福建省厦门市翔安区2025-2026学年下学期八年级语文期末试卷

2025-2026学年（下）八年级期末试卷 语文试题 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1．全卷6页，共21题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分， 一、积累与运用（21分） 1．行万里路，读万卷书。下面是某同学阅读古诗文的笔记，请帮他补充完整。（8分） 古代文人将喜怒哀乐写在纸张之上，将抱负理想寄于笔墨之间。当我们读“①________，②________”（《茅屋为秋风所破歌》）时，能体会到杜甫推己及人、心系天下苍生的博大胸襟；当我们读“③________，④________”（《卖炭翁》）时，能感受到卖炭翁衣衫单薄却盼望天寒的矛盾心理与艰难处境。当我们走进经典文言文，同样能触摸到古人的精神世界：读“⑤________，⑥________”（《桃花源记》）时，能想象到桃花源中的田亩交错与安宁祥和；读“⑦________，⑧________”（《小石潭记》）时，能体会到柳宗元被贬后面对凄清环境而生的孤寂悲凉之情。朗读古诗文，品味古人情感，我们乐此不疲。 2．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。（7分） 童谣传唱，唤醒千年闽南记忆；________，________。2026年3月，全国首个闽南童谣AI展馆在翔安马巷中心小学正式启用。展馆以“童谣传乡音，科技润童心”为理念，将千年非遗与现代AI技术完美融合。走进馆内，（ ）的闽南古厝场景，灵动可爱的AI童谣机器人，让孩子们在沉浸式体验中感受乡音之美。传承人亲手①juān刻的童谣展板、趣味十足的互动游戏，不仅让古老的童谣焕发新生，更②yǎn生出一批富有时代气息的新作品，为闽南文化的③xīn火相传注入了强劲动力。 （1）根据语段中标注的拼音，写出相应的汉字。（3分） ①________ ②________ ③________ （2）根据释义，写出括号中应填写的成语：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样（2分） （3）仿照画波浪线句式，续写句子，要求句式整齐、语意连贯，紧扣语段主题。（2分） 童谣传唱，唤醒千年闽南记忆；________，______________。 3．名著阅读交流。（6分） 班级筹办“名著盲盒荐书”分享活动，请你从以下名著里挑选一本心仪书目，选用人物小传、精彩片段摘抄等任意一种推介方式，结合作品内容与自己的阅读感悟，简要写明推荐理由，80字左右。 可选书目：A．《朝花夕拾》 B．《昆虫记》 C．《骆驼祥子》 D．《经典常谈》 二、阅读（69分） （一）阅读下面的古诗和文言文，完成4-9题。（23分） 【甲】 宿王昌龄隐居 [唐]常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时①去，西山鸾鹤②群。 【注释】①谢时：辞别世俗，远离尘嚣。②鸾鹤：古代传说中的神鸟，常用来比喻隐士或高洁之士 【乙】 仲长先生传 [唐]王绩 先生讳子光，字不曜，自云洛阳人也。往来河东，佣力①自给，无室庐，绝妻子。开皇末，始结庵河渚间，以息身焉。十余年卖药为业人莫知之也。守令至者皆亲谒，先生辞以喑②，未尝交语。人有请道者，尝书“老易”二字示之。弹琴饵药③，以终其世。文中子比之虞仲、夷逸。 【注释】①佣力：受雇为人劳动，靠力气吃饭。②喑（yīn）：哑巴，这里指假装哑巴不说话。③饵药：服食丹药，古代隐士的一种养生方式。 4．甲诗中“松际露微月，清光犹为君”与常建《题破山寺后禅院》的“山光悦鸟性，潭影空人心”在写景手法上有何相同之处？请简要分析。（4分） 5．