河北保定市阜平县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

八年级教学调研监测 语文 注意事项： 1．本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 第一部分 （1～2题 14分） 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分） 和风送暖，风光旖旎，第16个“5·19中国旅游日”如期到来。全国多地以“乐享品质旅游，共赴美好山河”为主题，推出丰富的主题月活动。凭借“这么近，那么美，周末到河北”这一响亮的文旅名片，使石家庄诚意满满，喜迎四方游客。 正定古城打破单一观光模式，沉浸式文旅体验活动丰富多彩。“子龙出征”非遗互动活动火爆出圈，铿锵战鼓声震耳欲聋，让游客告别看客身份，亲身参与其中。 老旧工业遗存焕发新生。织音1953等园区保留老厂房棱角分明的建筑原貌，新旧业态碰撞交融，让城市记忆得以延续。 走出城区，滹沱河河水滔滔向前________（奔流/奔波），两岸花草随风摇曳，景致灵动美丽；登高（tiào wàng），嶂石岩层叠错落、云雾（liáo rào），山间清宁悠远的气韵让________（浮躁/浮夸）的心静了下来。 从沉浸式人文体验、工业遗址焕新，到生态度假升级，石家庄以暖心惠民服务、多元沉浸场景，跳出流量桎梏，用细节打磨品质旅游，让每一位游客都能邂逅山河诗意、感受城市温度。 （1）根据文段中的拼音写出相应的汉字。（2分） ①（tiào wàng）_________ ②（liáo rào）_________ （2）给文段中加点的字注音。（2分） ①铿锵_________ ②棱角_________ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） （4）文段中画横线的句子有语病，请提出修改建议。（2分） 修改建议：_____________________________________________________________________________ （5）下列引号用法与“这么近，那么美，周末到河北”引号用法相同的一项是（ ）（2分） A．本次活动围绕“民俗体验”开展了多项趣味活动。 B．我们要践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。 C．课堂上，老师提醒大家做题千万不要“想当然”。 D．号称“世界屋脊”的青藏高原，风景壮美。 （6）将文段中画波浪线的句子改为设问句。（2分） 答：____________________________________________________________________________________ 2．下面是小冀为“和谐班级”设计的三则宣传语，请选择你最喜欢的一则，并结合语言特点说明理由。（2分） ①和谐共处，正能量爆棚！ ②同窗存善意，班级溢温情。 ③以真心相处，以热忱相伴，以行动共建和谐班级！ 答：______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 第二部分 （3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 古诗文是中华文脉的璀璨瑰宝，赏山水、品情怀、明志向，我们跟随经典名句跨越古今。 共赏山水胜境：“①_________________，明灭可见”（《小石潭记》）是柳宗元漫步幽潭，描摹溪路曲折的清幽景致；“芳草鲜美，②_________________”（《桃花源记》）是陶渊明勾勒世外秘境的烂漫春光；“蒹葭苍苍，③_________________”（《蒹葭》）是秋日河畔，诗人借萧瑟秋景寄托的绵长情思。 共品苍生诗情：从“可怜身上衣正单，④_________________”（《卖炭翁》）中感受白居易对底层劳动者的深切同情；从“⑤_________________，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）中体会杜甫心系苍生、体恤寒士的博大胸襟。 