘寄给万里之递的故乡,反哺家中的亲人。 那封有名的“最短侨批”,通篇仅用一“难”字,道尽谋生之艰、立业之辛、思乡之 苦。但就算生活万般困顿,这位侨胞依然在给家中寄侨批,依然没有放下肩上担、心中责。 每一封侨批背后,都系着一个家庭的柴米油盐,都装着几代人的辛苦打拼、负重前行。 —摘自中国新闻网 由龙6室 是:用期。君…用 雞 i(共页) S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 七年级 【材料二】 侨批不仅供养了无数侨眷家庭,也深刻助力了福建侨乡的社会经济发展。许多闰南特 色民居一“番仔楼”“骑楼”“红砖大居”,正是依靠侨批汇款兴建而成。如泉州南安 的“蔡氏古民居”、厦门集美的“整园”等,都是侨资建筑的代表。同时,价批还是闰南 方言与民问习俗传承的重要载体。许多在海外出生的侨胞后代,正是通过阅读侨批学习祖 辈方言,了解故乡风俗,从而保持文化认同。 2013年,“侨批档案”入选联合国救科文组织《世界记忆名录》,其中福建价批以其 独特的闵南文化元素、丰富的民间记忆与完整的保存系统,成为侨批档聚不可或块的部分。 如今,在泉州侨批馆、厦门华侨博物院、漳州档案馆等地,仍可见到那一封封已经泛黄却 宇迹清晰的银信。它们不仅是珍贵的历史凭证,更是一代代福建侨胞“爱拼敢赢、不忘根 本”精神的生动写照。 一一摘自《光明日报》 【材料三】 2026年1月,福建省档案馆打造的“侨批馆”沉浸式互动空间对外开放。空间集陈列 展示、实景解谜与交互体验于一体,旨在让档案文献“活”起来,唤起年轻群体对侨批文 化深层次的情感共鸣。 空问以“海这边”与“海那边”为叙事主线,通过一面主题墙巧妙分隔两个时代,构 筑起一道跨越山海的情感长廊。一侧是充满南洋风情的旧时居所,另一侧是国潮风格的侨 批馆实景。在双线叙事逻辑下,空间用色彩对撞来区分不同时空,几支芭蕉叶、几扇百叶 窗,勾勒出南洋风情:推叠的行李箱中,咖啡豆、洋装、网球拍是侨胞欲捎回家的“世界”: 白墙黛瓦,复古的柜台,是寄递惦念的侨批馆。空间全渐推出了轻解淀游戏“侨批馆·驿 里巷前传”,让观众从历史的旁观者变成故事的参与者。此外,还设计了雕版印刷、盖章、 滚刷等互动方式,·观众在此体验写批、寄批的流程,亲手完成一封批信。 一《福建打造“侨批馆”沉浸式互动空间》 【活动一】材料解读 17、下列对三则材料内容的理解,不正确的一项是().(3分) A.侨批是兼具家书与汇款功能的特殊信件,百余年间海内外流传的侨批数量超三千万封。 B.一封仅有“难”字的侨批,既写出华侨谋生的艰难,也体现出他们不忘对家人的责任。 C.闽南特色民居番仔楼、骑楼、“红砖大厝”等建筑,全部都是依靠侨批汇款修建而成。 D.福建侨批互动空间设置解谜游戏、手工体验等项目,拉近了年轻人与侨批文化的距离。 【活动二】信息概括 18、结合材料一、材料二,概括侨批承载了哪些价值内涵。(3分) 第5页(非 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【活动三】拓展探究 19、请你仿照材料一中的“一宇侨批”,选择一个汉字寄递游子的思念,在“侨批馆”沉 浸式互动空间留下你的批信。(4分) 例:难 阐移:一“潍”空,道尽谋生之艰、立业之辛、 思乡之苦。但就算生活万般困顿,这位侨胞依然 在给家中寄侨批,依然没有放下肩上担、心中责。 青春许国写华章 班级开展“青春逐梦,强国有我”学习活动,请你参与。(60分) 20、阅读下面的材料,按要求写作。(60分) 从民族危亡的救亡呐喊,到星辰大海的探索征程:从革命先辈的铁骨风范,到时代楷 模的奉献担当…每一次坚守、每一份热爱,都是青春许国最动人的注脚。家国情怀从来 不是一句空洞的口号,而是具体而微的行动。作为新时代少年,你也有一张属于自己的“中 国名片”,你的品行修养、责任担当、梦想追求、文化传承…,就是名片上最亮眼的底 色。 请结合亲身经历,以《我也是一张中国名片》为题,写一篇记叙文。 要求:立意自定,角度自选:不得抄袭、套作:不得泄露个人信息:不少于700字。 ·共页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP

资源预览图

福建省福州延安中学2025-2026学年下学期七年级期末考语文试卷
1
福建省福州延安中学2025-2026学年下学期七年级期末考语文试卷
2
福建省福州延安中学2025-2026学年下学期七年级期末考语文试卷
3
福建省福州延安中学2025-2026学年下学期七年级期末考语文试卷
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。