甲诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 6．解释下列加点的词。（4分） 加点词 方法策略 释义（写文字） 自云洛阳人也 字源探究法：云，最早见于甲骨文，其古字形像天空中回旋舒卷的云彩。后假借为动词使用。 （1）云：______ 绝妻子 联系成语释义：与世隔绝 （2）绝：______ 守令至者皆亲谒 查阅字典法：①拜见；②请求；③名帖（《古汉语常用字字典》） （3）谒：______ 尝书“老易”二字 课内迁移法：尝贻余核舟一（《核舟记》） （4）尝：______ 7．选择断句正确的选项（ ）（3分） A十 余/年 卖 药 为 业/人 莫 知 之 也 B十 余年/卖 药为业/人 莫 知 之 也 C十 余 年 卖 药/为 业/人 莫 知 之 也 D十 余 年/卖 药 为 业 人/莫 知 之 也 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 往来河东，佣力自给，无室庐 9．结合《桃花源记》和甲、乙两文的内容，请你谈谈陶渊明、常建和仲长子光三位古人情怀的异同。（5分） （二）阅读下面的文章，完成10-14题（24分） 见山见海 戴文子 ①抵达兴城时，已是深夜。 ②车愈行，路愈空旷，灯火愈稀。待转入沿海公路，四下已是一片墨黑，唯有车灯的窄窄两束光，照着前方蜿蜒的路。妻倚在副驾驶位上，轻声说：“像开进了深海里。” ③目的地到了，甫一下车，还未及看清什么，我们便被铺天盖地的寂静攫住了。那寂静不是无声的，而是有重量，有体积的，沉沉地压了下来。空气被冻得迟缓，滞重，耳边分明听不到海浪的声音，却像有闷响从极深处沉沉传来。 ④一湾山海，尽收眼底。连绵的海岸线上冰凌迭起，将崖与海隔出一道无言的界，却又在静默中形成一种惊心动魄的对峙之势。 ⑤夜宿临崖的酒店，翌日，我被闹钟唤醒。睁开眼时，窗外已不是昨夜的模样——那是一种介于夜与昼之间的光，灰蒙蒙的，透着淡淡的蓝。山崖的轮廓不再模糊，岩石的纹理在微光中渐渐清晰；冰凌线也不再是幽暗的墨蓝，而是泛着浅浅的青色，像被水洗过的旧瓷。 ⑥在这寒冷的冬日清晨，在这样偏僻的海滨，我和妻等待着新年的第一场日出。我们就这样并排坐着，望着窗外。天地间依旧安静，却多了几分温柔的期待。 ⑦起初，海面上仅泛起微光。那天边的橘红渐渐浓了些，染出一片淡淡的霞，朦胧又柔和。片刻后，在海天相接处，忽然晕开一丝浅浅的红，细若游丝，却像一把温柔的火，轻轻燎着天际。也不知过了多久，恍惚间，那红线骤然胀开，一轮新日猛然跳跃而出没有任何预兆，带着一种不可抗拒的力量，挣脱了海平面的束缚。新年的第一缕朝阳，就这样猝不及防地撞入眼底，撞进心底。 ⑧海面开始涨潮了。先是轻轻地涌动，而后是沉沉地喘息。夜间凝固的冰凌，仿佛被这一声呼喊惊醒，开始缓缓浮动。远方的冰面裂开细密的纹路，一声接着一声，有节奏地，像天地的心跳，发出清脆的声响。海浪趁势涨起，一波推着一波，拍在冰面上，那些碎冰便四散而去，在晨光中闪着碎钻般的光。 ⑨冰封与解冻，暗夜与黎明，在此刻完成了完美的交替。天地间这一场宏大的苏醒，是独属于新年的生机，直看得人心中滚烫。我与妻相偎着，默然观想，彼此的心意都在这山海晨光里静静流淌。 ⑩来时以为，是我们走进了山海；此刻才懂，原是山海接纳了我们。朝阳破海，冰融浪起，光影流转，天地生机。那些郁结在胸中的块垒，海风一吹，便都散了——散得那样干净，竟想不起曾有过什么。 ⑪所谓见山见海，不过是为了看见自己。 （选自《读者》2026.05上，有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以时间为线索，记录了作者兴城看海的完整经历 B．深夜的海寂静而有力量，与清晨的海形成鲜明对比 C．作者写日出时多用静态描写，突出了朝阳的柔和之美 D．文章语言细腻优美，融写景、抒情、感悟于一体 11．