共悟家国之志：从“大道之行也，⑥_________________”（《大道之行也》）中领会先贤对大同理想社会的热切憧憬。 （二）阅读（18分） 班级举办“遇见自然·抒怀寄情”古诗文阅读活动，请你参与，完成4～10题。（18分） 活动一：四时览胜，诗藏山水 [甲]春游湖 【宋】徐 俯 [乙]秋晓行南谷经荒村① 柳宗元 双飞燕子几时回？ 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。 夹岸桃花蘸水开。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 春雨断桥人不度， 寒花疏寂历，幽泉微断续。 小舟撑出柳阴来。 机心③久已忘，何事惊麋鹿？ ①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作，与《小石潭记》写于同一时期。②杪（miǎo）秋：晚秋。③机心：智巧变诈的心计。《庄子》有云：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。” 4．后人认为甲诗“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”富有理趣，请说说你的理解。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．请用自己的语言描述乙诗“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”呈现的景象。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．两首诗都运用了借景抒情的手法，请任选一首，简要分析。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 活动二：踏山寻幽，笔墨记游 [甲]翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 （节选自柳开《游天平山记》，有删改） [乙]盘山高古幽奇，无所不极。泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐释衣稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。 （节选自袁宏道《游盘山记》，有删改） ①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。 7．解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）留连徐步 徐：_________________ （2）白石卷而出 卷：_________________ （3）底皆金沙 皆：_________________ 8．用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分） 游者乐释衣稍以足沁水 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 译文：_____________________________________________________________________________________ （2）泉莽莽行，至是落为小潭。 译文：_____________________________________________________________________________________ 10．古文社开展游记写法探究活动，请结合甲、乙选文，将表格补充完整。（3分） 篇目 行文线索 写景观察方式 写景选材与景物特点 甲文 ①_______________ ②_______________ 重在罗列沿途奇石繁花等自然风光，侧重描摹静态山水 乙文 无连续行进游踪，聚焦潭边一地 定点观察 ③_________________________________________ ___________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答11～13题。（10分） 天工筑韵承天问——山西古建里蕴藏的“气候密码” ①据不完全统计，山西古建筑共有28640处，占全国总量的10.85%。这些古建筑历史悠久、品类丰富、形制多样，兼具极高的审美与实用价值，更暗藏古人顺应自然、适配气候的生存智慧，每一处细节都藏着精妙的“气候密码”。 ②山西古建在选址上极具巧思，大多择取丘陵台地等高地，或依山而建，或临崖而立，依托天然山势打造舒适安全的人居环境。高地地势既能规避洪水侵袭、遮挡风雨烈日，又可借助山体形成天然防御屏障，适配北方多变的气候特点。恒山悬空寺是其中的典型代表，整座建筑群嵌于深10米、长40多米的山崖凹壁之间。崖顶凸起的岩体如同巨伞，为寺庙遮挡风雨烈日，避免雨水常年冲刷侵蚀建筑；高地地势隔绝山下积水，杜绝水患威胁，尽显古人选址的智慧。 ③山西古建的建材选用，秉持就地取材、适配气候的核心原则，兼顾实用性与耐久性。夯土墙是山西古建的标志性建材，取材于本地黄土，造价低廉、质地坚实。工匠会在墙体底部铺设碎石、灰土垫层，阻隔地下水侵蚀；再将黄土精细化处理，去除杂质、分层夯击，提升密实度为适配北方干湿交替的气候，工匠还会按比例掺入稻草、秸秆、麻纤维及糯米浆，有效增强墙体抗裂性与防水性，让建筑适配北方干燥多风、昼夜温差大的环境。 ④传统青砖是另一核心建材，烧制原料选用富含铁、铝的本土黏土，经数月自然分解，再通过炼泥、控温烧制、浇水洇窑等多道工序精制而成。优质青砖质地坚硬、不易变形、耐风化，且内部布满细微孔洞，具备良好的蓄水吸潮功能，可自主调节室内空气湿度。 ⑤古建院落布局绝非单纯追求美观，而是适配北方气候的科学设计，精准解决采光、通风、御寒、排水等诸多问题。山西古建普遍遵循“坐北朝南，背山面水”的布局原则，房屋南侧开窗、北侧封闭，院落开阔松散、逐层叠高，最大限度规避光照遮挡。 ⑥这种布局贴合山西季风气候特征：夏季盛行偏南暖湿气流，南侧开窗可加速室内通风，驱散暑气、缓解潮湿；冬季盛行凛冽偏北寒风，北侧封闭能够有效抵御寒风，锁住室内温度，实现冬暖夏凉的居住效果。合理的院落布局，最大限度利用自然光照与风力，减少气候对建筑的损耗，大幅提升人居舒适度。 ⑦屋顶坡度的差异化设计，是山西古建适配区域气候的核心巧思。古人精准把握降水、气温、积雪等气候规律，通过调整屋顶坡度，快速排走雨水、滑落积雪，减少积水积雪对屋顶的侵蚀，降低建筑坍塌风险。 ⑧这种设计兼顾地域与时间维度的气候差异。地域上，晋东南、晋南降雨充沛，屋顶坡面设计得更为陡直，提升排水效率；晋北气候干旱少雨，屋面坡度相对平缓，适配本地气候。时间上，南宋小冰期、明清小冰期等寒冷时段，积雪厚重，工匠特意加大屋顶坡度，便于积雪快速滑落，减轻建筑承重压力，守护古建长久留存。 ⑨人与建筑从来都是自然生态的有机组成部分。山西古建筑历经千年风雨屹立不倒，不仅是大国匠心的见证，更是古人顺应自然、天人合一理念的生动体现。这些藏在古建里的气候密码，承载着中华千年文脉，诠释着人与自然和谐共生的生存智慧，也为现代绿色建筑、生态人居建设提供了宝贵借鉴。 （摘编自2026年第1期《气象知识》） 11．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第②段以悬空寺为例，说明了山西古建在选址上顺应自然、规避气候灾害的智慧。 B．第②段画线句运用打比方的说明方法，将崖顶凸起的岩体比作巨伞，生动形象。 C．第⑧段画线句对比不同地域的屋顶坡度设计，突出古建屋顶因地制宜的科学性。 D．文章按照“总—分”结构，先总说山西古建暗藏气候智慧，后分层介绍设计巧思。 12．小冀同学在用电脑录入文字时，感觉第①段中加点的“据不完全统计”可删除，你同意吗？为什么？（3分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．通读全文，简要概括山西古建筑在选址、建材、布局、屋顶设计四个方面，分别运用哪些巧思适配本地气候，体现“顺应自然、天人合一”的生存智慧。（4分） 答：_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答14～19题。（16分） ①去时，阴转雨。上山时，起雾了。