文章记录了作者从深夜到日出的所见所感，请根据提示完成下表。（5分） 时间节点 核心景物特征 作者内心感受 深夜抵达时 墨黑空旷，冰凌与山海对峙 ①__________ 黎明等待时 ②__________，冰凌泛着旧瓷般的青色 温柔期待 朝阳初升时 新日破海而出，光芒万丈 ③__________ 冰融潮起时 海浪拍冰，碎冰闪着碎钻般的光 ④__________ 最终感悟 山海晨光流转，天地万物复苏 ⑤__________ 12．结合语境，按要求赏析。（6分） （1）我们便被铺天盖地的寂静攫住了。（赏析加点的词语）（3分） （2）那红线骤然胀开，一轮新日猛然跳跃而出没有任何预兆，带着一种不可抗拒的力量，挣脱了海平面的束缚。（赏析句子）（3分） 13．学校文学社准备将本文编入最新一期校刊，有以下三个栏目可供选择。你认为最合适的是哪一个？请结合文章内容说明理由。（4分） 栏目：A．《山河风物》 B．《心灵驿站》 C．《旅途随笔》 14．请结合全文谈谈你对“所谓见山见海，不过是为了看见自己”这句话的理解。（6分） （三）阅读下面这篇演讲稿，完成15-17题。（12分） 做人要做最上乘的人（梁漱溟） ①同学们，今日临别，我不谈功名前程，只和大家谈做人。人生在世，学识、功业皆是枝叶，人品、心性才是根本。 ②何为最上乘的人？不是地位显赫，不是学识渊博，而是心中有定力，行事有分寸，处世有担当。很多人年少立志，步入社会后，被名利裹挟、被境遇磨平，最终随波逐流，庸庸碌碌过完一生。而真正的强者，始终坚守本心，不因环境优劣改变自己的做人准则。 ③古往今来，但凡有所成就、受人敬重的人，无一不是沉心修身、踏实做事之人；反观那些急功近利、浮躁虚荣之人，大多半途而废、一事无成。 ④青年人最可贵的是纯粹，最危险的是浮躁。现在很多人急于求成，总想一步登天，不愿沉淀打磨自己。殊不知，所有扎实的成长，都离不开日复一日的坚守与沉淀。做人做事，最怕的不是天资平庸，而是心性浮躁、不肯深耕。 ⑤同时，做人贵在务实。空谈理想毫无用处，唯有躬身践行，方能成事。不要总想着仰望星空，却忘了脚踏实地。平凡的岗位、琐碎的日常，皆是修身成长的道场。守住本心、沉下心性、踏实笃行，方能成为最上乘的人。 （选自《我生有涯愿无尽：梁漱溟自述文录》） 15．下列对文章内容与写法的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．作者认为学识功业是做人的根本核心。 B．地位显赫、学识高便是最上乘的人。 C．平凡琐碎的日常无法修身成长。 D．心性浮躁、急于求成是青年成长大忌。 16．仔细阅读第③段，分析作者是如何表达自己的观点的。（3分） 17．班里同学总羡慕他人快速成功，做事急于求成，稍有挫折就放弃，十分浮躁。请结合本文观点，对他写一段劝勉语。要求观点明确、贴合文本、条理清晰，80字左右。（6分） （四）阅读下面一组材料，完成18-20题（10分） 【材料一】 2023-2026年中国主流社交平台“表情包”日均发送量变化趋势 年份 静态表情（亿次） 动态短视频表情（亿次） AI定制表情（亿次） 2023 6.2 1.8 0.1 2024 5.5 3.1 1.2 2025 4.6 4.5 3.8 2026 3.4 5.1 7.5 （数据来源：《2026中国社交视觉表达生态报告》） 【材料二】 近日，一套名为《敦煌数字供养人》的动态表情包走红。用户发送“拜拜”时，飞天的手势会化作撒花；“点赞”则触发九色鹿从壁画中跃出。开发者表示，该表情包运用了动作捕捉与AI生成技术，通过年轻人熟悉的表达方式，让千年石窟艺术“活”在日常对话中。 （摘自《光明日报》2026年5月28日） 【材料三】 作家莫言在一次对话中提及：“表情包看似消解了文字的深度，却创造出一种全新的‘视觉方言’。它是当下最活跃的民间叙事，正在重塑我们的情感语法。”