不由担心导游口中的“三千梯田”被雨和雾收了去。可生活不就是这样吗？晴有时，雨有时，总让人猝不及防，没有那么完美。晴有晴的好，雨有雨的趣，淡妆浓抹总相宜。就算看不到号称“千层梯田、千米落差、千年历史”的浙江云和梯田全貌，能在四时风物里独赏雨中之景，亦是幸事。静下心细细思忖，心中的担忧慢慢释然。 ②当银带绿浪层层相叠的梯田呈现在眼前时，心，动了。银带，是灌了水的稻田。绿浪，是长满青草的田埂。青草之间，黄色的小花星星点点。山体所有的起伏褶皱，全被蜿蜒田埂细细勾勒，弯绕连环。田埂线条抑扬顿挫、疏密纠缠，宛如曼妙舞姿，细看又似婉转乐章，在山野间奏响动人交响。 ③下雨自有下雨的好处。雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但那犹抱琵琶半遮面的风致，宛然有南宋绘画“一角”“半边”的意韵。那些田间的游人，撑着赤橙黄绿青蓝紫的伞，也变成了一朵朵赤橙黄绿青蓝紫的花，镶嵌在梯田的波浪里，是银线线绿线线上跃动的彩色的点，让画面更加丰富灵动。雨的加持，让色彩更加清新润泽，看得眼睛都要酥了。最美的瞬间在回眸时。远山仿佛变成了海岛，云起了，浓厚如棉团，淡薄似轻纱。云层、云朵、云片，涌动着，升腾着，拖曳着，变幻着，山、田、人……载浮载沉，忽隐忽现，美不胜收。梯田、云和你，同频共振，一起进入诗中，进入画中。 ④云海，是雨催生的。如果没有这场雨，就碰不到这场云。因缘际会，就是这么奇妙。原本因雨天观景不全生出的遗憾，被壮阔云海一扫而空，满心只剩意外遇见云海的庆幸。幸好幸好，因为这雨，有了这意外之喜的云。（1）一切都是最好的安排。 ⑤单单念及“云和”两字，便觉美好，似有仙气袅袅而来。明景泰三年（公元1452年），分丽水市浮云乡及元和乡之半，置云和县。浮云、元和，各挑一字。挑字的想必也是个性情中人，四字之中，独独挑了“云和”。 ⑥（2）一切都是最好的安排。云与梯田一和合，便有了华东地区最大最美的梯田集群。水田、树木、竹林……建立起一个自我循环的小环境。梯田里、河谷中的水蒸发而上，受气流影响形成云海。水分又被林木充分吸纳，化为云雾烟雨，在山尖盘旋，在山腰缠绕，在田间游荡，虚实相生，层次错落，渲染出流动的水墨画。九曲云环、陌上云起、禾生云间……云与梯田，形成了牢不可破的关系。云和梯田，不仅可以读作“云和——梯田”，也可以读作“云——和——梯田”，不仅表明地理方位，也暗示和合关系。 ⑦2001年，一幅《云海梯田伴日升》摄影佳作，让藏于深山的云和梯田名扬海内外，如梦似幻的田园风光，使其成为摄影爱好者打卡胜地。 ⑧云和梯田的诞生，始于先民艰辛拓荒。相传唐代梅氏族人迁来开山拓田，此后畲族先民陆续定居。身处“九山半水半分田”的贫瘠山区，先民就地向山岭要田地，靠着锄头汗水，在陡坡之上开垦片片农田，孕育源远流长的农耕文明。梯田规模进一步扩张，得益于明代银矿产业。古时云和是浙地重要银矿产区，朝廷设银官局管理矿务，采银带动人口集聚。古法炼银需消耗大量稻米，粮食需求激增，百姓沿山势垦荒拓田。清代史料记载，冶矿兴盛之后，人口日渐稠密，荒地尽数开垦，梯田顺着山势从海拔200米绵延至1400米，遍布群山。 ⑨梯田依山而筑，地块大小悬殊，最大田块可栽十余行禾苗，最小仅能种一两行稻株，当地素有“青蛙一跳三块田”的俗语。先民因地制宜，修埂引泉，造就巴掌田、箬帽丘等细碎农田。一块块田地依偎相连，繁而不乱。历经畲汉百姓千百年接续劳作，云和梯田成为江南稻作文化的宝贵瑰宝、湿地景观的典范。 ⑩诗画相融的梯田，藏着先民之韧，遇见云雨，成就独属于云和的美好世界。（3）一切都是最好的安排。 （选自2026年4月24日《中国旅游报》，有删改） 14．作者雨天游览云和梯田，心境几经变化，请依据文章补全心理变化。（2分） 出发遇阴雨心生担忧→①________________________→见到梯田风光内心惊艳→②______________________→了解历史文脉心生敬佩 15．雨天的云和梯田别有韵味，请结合第③段简要概括雨雾中梯田的景致特点。（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．赏析第⑥段“在山尖盘旋，在山腰缠绕，在田间游荡”中加点词的妙处。（2分） 答：_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．文章画波浪线的三处都提到“一切都是最好的安排”，请分别说说其具体指哪些。（3分） 答：_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18．文章写摄影作品《云海梯田伴日升》让梯田扬名海内外，运用了什么写作手法？有何作用？（3分） 答：_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 19．下面是小语和小文为本文拟的题目，你喜欢哪一个？请说明理由。（3分） 小语：梯田、云和、你的世界 小文：梯田、云和你的世界 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读 20．学校举办昆虫科普展，请你参与。（6分） （1）下面是小冀制作的《昆虫知识科普手册》，其中部分内容不太完整，请你结合《昆虫记》的内容，帮他将空缺处补充完整。（3分） 昆虫名称 ①_________，拉丁文名“修女袍”。 ②_________，古希腊人称它为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”。 图鉴 文字介绍 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用“③___________战术”制服敌人。 食物：蝗虫、蚂蚱等。 外貌：略有坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。 特点：善于利用麻醉技术，使猎物失去知觉。 食物：蜗牛。 （2）假如你作为展会讲解员，向热爱自然、渴望了解昆虫世界的同学推荐法布尔的《昆虫记》这本书。不少于50字。（3分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 第三部分 （21题 50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 成长路上，总有一些词语伴我们前行。坚持让我们直面困境，沉淀让我们褪去浮躁，接纳让我们学会释怀，暖意温柔了岁月，遇见丰富了旅程。一个词语，一种心境，一段独属于自己的成长感悟。 请从下面词语中任选一词，结合自身经历与思考，写一篇文章。 坚持 沉淀 接纳 暖意 遇见 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北保定市阜平县2025-2026学年八年级下学期7月期末 语文试题参考答案 第一部分（1~2题 14分） 1.（12分） (1)①眺望 ②缭绕 (2)①kēng qiāng ②léng (3)奔流；浮躁 (4)修改建议：删去“凭借”或者“使”，二者不能同时使用造成主语残缺。修改后示例：凭借“这么近，那么美，周末到河北”这一响亮的文旅名片，石家庄诚意满满，喜迎四方游客。 (5)B 解析：题干引号标示直接引用宣传标语；A标示活动主题；B标示引用名言标语，用法一致；C标示特殊含义；D标示特定称谓。 (6)示例：是什么让每一位游客都能邂逅山河诗意，感受城市温度？是石家庄暖心惠民的服务与多元沉浸的品质旅游场景。 2.（2分） 示例一：选②“同窗存善意，班级溢温情”。理由：采用对偶句式，对仗工整，音韵和谐，语言凝练典雅，简洁点出班级同学友善、充满温情的和谐氛围。 示例二：选①。理由：语言口语化、活泼接地气，贴近学生日常，通俗易懂，直白表达班级充满正向力量。 示例三：选③。理由：运用排比，句式整齐，层层递进，突出真心、热忱、行动三层做法，号召力强，富有感染力。 第二部分（3~20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3.①斗折蛇行 ②落英缤纷 ③白露为霜 ④心忧炭贱愿天寒 ⑤安得广厦千万间 ⑥天下为公 （二）阅读（18分） 4.（2分）春雨涨水阻断小桥，游人无法通行，本是扫兴之事，不料柳荫深处撑出小船，得以继续游赏。蕴含哲理：困境之中往往暗藏转机，看似无路可走，换一种方式便能寻得新出路。 5.（2分）枯黄落叶铺满溪上小桥，荒凉的村落里，只剩下几棵古老树木孤零零矗立。 