文化学者也指出，这种跨媒介的表达迁徙，其实古已有之——从结绳记事到甲骨刻字，从雕版印刷到数字像素，载体在变，但人类“铭刻意义”的冲动从未改变。 18．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．莫言认为表情包会降低或消解文字的使用深度，但却是当下最活跃的民间叙事方式。 B．《敦煌数字供养人》表情包的走红，体现了传统文化借助新技术实现创新传播有优势。 C．材料一数据可见，四年来，静态表情的使用量呈逐年下降趋势，AI定制表情增长迅猛。 D．文化学者认为表情包的出现是表达迁徙，看作是人类“铭刻意义”行为的现代延续。 19．假如你要向长辈介绍《敦煌数字供养人》这款表情包，请结合材料二，用一段描述性的话，向他展示其中两个表情的动态画面。（3分） 20．材料三中说表情包创造了“视觉方言”，请结合三则材料，简要谈谈你对这一说法的理解。（4分） 三、写作（60分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 2026年5月特朗普访华期间，中美文化交流成为全球热议焦点。孔子雕像早已矗立在美国最高法院，与西方先哲并肩而立，其“己所不欲，勿施于人”的思想成为跨越国界的文明共识。我们课本里读过的经典箴言，正以这样的方式跨越山海，连接着不同的文明，更融入我们的日常与成长——它藏在与同学换位思考的和解里，藏在对传统文化的深刻理解中，也藏在用经典智慧解决生活难题的瞬间。（箴言：指规谏告诫的言论） 阅读这段话后，请你发挥联想与想象，以“一句箴言的远行”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，要有真情实感，不得抄袭套作； （2）文体自选（诗歌除外），不少于600字，书写工整； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）八年级期末试卷 语文参考答案 一、积累与运用（21分） 1．（8分） ①安得广厦千万间 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③可怜身上衣正单 ④心忧炭贱愿天寒 ⑤阡陌交通 ⑥鸡犬相闻 ⑦凄神寒骨 ⑧悄怆幽邃 2．（7分） （1）（3分）①镌 ②衍 ③薪 （2）（2分）栩栩如生活灵活现惟妙惟肖、呼之欲出皆可 （3）（2分）示例：科技赋能，焕发古老童谣生机（或：AI助力，传承千年乡音文脉） 3．（6分） 示例1：我推荐《昆虫记》（精彩片段摘抄式） “蝉在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。”法布尔用诗意笔触记录昆虫史诗。读它，你会看见蚂蚁的智慧、蜜蜂的勤劳，发现大自然最动人的生命奇迹。 示例2：朱自清用13篇短文搭建中国传统文化知识树。从甲骨文到唐诗宋词，一张思维导图带你轻松读懂五千年经典。它是入门传统文化的最佳钥匙，让古籍不再晦涩难懂。（不能得满分） 示例3：我推荐《朝花夕拾》（人物小传式） 阿长：她粗俗迷信却淳朴善良，为“我”买来渴求已久的《山海经》。鲁迅用温情笔触回忆这位保姆，让我们看见普通人身上最珍贵的闪光点，感受文字里的温暖与怀念。 示例4：我推荐《骆驼祥子》，老实勤劳的祥子一心追逐梦想，却在黑暗社会中逐渐堕落。对比祥子的遭遇，我倍感当下生活的珍贵，也懂得坚守本心、积极向上，珍惜来之不易的美好生活。 二、阅读（69分） （一）（23分） 4．（4分） 相同之处：①都运用了融情于景（借景抒情）的手法，将对隐逸生活的向往融入清幽的自然景物描写中；②都运用了拟人手法，“清光犹为君”将月光拟人化，仿佛特意为友人而来；“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”“空”赋予山水以人的情感，凸显环境的宁静美好。 5．（3分） 表达了诗人对王昌龄高洁隐逸生活的向往与追慕，以及自己辞别世俗、归隐山林、追求精神自由的志向。 6．（4分） （1）说（2）断绝（3）拜见（4）曾经 7．（2分）B 8．（4分） （他）在河东一带往来，靠出卖力气养活自己，没有房屋。 评分说明：“佣力”“自给”“室庐”各1分，句意通顺1分。（满分4分，扣完为止） 9．（6分） 示例： 相同： 1．三位古人的情怀：有隐逸超脱；安贫乐道；不与世俗同流合污等等。写出一点给满分（2分） 2．不同：结合上面的情怀，有不同的寄托即可。 示例：①陶渊明的隐逸超脱是借桃花源式的理想社会，寄托对和平美好生活的向往；②常建的隐逸超脱是向往与鸾鹤为伴，在自然中寻求心灵的寄托与精神的超脱。③仲长先生的隐逸超脱，假装哑巴，不与世俗交往，弹琴饵药终其一生，尘嚣中保持内心的纯粹。所谓大隐隐于市。 （三）（24分） 10．（3分）C 11．①压抑、震撼②天光微亮，山崖轮廓渐清③内心滚烫，充满希望④郁结消散，平静释然⑤见山见海，终是看见自己 12．语言赏析题（6分） （1）词语赏析（3分） 答案：“攫住”原指用爪紧紧抓住（1分），这里运用拟物手法，生动形象地写出深夜海滨的寂静来得突然、笼罩一切的力量感（1分），突出了环境的静谧与压抑（1分）。 （2）句子赏析（3分） 答案：运用拟人的修辞手法（1分），通过“胀开”“跳跃”“挣脱”等一系列动词，精准传神地写出朝阳喷薄而出的磅礴气势与不可抗拒的力量（1分），表达了作者被日出景象深深震撼的心情（1分）。 13．（4分） 示例一：选B．《心灵驿站》（最优答案） 理由：本文表面写兴城海滨看日出的旅途经历，实则写作者在山海自然中治愈内心郁结、获得心灵平静与自我认知的过程（2分），契合“心灵驿站”栏目关注内心成长、传递治愈力量的定位（1分）。 示例二：选C．《旅途随笔》 理由：文章以一次跨年看海的旅途为线索，记录了沿途的所见所闻所感，将自然美景与人生感悟融为一体（2分），符合“旅途随笔”栏目记录旅途见闻、抒发真情实感的特点（1分）。 示例三：选A．《山河风物》（最多得2分） 理由：文章细致描绘了兴城海滨深夜的寂静、黎明的天光、日出的壮美和冰融潮起的生机，展现了北方冬日山海的独特风光（2分）。 14．主旨理解题（6分） 分析： ①作者带着胸中的郁结来到山海之间，在朝阳破海、冰融浪起的宏大自然景象中，内心的烦恼被彻底吹散，获得了心灵的平静与释然（2分）； ②山海不仅是自然景观，更是一面映照内心的镜子，让我们在与自然的对话中暂时脱离世俗纷扰，看清自己的内心，放下执念与焦虑（2分）； ③这句话点明了文章的主旨，揭示了自然对人的心灵治愈作用，说明走进自然的本质是与自我对话、认识自我（2分）。 （四）（12分） 15．（3分）D 16．（3分） 运用对比论证，将“沉心修身、踏实做事之人”与“急功近利、浮躁虚荣之人”的不同结局进行对比，突出强调了沉心修身、踏实做事对于人生成功的重要性，使论证更鲜明、更有说服力。 17．（6分） 示例：同学，不要羡慕他人的快速成功。所有扎实的成长都离不开日复一日的坚守，心性浮躁、急于求成只会半途而废。不如沉下心性，踏实笃行，在点滴积累中打磨自己，终会收获属于自己的成长。 （五）（10分） 18．（3分）A 19．（3分） 示例：奶奶，这款敦煌表情包特别有趣。你发“拜拜”的时候，壁画里的飞天会飘出来，手里撒着五颜六色的花瓣；你发“点赞”的时候，一只漂亮的九色鹿会从壁画中跳出来，朝你点点头，特别生动。 20．（4分） ①表情包作为一种视觉化的表达形式，像方言一样是人们日常交流中常用的、富有特色的表达方式，能传递文字难以表达的细腻情感；②表情包具有鲜明的时代特征和文化内涵，如《敦煌数字供养人》表情包融入传统文化元素，成为文化传播的新载体；③表情包是人类“铭刻意义”行为的现代延续，正在重塑人们的情感表达和交流方式。 三、写作（60分） 21．略 学科网（北京）股份有限公司 $