6.（2分）示例甲诗：借春日燕子、桃花、春雨、小舟等明丽鲜活的春景，抒发诗人春游湖时轻松愉悦、喜爱春日风光的闲适喜悦之情。 示例乙诗：借晚秋霜露、黄叶、荒村、古木、冷泉等萧瑟清冷之景，抒发诗人被贬后远离俗世纷争、淡泊宁静、与世无争的心境。 7.（3分） (1)缓慢，缓缓 (2)翻卷，卷曲 (3)全，都 8.（2分）游者乐/释衣/稍以足沁水 9.（4分） (1)道路两旁处处传来泉水叮咚声，奇异的石头、珍奇的花朵多得数不过来。 (2)泉水浩浩荡荡向前流淌，流到这里汇聚形成一处小水潭。 10.（3分） ①移步换景（游踪顺序） ②移步观察（随行进不断变换观赏地点） ③既写潭中水、游鱼、落花静态景物，又写游人戏水、投掷果子的动态游玩场景，动静结合，充满生活趣味 二、现代文阅读 （一）说明文《天工筑韵承天问--山西古建里蕴藏的“气候密码”》（10分） 11.D（3分） 解析：文章结构为总—分—总，结尾段总结升华，并非单纯总分结构。 12.（3分）不同意。“据不完全统计”说明数据来源依据，体现说明文语言的准确性、严谨性；表明统计数据存在一定范围限制，并非完整全部统计，去掉后数据表述过于绝对，不符合客观事实。 13.（4分） ①选址：多选高地、依山临崖，借山体遮挡风雨烈日，规避洪水水患； ②建材：就地取黄土制夯土墙，掺秸秆、糯米浆增强防水抗裂；选用多孔青砖，自主调节室内湿度； ③布局：坐北朝南，南侧开窗通风消暑，北侧封闭抵御冬日寒风，实现冬暖夏凉； ④屋顶：因地制宜调整坡度，多雨地区坡面陡峭便于排水，寒冷、少雨地区坡度平缓，方便积雪滑落、减轻承重。 （二）散文《云和梯田》（16分） 14.（2分）①雨雾观景内心释然 ②偶遇云海满心庆幸 15.（3分）①云雾半遮梯田，含蓄朦胧，有古典水墨画意境；②彩色雨伞点缀田间，画面灵动丰富；③云雾不断变幻，梯田山水若隐若现，层次丰富，清新润泽。 16.（2分）运用排比与拟人，“盘旋、缠绕、游荡”赋予云雾人的动态，生动写出云雾在山间各处轻柔飘动、变幻多姿的状态，凸显云和梯田虚实相生、灵动缥缈的诗意美。 17.（3分） (1)雨天本担心看不到梯田全貌，却意外遇见壮阔云海，缺憾变成惊喜； (2)地名“云和”暗藏深意，云雾与梯田自然相融，形成独一无二的云海梯田景观； (3)先民千年开垦造就梯田，云雨赋予梯田独特诗意美景，一切机缘都是最美馈赠。 18.（3分）侧面描写（衬托）。作用：以摄影作品的出圈，侧面烘托云和梯田云海日出风光绝美，极具视觉吸引力；交代梯田闻名海内外的缘由，自然引出下文梯田历史渊源，过渡自然。 19.（3分）示例：选“梯田、云和、你的世界”。理由：标题将梯田、地名云和、观景人三者结合，点明文章核心景物、地域与观景者的情感体验；逗号分隔，节奏舒缓，富有诗意，呼应文中人与山水相融、同入诗画的意境。 若选“梯田、云和你的世界”：标题简洁紧凑，直接点明云和梯田能为观者打造独属于自己的诗意天地，突出梯田带给人的独特精神享受。 三、整本书阅读《昆虫记》（6分） 20.(1)（3分） ①螳螂 ②萤火虫 ③心理 (2)（3分）示例：同学们，我推荐《昆虫记》。法布尔以细腻温柔的笔触观察昆虫，将科学知识与文学美文融合，既记录螳螂、萤火虫等昆虫独特习性，又饱含对自然生命的尊重与热爱，文字生动有趣，能带你走进奇妙的昆虫世界，学会观察、敬畏微小生命。 第三部分 写作（50分） 21.作文评分标准 一类文（42–50分）：立意深刻，中心鲜明；选材贴合所选词语，叙事完整，细节细腻；情感真挚，语言流畅优美；结构完整，无错别字、语病，字数达标，不出现真实地名校名。 二类文（34–41分）：中心明确，内容具体，语句通顺；结构清晰，少量语病，字数达标，符合写作全部要求。 三类文（26–33分）：中心基本清晰，内容单薄平淡，语言平实；少量病句，字数略有不足。 四类文（25分及以下）：立意模糊，内容空洞，大量语病；严重跑题、抄袭、字数不足400字、泄露真实信息酌情扣分。 写作提示：先选定词语（坚持/沉淀/接纳/暖意/遇见），围绕关键词选取自身真实成长事例；以小事承载成长感悟，多用细节描写、心理描写，结尾升华主题，传递积极向上的成长力量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $